四年級日記（實用4篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編整理的四年級日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
20xx年4月21號周二晴
非常喜歡區(qū)空中課堂的英語課，有種回到幼兒園中班時期學英語的感覺，尤其是那個繪本教學，很好玩。不過今天第二課的寫作方法——hamburger寫作非常值得學習。
電腦屏幕里先出現(xiàn)Hamburger的畫面，老師先介紹hamburger分為： bread，cheese，beef,tomato,lettuce,bread。然后老師說這樣的hamburger是不是非常delicious啊，那么我們的.作文是否也可以仿照hamburger的方式讓文章變得美味呢?所以我們寫作的時候把開頭和結尾比作漢堡的最外面的兩層面包，即introduction和 conclusion ，至于中間美味部分的奶酪，牛肉，生菜等就分別由 detail 1 , detail2,detail 3來代替，這樣一篇生動的文章就寫好了。
覺得這個方法很好，比喻非常形象貼切。 接下來我馬上得根據(jù)老師的這個方法先來畫一張我們小區(qū)的地圖，然后再根據(jù)地圖用hamburger寫作方法進行Myneighbourhood 的作文練習。
四年級日記 篇2
相信很多人在讀書的這么多年里總會遇見幾個自己難忘的老師，有的自己非常的喜歡，崇拜，有的就非常的討厭，現(xiàn)在我們來看看作者是怎樣寫自己的老師的吧，看看大家有沒有相同的感受。
夜黧黑，風不眠。這必定成為一個釋然的夜。我格外珍惜這來之不易的15分鐘。
畢業(yè)后就一直沒再遇見，3個月了。天譴的大雨，來的很不及時，把我的計劃打的一團糟。雨止，人空。剩下的，只是稀薄的人煙。沒有音訊，沒有聲音，留下的只是孤獨的背影。我很遺憾，在那天沒有看見成老師。
今天晚上，成老師上企鵝了。我不想錯過這個機會，便開始與成老師聊起天來�；蛟S因為久別的緣故，一開始顯得有些尷尬。其實也不會，與成老師在一起聊天的感覺，總是那么親近。
聊起了那天回校。大雨讓我滯留在那該死的學校，耽誤了我，使我沒來得及來學校老師便已離去。心涼了，絕望了。苦笑著，沒有人能懂。老師的一句話讓我有些憤怒，也讓我瞬間激動起來，迅速的反駁。呵，我愛這場大雨，愛的死去活來。
后來，我們聊起了新班級，回想起來，都是談我的。我告訴老師，我很喜歡這個集體，很愛這個班級。但是我依然懷念，那個八的64班，那三個愛著我們的老師。課程變多了，而我卻不覺得累。成老師夸我的適應能力不錯，我小小的得意了一番。于是我回了一句：“可能是因為剛開始的.緣故，新學習都還沒走上正軌吧。而且老師也沒有布置什么作業(yè)。所以會輕松些。”恍惚間，我感覺自己長大了些許。不知坐在電腦前的成老師是否感覺到了。或許她在笑，或許她在感嘆。但我無從得知。
再后來，我們把話題轉移到了院長胡。院長胡她說她很孤獨。真的，我能從她的日記里感受得到。情感的流露，無奈的話語，有把我感動到。院長胡，記得安好，記得快樂，記得微笑。
跟著，我們聊起了老師。真心覺得這三個老師都很好，都很愛我們這個2得不亦說乎的班級。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，犧牲了很多。把自己的青春投入了，把自己的熱血揮灑了。然而，我們卻不能給她們所滿意的回報。愿我是春泥，能夠回報培育我的大樹吧。
一念。這漫長而又短暫的15分鐘到了。這15分鐘，對我的人生或許是一個新的起點。自己很幸運，能遇到如此好的一位老師。一直覺得成老師就像自己的知心朋友，就像同齡人伙伴一樣，能與自己談心，觸及心靈。感謝在這個日子里，成老師所帶給我的。
四年級日記 篇3
昨天，電腦老師讓我?guī)退赐耄揖蛶退�，沒想到爸爸媽媽都說我不該做。
下午電腦課上完后（的課間十分鐘），我和別人一起抄《小學生日常行為規(guī)范》（這是班主任讓同學們抄的）。這時，電腦老師急匆匆地向我走過來。他莫名其妙地問我：“老師有點臟碗，你可以幫我洗一下嗎？只要在水下面淋一下就行，不會浪費你很多時間的�！边�一邊幫我收拾本子和筆。我本來想拒絕他，可這話一到嘴邊又咽下去了。他是老師，我怎么好意思拒絕呢？況且，他連東西都幫我收拾好了！沒辦法，只好幫老師洗碗了。電腦老師領我去他的宿舍，拿出一個大鍋，里面裝了一把在大勺子和一個小瓷碗。“把這些拿去洗洗，要上課了，快去快回！”電腦老師吩咐道，我連連點頭。拿著那些碗啊什么的來到水龍頭下。我邊洗邊想：為什么老師不去洗讓我來洗呢？這又不是我的事兒。我洗完后回到老師的`宿舍把碗交給他時，發(fā)現(xiàn)他居然正津津有味地看電視！原來電腦老師那么懶��！我?guī)屠蠋熛赐晖牒螅睦锓浅鈶�。我想：他憑什么讓我洗碗，不讓別人去洗碗呢？他又不是我的班主任，我干嘛要給他干家務事啊？
晚上，我把這件事對爸爸媽媽說了。爸爸聽了之后非常生氣，他說這個社會很亂，而且我所在的學校是私立學校，老師的流動性大，誰知道老師是好人還是壞人啊！爸爸說以后這樣的事情（老師讓我做家務事）要我拒絕，要不然一定要和其他同學一塊兒去，這樣遇到事情就可以互相照顧，要做很多事情的時候別人就可以分擔一些。媽媽也不同意我給老師做事，要做只能做有關學習的事，例如改作業(yè)啊、試卷等等。跟學習無關的事情，不要做。
我也覺得電腦老師真的好懶，為什么讓我?guī)退赐�，不讓別人幫他洗？以后我再也不幫老師們做這樣事情了！
四年級日記 篇4
今天又到了我掃地的時間了。我不喜歡掃地，但我太小，組長不讓我擦黑板，也不讓我打掃衛(wèi)生區(qū)，只能掃教室。
早上起床后，我們便開始掃地。同學康淑琴掃左三排，我掃右三排。
整個掃地過程一點也不順利。我剛開始掃第一排就遇到了粘在地上的貼畫，我用力地想用掃把把它弄掉，但幾次三番也白費功夫，貼畫趴在地上就是一動不動。我只好蹲下身來用手把貼畫一點一點地撕掉。
之后的幾排雖然沒有了貼畫了，但地面上也有一些難以去掉的糖紙和瓜子皮。我還沒有掃完第二排的'時候，那邊的康淑琴同學已經(jīng)全部打掃完了。我抓緊時間趕緊地掃，也忽略了許多沒打掃的地方。
好不容易打掃完了，組長也該來檢查了。我把我掃的區(qū)域又看了看，發(fā)現(xiàn)竟還有一些碎的紙屑沒有打掃干凈，我拿起掃把又趕緊地重新打掃了一遍。
等這我把這一切都做好了以后，我全身都是灰塵了。同學王玉陽忙碌地去倒垃圾，竟然不小心竟幾片廢紙掉在了我打掃的區(qū)域。
組長檢查了，發(fā)現(xiàn)我打掃的區(qū)域有廢紙，將我批評了一頓，我怎么解釋他也不聽，我只能忍著。心里真煩！
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