小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天天氣炎熱，太陽像個大火爐似的烤著大地，樹上的知了使勁的叫個不停，我對媽媽說：“媽媽，今天可以帶我去游泳嗎；？”媽媽說：“可以�！�
我來到南灣水上游樂園，發(fā)現(xiàn)園區(qū)有點變化，原來是信陽電視臺舉辦的‘水上闖關(guān)樂翻天節(jié)目’正在比賽，淺水池搭建了一個簡單的賽道，看著大人 們開心的比賽，我也很想試一試。媽媽說：“ 不行，今天先學(xué)游泳，等將來 長大 了在來參加比賽�！蔽覀儊淼絻和兀@里的水只有0。5米，媽媽讓我把 游泳圈拿下，告訴我?guī)е斡救τ肋h也學(xué)不會，必須克服心理害怕水的感覺。接著，媽 媽在水中先展示了蛙泳的一些動作要領(lǐng)，又仔細的給我講解了幾遍。按照媽媽教我的動作，我先把兩手并攏放在胸前，然后手臂向前伸直在打開，順勢把水往后撥，這時兩腿并攏往外蹬，兩手又回到胸 前時，兩腿在往 中間收回�？此� 簡單的動作，要把它連貫起來，還真費勁。練了很久我的身體才能漂浮在水面大約一分鐘的`時間，媽媽說：“你的進步很大，去漂流河在鞏固鞏固吧�！蔽腋鴭寢寔� 到漂流河，這兒的水流很快，很多大人也在這里學(xué)游泳。順著水流的方向，媽媽用手輕輕托起我的身體，我手腿并用，借助水的浮力和水流的速度，我游的既不費力又很快，漸漸地，媽媽不用手托我， 我也能憑借自己的力量，游一段距離了，媽媽夸我真棒，像一只快樂的青蛙。旁邊的叔叔阿姨都用贊賞的眼光看著我，我心里真是高興極了。
今天我真高興，因為我學(xué)會了游泳！
小學(xué)生作文 篇2
丁亥年的二月里，終于迎來了悄悄的毛毛細雨！哦，這雪北香南渴盼的第一場春雨。
雨說我來了，我來探訪春天的大地。哦，為什么不揚起你的臉？讓我親一親；為什么不跟著我走？隨著我跳動的音符？你別打開雨傘擋住我，別關(guān)起你的門窗、放下你的簾子，也別忙著披起蓑衣、急著戴上斗笠，讓我縱情好好親吻你，我會在輕聲細語里把天地繡在一起，描繪一個美麗的春天。
春雨，春天的客人帶來的洗禮。我走在這細密的春雨中，盡情享受春雨帶來的愜意與安然。雨漸漸地淋濕了我的頭發(fā)和臉，禁不住伸出舌頭，用舌尖來感覺春雨的濕潤，滑膩中帶著絲絲的甜。大地經(jīng)過春雨的潤澤與洗禮，整個世界會變得那么生機盎然。
跟著春雨去踩田圃里的泥土，潤如油膏；跟著春雨去看河邊就要抽芽的柳條，細軟如絲；跟著春雨繞著池溏轉(zhuǎn)，跟魚兒問聲好；跟著春雨去聽聽溪水練習新編的童謠，醉在春天的夢里。呵呵，聆聽春雨那“嘀嗒”、“嘀嗒”的纏綿聲，可打動了多少善感的心�。】茨呛�，正綻開它甜甜的笑靨，漣漪一圈圈蕩漾開來；看那山巒，正為之興奮，憧憬著早日披上碧綠的新裝；聽那風兒，雖依然料峭，卻增添了一份柔潤，當它夾著毛毛細雨撲面而來時，卻已多了一份愜意與溫馨。春雨說我來了就不再回去，當你們都舒心地笑了，我就快樂地安息；有一天你們嘗著蜜蜂采的花蜜擦著嘴，要記得你們嘴里的那份甜呀就是我祝福的心意。是啊，春雨細如絲，春雨柔似水。春雨貴如油，春雨美如畫。春雨是無色的，但它卻給我們帶來了世界的溫馨和五彩繽紛。
