(精品)五年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
今天是清明節(jié)，天氣陰沉灰暗，還不時(shí)飄一陣毛毛細(xì)雨，好像空氣中充滿了憂郁和思念，給人們追思故人的情懷平添了幾許哀愁，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。
早晨，爸爸早早起床，神情肅穆地把奶奶的遺像擦了又擦，然后輕輕的擺在臺(tái)子上，好像怕驚醒了沉睡的奶奶。爸爸在奶奶的遺像前擺上水果等祭品，并燃上了三炷香，隨著裊裊升起的香煙，爸爸莊重的向遺像鞠躬行禮，然后媽媽和我也都行了禮；寄托思念的淸香漸漸的充滿房間，飄向遠(yuǎn)方，帶著我們?nèi)胰藢?duì)奶奶的思念飛向另一個(gè)時(shí)空，不知道奶奶能不能收到這份后人的情思。
清明節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，主要是用來祭祀祖先、祭奠英靈、懷念去世的親人，是一個(gè)哀傷和思念的日子。這一天，國家要為民族的先人、英烈們舉行公祭，以繼承民族傳統(tǒng)，緬懷英烈們的豐功偉績(jī)，鼓舞世人努力工作、熱愛生活。家庭祭祀祖先主要是為了發(fā)揚(yáng)孝道，報(bào)父母養(yǎng)育之恩。祭思故去的親人，是為了抒發(fā)綿綿的思念之情；這其實(shí)都是寄托精神的一種形式。
今年的清明節(jié)讓我們中國人多了一份哀思。去年的“5.12”汶川大地震奪走了許許多多同胞的.生命，在地震傷痛的記憶還未完全撫平之時(shí)第一個(gè)清明節(jié)到了，把我們的記憶帶到了地震的那一刻。好像又看到了廢墟下壓著的書桌、課本和一雙雙稚嫩的小手……
讓升騰飄散的煙云帶去我對(duì)逝去的親人和災(zāi)區(qū)小朋友的思念：愿他們安息！
五年級(jí)日記 篇2
自己煮泡面
5月1日 星期六 晴
今天，我要求媽媽教我煮泡面，媽媽沒辦法，只好拿出一碗泡面，開始教我了。
媽媽說：”先要把泡面倒在鍋里，我在電視上面看到，這些碗有的有毒，有的有細(xì)菌，所以要把泡面倒進(jìn)鍋，然后再加些水......“”哎，老媽還真的老了，老得越來越啰嗦了�！拔疫叞凑諎寢屨f的`邊嘀咕著。
隨后，我有往鍋里倒了些調(diào)味料、蝦、配料......
吃著香噴噴的泡面，我的心里甭提有多高興了。
五年級(jí)日記 篇3
我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開始我對(duì)英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來英語是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開始了快樂的一天。
在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的'單詞，我們學(xué)的不亦樂乎。上完了第一節(jié)課，我們來到了老師的辦公室關(guān)上了門。張鈺涵說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張鈺涵輸了，所以要讓張鈺涵來抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張鈺涵到右邊來了我就躲到左邊，她去右邊了，我又爬到左邊……我看到了張曦月。于是，我爬到了她那去，我看張鈺涵來了我就從張曦月旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張鈺涵就抓住了張曦月……張曦月要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說：“別笑了，我還知道這節(jié)課某人都在玩手機(jī)，哼”。某人聽了笑著說‘好啊小亞奇，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑……沒想到老師聽見了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說了……
這一天我過得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂 。
五年級(jí)日記 篇4
不會(huì)吧
5年級(jí)的時(shí)候,有一天,我望著電視機(jī),突然對(duì)爸爸說:“嗨！我都5年級(jí)了，卻連電視機(jī)的結(jié)構(gòu)都不知道！”爸爸聽了，吃驚的說道：“不是專業(yè)人員的一般都不知道，何況是你呢！真有意思！”“��？��！不會(huì)吧�。�！”
好幸運(yùn)
