初一作文常用[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文10篇，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

　　在美國中西部懷俄明州，我和幾個朋友去黃石公園野營，在購置好巨貴的裝備后，興致勃勃地去糕點店買豆沙面包，買完后，終于要出發(fā)上路。

　　一路上，泉水?dāng)?shù)不勝數(shù)，如玻璃的碎渣傾瀉而下，猶如美麗輕柔的地中海。

　　安營扎寨后，我們生起了火，火的出現(xiàn)，總能讓人的心里泛起暖流，鼓舞士氣，讓人繼續(xù)前進(jìn)。晚上，天空中朦朧地下起了小雨，抬頭望望天空，又看看腳下，云霧繚繞，而我系了系帽子。

　　那團(tuán)火還在那里，由三根枯木立在上面，火苗從下面不住地竄上來，而雨點滴在碳上，要把它熄滅，我也沒再管，任其生滅。

　　半夜起來時，我迷迷糊糊地鉆出帳篷，發(fā)覺那團(tuán)火依然燃燒，好像一個要報廢的發(fā)動機(jī)，我正尋找它永不熄滅的原因，卻看到了頭上的梧桐為火擋起了一片生命的.綠蔭，密密麻麻的樹葉上雨水流下來，通過一段腐朽的傷口流到地上。

　　可能火種只會一味地燃燒，人也是一樣，我們總是渾然不覺，自己的生命在別人的樹蔭下�；鸱N不是天真的純凈，而是梧桐許它了誓言。

　　火苗依然沒有熄滅，他會一直燃燒到人們的心里，在那里，血液會教他，怎樣焚燒自己的生命。

初一作文 篇2

　　隨著社會的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們獲得新知識的方式。但是網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，胡編亂造。非常不尊重歷史。例如有的影視劇為了收視率不惜改變我國的歷史文化，不重視歷史文化的正確傳播。

　　當(dāng)今社會有的編劇、導(dǎo)演為了提高收視率博取眼球，只顧個人利益，隨意篡改。以前我看過一些關(guān)于長征的視頻，其中很多感人的情節(jié)，戰(zhàn)士們相互扶持、幫助、團(tuán)結(jié)一心共渡難關(guān)。是中國人民心中永不可磨滅的記憶，長征精神代代相傳。如今，人們隨意更改視頻，不尊重長征精神。為了獲得更多的關(guān)注，有些人甚至公然污辱我國的長征精神，對于這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該堅決抵制，堅定我們的愛國精神。

　　前段時間有一個網(wǎng)紅——莉哥，在一次直播中居然公然改唱國歌，以嬉皮笑臉的方式唱國歌，全然不顧歷史。我國法律規(guī)定奏唱國歌必須莊重嚴(yán)肅，決不能隨意拿來取樂。這名網(wǎng)紅最后得到了應(yīng)有的懲罰，這也警示了我們，祖國神圣不可侵犯。

　　如今的新中國是無數(shù)人用鮮血創(chuàng)造。然而，如今的`人們過著幸福的生活，卻忘記了以前為國家犧牲的先賢。更有甚者，為了收視率，關(guān)注度，隨意篡改歷史，這種行為我們應(yīng)該強(qiáng)烈譴責(zé)，堅決抵制。我們作為新一代的中國人，應(yīng)該尊重歷史，熱愛祖國。

　　希望同學(xué)們多多關(guān)注歷史，不忘國恥，為祖國的繁榮昌盛而努力讀書!

