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三年級的日記

時間:2023-09-12 17:28:18 日記大全 我要投稿

三年級的日記[常用8篇]

  已到了一天的末尾,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗,需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編幫大家整理的三年級的日記9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的日記[常用8篇]

三年級的日記 篇1

  我的家鄉(xiāng)在新疆,那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。

  新疆有許多美麗的地方,比如:廟爾溝、喀納斯、吐魯番、伊犁大草原……然而我最喜歡的,就是喀納斯了。

  喀納斯有一個特點,那就是它的湖水。湖水清涼透徹,因為魚兒長年在倒流的水中生活,所以非常鮮嫩,被稱為“冷狗魚”。我非常喜歡那里的水,因為它很藍、很凈。如果從遠(yuǎn)處看,它會與天連在一起,讓我們分不清哪兒是天,哪是水。山上長滿了許多名貴的藥材與稀有的植物,那里的山很高,高過云端的山多不勝數(shù)。爬上山頂時,你會看見一絲絲云霧從你身邊繞過,仿佛進入了仙境。雖然山的高度不能和喜馬拉雅山相比,但是比壯觀還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它的。每當(dāng)夜幕降臨時,天空就好像拉開了一場美麗的序幕。星星掛在天上,一閃一閃的,美麗極了。就在這時,一陣陣晚風(fēng)吹過來,好似奏起了舞臺上的.音樂一樣,非常愜意。由于那里的空氣沒有污染,所以周圍的一切都沉浸在清新的空氣之中。

三年級的日記 篇2

  小朋友們,大家有沒有覺得,有時候最了解自己的不是自己的爸爸媽媽,而是自己的好朋友,又或者是其他人呢,現(xiàn)在我們就一起看看小作者認(rèn)為誰最了解他吧。

  知我也,語文老師也,我原以為沒有人懂得欣賞我。在我的母校里,我是英雄無用武之地,我用心寫的文章竟然被判個15分,可我不用心寫時,竟然得啦滿分。話說得難聽點兒,就是睜著眼睛說瞎話。就連我相識多年的老朋友也是,就是我寫的日記里有這樣一句話,我已看破紅塵,覺的活在這個世界上沒什么意思。他們就在下面說那你去死吧這一句話,是我很失望。

  在這個學(xué)校里,我猛撞見一個人,他懂得欣賞我的文章。這一點我很高興。我為什么會這么高興呢那是因為我在家里的父母都不知道我的'喜好,經(jīng)常讓我干一些我不愿意做的事。

  在我認(rèn)識的所有的語文老師里只有他最了解我,喜歡我,愛護我。不單單只了解我,我的同學(xué),他也非常了解。了解學(xué)生的老師才是好老師,就憑這一點,我就非常敬佩他和喜歡他。

三年級的日記 篇3

  我們或許并不是每時每刻都能意識到,平淡的生活其實蘊藏著許多愛的細(xì)節(jié)。它瑣碎、細(xì)小,像一絲風(fēng),似一縷霧,淡淡的,藏在生活中不起眼的某個環(huán)節(jié)。

  荸薺是我一直喜歡吃的水果,它味道甜美可是吃起來非常麻煩,因為沾滿了泥土洗起來也很困難。有一次,媽媽在超市看到了立刻買回來,吃完午飯后,媽媽拿起水果刀一點點費勁地削荸薺皮,突然“哎呀”一聲,正在看書的我急忙扔下書本,飛快地跑到媽媽跟前,只見媽媽右手大拇指被鋒利的刀鋒劃傷,一股鮮紅的液體從裂開的傷口里流了出來,我頓時又緊張又害怕地大哭起來,媽媽顧不得手上的疼痛,和藹地看著我,一邊用手幫我擦拭淚水,一邊告訴我這是小傷沒關(guān)系,要勇敢。咸咸的淚水流進了她的傷口,媽媽的臉微微顫動了一下,我問媽媽:“還疼嗎?”媽媽微笑著說:“一點都不疼,謝謝你的關(guān)心。”說完起身拿來創(chuàng)可貼把傷口包扎起來,又坐下來若無其事地繼續(xù)削荸薺。我看著媽媽,心里想:媽媽怎么會不疼呢?

