成長的作文匯編（14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
“讀書破萬卷，下筆如有神”，很小的時(shí)候，我就學(xué)會了這句話，懂得這句話的意思，從而也與書結(jié)下了不解之緣。在我難過時(shí)、傷心時(shí)、煩惱時(shí)，書總會為我排憂解難，它告訴我人生的真諦，讓我學(xué)會了很多，很多……
讀書，使我增長了見識，開闊了視野。如果我有什么難題解不開，我就會去問我的好朋友——書，每次我都會滿載而歸，它總會教我如何思考，如何解答，好像在對我說：“你能行”，所以我想謝謝它。
讀書，提高了我的作文水平。從小，我就愛讀《格林童話》、《安徒生童話》、《小學(xué)生作文選》等書，讀了這些書，不僅滿足了我閱讀的所求，更提高了我的寫作水平�？吹胶迷~好句我主動把它記下來，注重平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，再加上老師的`指點(diǎn)，寫作時(shí)，就再也不怕詞匯匱乏了。每次作文，語文老師都會拿著我的作文當(dāng)著同學(xué)們的面去朗讀，我的內(nèi)心就會有一種說不出的自豪感。
讀書，教會了我做人的道理。它告訴我要有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無私奉獻(xiàn)的精神，以一顆平常心面對生活，還要有助人為樂的品格，與每一個(gè)值得信賴的人和諧相處。小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講許多童話故事，我總會津津有味地聽著，慢慢地，我讀懂了媽媽講的每個(gè)故事中所蘊(yùn)含的人生哲理�！冻笮▲啞方虝宋易鋈艘杏職馀c自信；《海的女兒》讓我懂得了人性的善良……
如今，讀書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，我要感謝讀書帶給我的快樂與收獲。讀書讓我更加自信，讓我更加快樂，也讓我更加感受到生命的價(jià)值與意義。
讀書真好，我要珍惜這來之不易的讀書機(jī)會。讓我們共同閱讀，走進(jìn)知識的殿堂。
成長的作文 篇2
書是打開知識殿堂的鑰匙。每本書之經(jīng)典都是我們的老師，指引我們前行的道路。它讓我知道什么是做人的準(zhǔn)則，該怎樣去理解父母，它也讓我成長，變得懂事，變得寬容……經(jīng)典使我變得堅(jiān)強(qiáng)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書深深地打動了我，它給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。保爾曾說過：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！北柕囊簧袘�(zhàn)爭，有苦難，有疾病，但他從為因這些而退縮，戰(zhàn)爭，苦難，疾病都沒有使他放棄，反而使他的生活更加充實(shí)。因?yàn)樗麍?jiān)信：在人生的成長過程中，是漫長的，是要經(jīng)歷苦難，挫折的；人的一生也有許多不測，也有許多歡笑，但我們不能因?yàn)檫@一樣?xùn)|西而活。生活使我感受到了保爾的精神。在成績不好的時(shí)候，雖然心情會很不好，但只要翻開了這本書，看到保爾，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的認(rèn)，就會讓我堅(jiān)強(qiáng)起來，勇于去和困難挑戰(zhàn)。經(jīng)典使我釋放天真。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆的父母早年就去世了，寄養(yǎng)在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋鬼，而自己卻又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。湯姆和同齡的伙伴們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教條和呆板的生活環(huán)境，他們作了種種冒險(xiǎn)來改變自身的環(huán)境。湯姆是一個(gè)天真活潑又調(diào)皮的少年，在他身上我們看到了自己想要的.影子：天真。他們無憂無慮的生活著，然而現(xiàn)在的我們有太多的顧慮，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是個(gè)半的大人了，不能像他們那樣玩耍，調(diào)皮，搗蛋……我們收斂了我們自己的本色，有了隱私，有了謊言，有了掩飾，有了情緒。假使有一天我能夠盡情放肆，玩耍，看電視，玩游戲，釋放我們的天真，使我們更加開心快樂。天真，是每個(gè)孩子都有的特性，而我們卻把它埋藏在我們的內(nèi)心深處，這是不對，所以我們要釋放天真，是我們更加活潑、可愛。書是人類進(jìn)步的階梯，我們要熱愛讀書，特別是經(jīng)典名著，它們可以使我們的生活更加輕松、愉悅，幫助我們排憂解難，教導(dǎo)我們做人的道理……
