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小學(xué)生作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天是元宵節(jié)，早上，我和爸爸媽媽騎著電動車一起去鄭東新區(qū)猜燈謎。
到了燈謎區(qū)我看見了許多的燈謎。我們來到一個燈謎前，看見上面寫著：他有你沒有，地有天沒有。媽媽聽了就馬上猜出來了，“是也吧。”我聽了說：“對極了�！比缓笪覀冇秩テ渌牡胤娇戳丝炊继y了，一點(diǎn)也不好猜，然后爸爸說：“咱們先看看是什么獎品吧。”于是我們來到咨詢臺，問有什么獎品，阿姨說有洗衣粉、香皂……這些任你選一樣，我們又看看排隊的人，一共有兩隊，仿佛兩條長長的`長龍，在地上趴著休息。爸爸又說：“人太多了，我們要等到什么時候，我們就當(dāng)玩玩吧！”我和媽媽也覺得有理，然后我又看看燈謎，猜一猜，猜著了通報一下，沒猜著就互相問問，高高興興的真好呀！爸爸又發(fā)話了：“下午咱們約杜成愷一家一起去猜，多一個人多一份力量嘛！”我聽了不住的點(diǎn)頭……
小學(xué)生作文300字 篇2
夏天來了，草經(jīng)過雨的滋潤變的綠油油，他們瘋狂的生長著，長得又高又壯，五顏六色的花兒隨風(fēng)擺動，好像是配合著風(fēng)兒跳起舞來。大樹長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的樹葉遮擋住了炎炎烈日，為人們提供樹蔭，讓人們有地方乘涼。蜻蜓在野外自由在的'飛翔。
一天陽光明媚，小明和小剛?cè)ヒ巴獠厄唑眩∶髂弥W(wǎng)，看見石頭上有一只蜻蜓，一動也不動，好想死了似的，想去做它。小明把網(wǎng)舉過頭頂，躡手躡腳地走過去，發(fā)現(xiàn)這只蜻蜓還一動不動，小明就撲過去，可是蜻蜓發(fā)現(xiàn)了他，急忙飛走了，小明一下子摔了個狗啃泥。小剛拿過網(wǎng)，看見一只蜻蜓躺在石頭上，小剛悄悄的走過去，一下子把蜻蜓撲捉住了好幾只。這是一個大姐姐來了，看見他們手有許多蜻蜓就大叫道：你們怎么捉這么多蜻蜓，他們是益蟲，他們對人們的好處可多了呢！
小明和小剛慚愧地底下了腦袋，他們手托蜻蜓，小心翼翼地方他們走了。他們對蜻蜓說：“對不起，小蜻蜓，我不知道你們是益蟲，我們再也不傷害你們了。”小蜻蜓好像原諒了他們，在她們的頭上飛了幾下，就飛走了。從此以后，他們變得愛護(hù)昆蟲了。
小學(xué)生作文300字 篇3
昨天，李老師讓我們做一個游戲，叫“看未來愛因斯坦的照片”。我一聽先是感到很新鮮，接著有些納悶，未來的愛因斯坦的照片怎么會在李老師這兒？這位未來的科學(xué)家是誰呢？
游戲的規(guī)則是看了照片后不能說，誰說了就算犯規(guī)，但做表情是允許的。
游戲開始了，第一個上去的'是劉若敏。她邁著大步走上講臺，面帶笑容，掀開蓋子，頭一探，先是一愣，接著就捧腹大笑起來。這個表情真讓人牽腸掛肚，誰呀？
第二個是方群，她像個兔子一樣跳著就上來了，打開蓋兒，一看，然后就捂著肚子，笑著回去了。
到底是誰呢？我越來越想知道了。
三個、四個、五個……每個人神秘兮兮的，讓我捉摸不透。
終于到我了，我?guī)е苫髞淼搅酥v臺，一看，這……這不是我自己嗎？里面放著一面小鏡子呀！我也笑著回去了。
后來，老師問我們：“你們看到誰了？”大家異口同聲地說：“是自己！”
我想，李老師希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人才。