春雨滴瀝瀝，春的眉、春的眸、春的笑_春的氣息……瀟瀟春雨啊，敲醒了朦朧睡眼的竹筍破土露出鮮嫩的尖尖頭角,望著被滋潤的花兒草兒輕盈溫婉的舞姿,淋著春雨潔凈、晶瑩的淚花。這春風化雨的溫暖懷抱里，春雨孕育了多少溫馨的情懷，春雨潤育了多少深厚的情意。是啊、是啊，春風春雨萌生了多少浪漫的詩情畫意啊。看那枝頭上呀，長滿了多少黃綠的眉眼，正窺探著這陌生而又熟悉、古老而又清新的世界。
在春雨中行走，伸出久在暖室里熱澀的手，感受到愜意的涼爽。春雨抹去了冬的殘白，迎來了黃綠的季節(jié)。路旁的小草發(fā)出淡淡的.馨香，草叢中的小花含苞待放。隨手折一折路旁的柳枝，是那樣地柔軟，已經(jīng)抽出的嫩嫩小芽，將腰肢伸展。這星星點點的綠早已融入人們的眼里，深深地融了進去，在人們心中匯成一個熱熱鬧鬧的綠色世界，凝成一首生機盎然的詩。倘若綠葉能語，決不僅是鳥語花香吧？春雨是春天的靈魂，沒了它就沒有了春天的風韻！春雨，沒有夏雨的喧囂，疾風驟起，閃電頻頻，雷聲大作；春雨，沒有冬雪的寒風刺骨，鉛云低垂，雪花如席。它無聲地降落，深深地滋潤大地，只有細細地咂摸，才能感受到它的撫摸，這正是春雨博大的胸懷，無私的品格。
小學(xué)生作文 篇3
入學(xué)，我恨數(shù)學(xué)。
我的上學(xué)之路是在老媽的強制下開始的，因此我并不感到快樂。第一節(jié)課清清楚楚地記著是數(shù)學(xué)。腦海里幻想的所有和藹可親都在這個老師面前成為了泡影；第一次挨老師的打，是在他的課堂上；當著所有同學(xué)的面說我以后不是塊學(xué)習的料，也是他。所以，我討厭他，討厭數(shù)學(xué)。大小多少、加減乘除，在我腦子里完全是一團漿糊。看著那一篇篇數(shù)字符號組成的計算題，我的手發(fā)抖，害怕完不成要挨罵，更害怕自己做錯他在我旁邊用粗重的嗓音教我。在家，我不敢做數(shù)學(xué)作業(yè)，怕媽媽太不厭其煩的`給我講題，講的我頭暈暈的；在學(xué)校，我不敢和同學(xué)一起做數(shù)學(xué)題，我怕他們笑我掰手指那笨笨的樣子還有像蝸牛一樣的做題速度。于是，我恨不得世界上沒有數(shù)學(xué)！
我就學(xué)會了，逃避。千方百計地躲過媽媽的苦口婆心的指導(dǎo)，老師的檢查。直到，考試成績證明一切。我心情沉重，50多分的成績是在說不過去。我清楚記得，那個早晨，老師罰我在操場上跑了五圈、媽媽爸爸狠狠地怪了我，之后，我哭了很久。我真的不喜歡數(shù)學(xué)。為什么你們每個人都要強迫我，讓我學(xué)我不喜歡的東西！
那三年里，我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂，語文卻出奇的好。整天拉著媽媽聽寫詞語，背誦課文，唐詩三百首倒背如流，但對數(shù)學(xué)只字不提。就算他們再怎么說我，我也是完全不在乎。
小學(xué)生作文 篇4
今天，媽媽要做餃子了！我說：媽媽，做餃子的時候能不能叫上我呀？媽媽回答：可以呀！
終于到了包餃子的時候，我心里無比激動！媽媽說：等一等，肉餡還沒有攪拌好呢！肉餡攪拌好了，媽媽和面，搟面，接下來，我來包餡，剛開始，我包的餃子都躺下了，可媽媽包的.餃子卻立了起來，我問媽媽這是為什么？媽媽給我說了秘訣，后來我包的餃子越來越漂亮了！我真高興�。�
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