誦讀經(jīng)典，讓我們感悟成長！
成長的作文 篇3
“陽光伙伴”多么響亮的名字呀！它象征著團(tuán)結(jié)一致、不畏艱苦、勇往直前。今年，我終于幸運(yùn)地成為了陽光伙伴的一員。
去年我曾是我校陽光伙伴的啦啦隊(duì)，目睹了那激動人心的比賽場景，想象著有一天我也能加入這個(gè)光榮的集體。今年，終于有機(jī)會了，在選拔比賽中，我咬緊牙關(guān)，奮力奔跑，終于通過“海選”，成為了一名“陽光少年”。
我們迅速進(jìn)入了緊張、艱苦了緊張、艱苦的訓(xùn)練。早晨，當(dāng)多數(shù)同學(xué)還在被窩里的時(shí)候我們已經(jīng)在頂著寒風(fēng)奔跑，一直練到汗流浹背。因?yàn)橐壷扰埽瑒傞_始大家都不習(xí)慣，所以就不停地摔跤，幾乎人人都有傷，兩腿酸疼。一次，因?yàn)槲液拖噜復(fù)瑢W(xué)之間的.綁帶突然斷開了，我和同學(xué)們都摔倒了，我的臉也滑到了地上，被擦得生疼，可我沒掉一滴淚。因?yàn)槲抑�，風(fēng)雨之后才能見彩虹，沒有艱苦的訓(xùn)練，怎能品嘗到成功的喜悅？在訓(xùn)練過程中，所有的人都必須全神貫注，眼睛盯著前方，有一個(gè)人注意力不集中，就會影響整支隊(duì)伍。
漸漸我們從兩個(gè)人一起跑，到可以所有人合起來跑，也慢慢學(xué)會了互相幫助，互相合作。但在一次訓(xùn)練中，摔倒時(shí)我的腳不知被誰拉了一下，覺得疼痛無比，我忍著痛跑到了訓(xùn)練結(jié)束。下午，腳越來越疼，媽媽就帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說，不能做劇烈運(yùn)動，多休息。“可是，我要參加比賽的！”我跟媽媽說，我可不想中途退出。媽媽和老師都很支持我，但要我上好藥休息一星期。
這一星期似乎過得特別慢，好不容易到了周一，我又能跟大家一起訓(xùn)練了，心中忐忑不安，不知道能不能趕上大家。因?yàn)楹镁脹]練習(xí)了，我現(xiàn)在只是一名替補(bǔ)隊(duì)員，但我不會放棄，我一定加倍努力，隨時(shí)準(zhǔn)備成為一名正式隊(duì)員。即使最終未能如愿，我也不會后悔，因?yàn)槲遗^了，我沒有被挫折壓倒。
現(xiàn)在，我正和我的“陽光伙伴”們一起，刻苦訓(xùn)練；在訓(xùn)練中我們培養(yǎng)了友誼，鍛煉了意志，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，不互相抱怨，我們要象一個(gè)人一樣默契，一起去創(chuàng)造奇跡。讓陽光伙伴，伴隨我成長。
成長的作文 篇4
世上每一個(gè)成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因?yàn)槲沂侵等瞻嚅L。
也許有人會問：“當(dāng)值日班長有什么煩惱？我想當(dāng)還當(dāng)不了呢�！钡侵等瞻嚅L這個(gè)“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因?yàn)檫@件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當(dāng)上值日班長的時(shí)候還想笑，可后來就笑不起來了。比如有一天，下課的時(shí)候，我們班有兩個(gè)同學(xué)不知因?yàn)槭裁词鲁沉似饋�，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個(gè)同學(xué)對我說，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過一會應(yīng)該就會停止吧�！本蜎]有多管，可當(dāng)我把作業(yè)本送去回來后，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止?fàn)幊�，反而還動手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學(xué)。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進(jìn)來正好目睹了這一幕。在老師的訓(xùn)斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進(jìn)來。上課的.