初一作文 篇3

　　他面無表情。他沒有歡笑、沒有苦惱、沒有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個無底洞，我永遠(yuǎn)也看不出他的內(nèi)心。無論周圍發(fā)生了什么事情，他都沒有任何的動作和表情。他是死的！

　　他沉默寡言。在我三年的中學(xué)生活中，我僅僅聽他說過一句話。那次，我收拾完自己的寢室，剩下了許多垃圾，我突然想到如果把這些垃圾分類，那么我就可以直接把可回收垃圾交給“賣�！保�畢竟他辛辛苦苦地找也很不容易，為什么不用舉手之勞來換取他人的幸福呢？于是，我來到我們學(xué)校臭氣熏天的垃圾坑，一般，學(xué)生們都會迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——這是一個黑暗的角落。他果然在那里，我把垃圾遞給他，他發(fā)出一種沉悶的、低緩的聲音“放在那里！”。這是我第一次聽到他說話，我太激動了。但是他為什么不愿意說話呢？

　　他古怪神秘。每天（在學(xué)校的期間）我都能在學(xué)校的一個角落中看見他挑著一個麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，或直接來到教室，行蹤不定。最讓我疑惑不解的.是，他每天與垃圾為伴卻總是穿著一件干凈的衣服，我曾經(jīng)據(jù)此推斷，他可能有一個家，有一個細(xì)心體貼的親人。他既然有一個家那為什么像一個流浪漢似的在外面撿破爛呢？我曾經(jīng)從同學(xué)那聽說過他的故事，這個故事可能是真實的，也有可能是同學(xué)的玩笑：他曾經(jīng)有一個完整的家，有三個兒子，他的兒子們都很有出息，家里也就變得富裕，但他的兒子都不愿意撫養(yǎng)他，因此他一氣之下決定自己撿破爛為生。

　　他的存在，使學(xué)校減少了垃圾，但他的努力似乎并不能與全校八百名學(xué)生丟的垃圾向抗衡。可是他從來沒有一天不曾來過，相比之下，我們經(jīng)常以生病為由的學(xué)生真應(yīng)該反省。

　　他對于我，永遠(yuǎn)是一個謎，他的背影將深深地印在我的腦海中——那個穿著一件舊衣服，用木棍挑著一個麻袋的背影。

初一作文 篇4

　　下課后我一個人坐在座位上發(fā)呆，是的，了解我的人知道我心情不好了。我一心情不好，都會有意避開群體，她們太吵，反而會讓我的心情更糟糕。她們也算很識趣，沒有一個敢上來跟我說話。心情不好的人發(fā)起脾氣來自已都控制不住。就比如我正在發(fā)呆，突然一個紙團(tuán)扔到了我的小腦袋，我立馬怒了�！罢l扔的`？”我危險地瞇了瞇眼。一個男孩在人群中膽怯地舉起手。弱弱地說“我�！眲偛胚�在吵鬧的人頓時安靜下來，目光都往那個舉起手地男孩望去。接著我還不客氣地撕了一堆紙，揉成球，往他腦門上扔�！袄淅涞卣f“下次別再扔過來，不然下場可不那么輕了。”說完我氣呼呼地坐下。全班人心里都在想“這還是平日里的熙么？發(fā)起火來像潑婦罵街一樣�！蹦莻�男孩被眾人推到我面前，意思很明顯了，就是要男孩跟我道歉。隨即男孩反應(yīng)過來，弱弱地說了一句對不起。我沒有心情去理會他。他就被我華華麗麗地?zé)o視了。周圍的人竊竊私語，我大聲地說“散開。”隨即他們很識趣地散開了，而我又坐下來，氣呼呼地想著不高興的事。

　　允兒見我這樣子，著實被嚇了一跳。最終還是靠近我說“熙，你今天怎么了，誰惹你了，發(fā)這么大的脾氣。”我抬頭望向允兒淡淡地說了句“沒事。”“真的嗎？”允兒一副不相信的表情。我長呼一口氣“真的美食，只是心情不好罷了。”“那你可以說給我聽嗎？或許我可以幫你分擔(dān)�！痹蕛赫Ｖ�她那雙水靈靈地大眼睛問。我剛想開口，卻開不了口。允兒見我欲言又止，拍拍我的肩膀說“你不說也沒關(guān)系，讓我陪著你好吧？”我不說話，相對應(yīng)默認(rèn)了。就這樣，允兒陪了我一節(jié)課，上課時老師見允兒坐在我旁邊，估計也知道了我心情不好，所以才沒有指責(zé)允兒換座位的吧！