小學(xué)生作文300字 篇4
一天早晨，走在上學(xué)的路上，一幅神奇而又美妙的景象讓我驚呆了：
看不見太陽了，看不見山峰了，看不見高樓大廈了，也看不見花草樹木了，一切的一切，只呈現(xiàn)出淡淡的影子，朦朦朧朧，時隱時現(xiàn)，如夢如幻——原來是晨霧大駕光臨了。
到處都是霧。這霧好神奇好厲害啊，像畫家筆下的潑墨，又像一條巨大無比的紗巾，把一切都罩住了，把一切都粘住了，我用手去揮，揮不掉；我用手去摸，摸不到；我用手去扯，扯不開；我用手去斬，斬不斷。如夢、如幻、如詩、如畫。
在神奇的晨霧面前，平時像脫韁的'野馬一樣的車輛，此時此刻只能像蝸牛一樣慢慢向前挪動。還有，平時驕傲得不可一世的山峰，此時此刻也變得那么縹緲，那么弱不禁風(fēng)；還有，平時一幢幢盛氣凌人的高樓大廈，此時此刻也變得那么矮小，那么萎縮……
霧，一會兒分散，一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出來。
啊，這是多么神奇的晨霧��！
小學(xué)生作文300字 篇5
我很愛讀書，這不僅增長了我的知識見聞，而且還使我的作文逐漸有了不少長進(jìn)。我從一年級就開始讀課外書了。記得第一本書讀的是注音版的安徒生童話，從那以后我就開始了更廣泛的閱讀：注音版的《格林童話》、《哲理故事》、《十萬個為什么？》……而這個周末爸爸因為生病住院啦。所以周末一早起床后，媽媽就讓我認(rèn)真地寫完作業(yè)，就把我送到讀高三的哥哥家去了。我只好與哥哥一起靜靜地寫字、看書、做作業(yè)。
然后，沒事了我又習(xí)慣地拿出了課外書，正好是一本故事書：《聰明的'小裁縫》。真的，看書收獲就是大：這個故事中的小裁縫不怕別人的不信任和輕視，只是一味專心做好自己分內(nèi)的事，才能定心、靜心利用自己的聰明才智打敗了兩個壞心腸的大裁縫，而贏得皇帝的獎賞，贏得小公主的傾心；這個故事告訴我要好好學(xué)習(xí)、多動腦子……
接著，哥哥喊來隔壁鄰居名叫“貝貝”的小白狗到他家來玩兒，貝貝很聽話：哥哥叫“她”干什么它就干什么；就連一直都怕小狗的我給它梳辮子，“她”也安靜地聽從我的撫摸和擺弄。貝貝好可愛呀，我好喜歡貝貝！可是，晚上媽媽要把我接回家了：明天還要上學(xué)呢。我好懷念今天的快樂！
小學(xué)生作文300字 篇6
大家好！我是張君昊，我是一名小學(xué)生。我的身材中等，不胖也不瘦。我平時比較調(diào)皮。生活中，我是個樂觀的小男孩。我總是樂呵呵的，尤其是遇到一些好笑的事，我會“哈哈”笑個不停。可是我也有一些缺點(diǎn)，比如愛鉆牛角尖，還有不自信！現(xiàn)在就給你們講講我經(jīng)歷過的有趣的事情吧。
我很喜歡捉泥蛙。一有空我就跑去豬場附近的田野里，去捉那些肥肥的.泥蛙。仔細(xì)搜索，發(fā)現(xiàn)一只，我就會把它捉起來，放進(jìn)準(zhǔn)備好的水瓶里，然后灌點(diǎn)泥水進(jìn)去，為的是不讓泥蛙死掉。那時候我還在老家——寧夏中衛(wèi)。我玩得很開心！
現(xiàn)在的我有個夢想就是長大后做個發(fā)明家，不過不知道能不能成功。除了這個，我還希望與全家人一起永遠(yuǎn)不老。呵呵……不過我認(rèn)為實現(xiàn)的可能性只有百分之一！
這就是我——一個活潑、好動、樂觀、愛異想天開的小男孩！
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