老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補(bǔ)充的同學(xué)，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫的時(shí)候，班主任將那兩個(gè)打架的同學(xué)批評了一通，接著，把我和另一個(gè)值日班長叫了起來，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W(xué)卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責(zé)備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。
其實(shí)仔細(xì)回想，這些煩惱也和我自己有關(guān)系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續(xù)制止他們，他們也就不會動手打起來。既然老師讓我當(dāng)值日班長，就說明老師信任我，我應(yīng)該盡量把這個(gè)“職”當(dāng)好，而不是把它當(dāng)成一個(gè)煩惱。我也應(yīng)該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個(gè)“職”當(dāng)好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進(jìn)步，取得成功。
成長的作文 篇5
童年，常常是人們萌發(fā)理想的幼芽時(shí)期。在那天真燦爛的歲月，該有多少歡樂，多少趣事��！是的，我的童年生活似乎也披著一件絢麗的彩衣。
我的童年，是在老家度過的。那是個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，清澈見底的小河，高大挺拔的楊樹，又寬又長的曬谷場，都是我們的樂園。尤其是一塊小洼地，它是我玩的最痛快的地方。
這塊洼地上，一棵小草也不長，光禿禿的，粗粗一看，你會覺得很奇怪，這鬼地方有什么好玩的？別急，待到下點(diǎn)小雨就妙趣橫生了。
如果下雨，小伙伴們都來“報(bào)到”來了。黃土像面團(tuán)，軟乎乎的一捏，絕！爛如醬，膠如漆。我們干啥？嘿！捏泥人唄�！斑@個(gè)捏大肚子羅漢�！薄澳莻�(gè)捏個(gè)長耳朵豬八戒�！眹\嘰喳喳，活像一群麻雀。我搔著后腦勺想，該捏個(gè)什么？“對捏架飛機(jī)。不，太普通了。”捏什么呢？忽然，腦袋里裂了一道縫�！澳髠�(gè)頭像！”“嗯！捏我家桌上那個(gè)叫魯……魯什么？反正是個(gè)很有學(xué)問，很正直的文人�！蓖莸乩锘謴�(fù)了安靜。每人都很認(rèn)真，抓著地上的黃泥，左一捏，右一捏，生怕有一絲弄錯(cuò)了。
幾乎在同時(shí)，洼地里爆發(fā)出歡樂的'叫聲。“捏好了！”每個(gè)人拿自己的杰作歡樂地跳起來。大家都說自己捏的泥人像。
光陰似箭，一晃這美麗的童年就過去了，我要像童年的魯迅一樣：珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。
成長的作文 篇6
悄悄的，時(shí)間領(lǐng)著我成長。學(xué)會勇敢，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會給予，學(xué)會舍得。
我曾是個(gè)小氣鬼，只知道索要而不懂得給予。一昧地自私并且不懂得感恩。小學(xué)時(shí)有個(gè)死黨和我關(guān)系非常好，就是不大聰明，也不愛學(xué)習(xí)。他最喜歡的事便是拉上我下午在校外“打卡”。所謂“打卡”，不過是類似于賭博一樣的游戲。一塊錢六張的卡片，卡片呈圓形，塑料質(zhì)地，正反兩面都印上花花綠綠的動漫圖像。打卡的規(guī)則很簡單，在地上用一張卡打翻另一張卡，翻了就可以據(jù)為己有。
小學(xué)時(shí)“打卡”風(fēng)靡一時(shí)，我和死黨自然陶醉其中，那天，和往常一樣，伴隨著下課鈴聲，我和死黨飛也似的沖向了小賣部前的“戰(zhàn)場”。“戰(zhàn)場”上早已人頭攢動，硝煙四起了。書包隨意一甩，我和死黨分別扎入。
只記得那天我運(yùn)氣不錯(cuò)，用一張“賽小息”橫掃千軍，殺得對手片卡不留，一會就賺了幾十張。正當(dāng)我欣賞勝利和殘留的'陽光時(shí)，死黨滿臉落寞地走了過來�！敖栉尹c(diǎn)卡唄！”“輸了��！”我笑他。同時(shí)拈了拈我剛贏的卡�！班拧！彼麘�(yīng)道。我從我那大把戰(zhàn)利品中選出了幾張并不中意的卡交給了他。他數(shù)了數(shù)：“剛好�！彼L吁了口氣，趕忙跑回原來的戰(zhàn)場，將我給他的卡全數(shù)給了別人。我這才意識到死黨被騙了，因?yàn)榇蚩ㄋA的卡只局限于場上擺的，是不能賭除場上以外的卡。死黨人不機(jī)靈，不在意，可我心中不悅。