想想從升學(xué)一來，我已經(jīng)換了4位同桌了。第一位是長(zhǎng)跑冠軍劉翔（呵呵，雖然沒那個(gè)劉翔厲害），第二位是從小玩兒到大的鵬飛哥，第三位是班上最最要好的朋友——?jiǎng)⑶埃谒奈灰簿褪乾F(xiàn)在的同桌劉帥（他長(zhǎng)滴也蠻帥的`）。而且，我所占據(jù)的地理位置也不錯(cuò)：同桌是英語課代表，前面是數(shù)學(xué)課代表，后面的曉明是物理課代表，旁邊是語文課代表和化學(xué)課代表。瞧！多好的位置��！別羨慕哦！
小荷，我還愛你嗎
開學(xué)后，我就很少來小荷了，也很少寫作文了，更不像一前那樣熱衷與小荷了！我變了嗎？真的變了？難道我不像以前那樣愛小荷了�？粗磉叺呐笥延锌站蛯懽魑�，真的很羨慕他們！一前在小荷聊天室遇到Root，當(dāng)時(shí)他還夸獎(jiǎng)我說：能在這么短的時(shí)間內(nèi)就100多分了，不錯(cuò)啊。（大體是這么說的）那時(shí)，我很高興，可現(xiàn)在~~嗨~~
……
五年級(jí)日記 篇5
新的學(xué)期到了，剛剛走出了五年級(jí)的上學(xué)期，又該進(jìn)入五年級(jí)的下冊(cè)，在新的學(xué)年里，應(yīng)該有新的目標(biāo)，現(xiàn)在，我就給大家說說我的目標(biāo)吧！
首先，我要把作業(yè)完成好，不可以像上學(xué)期一樣，拖拖拉拉的，然后，這學(xué)期，一定要把成績(jī)提高上去，還有，這學(xué)期，我的.成績(jī)，要超過高盟，她的成績(jī)是我們班的，我相信，只要我加把勁，一定能超過她。在英語方面，我一定要把英語課文讀熟，不可以吭吭的，我要把26個(gè)字母寫好，不要像上學(xué)期一樣，讓老師為我的字母發(fā)愁。
總之，這學(xué)期，一定要達(dá)到目的。
五年級(jí)日記 篇6
我是一個(gè)大連女孩兒——這是一個(gè)異常繁華的城市：她有林立的工廠。熱鬧的街道，名牌大學(xué)和豪華的賓館飯店，但我的最愛卻是我家鄉(xiāng)的`大海。
我最喜愛大海美麗的景色。我常趴在海邊的沙灘上，出神地望著滾滾的波浪。清晨，太陽剛剛從東邊升起，大海就開始忙碌起來。被霞光照得通紅的海面上，渡船來來往往，把釣魚者和旅游者從海灘迎到了小島，又把一批批的海鮮從小島送到了海灘。白天是大海最繁忙的時(shí)候，波光粼粼的海面上，汽艇載著歡笑的乘客，向星海廣場(chǎng)駛?cè)?郵輪拉著大大小小的信件，駛往中國各地;碼頭上人們卸下用箱子裝的貨物，又裝上了新鮮的海魚。此時(shí)，大海就像一位慈祥的母親，把愛默默奉獻(xiàn)給我們。入夜，大海則又呈現(xiàn)另一種美麗的景色。遠(yuǎn)處閃爍的燈光把黑色的大海映得格外靜寂。海面上的輪船也壓低了嗓門，在靜靜地行駛。
啊，我愛您!
我愛這片藍(lán)色的波浪——我家鄉(xiāng)的大海!
五年級(jí)日記 篇7
中午，我在寫作業(yè)，忽然聽見廚房里有“噼里啪啦”掉東西的'聲音，我沒管。過了一會(huì)，姥姥醒來了，媽媽緊張地說:“廚房里有老鼠，我把門關(guān)上了�！崩牙岩宦牼托α�，說:“樓房里怎么可能有老鼠?”
媽媽帶我們到廚房門口，我哆哆嗦嗦地打開門，我看見媽媽比我還害怕，她站在廚房門口不敢進(jìn)來。她指指聲音傳來的地方，說:“我聽到老鼠好像在砸東西，我一用掃帚戳戳，它就不動(dòng)了�！蔽覊阎懽幼哌^去蹲下一看，說:“老鼠怎么能把磁磚弄開?”媽媽聽成老鼠把一塊磁磚弄掉了，媽媽更害怕了!
忽然我看見一個(gè)裝石子的袋子從抽屜里掉了下來。有一些石子掉在了地上，有的掉在了盆子里。我對(duì)媽媽說:“是石子砸在盆子上了。”媽媽松了一口氣，說:“真是虛驚一場(chǎng)，我以為老鼠這么厲害呢!”姥姥笑得眼淚都出來了。
原來大人也有害怕的時(shí)候，媽媽真是個(gè)膽小鬼!
五年級(jí)日記 篇8
星期日，陽光明媚。外公帶的我和弟弟到家附近的'小池塘里去抓魚，十分有趣!
來到池塘邊，我挽起袖子，拿起網(wǎng)兜開始抓魚。我靜靜地觀察著水面，突然水面浮起了一圈圈波紋。嘿!是個(gè)大家伙，于是，我迅速舉起網(wǎng)兜，朝它撈去。本以為 已經(jīng)抓到了那條魚，沒想到，一提網(wǎng)兜卻是空空的。我十分失落，這時(shí)，外公對(duì)我說：“樂樂你看，我又抓到了三條魚!”我垂頭喪氣地回答道：“可我一條也沒抓 到!”外公走了過來，拍著我的肩膀說：“孩子，抓魚要有耐心，不能急于求成。魚反應(yīng)很快，你要靜觀其變，慢慢地，等到魚進(jìn)入網(wǎng)兜時(shí)，才能把它撈上來�！蔽� 聽了，心想：“嗯!這次，我一定要抓到它!”
我又尋找起目標(biāo)來。很快，我眼前一亮，又發(fā)現(xiàn)了一條魚。我用外公教的方法，先慢慢靠近它， 等它進(jìn)入漁網(wǎng)后再飛快地提起網(wǎng)兜。哈哈，一條魚兒正在漁網(wǎng)里活蹦亂跳呢!“我抓住嘍!”我高興地把大魚拿給外公看，外公說：“不錯(cuò)!進(jìn)步了�！蔽衣犃�，心 里比吃了蜜還甜：“當(dāng)然啦，也不看誰教的!”
夕陽西下，我們滿載而歸!
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