  想起平時我只要有一點點輕微的傷,哪怕不疼也要迫不及待地告訴媽媽,目的是想讓媽媽心疼我照顧我;而媽媽為了我愛吃的'水果,受了傷不但一聲不吭,還要一如既往地照顧我,想著想著,我的眼眶濕潤了……

  這件事猶如一顆小小的種子扎在我的心里,讓我依靠著它,無畏人生的風(fēng)險,媽媽那心甘情愿的疼痛讓我難忘一生。

三年級的日記 篇4

  昨天,我在窗邊看雪景。我邊看邊說:“好久沒有看到這么美麗得雪景了,我好想打雪仗呀!”

  媽媽聽見了,走過來笑瞇瞇地對我說:“那你就和爸爸一起下去玩吧。”我聽了媽媽得話,高興得跳了起來。

  我一個勁地求爸爸,爸爸想了一會,說:“嗯,好吧!”

  到了樓下,我和爸爸先拿車上得雪來打雪仗。接著,我對爸爸說:“地上這么多雪,我們還可以堆雪人呢!”于是,我們先滾了兩個大雪球,然后,用石頭當(dāng)眼睛,用蘿卜當(dāng)鼻子,用樹枝當(dāng)嘴巴。

  我拿來掃帚、帽子和圍巾給雪人帶上,又讓爸爸拍了幾張照片,這樣,我就能和雪人在照片里一起度過新年了!

三年級的日記 篇5

  一個夏日炎炎的夜晚,我和媽媽乘著飛機前往廈門,在飛機上我們俯視了廈門夜晚的美景,道路上燈光閃爍,雖然沒有杭州的晚上那么絢爛,但道路上閃爍的燈光還是給人一種美的感受。

  第二天,我們一大早就向著輪渡碼頭“飛”去,去那兒干嘛?不用問,當(dāng)然是去鼓浪嶼啦。我先來介紹一下鼓浪嶼吧,鼓浪嶼是一個面積為1.87平方公里的小島,是世界上沒有汽車的島嶼(電瓶車算),它還被人稱為“音樂之島”,好了不多說了,我要去游玩了。

  一上岸我們就去看地圖,當(dāng)決定好先去哪兒后我們便出發(fā)了。一路上有很多私人豪宅,看上去有點異國風(fēng)味。還有讓我注意到的是這里的植物品種繁多,但一路上見到最多的還屬榕樹,這使我想起書中的課文《鳥的.天堂》中的大榕樹:一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù),枝上又生根,有許多像胡須一樣的根直垂到地上。

  不知不覺我們來到了風(fēng)景秀麗的菽莊花園,那是一個私人宅院(古時候),里面的建筑很有特色。現(xiàn)在里面有一個木具展覽館和鋼琴博物館,我最感興趣的是木具展覽館里的家具,里面展覽的家具都是私人藏品,雖然不知道那人人怎么樣,但肯定很有錢,因為里面大多數(shù)家具是用黃花梨、紫檀木、楠木做的,其中黃花梨做的家具看的人最多,因為這種植物已經(jīng)絕種了,可見它的價值和珍貴程度。鋼琴館也同樣引人注意,里面陳列了各個國家各個時期的鋼琴,有些鋼琴看得就很高貴。

  從鋼琴館出來,我們沿著海岸線游覽,無意中我們抬頭一看竟然已經(jīng)游覽了一圈來到了輪渡碼頭。終于,還是要分別的,我們戀戀不舍得離開了,回家后我還是在想鼓浪嶼的美,真希望有機會再去一次。

