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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-14 09:17:28 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  這是今年最大的一場(chǎng)雪,也是我見(jiàn)到的最大的一場(chǎng)雪!

  昨天下午,我和姐姐哥哥三個(gè)人在房頂上堆雪人。我們用紙做了一個(gè)帽子,用石子做雪人的眼睛,用紅蘿卜做了鼻子,還給它圍了一條圍巾、戴上我的手套。我們堆的.雪人真神氣!

  今天我去學(xué)美術(shù)的路上,看到人們堆了好多雪人,都很漂亮!

  這個(gè)星期天我玩得真開心!

小學(xué)生作文 篇2

  有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng),有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)無(wú)法預(yù)料也無(wú)法奢求,他會(huì)在不經(jīng)意間悄悄觸動(dòng)你的心靈,就是這輕輕一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭,就是這輕輕一觸,演繹了人生的悲歡離合,銘心刻骨。

  當(dāng)然,我也有被感動(dòng)的時(shí)候,事情還得從那次的坐公交車說(shuō)起,那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里的`下午,我坐公交車去焦作的嬸嬸家,事情就發(fā)生在去嬸嬸家的途中……

  我等了好大會(huì),終于擠上了這輛人很多的客車,我從人與人之間鉆過(guò),發(fā)型壞了,沒(méi)關(guān)系,可算擠進(jìn)了,還幸運(yùn)的占了一個(gè)位置,客車一搖一晃的開到下一站,一個(gè)用手扶著拐杖,白發(fā)蒼白,顫顫巍巍的老爺爺走過(guò)來(lái),不過(guò)很不幸運(yùn),沒(méi)位置了,老爺也只能站著,這是我的心里在都爭(zhēng)著,讓還是不讓,讓的話我就沒(méi)坐位了,不讓的話怎么能對(duì)得起我胸前帶的紅領(lǐng)巾?我還在猶豫著,遲遲下不了結(jié)論,就在我準(zhǔn)備給這個(gè)老人讓位置的時(shí)候,一位青年站起來(lái),老爺爺身邊說(shuō),大爺,快來(lái)坐著吧,沒(méi)事,你做吧,老爺爺推辭到,青年一而再,再而三的推辭,大爺才做到那,青年會(huì)議的一笑,我見(jiàn)青年一直捂著肚子,我覺(jué)得不對(duì)勁,冒昧問(wèn)了一句,大哥哥,你是不是肚子痛?大哥哥急忙做出了一個(gè)虛的手勢(shì),他害怕旁邊的老爺爺知道他肚子痛,再讓自己坐,我的心頓時(shí)變酸,眼睛也不聽話,眼淚就像斷了線的珍珠往下落,手也控制不住了,開始發(fā)抖,就是這件事,讓我看到了公交車上的感動(dòng),這件事深深刻在了我心里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷!

  這件事也時(shí)時(shí)提醒著我,我要時(shí)時(shí)不忘助人為樂(lè),我要當(dāng)個(gè)活雷鋒,學(xué)習(xí)這位大哥哥的精神,讓世界變得更溫暖,更和諧

小學(xué)生作文 篇3

  我在家中是個(gè)“小主人”,家人都對(duì)我很關(guān)心,但是我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng),我決定從學(xué)自行車開始。

  十月份我開始了自己學(xué)騎自行車的歷程,在塑膠跑道上我開始學(xué)騎自行車。剛開始爸爸要求我推自行車,我認(rèn)為那太簡(jiǎn)單了,不以為然,等到自己真的去推自行車的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)并不是那樣,自行車根本不朝我要的地方走而且還會(huì)帶著我摔跤。幾天后我終于可以利索的.推自行車了。

  接下來(lái)的日子開始學(xué)騎自行車。最先遇到的問(wèn)題時(shí)我連自行車都上不去,但是經(jīng)過(guò)多次的摔跤并爬起來(lái)再重新練習(xí)之后,終于解決了,我還陸陸續(xù)續(xù)碰到一些問(wèn)題:不會(huì)調(diào)整方向、不會(huì)剎車······這些問(wèn)題都是在我一次又一次跌倒并爬起來(lái)又重新練習(xí)之后解決掉的。

  通過(guò)學(xué)騎自行車,我收獲了成功、堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)!

小學(xué)生作文 篇4

  今天我們紅蕾寫作班的同學(xué)在教室里安安靜靜地等待熊教師來(lái)上課。只見(jiàn)熊老師一聲不吭地走進(jìn)了教室,熊老師靜靜地站在講臺(tái)上,過(guò)了一份鐘,熊老師拿出10元錢給郭歡,大家覺(jué)得非常奇怪,熊老師問(wèn):“郭歡你能用我給你的10元買回剛才浪費(fèi)的一分鐘嗎?”郭歡什么話也沒(méi)有說(shuō),只是站在那兒直搖頭。熊老師又拿出100元錢,又問(wèn)郭歡:“那你能用我給你的100元錢買回原來(lái)那浪費(fèi)的一分鐘嗎?郭歡又直搖頭。熊老師又問(wèn)我們大家“用金錢能買回時(shí)嗎?”全班人異口同聲地說(shuō):“金錢是買不回時(shí)間的!

  后來(lái),老師做了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一便是寫“朋”字,熊老師一聲令下,我們大家“唰”地寫了起來(lái)。一分鐘過(guò)去,熊老師叫我們報(bào)寫的.個(gè)數(shù),最高的是陳家吳,寫了28個(gè)。第二項(xiàng)試又開始了,老師叫我們從1開始寫,不封頂,看誰(shuí)寫的多。同學(xué)們又唰唰地寫了起來(lái),一分鐘又過(guò)去了,結(jié)果徐饒波寫到了73,是最高的。第三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是乒乓球,老師選詹嶸和徐饒波上去托球,結(jié)果詹、嶸以128個(gè)占勝了徐饒波。

  熊老師又叫我們回憶在班上或自己一分鐘之內(nèi)能跳多少次跳繩和拍多少個(gè)籃球。有人一分鐘跳繩跳了210次,有人一分鐘拍藍(lán)球396個(gè)。這些例子都證明了一分鐘無(wú)論在哪里都是非常有價(jià)值的。

  接著熊老師又和我們算了一筆浪費(fèi)時(shí)間的帳,熊老師問(wèn)我們一天上多少節(jié)課,知道我們一天上幾節(jié)課,就說(shuō):“如果一個(gè)學(xué)期20周,每周上5天課,第天6節(jié)課,那就有600節(jié)課。如果每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘,一個(gè)學(xué)期就浪費(fèi)了600分鐘,相當(dāng)于10個(gè)小時(shí),10個(gè)小時(shí)之內(nèi)我們能做許許多多的事,所以每一分鐘都值得我們?nèi)フ湎。?/p>

  經(jīng)過(guò)這次作文,我覺(jué)得時(shí)間很寶貴,決定要好好地愛(ài)惜時(shí)間,愛(ài)惜每一分鐘。

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