死黨又過來，向我再借幾張卡繼續(xù)玩。我倏地一下炸毛了：“沒有卡就別打了，有完沒完？”吼完我就后悔了，死黨是受害者，而幾張無關(guān)緊要的卡對我來說更是不值一提。我只不過是在為不必要的損失抱不平，為自己的利益而發(fā)脾氣。
死黨愣住了，好久才反應(yīng)過來，背上書包，低著頭走了。而我則盡力裝作不在乎，仍然“認(rèn)真”地在打卡。
那天下午，我一個(gè)人走在回家的路上，心中無比失落，才發(fā)現(xiàn)自己享受的并不是打卡和勝利，而是下午打完卡后，在路上和最好的朋友分享彼此的收獲、海闊天空暢談。
不懂得失去的人，也一定不會得到。這是成長教給我的道理。
成長的作文 篇7
打開文件夾《乘長的腳印》，雙擊文件夾《我的眼淚》，所有的文件都鋪陳在我的眼前……
記事本
淚液：眼內(nèi)淚腺分泌出來的無色透明液體，有保持眼睛表面濕潤，清洗眼球的作用。另外，它還有更多的作用……
千千靜聽
右鍵單擊播放，一曲《我的未來不是夢》蕩漾在我的心頭。
依稀記得剛剛踏如初中是的情景：那時(shí)我還是一個(gè)天真的小女孩，穿著漂亮帶有花紋的連衣裙，懵懂而又茫然地踏入這在心中是那么神秘的校園。還記得，曾經(jīng)與姐姐一起在大榕樹下的留影，想起她對我說的那些鼓勵(lì)的話，如今我依然是那樣懵懂……心中油然而生一絲惘悵和失落，淚，悄悄劃落。猛然間，瞥見了安放在櫥窗里歷屆成功校友的照片，原本陰暗的心情頓時(shí)煙消云散，心中升騰起“我的未來不是夢”的自信與豪邁。
下一步：把《我的未來不是夢》移動到文件夾《眼淚中，找到了自信》。
暴風(fēng)影音
雙擊播放，多年前風(fēng)靡一時(shí)的電影《泰坦尼克號》再次浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我看到杰克與羅斯在冰冷的海水中交談是，當(dāng)我看到他們在生死訣別時(shí)，當(dāng)杰克沉入無邊無際的`海洋中時(shí)……眼淚就像珍珠斷了線一樣，一發(fā)不可收拾。
下一步：把《泰坦尼克號》發(fā)送到文件夾《眼淚中，學(xué)會了感動》。
幻燈片
敲擊鍵盤“F5"，幻燈片播放。
氣溫達(dá)到３２度，樹木在太陽的淫威下俯首貼耳，知了在地球的“火爐”中也閉口不語……我仍然堅(jiān)持與晦澀難懂的文言文做斗爭，在證明題的海洋中永不言棄……這一切一切的總算沒有白廢……
Word文檔
開始敲擊鍵盤，寫下今日感言：
眼淚——是我成長的腳印，讓我從中領(lǐng)悟到人生的真諦。
下一步：保存文件，把文件放入文件夾《我的眼淚》。
我相信，以后每當(dāng)點(diǎn)擊《我的眼淚》時(shí)，都會有新的收獲。
成長的作文 篇8
還記得星期二的那次采訪，我高高興興地接受了被采訪者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來給爸爸媽媽報(bào)喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準(zhǔn)去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)！”我滿臉迷茫，媽媽不給我說話的機(jī)會，接著說：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒想到爸爸又拿事例來訓(xùn)我說：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當(dāng)大隊(duì)長都不干，什么都一再推辭，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費(fèi)了，人家考語文98、數(shù)學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見，其實(shí)我根本沒有炫耀自己的意思，我認(rèn)為接受采訪其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習(xí)緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績，將來能去名校上中學(xué)。可是豐滿的羽翼是需要各種事情來磨練的，也并不是完全靠學(xué)習(xí)來填充的，這也是我們成長中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識給自己的羽翼填充，做一個(gè)書呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長大了就要扛著一對并不豐滿的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來，你們愿意看到我到處碰壁每天受挫嗎？
