(通用)照片里的故事優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的照片里的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
照片里的故事優(yōu)秀作文1
翻開(kāi)相冊(cè),其中全是記憶的色彩,每一張老照片都浮動(dòng)著時(shí)間的痕跡。突然,我的目光停留在一張照片上……
照片上的'我身穿綠色羽絨服,手握著一小把松軟的雪,站在那片被雪白的被子覆蓋著的大地上,正傻乎乎地笑著。我看著看著,仿佛又回到了當(dāng)時(shí)的情境中。
我和爸爸剛從奶奶家出來(lái),突然發(fā)現(xiàn)外面已是一望無(wú)垠的銀色世界。我們不由自主地跑到一大片空地上,盡情擁抱這大自然賦與我們的一切。
對(duì)面就是松花江,空氣異常清新。
我們就地取材,打起了雪仗。我先抓起一把雪,趕忙捏成一團(tuán),向爸爸砸去;爸爸一閃,趁機(jī)向我擲來(lái)一個(gè)雪球。我躲閃不及,正好被雪團(tuán)打中。首回合雖然戰(zhàn)敗,我并不氣餒,迅速調(diào)整了作戰(zhàn)方案。我一連團(tuán)了幾個(gè)雪球,開(kāi)始向爸爸發(fā)起攻擊。爸爸在躲閃的同時(shí)也不時(shí)發(fā)起反攻。我瞄準(zhǔn)機(jī)會(huì),先一連幾次躲過(guò)爸爸的“子彈”,在他得意忘形時(shí),突然向他發(fā)起攻擊。爸爸措手不及,沒(méi)有躲過(guò)進(jìn)攻,終于被我的子彈擊中。我仰起頭,沖著天開(kāi)懷大笑起來(lái)
“咔”這一幕正巧被媽媽的相機(jī)記錄下來(lái)。我呆呆地看著相片,一種幸福感悄悄涌上心頭。我又傻傻地笑了……
照片里的故事優(yōu)秀作文2
一張照片記載著一個(gè)故事;一張照片講述了一段經(jīng)歷;一張照片勾起了一份回憶;一張照片飽含了一份情感。就是這樣一張?bào)w形小而意義深遠(yuǎn)的照片,普通而又不尋常的照片,是多么值得俄去收藏的。
咦?照片里的女孩是誰(shuí)?嘿嘿,當(dāng)然是我了,我驚慌失措地跑著,后面還有個(gè)比我小很多的小女孩手拿著銀杏葉朝我扇,嘴巴好像在說(shuō)什么,當(dāng)然是我妹妹了,一看到這張照片我就忍不住笑出聲來(lái)。
那是秋游的'時(shí)候拍下來(lái)的,當(dāng)時(shí)……哈哈不多說(shuō)了,隨我一起去看看吧:那天爸爸媽媽難得有空帶我們?nèi)デ镉,?lái)到銀杏林看到金黃金黃的銀杏葉準(zhǔn)備拍照留作紀(jì)念時(shí),妹妹順手撿了一片銀杏葉嘟著嘴一邊說(shuō):“不要茄子,不要茄子:"一邊朝我扇,我裝作被她扇走,她卻追著我不放,邊跑邊說(shuō):“不吃茄子,不吃茄子!"媽媽忍著笑給我們拍下這張照后就捧腹大笑,只有妹妹充滿疑惑“你們?cè)趺戳,難道是我太可愛(ài)了?爸爸趕緊抱起妹妹說(shuō):“小寶貝,你最可愛(ài)了。"
每次一看到這張照片,就好想爸爸媽媽什么時(shí)候再帶我們一起出去玩玩,一家人在一起開(kāi)開(kāi)心心。
照片里的故事優(yōu)秀作文3
我家有幾本厚厚的相冊(cè),里面記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,打開(kāi)相冊(cè)就如同打開(kāi)了一本回憶錄,每一張照片都是一段精彩的故事,一段甜蜜的回憶。
瞧,那張照片最有特色,一個(gè)可愛(ài)的小女孩在甜甜的笑,白色的裙角在飛揚(yáng),她邁著輕盈的腳步,如同一個(gè)精靈在傳遞快樂(lè),讓人看上去就賞心悅目,不用猜,你也知道,那個(gè)女孩就是我。