　　有這樣一個朋友，真好。

初一作文 篇5

　　人非圣賢，每個人都有犯錯的時候，你我皆是如此。

　　是的，我懺悔，給予那初飛跌落的小鳥；給予那翱翔天空，焦急尋找幼雛的母親。

　　是一個細(xì)雨分飛的夏日，似乎整個世界都被雨霧籠罩著。院子里散發(fā)著泥土的清香，原本扶在地面的青苔顯得愈發(fā)青幽。我趴在窗臺呆呆地仰望著空茫的天空。

　　突然。

　　“砰”一聲，一道弧線在我眼前恍過。嚇了一跳，連忙跑下樓去看個究竟。哦，原來是一只羽翼未豐的小鳥，猜想它應(yīng)該是初飛跌落吧。我小心翼翼的將它捧在我的手心�！八�真可愛！”我發(fā)自內(nèi)心地呼喊。它似乎很害怕，身體微微顫抖著。我想讓它永遠(yuǎn)陪在我的身邊，人的私心真可怕。我冷酷地將它的腳用繩子捆綁起來，它撲扇著翅膀，天真的想飛起來�？梢磺�......我撫摸著它毛茸茸的小腦袋，滿意地笑了，轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房，準(zhǔn)備午餐。

　　我哼著小調(diào)，手舞足蹈地?fù)]著勺子。突然一聲凄厲的鳥叫劃過天際，不知為什么，我怕了。我不敢出去面對......

　　果然，我的直覺是正確的。一只棕色的大鳥在天空盤旋，一聲聲地叫著，而它也用叫聲回復(fù)了那只大鳥。

　　它們一次又一次地呼喚著彼此，但似乎無濟(jì)于事，母親歇斯底里的鳴叫著，在空中盤旋，焦急的身影讓我倍感愧疚。此時的我似乎是最卑鄙的，是我一手造成了它們母子骨肉的分離。我是罪人，可是手中那溫暖的小生靈著實可愛，不忍心放飛它而去。但它眼中流露而出的感情卻也令我痛楚，它低聲哀鳴著，一時望著空茫茫的天空，在極力尋找著它眼中最為熟悉的身影。然而落空了。一時又望著我，似乎有種懇求的意味。我讀懂了。心里不知怎樣為之顫動了。我是罪人，我做錯了，是不是？母親又飛了回來，沒有放棄，鳴叫著，它似乎也放棄了與我的交流，奮力想掙脫出我的`手。可能在它看來，那就是一雙魔爪，一只鋒利無比的捕獸器。我憐惜地望著它，又擔(dān)心地在空中尋找著那世界上最為偉大的熟悉身影，似乎自己的同伴又來尋找，它們時而盤旋半空，時而站在電線桿上或屋頂向下張望，但無論何時，它我面臨著自己人生轉(zhuǎn)折的選擇題。我的手竟不自主地顫抖起來，更緊地握住了小鳥。是我被這種偉大而真實存在的情親所震撼，還是我原本就是無情冷酷之人呢？00

　　最終我放了手，它自由了，要去尋找母親。它試圖飛起來，但在半空跌落。密密的雨絲打濕了它的羽毛。它站穩(wěn)，又一次起飛�？�...... 它發(fā)出低鳴，不知是疼痛，還是在呼喚母親。接下來發(fā)生的事為你我揭示了答案。那只母鳥，帶著們都是在歇斯底里地呼叫。我很著急，想幫助于這對母子的重逢。但我又能做些什么呢？望著蜷縮在圍墻角落的它，我找到了目標(biāo)。我輕輕將它捧起，放在圍墻頂端。我想，放在高端，它的母親會更容易找到它的。恩，是的，祝它幸運。我默默的回到了屋子里，沒有追尋最后的結(jié)局。只是雙手合十，為它們祈禱著，也為自己懺悔......