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過各種磨練才能飛越無際的'海面上的。
爸爸媽媽，我想對你們說：“不要被優(yōu)異的成績而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練！”爸爸媽媽，如果你們想讓我優(yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當(dāng)一只名副其實(shí)的“海鷗”！
我要快樂的成長，幸福的成長，而不是只學(xué)習(xí)，不鍛煉，我認(rèn)為，那個(gè)不是成長，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂的成長，正確的認(rèn)識成長與成績哪個(gè)更重要！
成長的作文 篇9
《陽光午餐》里的“食品”真是豐富無比。今天，我們興致勃勃地“品嘗”了“陽光體育”。“陽光體育？”剛看到這個(gè)名字，我迷惑不解地眨巴著眼睛，繼而便毫無興趣地?cái)偭藬偸郑骸鞍Γ鏌o趣，肯定又是跳繩、跑步、踢毽子之類的活動，老一套了！”可當(dāng)我重新把眼睛轉(zhuǎn)向電視時(shí)，卻不肯再移開了：“哇！沙灘排球！聽別人說是很有意思的一個(gè)運(yùn)動呢！”只見各個(gè)都身手敏捷，瀟灑自如，兩腳輕輕一躍，排球就如一個(gè)快活的小精靈，快速地跳過了網(wǎng)。對方也不甘示弱，用盡力氣，騰出地面，緊緊抱住排球，好像生怕它從自己手中掙脫一樣。陽光暖暖地照耀著金黃的沙灘，閃爍著光芒，猶如一片晶瑩的黃褐色的大海，本來風(fēng)平浪靜，當(dāng)一個(gè)個(gè)矯健的身影活躍在沙灘上玩排球時(shí)，就像刮起了一陣風(fēng)，金色的'“海浪”翻騰起來，朦朦朧朧，分外壯觀。
“沙灘排球是挺好玩的，但它跟即將到來的奧運(yùn)會有關(guān)系嗎？”我的小腦瓜里突然冒出這么一個(gè)問題，經(jīng)過更細(xì)致地觀看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)可愛的福娃們也參加了沙灘排球的行列里，那一個(gè)個(gè)靈敏的動作可真讓我佩服�！案Ｍ抟矃⒓樱窟@……”我思索了半晌，兩手一拍，心里呼喊道：“原來沙灘排球也是奧運(yùn)會中的一個(gè)項(xiàng)目��！我以前還從沒發(fā)現(xiàn)過呢！”我為自己這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)而感到欣喜，開始逐漸對沙灘排球有了興趣。
很快，今天的《陽光午餐》就結(jié)束了。我心滿意足地說道：“好充足哦！美味的精神食糧！我又知道了一種有趣的運(yùn)動！”沙灘排球的確是一項(xiàng)有意思的運(yùn)動，到現(xiàn)在，那些靈活的動作還念念不忘呢！《陽光午餐》的確是一部非常有意義的欄目，它十分貼近生活，還不時(shí)加上一些可愛的動畫，讓我們饒有興味，更重要的是它如一架飛機(jī)，帶著大家去體驗(yàn)外面的世界有多么精彩，教會了我們許多課本上學(xué)不到的知識，讓同學(xué)們不會成為封閉在小空間的鳥兒，而是如雄鷹那樣，到處翱翔，觀察美麗的世界！
成長的作文 篇10
“誦讀經(jīng)典感悟成長”那一片繁星，那一江春水那一片繁星，那一江春水坐在墻角，想起了那個(gè)天使。這位天使，有一個(gè)安靜的靈魂，她用這靈魂寫出了行云流水的文字---《繁星春水》。
她用這靈魂詮釋了母愛﹑童真和自然；寫出了那一片繁星，那一江春水。母愛·春光母愛無陰霾，母愛是溫暖。下雨了，從母親手中接過雨傘；回家了，從母親手中結(jié)果那碗熱氣騰騰的湯；晚上復(fù)習(xí)功課，從母親手中接過那杯溫?zé)岬墓慨?dāng)我抬起頭，看見母親那慈祥的面容，發(fā)亮的銀絲，就會想起冰心詩集中的那句話，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：要想花兒感謝春光一樣，用心去感受母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真·花朵童年如花綻放，童真零落成泥？布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被拋出天際，動畫片被一次次地跳過……哼著《不想長大》，唱著《我還能孩子多久》，我們正一點(diǎn)點(diǎn)變得成熟，如花的“童真”已不復(fù)存在。現(xiàn)在的我們，少了勾勾手的無知，多了虛假地故作深沉;少了分糖果的天真，多了虛榮地彼此炫耀；少了黏著父母的幼稚，多了所謂的“代溝”……冰心，是你讓我找回美麗的童真，尋回一朵簡約純潔的花兒。自然·哲思墻角的花，你在孤芳自賞時(shí)，天地變便小了。