那張照片是我跳舞過(guò)一級(jí)的時(shí)候拍的,我至今仍然記憶猶新,雖然那時(shí)我才5歲,可在我們小區(qū)大院里可算是小有名氣,是個(gè)小小舞蹈家了哦。
時(shí)間在飛逝,隨著歲月的增加,慢慢地我懂得了生活的不容易,還有前進(jìn)路上的坎坎坷坷,就拿跳舞來(lái)說(shuō)吧,過(guò)一級(jí)再簡(jiǎn)單不過(guò),只需牢記一些基本的動(dòng)作,再稍微用那么一點(diǎn)點(diǎn)基本功就行了,可是,級(jí)別越高,難度也越來(lái)越大。特別是在我備考5級(jí)時(shí),因要求太高,加上動(dòng)作太難,我記不住而多次萌生了放棄的念頭,也就是那時(shí),爸爸媽媽指著我過(guò)一級(jí)時(shí)的這張照片,告訴我那時(shí)為什么如此的'自信和堅(jiān)強(qiáng),要我學(xué)會(huì)挑戰(zhàn),迎著困難上,做生活的強(qiáng)者,在他們的開(kāi)導(dǎo)之下,我咬牙堅(jiān)持,最終不負(fù)所望,成功過(guò)級(jí)。
自那以后,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)或者生活中遇到挫折、困難時(shí),我總會(huì)翻出這張照片,只要看到照片中自己裙角飛揚(yáng),滿臉的自信,我就會(huì)渾身充滿力量,再次投身到拼搏、奮斗中去!
照片里的故事優(yōu)秀作文4
去年十月份響鐺鐺教育的老師,帶領(lǐng)著同學(xué)們一起去許慎文化園參加了國(guó)學(xué)活動(dòng)——-“小狀元趕考記”。一來(lái)到文化園我們就迫不及待的換上秀才服,男生是藍(lán)色的長(zhǎng)衫,女生是粉色的裙子和束腰服,大家你看看我,我看看你,我們就像穿越到了漢代非常開(kāi)心。
上午十點(diǎn),我們進(jìn)行了隆重的開(kāi)筆禮,第一項(xiàng)是正衣冠,第二項(xiàng)是敬拜先賢,我們聽(tīng)著口令一起“起——拜——再拜!蔽易钕矚g的一項(xiàng)是擊鼓明志,原來(lái)古時(shí)的讀書人入學(xué)考取功名前,要通過(guò)擊鼓表達(dá)考取功名的愿望!皳艄拿髦尽,鼓聲越響的志向就越大,我拿起鼓槌使出吃奶的勁"咚咚咚"的`敲了起來(lái)。
很多外游客看到紛紛過(guò)來(lái)和我們一起合影拍照。
下午兩點(diǎn),我們來(lái)到說(shuō)文館一起誦讀弟子規(guī),朗朗的書聲在文化園里回蕩。之后教練把我們分成兩組完成“科舉考試”。趕考的路上趣事多多,我們不僅要完成拓印任務(wù),還要用毛筆在地上比賽書法,最后我們還遇到了個(gè)強(qiáng)盜,這個(gè)非常有趣,他不劫財(cái),讓我們進(jìn)行吹氣球比賽,他還愛(ài)看小朋友們跳舞,隨著音樂(lè)響起,同學(xué)們立刻扭動(dòng)了起來(lái)。
我喜歡這張照片,因?yàn)檫@張照片給我?guī)?lái)了美好的回憶。
照片里的故事優(yōu)秀作文5
每張照片里都有一份美好的回憶,記錄著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。
記得那是我五歲的時(shí)候,爸爸帶我去新世紀(jì)步行街游玩,進(jìn)入步行街,我就被眼前的景象吸引住了,多種兒童玩的花樣展現(xiàn)在眼前:有的玩沙粒,有的'玩旋轉(zhuǎn)木馬,有的玩蹦蹦床……但我的眼睛直直地盯著玩蹦蹦床的不肯離去,恨不得立馬跳上去,瘋狂地玩上一番。爸爸好像看出了我的心思,牽著我的手動(dòng)了動(dòng)。我回頭看看爸爸,用力搖晃著爸爸的手說(shuō):“我好想玩蹦蹦床!卑职中χc(diǎn)點(diǎn)頭,便去買票付錢。我飛快地爬上蹦蹦床,阿姨幫我系好安全繩后,我就發(fā)瘋似的蹦了起來(lái)。