　　當(dāng)雨過天晴時，歇斯底里的呼喚聲也隨之散去，我想它們有一個完美的結(jié)局。陽光下，一對母子的身影重疊在一起斜斜長長的映在地面上......

初一作文 篇6

　　小貓最愛的是魚，小兔子最愛的是胡蘿卜，而作為吃貨的我最愛的則是“百寶飯”。

　　“百寶飯”這個名字雖然聽起來很珍貴，但千萬不要以為百寶非得是什么珍珠、翡翠、鉆石、瑪瑙，其實“百寶飯”的食材特別簡單，絕對家家戶戶都能做出來。之所以叫它“百寶飯”，是因為它所需要的食材雖然普通但卻很豐富，而且品類越多越好吃。

　　首先做“百寶飯”的米飯要求不高，剛煮的飯或者剩飯都可以，其次，這“百寶”可以根據(jù)自己的口味隨意添加。我比較喜歡吃顏色鮮艷，而且口感豐富的，所以我一般會選擇紅紅的胡蘿卜丁、綠綠的豌豆粒、黃黃的玉米粒、脆脆的白菜梗、軟軟的火腿腸、熏得香香的臘腸、切得碎碎的蔥花、攪拌得起泡的雞蛋，再配上老媽特制蘿卜干、奶奶特制豆瓣醬，再加上一勺海天招牌拌飯醬，我的天，想想就要流口水呀！

　　由于“百寶飯”色澤鮮艷引食欲，滋味鮮香開胃口，每次我至少得吃三碗才能壓住我肚子里的小饞蟲。

　　說起百寶飯，我還曾經(jīng)因為貪嘴鬧過一次笑話。我總覺得百寶飯越豐富越好，所以總是想嘗試新食材的加入。有一次，我在冰箱里發(fā)現(xiàn)了一小碟爸爸買回來的節(jié)節(jié)根，這個節(jié)節(jié)根特別細(xì)，但是具有米白的色澤，就像媽媽特制的蘿卜條一樣，看起來特別誘人。而且聽爸爸說這個節(jié)節(jié)根還具有清熱降火的功效，我就對這個還從未嘗過的美食更加好奇了。

　　我將碟子里的節(jié)節(jié)根全倒了出來，用刀切成了碎末，再加上我平時愛吃的臘腸、蘿卜丁、白菜梗、豌豆粒一起炒了一碗“百寶飯”，我都等不及盛在碗里，就用勺子在鍋里挑了一勺送進(jìn)了嘴里。我的天啊！那滋味，辛、澀、沖、腥，感覺我好像吃了一嘴巴被魚腥味污染過的土，簡直太難吃了，正在我面部扭曲的.時候，爸爸拿著手機(jī)給我來了世紀(jì)最丑照。

　　從此以后，我再也不敢吃節(jié)節(jié)根了，而且我的百寶飯也有了固定食材，節(jié)節(jié)根被拉入了黑名單。

　　后來我每次嚷嚷著要吃百寶飯的時候，爸爸就會把那張照片找出來取笑我，雖然每次我就尷尬的想要找個地縫鉆進(jìn)去，但是這依然改變不了百寶飯在我心中的地位。只要是不加節(jié)節(jié)根的百寶飯，就是色香味俱全的美食，也是我心中永遠(yuǎn)的最愛。

初一作文 篇7

　　人的一生很是短暫，父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們成長，從一個懵懂無知少年，茁壯成長為一名青年，回望過去，感覺時間才是最殘酷一樣?xùn)|西，因為它不會給你重新來過的機(jī)會，過去了就過去了，但是我們的思想會給我們思考的機(jī)會，可以讓我們對以前取得的成績而感到欣慰犯下的錯而感到懊悔，人的一生很是短暫，我們可以每天渾渾噩噩把它浪費掉，也可以經(jīng)過努力讓自己沒有白白來過這個世界而不帶走一點遺憾。

