實用的小學(xué)生的作文經(jīng)典3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
美麗的草原，我的家每聽見這樣的贊美自己家鄉(xiāng)的歌典，我想到的是金堂，每讀到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)這樣的詩句時，我想到的依然是美麗的家鄉(xiāng)金堂。金堂是個美麗的地方，它有著水城花園的美稱，它四周都被青山綠水環(huán)繞著，空氣清新，景色迷人；大街小巷上都是郁郁蔥蔥的大樹，令人心曠神怡。再看看那金堂勝景云頂山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛頂也沒有，好像在頂上就能摘到星星似的。梨花溝在春天時，從山上望下去，雪白的一片，漫山遍野，像無邊白云朵朵的天空，為金堂增添了一分美色。金堂不僅空氣好，景色美，而且還有美味的不吃呢，讓我?guī)阋灰黄穱L吧！首先，是金堂特產(chǎn)臍橙。臍橙果大汁多，營養(yǎng)價值極高。吃進嘴里，先是感到一陣酸，可后來甜甜的汁水填滿了嘴巴，讓我嘗到先酸后甜的'滋味。接著，便是香脆可口的蛋烘糕，其中藍(lán)烘糕是金堂的代表，藍(lán)烘糕外皮脆脆香香，里面的夾心各種各樣，有玉米、火腿腸，牛肉、芹菜，奶油唉，真像天上的星星數(shù)不勝數(shù)！另外還有：香悖悖、極品三珍、火焰山燒烤如此好吃的美食，當(dāng)然是由美麗的人們做出來的！勤勞的人兒每天早早地起來和面粉，配調(diào)料，加工各種餡到了下午，熱情好客的服務(wù)員招呼著客人，用熟練的手藝，做出了美味的小吃：手抓餅、蛋烘糕，章魚小丸還有長長的秧歌隊，把大街點綴得熱鬧非凡！新鮮的空氣，美麗的景色，美味的小吃，純樸的人兒，組成了一句：美麗的家鄉(xiāng)，我愛你！
小學(xué)生的作文 篇2
還記得那天晚上，我的數(shù)學(xué)單元測驗卷子發(fā)了下來，得了95分，但有個題目老師講過后還是不懂，于是我懷著疑問的心情回到家，問媽媽，當(dāng)時我的態(tài)度不好，臉一沉，皺著眉頭說：“這個題怎么做嘛？”媽媽說：“你問我態(tài)度還這么差�！保覛夂艉舻�，說：“不要說這些，這個題目怎么做？”媽媽忍著，跟我講題，媽媽邊講邊問我，我卻不耐煩，大聲吼叫：“是的`�！眿寢屨f：“我給你講題，我說你態(tài)度不好，就是我錯了？”說完，拿起書朝我的頭重重地打了3下，我懷恨在心，瞟了一眼媽媽，那淚珠又從眼眶里流了出來，“哭哭哭，就知道哭，你哭了這個題就會了？”我更加生氣了，覺得媽媽太不應(yīng)該了，說：“那你也不應(yīng)該打我吧？在美國打孩子是犯法的。”“還跟我說這個，你又不在美國�！蔽矣X得媽媽對我不公平，使勁地把桌子拍了一下，“跪著�！眿寢屨f。我心想：哼，跪著就跪著，誰怕誰。我邊哭邊用眼睛望媽媽，見媽媽正在網(wǎng)上斗地主，輸了，我心里默默說：活該。跪著跪著腳又酸又麻，難受極了，媽媽說：“給我態(tài)度好一點，起來吧，有我這樣的媽媽對你這么負(fù)責(zé)你應(yīng)該感到幸福才是�！�
我擦干眼淚，向媽媽笑了笑，（認(rèn)錯）態(tài)度好多了，媽媽也有信心講下去給我聽，我這個題總算懂了。
現(xiàn)在，我常常望著那個最明亮而有最黑暗的地方，因為它，曾經(jīng)讓我被媽媽“臭罵”一頓，因為它，讓我懂得求別人態(tài)度要好別人才會答應(yīng)你，謝謝，那個黑暗的地方，我會永遠(yuǎn)記得你。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛它。聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問題隨時可以問人，和爸爸小時候比一比，真是一個在天上，一個在地下，難道還能不好好的`學(xué)習(xí)嗎？這天晚上，我好象增添了無窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過�！岸惶碜魑澹宥蹲魉摹钡匕芽谠E背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進書包？爸爸曾用它裝過黨的文件�。∥姨珜Σ黄疬@個書包了。可是我又想，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒用，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習(xí)地理。經(jīng)過多次的復(fù)習(xí)，我把老師講過的地理全記住了。過了兩星期，地理又測驗一次，我得了4分。這時我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課，爭取門門紅5分，決不再讓不好的成績裝進我這個書包里！
從二年級開始，我就用這個書包了。我把它保護得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來了，我趕忙拾起來，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時，一天晚上，爸爸下班回來，打開我的書包檢查功課，當(dāng)他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對，答案也錯了，他連飯也沒吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒有錯，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習(xí)打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
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