哇!用力越猛,彈起的越高,那感覺(jué)像飛一樣,前后地?fù)u蕩著,簡(jiǎn)直是在風(fēng)中穿行。我和其它的孩子一樣,跳著,蹦著,喊叫著。整個(gè)蹦床熱鬧起來(lái)了。
爸爸站在一旁,看著我微微地笑,他拿著手機(jī),不時(shí)地叫著我,他瞬間按動(dòng)快門,拍下了這美好的一幕。玩了一會(huì)兒,我感覺(jué)有點(diǎn)累了,就閉上眼睛享受著其它小朋友跳動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的小彈跳!皶r(shí)間到!”蹦床老板在一旁喊叫著。大家你看看我,我看看你,喜悅的臉上掛滿了晶瑩的汗珠。蹦床結(jié)束了,那快樂(lè)的蹦跳畫面,卻留在了爸爸的手機(jī)里。每當(dāng)我看到爸爸為我洗出的這張相片,就會(huì)想起那開(kāi)心的情景。
照片是一個(gè)記錄師,它會(huì)幫我們保存著最美好的時(shí)光。
照片里的故事優(yōu)秀作文6
今天一早,我拿出我那封塵已久的相冊(cè)訂集。翻來(lái)翻去,一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球,心也被揪了一下。
照片很小,紙邊上已經(jīng)開(kāi)始泛黃,看起來(lái)飽受滄桑。我拿起它,瞳孔映射著它,里面的人物依舊活靈活現(xiàn)。
這是一張“全家!,然而現(xiàn)在卻并不是了……坐在最中間的是外婆,身旁的是外公,他們兩人穿著樸素,手握著手濺著蜜汁笑容,我霎時(shí)成了他們愛(ài)情的見(jiàn)證者。也許時(shí)光的快速飛逝讓他們凋落了花朵,哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的'身軀。照片里滿臉的皺紋,深凹進(jìn)去的眼窩見(jiàn)證了生命中的故事,但那堅(jiān)定而又渴望的眼神卻依然“佇立”,那是永久的!般y絲滿頭,繭滿雙手”這是對(duì)他們最好的形容了。
舅舅與媽媽站在一旁,從我記事起,舅舅就很少笑過(guò),一天到晚都是嚴(yán)肅的板著臉,但在這張充滿回憶的照片中,舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中,我深深的體會(huì)到了這個(gè)大家庭的和諧美滿。
照片的最左側(cè)是那棵百年老槐樹(shù),和瓦屋佇立在那里。槐樹(shù)的飽經(jīng)風(fēng)霜、風(fēng)吹雨打已經(jīng)不再使它充滿活力———斷了枝子,掉了樹(shù)皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……
人如花蕾一般,含苞待放時(shí)憧憬著綻放與未來(lái),當(dāng)綻放時(shí)又猶如曇花一現(xiàn),何不讓我們封存這美好的回憶,保留這難忘的一瞬間。
一張照片,記錄著美好的回憶,成長(zhǎng)的故事。
照片里的故事優(yōu)秀作文7
放學(xué)后,我回到家進(jìn)門第一件事就是沖進(jìn)書房,找出家里的相冊(cè),翻找照片。終于,在許許多多值得回憶的照片中,我發(fā)現(xiàn)了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過(guò)三歲生日的照片,它是我最最喜愛(ài)的照片了。這里面裝滿了歡聲笑語(yǔ),裝滿了全家的歡樂(lè)和幸福。
照片里一個(gè)可愛(ài)的'小姑娘,小小的蘑菇頭上戴了一個(gè)金色的王冠,左手拿著叉子,右手拿著切蛋糕的小刀子,還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著,切蛋糕呢!如果你問(wèn)這照片里是誰(shuí),其實(shí)就是我!