　　有時候很多人都會問，活著到底為了什么，很多青年都會疑惑不知道，中年會說為了老人和孩子，為了這個家，不敢倒下，老年會說，為了好好活著吧！

　　其實，每個人都有自己的活法，有的追逐名利，有的'追求自我，有的就是為了健康好好活下去，但是不管為了什么，人活著，都要有一個信仰，對自己的一個目標(biāo)，這樣活著才有意義，才不會感到枯燥乏味，生活本不易，生容易，活不易，每一件事，都是說的容易，做起來不容易，堅持下去更難，人的本性都是懶惰的，小時候?qū)W習(xí)需要父母督促這，長大成家賺錢需要另一半督促著，自律的人很少，因為我們?nèi)诵远际菓卸璧娜耍�都需要精神上的鼓勵和動力，才會變得�?qiáng)大，為什么說人要多學(xué)習(xí)，多與比自己強(qiáng)大的人在一起，因為跟什么樣的人在一起，自己才會變成什么樣的人。

　　從現(xiàn)在開始，我們要腳踏實地，一步一個腳印，多學(xué)習(xí)多思考，讓我們短暫的人生活出不一樣的精彩，不斷讓自己進(jìn)步成長，活出不一樣的自己

初一作文 篇8

　　今夜，月色明媚，與往事干杯，不醉不歸。

　　第一杯：童年

　　當(dāng)我邁出人生第一步，搖搖晃晃時，總有一雙手在我背后，支撐著我，鼓勵著我。童年的我特別愛玩，經(jīng)常和兩個小朋友追逐打鬧，咯咯的笑聲如鈴音傳向遠(yuǎn)方。忽然，被小石頭搬到了，“哇”的一聲就哭了。母親見事勢，抱我起來，我卻理也不理，只顧哭自己的。鄰里的兩句話又把我哄了回來，我眨巴眨巴眼睛，揚起嘴角的弧度，有屁顛屁顛地跑過去，看看有什么新鮮東西。

　　“童年”這杯酒，天真爛漫。

　　第二杯：小學(xué)

　　隨著時間的推移，我該上小學(xué)了，起初，我是一百二十個不愿意的，哭著鬧著不去那個好像有老妖婆的方。但當(dāng)母親費盡心力把我達(dá)到學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)那兒有很多跟我一樣的小朋友，“我能和他們?nèi)ネ胬玻　睆拇�，我又瘋狂地迷戀上了學(xué)校，總是吃不完飯就問：“什么時候去學(xué)校啊”。等到再大些，我知道了學(xué)習(xí)是怎么一回事，也曾經(jīng)天真的跟同學(xué)爭論難題一個小時還不算完在談笑風(fēng)聲中，我度過了一個很美好的時光。

　　“小學(xué)”這杯酒，歡快活潑。

　　第三杯：初中

　　歲月繼續(xù)流轉(zhuǎn)，迎來了我的花季。我躍進(jìn)了另一個更為寬闊，更為新奇的天地，開始接觸“獨立”這一新課標(biāo)。吃飯時沒有了爸爸媽媽的'嘮叨和催促，身邊多了一幫新同學(xué)。好說好動的我們忘掉了恐懼孤獨的模樣，學(xué)習(xí)在教室，朗讀聲傳的很遠(yuǎn)：玩樂在操場，草地上到處是我們歡笑的詩篇。

　　“初中”這杯酒，溫馨輕快。

初一作文 篇9

　　星期四下午，陽光明媚，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�麗苑廣場游玩。

　　首先映入眼簾的是橫跨在人工河上的油龍橋。油龍橋由漢白玉石砌成的，既堅固又美觀。我們問老師這座橋為什么叫油龍橋，老師說：“因為我們這兒地下有許多石油，石油噴出來的時候就像一條龍，所以這座橋就叫油龍橋�！�

　　緊挨著油龍橋的就是麗苑廣場了。順著步行街向南走，右邊是人工河，人工河的水面上鋪著碧綠的'荷葉，上面還滾動著晶瑩剔透的水珠。荷葉邊上盛開著五顏六色的五彩蓮，漂亮極了。廣場的左邊是一個漂亮的大花壇，花香撲鼻而來，就連墻上也長滿了薔薇花。中間是十二個栩栩如生的生肖雕塑，同學(xué)們都站在了自己的生肖后面。我們玩累了，就到長廊上休息，長廊的凳子后面還長滿了葡萄藤，藤上掛著一串串沒沒有成熟的葡萄，看著那些葡萄，我們都流口水了。

　　游覽完麗苑廣場，我興高采烈地又回到了學(xué)校。

初一作文 篇10

　　經(jīng)過小學(xué)六年的航行，我結(jié)束了自已童年之路的旅程。未知的初中校園生活向我招手，我?guī)е�一臉的茫然和陌生走進(jìn)初中大門，這是我人生道路上新的起點。我會用一個個堅實的腳印，向初中的最高峰攀登，我要爬到頂峰去領(lǐng)略一覽眾山小的風(fēng)采。

　　開學(xué)的那天，當(dāng)我看到發(fā)下來那么多新書本時，心里就明白了幾分，初中學(xué)習(xí)的深度和廣寬，是小學(xué)的學(xué)習(xí)所不能相比的，小學(xué)課堂你可以不做筆記，可以不預(yù)習(xí)，甚至草草寫完作業(yè)，便迫不及待上網(wǎng)打游戲，或看動畫片。如果這種學(xué)習(xí)不刻苦松松垮垮的學(xué)習(xí)方式，肯定會被初中緊揍的學(xué)習(xí)浪潮吞沒。我知道末來三年初中求學(xué)之路，走的不會家小學(xué)那般輕松，需要付出更多辛勤的汗水。

　　新的起點，勢必帶來新的體驗。進(jìn)入中學(xué)以后，我首先要鍛練自己學(xué)會做人，要尊重師長，師恩難忘，關(guān)愛他人。從一點一滴，一言一行做起。進(jìn)入初中就是一個小大人時了，我要理解父母供養(yǎng)自己念書的艱辛，應(yīng)明白父母將全部的心血和希望傾注在我們身上，懂得疼愛父母，尊重父母。要學(xué)會與新的同學(xué)相處，同學(xué)之間存在分歧、矛盾時要用理智的方式去化解，而不應(yīng)使用野蠻、粗暴方式去解決，學(xué)會去關(guān)心別人，用心相處，這是化解矛盾、處理好人際關(guān)系的最佳方式。我要努力去做一個德智體全面發(fā)展的人，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，同時還應(yīng)遵守國家的法律，遵守學(xué)校的紀(jì)律，言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌，遵守社會公德。要懂得如何熱愛生命、關(guān)注安全，擁有健康，學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)別人，做一個有益于他人和社會的人。

　　其次才是學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程，由直觀的.、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，學(xué)習(xí)難度在加深，這對于我的學(xué)習(xí)能力提出新的要求；同時，歷史、地理、生物等課程的開設(shè)，無形中增加了我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。，但它能鍛練自己的學(xué)習(xí)毅力和品質(zhì)，能學(xué)到更多的知識。在地理上課時，我可了解到地球的奧秘，了解世界的，祖國的，家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，了解各地風(fēng)土人情的絢麗畫卷，以及不同的種族與民族、多樣的語言與服飾。在歷史課上，我可以聆聽中華民族輝煌燦爛的五干年文明史，尋找夏，商，西周的興亡之路，，感嘆秦王橫掃六國，，一統(tǒng)疆土的霸氣，，以及三國鼎立的崛起。

　　此外還有語文，中學(xué)語文學(xué)習(xí)耍求除了課文的背誦，默寫外，更多的是把重點轉(zhuǎn)入課外閱讀上，260萬字的課外閱讀量在等待著我們品嘗。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，，讓我站在新的起點上。翻過一座座山，趟過一條條河勇往直前。

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