實(shí)用的小學(xué)生的作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。
我們辯論的題目是《開(kāi)卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分，一部分當(dāng)正方，認(rèn)為“開(kāi)卷有益”；一部分當(dāng)反方，認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。一局結(jié)束后，再互換角色。
開(kāi)始，我在正方的陣營(yíng)里。我心里想：“這還用辯論嗎？開(kāi)卷當(dāng)然是有益的。每次看書(shū)，我都能從中學(xué)到知識(shí)，得到樂(lè)趣。看書(shū)怎么會(huì)有害處呢？”可是反方卻提出：“有的人不注意姿式，眼睛會(huì)變近視�！痹趺崔k？我的'大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，大聲回答：“眼睛近視是姿式的問(wèn)題，與書(shū)本的內(nèi)容無(wú)關(guān)，你就不能用正確姿式看書(shū)嗎？”
接著，我們又成為反方。怎樣才能說(shuō)明卷未必有益呢？我皺起眉頭，苦惱地想。啊，有了，那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書(shū)，一定有害！我的論點(diǎn)一提出，正方就啞口無(wú)言，我方大獲全勝！
這可真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
小學(xué)生的作文 篇2
我們每個(gè)人都有自己的那份勇氣，而我的這份勇氣來(lái)之不易。
就得一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分我開(kāi)心的跳了起來(lái)，回到家后，我把這件好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)地觀察著，說(shuō)到：“這道題怎么老師給打錯(cuò)了呢？”我不相信，有驗(yàn)算了一遍，果然這道題是錯(cuò)的.，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)100分不屬于你，你還是誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，向老師坦白吧！”我不忍心這樣，心里有點(diǎn)小糾結(jié)。
第二天一早，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎樣，想好了么？”我說(shuō)：“恩恩，想好了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”媽媽笑瞇瞇地?fù)崦业念^。
來(lái)到了學(xué)校，我對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師，試卷上有一道題本來(lái)是錯(cuò)的，你給我打?qū)α恕！崩蠋熞豢垂唬f(shuō)：“孩子，你做的對(duì)，我很佩服你的勇氣，所以我把這一分當(dāng)做勇氣分送給你了！”我高興的一蹦三尺！
勇氣，它給我?guī)?lái)快樂(lè)，它在我的記憶長(zhǎng)河中久久不能忘懷。
小學(xué)生的作文 篇3
我們九小的學(xué)生每一人都有一本《學(xué)生九大好習(xí)慣》的存折�，F(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我對(duì)好習(xí)慣之一 —— 預(yù)習(xí)的看法。
過(guò)去，當(dāng)布置老師預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，同學(xué)們總是歡呼雀躍：“太好了！太好了！今晚沒(méi)有作業(yè)！”我們不懂得預(yù)習(xí)的重要性，能做預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)大多數(shù)是應(yīng)付式，個(gè)別同學(xué)根本就不做。所以，老師布置不布置預(yù)習(xí)作業(yè)都是一個(gè)樣。同學(xué)們壓根兒就沒(méi)有嘗過(guò)預(yù)習(xí)的.甜頭。