三年級的日記 篇6

  爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

  一天萬里無云,陽光明媚,小麗津津有味的吃著媽媽給她帶的香焦,她吃完的香蕉隨手扔到了地上香蕉像受傷的'孩子躺在了地上。小麗揚長而去,旁邊的垃圾桶的臉也氣的拉長了。

  這時一位老爺爺駝著背,拄著拐杖,慢悠悠地走過來了,一位環(huán)保小衛(wèi)士,像一只箭一樣的跑過去告訴老爺爺說:“老爺爺請您繞一下吧前面有香蕉皮!崩蠣敔敇泛呛堑卣f:‘謝謝!h(huán)保小衛(wèi)士轉(zhuǎn)過身耐心地對小麗說:你怎么能把香蕉皮扔在地上呢?會污染環(huán)境的。小麗慚愧的羞紅了臉,小麗連忙撿起爬在地上的香蕉皮扔在了垃圾桶里。以后小麗和環(huán)保小衛(wèi)士成了好朋友,效力也加入環(huán)保小衛(wèi)士的隊伍,他們一起撿爛紙,把校園變得更美麗了。

三年級的日記 篇7

  我的家鄉(xiāng)溫州是個美麗而富饒的地方。這里有各種各樣的風(fēng)味小吃,其中我最喜歡的是餛飩。也許你會覺得,餛飩都是一樣的,有什么特別的呢?如果你這樣想,那就錯了,我們家鄉(xiāng)的餛飩可是遠(yuǎn)近馳名,“色、香、味”俱全。

  家鄉(xiāng)溫州的餛飩皮似乎比紙還薄,比玻璃還要透明,從外面簡直可以看出是什么餡兒來。在一張餛飩皮里包上干貝、瘦肉、蔥花……晶瑩透亮的皮里呈現(xiàn)“朵朵鮮花”、小巧玲瓏,煞是好看。還沒有吃,這外形就已經(jīng)使人垂涎欲滴了。家鄉(xiāng)的餛飩不僅外形美,味道更美。一碗餛飩在你面前掠過,接著一陣香氣撲鼻而來,讓你不由得深深地吸一口氣,情不自禁地說:“真香啊!”舀起一個餛飩,放進嘴里,嚼著嚼著,一股美味直入肺腑。再看餛飩湯,上面漂浮著綠油油的蔥花、紫色的榨菜,還有紅彤彤的蝦米,簡直是一幅美景圖。喝到嘴里,鮮美的汁水流入喉嚨,讓人頓感神清氣爽。

  當(dāng)你來到我的家鄉(xiāng)時,走在街上,就會發(fā)現(xiàn)一家家的餛飩店,每家的.顧客都是絡(luò)繹不絕。

  !我愛家鄉(xiāng)的餛飩。家鄉(xiāng)的餛飩不僅味道好,而且外形美觀,年輕人愛吃,小孩、老人更愛吃。如果你來到我的家鄉(xiāng),可一定要嘗一嘗餛飩,相信這里的餛飩一定會使你流連忘返。

三年級的日記 篇8

  今天上午,老師給我們做了一個十分神奇的實驗。這個實驗在科學(xué)家的眼里并不怎么難,可是在我的.眼里,還是有點困難的。

  開始上課了,老師說要給我們表演一個魔術(shù),是什么魔術(shù)呢?老師先拿出兩個杯子,接著又拿出一個臉盆,把一個杯子的水倒進另一個杯子,這樣一個杯子的水就滿了,然后把那個裝滿水的杯子放進臉盆,準(zhǔn)備工作就完成了。

  老師把一張紙放在杯子上,一邊用手按著,一邊反過來,發(fā)生了神奇的事,紙和杯子居然粘在了一起兒,我驚奇得差點點把眼珠子瞪出來了!

  我們都不由自主地圍了過來,我十分想問老師,為什么紙和杯子會粘在一起呢?王晨行很想試一試,便在杯子上彈了幾下,結(jié)果水全部都爆出來。水爆出來之后把桌子弄濕了,老師先拿了一張紙,把一些水擦干,又拿了一些餐巾紙,把桌子擦干了。。

  后來,老師告訴我們這是大氣的作用。

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