小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
乍暖還寒，初春的腳步悄然來臨。冰封的河水慢慢變薄變脆。忽有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)河面都活了起來。陽光照射在波光粼粼的水面上，偶有幾尾又肥又大的魚兒從水底冒出頭兒來，吹幾個(gè)小泡兒泡兒，呼吸一口久違了的新鮮空氣，然后一躍而起，在空中劃出一道美麗的弧線，才滿意地回到屬于它的宮殿，、去享受美味大餐了。
轉(zhuǎn)眼，嫩嫩的綠已映入眼簾，只見老樹發(fā)出了新枝，小草也探出了頭。休閑了一冬天的人們開始忙碌起來。他們有的`在田地里播撒種子；有的在草場上放牧牛羊；有的撒下魚網(wǎng)收獲快樂……一時(shí)間，整個(gè)天地都生動(dòng)起來，鳥兒快樂地從這個(gè)枝頭飛向那個(gè)枝頭，向人們報(bào)告春的消息；雞、鴨、鵝、狗此起彼伏地叫著，互至問候；河水“嘩啦啦”地回應(yīng)著；就連那些大樹、小樹、、花花草草也歡快地跳起了點(diǎn)頭舞。
瞬間，春的氣息已充盈在每個(gè)人的心中。老人們會(huì)抽著汗煙，背著手、腳踩在松軟的田間小路上，悠閑地散步，還會(huì)走到鄰家去嘮回兒家常�；蛘咴谧约业姆壳拔莺蠓N上幾株花，有雞冠花、菊花、萬年紅、葵花等，她們每天都會(huì)關(guān)心著花兒的成長，為它們澆水、施肥、松土。待到某一天，有些冒出了花骨朵兒，開花了，人們的心都會(huì)感到無比的興奮，孩子們更是高興得撒歡兒。在假日里，他們?nèi)宄扇旱丶s了下河游泳，摸魚蝦、捉蝴蝶、捉蜻蜓，還會(huì)爬到高高的山上去放風(fēng)箏。眼瞅著自己美麗的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，真有一種自己也在翱翔的感覺。
呼吸著鄉(xiāng)間春天的清新氣息，仰臥在綠油油的草地上，和飛過頭頂?shù)镍B兒打個(gè)招呼，伴隨著身邊牛兒“哞哞”的叫聲，閉上眼睛，嘴里哼唱一曲快樂的歌謠，會(huì)是多愜意的事�。�
春季的鄉(xiāng)村真是一幅美麗的山水畫。
小學(xué)生的作文 篇2
一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”的班會(huì)課。
先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的.是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，大海里的小魚都死了，我想：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護(hù)環(huán)境要?jiǎng)窀�。我們都聽得津津有味�?/p>
這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們?nèi)ゲ賵錾袭嫯�。我是第一組的，所以由我們先畫。我想：保護(hù)環(huán)境就是讓花兒開得更艷，讓鳥兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫筆，在畫布上畫了美麗的花朵和幾只小鳥，我由衷地祝愿：讓小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認(rèn)真地想，仔細(xì)地觀察、，動(dòng)情地畫。不一會(huì)，一幅五光十色、絢麗多彩的畫出現(xiàn)在我們眼前。
最后，我們用畫當(dāng)作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對(duì)這節(jié)班會(huì)課真是記憶猶新��！
小學(xué)生的作文 篇3
老師，您記得上個(gè)星期您給孩子輸液，您學(xué)校醫(yī)院兩頭跑嗎？您記得那一節(jié)課正上了一半，結(jié)果孩子要扎針，您只好簡單交代一下情況，問我們能不能體諒一下您？我們高聲回答“能！”您說的那句“那我就謝謝大家了”令我記憶憂新。
小學(xué)五年，我們不曾得到過或聽到過任何一個(gè)老師對(duì)我們的任意一個(gè)“謝”字。倒是我們得感謝老師許多：老師的關(guān)懷；老師傳授知識(shí)，幫我們解答不懂的問題；辛勤栽培我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕山裉靺s顛了個(gè)個(gè)兒——老師反來謝我們。老師，謝謝您真心對(duì)待我們。
或許是那兩個(gè)“謝”字起了它們特殊的作用。您一走，我還以為教室里要炸開鍋了�？善婀值氖牵嗬锍銎娴撵o。我以為他們怕您回來再看，可事實(shí)證明您沒有這樣做——這是您對(duì)我們的愛與信任。我又想，這下該“火山噴發(fā)了吧”？可教室里依然悄無聲息。咦，大家今天都怎么了？且大多時(shí)候都是沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲，偶爾傳來兩聲低低的詢問聲。過了一會(huì)兒，打鈴了。但卻分不清是不是我們學(xué)校的。于是，沒有一個(gè)人擾亂紀(jì)律。直到聽到12班的下課聲和走廊里的喧嘩聲以后，大家才開始收拾作業(yè)，準(zhǔn)備下一節(jié)課用的東西。
為什么這堂課這么靜呢?在我看來是因?yàn)槟囊粋�(gè)詞“謝謝”，是因?yàn)槟鷮?duì)我們充滿信任和愛——您不來復(fù)查。您能體諒我們，我們大家又怎么不會(huì)體諒和理解您呢？
如果您在走時(shí)只是呵斥：“不許說話”，“安心做作業(yè)”之類的話，大概教室里待您一走就成了上下翻滾的'一鍋粥。
之所以能安靜，那是因?yàn)樗鼇碜孕撵`深處的諒解。
通過這件事，我想告訴大家：“溫暖的太陽比凜冽的寒風(fēng)更容易讓人脫掉外套�！�
“要想讓別人諒解你，你得先諒解別人�！�
小學(xué)生的作文 篇4
我很喜歡畫畫，一直想學(xué)畫畫，大班的`時(shí)候，袁老師經(jīng)常教我們畫得簡筆畫，他畫的很像。在幼兒園時(shí)，我也參加了初級(jí)學(xué)畫班，學(xué)起來也蠻認(rèn)真的，畫的也真有點(diǎn)像，我特別喜歡畫扎小辮子的女孩子，這些都是我畫得畫，像不像，好看嗎？
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