到了四年級(jí)，我開(kāi)始對(duì)預(yù)習(xí)的態(tài)度有了很大的改變。我們五年級(jí)的班主任羅老師，給我們訂下了預(yù)習(xí)的規(guī)定。從此，預(yù)習(xí)作業(yè)成了我們的“難題”。一開(kāi)始，同學(xué)們都很不習(xí)慣，做預(yù)習(xí)作業(yè)常做到很晚。但是羅老師讓我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，很快我們就感受到了預(yù)習(xí)的作用：老師還沒(méi)講課時(shí)，自己已經(jīng)了解了一部分知識(shí)，當(dāng)老師講課時(shí)，就可以看看自己的理解對(duì)了沒(méi)有，聽(tīng)聽(tīng)自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，可以回答自己通過(guò)預(yù)習(xí)弄懂的一些問(wèn)題；同時(shí)自己不懂的，可以舉手問(wèn)老師……總之，預(yù)習(xí)給我們帶了許多好處。
而且，預(yù)習(xí)還可以提高我們寫(xiě)字的速度。我們嘗到了預(yù)習(xí)的好處，所以一直堅(jiān)持認(rèn)真預(yù)習(xí)。不久之后，我們都習(xí)慣了，速度也提高了，不會(huì)影響我們的休息�！昂昧�(xí)慣成就好人生”，讓我們一起來(lái)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣吧！
小學(xué)生的作文 篇4
春雨中，操場(chǎng)邊那一片新綠悄悄探出小腦袋，好奇地張望這個(gè)世界。那綠綠的小小的身影就是春天的使者——草。她把春的消息散播到每個(gè)角落里。
從古到今草都是被人的對(duì)象。唐代大詩(shī)人白居易在《賦得古原草送別》這首詩(shī)中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春歲吹又生�！眮�(lái)贊美草的頑強(qiáng)生命力。草的確給大地增添了無(wú)限的生機(jī)和活力。然而，在那無(wú)數(shù)的贊美聲背后，我卻看到了這樣的一個(gè)場(chǎng)面。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，農(nóng)民伯伯為除掉莊稼里瘋長(zhǎng)的雜草，正汗流浹背彎腰辛苦勞作，可那些長(zhǎng)得比莊稼還要高的雜草卻是怎么也除不干凈，這讓農(nóng)民伯伯很是傷腦筋。因?yàn)橹灰f稼地里長(zhǎng)出了雜草，莊稼就變得黃蔫蔫地抬不起頭來(lái)。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦給莊稼施的肥料都被雜草輕而易舉地奪去了。雜草越長(zhǎng)越高，還高傲地仰起頭，仿佛這些肥料就應(yīng)該任它享用這可愛(ài)的春之使者，這時(shí)卻變成了令人厭惡的強(qiáng)盜。
我看到的遠(yuǎn)不止這些，瞧，雜草叢中，一些不懷好意的'毒蛇，毒蟲(chóng)在偷偷窺視著，它們借助草給它們提供的避護(hù)城所，變得越發(fā)的肆無(wú)忌憚。任何一個(gè)不注意闖進(jìn)這片草叢中的生物都成了它們的獵物。其中就包括沒(méi)有什么防備意識(shí)的人類(lèi)。而草就是這些毒蛇的幫兇�，F(xiàn)在你們眼中的草還“可愛(ài)”嗎？
從草的身上，我懂得了一個(gè)道理，草其實(shí)和人一樣，既有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。我們?cè)诳匆粋�(gè)人時(shí)，不能只看到他的優(yōu)點(diǎn)就忽視了他的缺點(diǎn)；更不能因?yàn)榭吹絼e人的缺點(diǎn)，便全盤(pán)否定了別人的優(yōu)點(diǎn)。要學(xué)會(huì)全面正確地去看待身邊的事和人。
小學(xué)生的作文 篇5
早上我看了一集迪亞哥《GoDiegogo》，迪亞哥是動(dòng)物救難隊(duì)隊(duì)員。后來(lái)看了一集《柯南》，柯南是名偵探。他們兩個(gè)都很厲害！接下來(lái)我看了《飛天小女警》，然后又看了《動(dòng)物大百科》，內(nèi)容是講魚(yú)鷹的。