---《繁星春水》我將這句話裝在了心中，給了我無限的感慨：在你取得一點(diǎn)成就的.時(shí)候，不要去沾沾自喜，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，我們要用多彩的鮮花來點(diǎn)綴。
感謝你，《繁星春水》，是你不經(jīng)意從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識了冰心，讓我走進(jìn)了母愛﹑童真和自然的世界，讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，欣賞著那綠如藍(lán)的一江春水。那位天使教會了我，引領(lǐng)著我，讓我微笑著去愛母親，愛童真，愛自然！
成長的作文 篇11
美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我們的心靈，像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動地的善行，但它會帶給我們最大的快樂。一個(gè)民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。為老人讓座，其實(shí)也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車時(shí)，看到一位殘疾老人走了上來。然而，卻沒有一個(gè)人肯給老人讓座，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過來，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱這個(gè)小女孩懂事。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的.小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動向老師問好；進(jìn)別人屋里先敲門；不亂扔垃圾等。魯迅曾說過：中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒有美德的人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會發(fā)出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！從一點(diǎn)一滴的小事做起，做最好的自己！
成長的作文 篇12
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我是大人了。要想許多事情，單純的我面臨接踵而來的事情，有些招架不住了。我失去了往日的快樂，不知何去何從，不知心歸何處。
憶童年，我整天像魚兒一樣活潑可愛，無憂無慮。難忘第一次上幼兒園，拉著媽媽的手不肯放。難忘第一次得到老師的表揚(yáng)，我高興的連睡覺都在笑。更難忘第一次考滿分，我把卷子舉得高高，笑著，唱著往家跑。最難忘在爸媽懷里撒嬌，嚷著叫爸媽抱抱。
童年，是美好的，是快樂的，勵(lì)志，是幸福的。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，功課增多，再也沒有玩得時(shí)間，整天泡在題海里，整天為了成績而忙碌，爭強(qiáng)好勝的我那時(shí)又是低齡生，稍微一放松，就會落后。三年里，不知熬了多少夜，不知起了多少早，才順利考入重點(diǎn)高中�；叵肫饋恚行┖笈�。高中生活苦不堪言，壓力很大，雖刻苦認(rèn)真，但成績也不理想。值得慶幸的是，我愛好廣泛，思想活躍，各方面都還不錯(cuò)。 重點(diǎn)大學(xué)是沒有希望，最后就讀師范院校，幾年后，站在講臺上，成了孩子王，開始了工作。
少年，是奮斗，是拼搏，是壓抑的`
第一次站在講臺上，看著那些天真可愛的孩子，我有些不知所措。當(dāng)學(xué)生告狀時(shí)，我不知怎樣處理。當(dāng)學(xué)生不學(xué)時(shí)，我也不知道說什么。當(dāng)我要教給他們認(rèn)字時(shí)，更不知怎樣教會孩子。心中好煩。那一年里，由于工作上的壓力，我變得沉默了。家人都說我像大人了。一年又一年，現(xiàn)在，我在教學(xué)上也熟練了許多，慢慢地有了一些方法。也從中得到了許多樂趣。我喜歡上這份工作。
老師是清貧的，兩袖清風(fēng)，一只粉筆。默默耕耘，付出了總會有收獲。每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)，心中好甜好甜。每當(dāng)學(xué)生成績不好時(shí)，覺得自己好失敗，心中好酸好酸。每當(dāng)一堂課上不好時(shí)，心中挺難受的。慢慢地，我變得像孩子一樣單純，好像與社會不同步，像個(gè)小傻瓜。