大家都很快樂(lè),我呀也恨不得跳起來(lái),全家都在為我慶祝,為我唱生日快樂(lè)歌,媽媽有點(diǎn)調(diào)皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上,我坐在板凳上伸手做了一個(gè)“三”的手勢(shì)放到臉前,來(lái)證明我已經(jīng)三歲了!。酒店的工作人員為我們照了這張有紀(jì)念意義的照片,媽媽說(shuō)擺的這個(gè)姿勢(shì)真可愛(ài)。
我喜愛(ài)這張照片了,因?yàn)椋@張照片勾起了我幸福的回憶,F(xiàn)在我已經(jīng)八歲了,與這張照片的時(shí)間過(guò)了整整五年,但每次我看到這張舊照片嘴角都會(huì)掛著微笑,我愛(ài)我的家人,他們讓我感受到了幸福,我也讓他們得到了快樂(lè)!
照片里的故事優(yōu)秀作文8
時(shí)光荏苒,我們的故事還在繼續(xù)!}記
晚風(fēng)吹起窗簾,房間里多了一絲韻味,偶然看到了那張照片,照片上的場(chǎng)景和人熟悉而又陌生,我不禁感嘆,時(shí)光荏苒,歲月如梭;貞浰查g涌上心頭。
那年的夏天,天很熱,我和她們經(jīng)常去操場(chǎng)看別人打球,操場(chǎng)有一棵大柳樹(shù),我們經(jīng)常坐在柳樹(shù)下的長(zhǎng)椅上,雖然很熱,但樂(lè)此不疲。有時(shí)熱的實(shí)在受不了時(shí),會(huì)有微風(fēng)吹過(guò),我們便感嘆上天開(kāi)眼。當(dāng)然,在哪里不僅是看球,我們還會(huì)討論哪個(gè)更帥,哪個(gè)打的好,而上課鈴也在我們討論的激烈的時(shí)候響起,雖然心里不情愿,但還是乖乖跑回了教室。
教室開(kāi)了空調(diào),很涼快,可是心里卻是浮躁的,總想著下課時(shí)沒(méi)討論完的話題。過(guò)了大概十幾分鐘,我的姐妹終于忍不住了,將一張寫滿字的紙條傳到我手里,里面寫的是下課時(shí)討論的話題,我看完后寫上傳回去,她們寫完再傳回來(lái),如此的`往返,早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是,我們被請(qǐng)到了外面,從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時(shí)準(zhǔn)時(shí)響起,老師將我們批評(píng)了一頓,我們非但沒(méi)有傷心,還笑的像個(gè)傻子一樣。
大課間做完眼睛保健操后,總喜歡到學(xué)校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕,那便是我一天的快樂(lè)!
這張照片拍攝于20xx年的六月份,上面的幾個(gè)人是我所熟悉的,而照片拍攝的背景則是我的小學(xué)。
現(xiàn)在想來(lái),那里全是遺憾和回憶,可惜小學(xué)不能再來(lái),童年也一去不復(fù)返!
照片里的故事優(yōu)秀作文9
在我的生活中,有許多有趣的事,翻開(kāi)相冊(cè)我看到一張有趣的照片,照片上的我穿著漢代的秀才長(zhǎng)袍,拿著毛筆在公園的地上寫字。
去年十月份,我們輔導(dǎo)班舉行了國(guó)學(xué)戶外活動(dòng)——-小狀元趕考記。我和同學(xué)們坐著車來(lái)到漯河許慎文化園。到了文化園,教官把衣服拿出來(lái)讓我們換上,我們男生穿的是藍(lán)色的秀才服,女生穿的是粉色的裙子,我們大家感覺(jué)就像拍電影一樣,非常的'開(kāi)心。