在一次龍卷風(fēng)過(guò)后，龍卷風(fēng)可以卷走房子，魚(yú)鷹雖然逃過(guò)龍卷風(fēng)的'襲擊，但是非常脆弱了。它用爪子伸到水里抓起魚(yú)，卻沒(méi)力氣把魚(yú)抓離開(kāi)水面，它已經(jīng)沒(méi)有力氣了。后來(lái)它飛到溫暖的南方去了。
小學(xué)生的作文 篇6
屯溪路小學(xué)一年一度的“藝術(shù)節(jié)”來(lái)了。每個(gè)班的同學(xué)都上交了許多藝術(shù)作品，我們班也不例外，美術(shù)課上李老師讓我們拿出一早準(zhǔn)備好的紙盤(pán)，畫(huà)上一些漂亮的圖案，畫(huà)好后和同學(xué)合作，把兩幅作品的背面粘在一起，并且擺上幾幅畫(huà)好的紙盤(pán)供我們參考。
聽(tīng)了老師的布置后我們開(kāi)始動(dòng)筆了，這時(shí)我愁容滿(mǎn)面，心想美術(shù)可是我的弱項(xiàng)，這可怎么辦��？同桌葉群安慰我說(shuō)沒(méi)事的，不就畫(huà)一幅畫(huà)嗎？你要相信自己很棒的，聽(tīng)完同桌的鼓勵(lì)，我也為自己打氣，終于拿起了畫(huà)筆，飛快地在腦子里構(gòu)想起來(lái)，應(yīng)該在中心畫(huà)一個(gè)主要的東西，我想太陽(yáng)是地球光的來(lái)源，它就是整個(gè)的中心，如果沒(méi)有了太陽(yáng)就代表世界沒(méi)有光明，于是我在中間畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，我剛畫(huà)好一個(gè)圓，突然想到了一個(gè)絕妙的主意，我先把圓的內(nèi)部涂上紅色，又在圓的周?chē)?huà)了一圈愛(ài)心，這是說(shuō)愛(ài)可以相互傳遞的，而太陽(yáng)發(fā)出來(lái)的金色光芒就不用畫(huà)出來(lái)了，直接用黃色彩筆把愛(ài)心和圓的空白部分涂實(shí)，就表示愛(ài)圍繞著太陽(yáng)，接下來(lái)是三圈，我想了想決定畫(huà)一個(gè)葉子形狀，用紫色畫(huà)筆涂好，擺出花朵形狀，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)花瓣之間的'距離有些大，空白部分比較多，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出綠色筆在中間點(diǎn)了一些點(diǎn)點(diǎn)，最后用紅、粉、黃、藍(lán)涂在最后一圈里就完成了。
紙盤(pán)做好后我看了看，覺(jué)的還真不錯(cuò)，這時(shí)葉群也做好了，她做的同樣也很漂亮，我對(duì)她說(shuō)我們合作吧！她也很高興地答應(yīng)了，后來(lái)我們又忙活了一陣子，正好下課鈴響了，我也做好交上去了，老師還夸我們做得不錯(cuò)，后來(lái)我在一樓的長(zhǎng)廊發(fā)現(xiàn)了我的紙盤(pán)作品，我高興極了，原來(lái)藝術(shù)節(jié)這么有趣��！
小學(xué)生的作文 篇7
今天早晨，我剛起床，就看見(jiàn)窗外落下了一根根銀絲，細(xì)細(xì)的，亮閃閃的，真漂亮。空氣中似乎彌漫著一股潮濕的味道，暖暖的`，黏黏的。哦，原來(lái)今天下雨了。
聽(tīng)著雨聲，我來(lái)到了餐桌前。不一會(huì)，只聽(tīng)一陣“呼�！甭暎顼埦捅晃衣�(tīng)完了。吃完早飯，我打著一把小紅傘，踏出了家門(mén)。外公外婆在身后一直叮囑我：“只能在門(mén)口玩啊，不能走遠(yuǎn)。小心點(diǎn)，別摔跤了�！�
雨，“啪啪”地打在小傘上，像是在演奏一支曲子，好聽(tīng)極了。草叢中的小螞蟻正在搬家，忙得說(shuō)不上一句話(huà)�！芭九九尽�，雨還在下。低洼處是雨的聚集地，沒(méi)過(guò)多久就成了一個(gè)小湖泊。
回到房間，趴在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺。雨下大了，我的眼前變成了白茫茫的一片，從清晰到朦朧。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文(精選)07-23
小學(xué)生的作文08-17