小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
外面的雨正嘩嘩的下著，現(xiàn)在我只盼望馬上放晴，因為我沒有帶傘，放學(xué)的鈴聲如期而至，而雨卻下得更大了，看樣子一時半會是停不了了，就像我那糟糕的成績。
我背起書包往回走，豆大的雨滴打濕了我身上的每一寸肌膚，這時，一把傘在我頭上撐起，我下意識的回頭看，原來是小雅，她露出高傲的神態(tài)，諷刺我說：“喲，這不是二班的小A 嗎！怎么淪落到這地步�。繘]有帶傘還是沒有進前十名�。俊彼囊幌捝钌畹拇掏戳宋业男撵`，我感覺，我的臉就像是被火烤了一樣，火辣辣的，接著，她拿出了她的成績單。第七名，她趴在我的耳畔，輕聲說：“你永遠都是個失敗者！”說完，轉(zhuǎn)身離開了，此時淚水已混在雨水里，肆意的爬滿了我的臉，滴到了我的心里。
其實，小雅和我原本是一對很要好的朋友。三年前，學(xué)校舉行朗誦比賽，小雅生病了，不得不由我代替她出賽，結(jié)果我得了獎，她一氣之下和我絕交，以后，每件事情她都和我比，證明她比我強，多年的朋友，轉(zhuǎn)瞬變成了仇人。
我在大街上漫無目的'走著，任憑雨水和淚水在我臉上織出一張張網(wǎng)，雨下得更大了，看到別人的父母撐起傘接送，我呢？我從九歲就不需要大人了，別人那一張張高分的成績單，是補課補習(xí)出來的，我呢？我從來沒有懷疑自己的實力，但是這一次，我否定了自己。其實，我是個自卑的人，但是在別人面前，我永遠都是自信滿滿的。我真的只是個失敗者嗎？
我不知道以后的路有多長，會有多少的風(fēng)險，也不知道會不會有人陪我走下去，更不知道自己能不能撐下去，但是我一定會堅持。人生沒有直路，直路不叫人生。
那一刻，我再也抑制不住自己的情緒，向著那深深的樹林大聲喊著：“小A，你在怕什么？有什么好怕的？有那么多人陪著你，看著你，幫著你！
命運永遠是公平的，它不會給予你什么，只要你努力，不停的向它索取！不要哭！因為你不會哭！”“不會哭”在樹林里回蕩著，不會哭！我心里默念著，眼淚卻再也止不住了，像是在發(fā)泄委屈，又好像是在質(zhì)問自己沒有努力。此刻的我也不懂，這淚中到底包含了什么，是難過？是委屈？還是自卑？也許都有。
“的我會去哪里？接受怎么樣的考驗？我不怕風(fēng)雨，因為那是我的試題”也許就像歌詞里那樣，“那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨我都走過來了，還差這一點嗎？”或許就是命運在考驗我，看我能否堅持，或許我成功了，又或許我失敗了，都有可能，但是我一定會盡最大的努力成功。
我真的成功了，因為我明白了一些道理，我明白了，靠天靠地不如靠自己，或許在黑暗的對面就是光明，失敗離成功只有一小步，就是看你敢不敢邁！要學(xué)會堅強！不哭不哭！
小學(xué)生作文 篇2
曾記得，小時候的童話書上，有這樣一個畫面：一個美麗的小女孩，捧著一顆閃閃爍爍的星星，坐在彎彎的月牙上，搖著小腦袋，晃晃悠悠的唱著那首兒時的童歌。
此時的我站在窗口，望著浩瀚的星空，卻再也找不到兒時的那種感覺，有的只是沉默與思考，想著曾經(jīng)的種種，想著生命中出現(xiàn)過的每一個影子，想著開心的、痛苦的、無奈的、傷心的那一個個瞬間。我的心就像一個倉庫，裝滿了各種各樣的記憶。
孤獨時的'我，總喜歡去想起一些過去的記憶，就像從一個堆滿雜物的倉庫里找出一件想要的物品一樣，卻忽然間發(fā)現(xiàn)，有好多好多記憶已經(jīng)被塵封了。彈掉上面的灰塵，整理下曾經(jīng)的過去，無奈的笑一笑。
星星，你好嗎?想你了，想起兒時，你陪我玩，陪我笑，陪我哭。
現(xiàn)在，你還會嗎?或許你會，可我卻再也不會像兒時那樣笑的天真，哭的肆無忌憚�；蛟S，我真的長大了，成熟了，懂事了�？蛇@些有用嗎?我再也沒有真正的開心，真正的痛苦了�；蛟S是麻木了，我的靈魂麻木了，我的肉體也麻木了。
星星，你好嗎?今夜謝謝你，聽我發(fā)牢騷，謝謝你讓我變得輕松了一些。謝謝!