上午十點(diǎn)的時(shí)候,我們進(jìn)行了隆重的開(kāi)筆禮儀式,隨著音樂(lè)聲響起開(kāi)筆禮開(kāi)始了,第一項(xiàng)是正衣冠,第二項(xiàng)是敬拜先賢,我最喜歡的是第三項(xiàng)朱砂啟智,古時(shí)候,孩子讀書老師要在孩子的額頭正中點(diǎn)上朱砂,稱為“開(kāi)天眼”,寓意小孩子從此眼明心明,好讀書、讀好書。只見(jiàn)老師拿出筆蘸了些朱砂,在我的額頭上輕輕點(diǎn)了一下,我感覺(jué)額頭涼涼的,仿佛覺(jué)得自己就是古時(shí)候讀書的孩子,從此以后,就會(huì)耳聰目明。
下午我們要進(jìn)行奉旨會(huì)試,秀才們分成了兩組,我們還要在地上pk寫毛筆字,我們寫“高中”兩個(gè)字,每人一筆,看哪組最先寫完,最后我們組勝出。
最后我們還看了五d電影,我們的座位隨著圖像的變化而晃動(dòng),感覺(jué)就像真的在開(kāi)過(guò)山車,大家緊張的不停的尖叫……
我喜歡這張照片,因?yàn)檫@張照片給我?guī)?lái)美好的回憶。
照片里的故事優(yōu)秀作文10
在我的照相冊(cè)里,有一張照片,每當(dāng)我看到這張照片總會(huì)滿臉羞紅。那時(shí)我六歲,天真的我拿著一把拖把,你也許會(huì)問(wèn),為什么我看見(jiàn)這張照片會(huì)感到臉紅,我會(huì)慢慢講給你聽(tīng)……
小時(shí)候,媽媽每隔幾個(gè)月都要給你稱體重、量身高。記得在六歲的某一天,我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽興奮地說(shuō):“呀,婷婷在三個(gè)月內(nèi)就長(zhǎng)了兩公分!”正在拖地板的奶奶聽(tīng)見(jiàn)了,急忙放下拖把,把我抱了起來(lái),高興地說(shuō):“喲,我的寶貝心肝越長(zhǎng)越高了,你以后要多吃一點(diǎn)飯,多吃一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴,這樣長(zhǎng)得更快。
這時(shí)受到奶奶夸獎(jiǎng)的我正高興的照著鏡子,忽然,一眼瞧見(jiàn)了鏡子旁放著的拖把。我左看右看,咦,意外的發(fā)現(xiàn)的拖把竟和我的身高一樣高!鞍,我明白拖把幾歲了啦!”我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇地叫了起來(lái),媽媽和奶奶驚呀地對(duì)望了一眼,不解地問(wèn)道:“拖把有年齡嗎”我一本正經(jīng)地說(shuō):“不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子啊當(dāng)然是六歲哦!”媽媽疑惑地問(wèn):“為什么呀”“因?yàn)橥习训纳砀吆臀乙粯勇!”我自豪地說(shuō)。頓時(shí),家里人都笑得前俯后仰。媽媽忍住笑說(shuō):“唉,傻孩子,拖把沒(méi)有身高,僅有使用期!”“不嘛!”我撒嬌道。“哦,我們就聽(tīng)婷婷的!”奶奶安慰著我。媽媽一本正經(jīng)地說(shuō):“好,為了紀(jì)念婷婷和拖把今日有同樣的'身高,我為你們倆拍張照!庇谑恰斑青辍币宦暎粝铝诉@張?zhí)厥獾恼掌?/p>
此刻的我早就又長(zhǎng)高了一大截了,那拖把只到我的胳肢窩了,因?yàn)橛心嵌翁厥獾慕磺,所以我至今還沒(méi)舍得扔掉呢!