工作，是辛苦的，是勞累的，有苦也有甜。
一年又一年過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我成了大姑娘，許多事情也隨之而來，我成了爸媽的心事，我好強(qiáng)，任性。總有一種不達(dá)目的不罷休的念頭。無論時(shí)光怎么變遷，我心不改。
我相信：上天是公平的，只要努力去追，總會有一片燦爛的天空。風(fēng)雨過后是彩虹。
成長的作文 篇13
書，是人類知識的殿堂，是人類進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂，是課余時(shí)間夢幻的天堂……
讀一本好書，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的繽紛……掀開扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周圍飄飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫出偉人的形象。
書，一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會忍不住滴下幾滴淚，表示對故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收場，我又會露出一些開心的笑。現(xiàn)在，我讀了許多書，《愛的教育》告訴我，愛是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的。《魯賓遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足�！都偃缃o我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的`一切，不要在失去后才懂得珍惜�！渡舷挛迩辍犯嬖V我中華民族悠久的歷史……
讀書就像是在與偉人談話，可以提高素養(yǎng)，還可以體會到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談于天地。
讀書一直伴著我成長，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上采集生命的音符，與書共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長的作文 篇14
幫助家里做些力所能及的家務(wù)事。 不管何時(shí)何地，不管大家、小家，我們都要講文明禮儀。你來，我來，大家動員起來，“文明禮儀”之花將會開遍東西南北，我們的社會將會更加美好，我們的生活將會更加幸福！
我國是文明之邦，幾千年來的文明禮儀是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們怎么能丟失呢！我從小爸爸媽媽就夸我是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。見了熟人我總是能大大方方的問聲好，親朋好友、左鄰右舍都夸我懂禮貌。學(xué)校里我更是禮儀標(biāo)兵，老師要求同學(xué)們都向我“看齊”。
我覺得只要你是一個(gè)講文明的人，打架斗毆、罵臟話的事就會遠(yuǎn)離你。因?yàn)橹灰义e(cuò)了，那一句句情真意切的“對不起”就像火上澆水，不會讓對方怒火沖天的。別人幫助了我，我總要道聲“謝謝”，別人對我的'歉意我都能說聲“沒關(guān)系”，與別人有意見分歧時(shí)我總是站在對方的立場想一想，覺得對方的意見也有道理。在文明的“空氣中”生活，生活好美��！可是就有人玷污文明，與文明作對。信步在校園或街頭、小巷，滿眼竟是隨處丟棄的食品包裝袋，飲料瓶，化肥袋，農(nóng)藥瓶。樹上掛滿了各色的塑料袋，風(fēng)一吹，呼啦啦作響，多不和諧的景觀�。 斑@是我的”，本一句很好的話語，可有人不知是生氣了，還是口頭禪，總說成“這是老子的”多么難聽，滿嘴臟話，讓人聽著多別扭啊，校園的臺階上，廁所墻上總有閑不住的手，又涂又畫，還寫些不好的話。文明的天空被污染了，說臟話惹人討厭，又傷人，難道說點(diǎn)文明的話語就那么難嗎？
不要亂扔垃圾，難道舉手之勞丟在垃圾箱里也很難嗎？其實(shí)文明離我們只有一步之遙，我們向前再跨一步就是一個(gè)文明的人，同學(xué)們，文明是人素質(zhì)的體現(xiàn)，他不是與生俱來的，是我們在后天的生活中一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，讓我們行動起來，做一位人見人愛的文明人吧！
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