小學(xué)生作文 篇3
一年一度的新春佳節(jié)，最最令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕。除夕是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。每到這一天，遠方的親人都要回到家里與親人團聚，吃上一餐團圓飯，表示一家人永遠團團圓圓，幸福美滿。
說實在的'，外面真是鞭炮聲不斷啊，“噼里啪啦噼里啪啦……”，我們穿上了代表紅紅火火的紅色新衣，哥哥便迫不及待的跑下樓去放鞭炮了!過了一會樓下出現(xiàn)了一陣響亮的鞭炮聲，一瞧，樓下一片火紅!哥哥跑上樓，換上衣服，他和媽媽就開始包餃子了，我去領(lǐng)導(dǎo)訪問了一下，他們餃子包的又圓又好，可老媽說我包的像餛飩，之后我就不包了。這餃子得是晚上煮的。一會，餃子包完了，我們幫媽媽貼對聯(lián)和門神，上聯(lián)：財聚寶地年年旺，下聯(lián)：福到家門步步高，橫批：恭喜發(fā)財!寓意多好哇!我從電話里拜了年，并答應(yīng)奶奶她們明年一定回老家過年。十二點了，今年我要與父母一起看晚會，今年一定不去睡覺!
啊，我又長大了一歲，在新的一年里我要更加認真的讀書，不辜負父母的希望，努力考個好初中!
小學(xué)生作文 篇4
隨著社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，整個世界都會發(fā)生翻天覆地的變化。我們的教室也經(jīng)歷一次“改革”，特別值得一提的是那塊智能黑板。
未來的黑板跟現(xiàn)在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的小圓，這些圓點作用很大，如果不仔細觀察是看不出來的。黑板的右下角有三個小按鈕，分別是紅、黃、藍色。按鈕下面有一個粉筆槽。
上課時，老師在黑板上寫滿了字，如果這些字不要了，她只要輕輕按一下紅色按鈕，那些小圓點就把寫過的字吸收得一干二凈。這樣，我們就不會讓那些烏煙瘴氣的`粉筆灰進入口腔內(nèi)。那這些粉筆灰到哪兒去了呢？原來，下面的粉筆槽里小孔把它吸收了。難道天天吸小孔不會被堵塞了？不會的，黑板里面還裝有機器人，機器人把這些粉筆灰重新加工。只要按一下黃色按鈕，一支支嶄新的粉筆從小孔里冒出來，老師又可以繼續(xù)使用。如果有近視的同學(xué)看不見黑板，也不用戴眼鏡，只要一按藍色按鈕，黑板就隨意變換大小，字體也隨意可以變換。
雖然這只是幻想，我相信：只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來一定能制造出這塊既環(huán)保又神奇的智能黑板。
小學(xué)生作文 篇5
今天我想看電影，可爸爸媽媽不想看，所以我就一個人去看了。我看的電影是《鎧甲勇士雅塔萊斯》。進去時先看了看票上是6號廳6排4座，然后進去就找到座位坐下，開頭好長的廣告啊，真是讓人心里不舒服。左等右等終于開始了，開頭真恐怖啊，是一個將軍嘣，的一下就復(fù)活了，嚇的.我都不敢去尿尿，直到雅塔萊斯變身后我才有點膽了，后來也就沒啥可怕的了。
真是開心的一天��！
小學(xué)生作文 篇6
“站��！”伴隨著一聲震耳欲聾的“東方獅吼”，一個欲哭無淚的男生的衣領(lǐng)被一只修長而有力的手狠狠地拎了起來，這種“老鷹拎小雞”的精彩場面經(jīng)常在我們班上演，不出意外的話，主角永遠是我們班的“假小子”。她梳著一頭干凈利落的短發(fā)，額前的劉海兒總是漫不經(jīng)心地撇在一邊，一雙明亮的大眼睛有節(jié)奏地隨著一張一合的小嘴巴閃閃發(fā)光。更重要的.是，她那接近170cm的身高襯托出野蠻的氣質(zhì)，使她當仁不讓地獲得了“假小子”的稱號。
橫空出世的“白馬王子”
一年一度的“六一”聯(lián)歡會在細碎而溫暖的陽光下拉開了序幕。
我剛跨進教室，一個身穿西裝的帥氣背影就闖入了我的視線，我連忙扯住身邊的同學(xué)：“咦，那個男生是誰？我怎么覺得有點眼熟�。俊鄙磉叺耐瑢W(xué)又好氣又好笑地狠狠瞪了我一眼，把我往那個人跟前一推：“帥哥，這位同學(xué)想認識你，快做個自我介紹吧！”頓時，一張再熟悉不過的臉笑嘻嘻地湊了過來，這，這不是我們的“假小子”嗎？我暈。
接下來的“現(xiàn)代版白雪公主劇”中，“假小子”成功地飾演了英俊的白馬王子，傳神的表演贏得全班同學(xué)經(jīng)久不息的熱烈掌聲，這更使她坐穩(wěn)了“假小子”的寶座。
打抱不平的風(fēng)光“女王”
鑒于“假小子”的“高超武藝”，班上許多女同學(xué)都喜歡請“路見不平一聲吼”的“假小子”擺平女生與男生之間的矛盾。
……
小學(xué)生作文 篇7
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺。每當聽到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會出現(xiàn)，它常常生活在樹上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來時，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會兒就飛向天空。
上午，蟬睜開晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會兒讓我進入了夢鄉(xiāng)。
我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來后我無比的快樂。有時我正在寧靜的`夢鄉(xiāng)時，它的鳴叫突然驚動了我，好像在說：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了�！笨墒菚r間總是會過去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問媽媽這是為什么，媽媽說恐怕是它想家了。我不舍得離開它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因為它屬于大自然。
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