照片里的故事優(yōu)秀作文11
那神奇的相機(jī),似能把一切都定格,那一瞬,成永恒!翱上Р皇悄悖阄业阶詈蟆倍鷻C(jī)里的歌,在唱。
耳機(jī)里是那首歌,我輕撫照片上你的臉頰,已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉,好懷念,好懷念……可惜,物是人非。
太婆是村子里出了名的好人。人家家里有個(gè)事兒,她鐵定去幫襯著。而她最擅長(zhǎng)的,是做豆腐。瞧!照片中的她,同我一起站在鏡頭前,身后的一塊塊豆腐,都出自她的'手,純潔、方正、規(guī)矩,如同她一般。
做豆腐說(shuō)難也簡(jiǎn)單,說(shuō)簡(jiǎn)單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚里選好豆子,粒粒碩大飽滿,而后浸在水中。一大早便起來(lái)做豆腐。而我每每都會(huì)從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái),惺忪中瞅見(jiàn)太婆依稀模樣。那粒粒豆子,似吸收了水的精華,如同那撐著肚子的娃娃,慵懶得舒展不開(kāi)。
在做豆腐的過(guò)程中,我也不免嘴饞,總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆?jié){,霧氣氤氳著我的眼睛。我靜靜地看見(jiàn)豆?jié){變?yōu)槎够,豆花變(yōu)槎垢,?nèi)心早已澎湃萬(wàn)分。輕抿一口豆?jié){,甘醇、香甜……
可惜,我卻未及見(jiàn)你最后一面。待我得知你去世時(shí),已是第二天。而他們都說(shuō),小孩子不應(yīng)該去那地方。于是,我連你的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著。記憶中的你,似乎仍在心上,朝我笑盈盈地招招手,手中,仍是那記憶中的味道。
照片里的故事優(yōu)秀作文12
每一張照片,其實(shí)都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事,有的照片,拍的是可能件微不足道的小事,有的照片,記錄的可能是件驚天動(dòng)地的大事,每張照片的背后,可能是酸甜苦辣、悲歡離合,也可能是歡聲笑語(yǔ)、合家團(tuán)聚!我也有我的照片,我也有我的.故事!
在我家有張很大的照片,那是一張四年前拍攝的我們一大家子的全家福,記錄的就是我們家合家團(tuán)聚為爺爺祝壽的歡樂(lè)時(shí)刻!
記得那次是爺爺七十大壽,我們家來(lái)了很多親戚,大爹大媽、二爹二媽、姑姑姑父等等都是從外來(lái)趕過(guò)來(lái)的,我最高興的是他們帶來(lái)的我的姐姐哥哥們,他們都是我的好朋友!大人們聚到一起總有說(shuō)不完的話,我和小朋友就在那開(kāi)心的玩耍,我們還在那玩起了捉迷藏,別提有多開(kāi)心了!在那酒店的一樓,還有個(gè)龍椅,金光燦燦,坐到上面感覺(jué)威風(fēng)凜凜,我們都上去體驗(yàn)了一把呢!
爺爺?shù)拇髩酆苈≈,壽宴也很豐盛,二三十人圍著一個(gè)大圓桌,吃著喝著,氣氛非常的熱烈,每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容,大家都非常的開(kāi)心,那張全家福照片就是在壽宴拍攝的!記錄的就是我們家歡聚一堂的情景!
我們家有很多照片,這張全家福最大最顯眼!我們是一個(gè)和睦有愛(ài)的大家庭!我喜歡照片里的故事!
照片里的故事優(yōu)秀作文13
今天,我閑著沒(méi)事干,就打開(kāi)了自己的相冊(cè),看到了一張照片,上面拍了我和鋼琴鄒老師的合影,那也是給我印象最深刻的一張照片。
那天晚上,我和媽媽一起去江南大學(xué)活動(dòng)中心去看鄒老師碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)快要開(kāi)始了,觀眾陸續(xù)入座。到七點(diǎn)了,主持人走了出來(lái),宣布道:“‘愛(ài)之夢(mèng)’鄒宇穎碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始!闭f(shuō)完,下面觀眾驟然間響起了掌聲。鄒老師就在大家的掌聲中走向了舞臺(tái)。掌聲漸漸地平靜下來(lái),婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴聲悄悄地鉆到我的耳朵里,聽(tīng),有歡快的,有甜美舒緩的……各種各樣的`聲音都融合在這琴聲里了。很快,鋼琴就彈完了,鄒老師站起來(lái),給我們講述了三年的碩士生生活。講完話,許多人都去獻(xiàn)花。我呢?就抱著一個(gè)大狗熊形的布娃娃去獻(xiàn)給了鄒老師。當(dāng)老師看見(jiàn)我時(shí),驚訝地叫了我的名字,我微笑著把狗熊遞給鄒老師,媽媽就把這溫馨的場(chǎng)景拍了下來(lái)。
現(xiàn)在,我望著照片上鄒老師的笑臉,都能想到她說(shuō)的話:“刻苦努力,堅(jiān)持不懈,就能獲得成功!边@將成為我的座右銘。
照片里的故事優(yōu)秀作文14
我家有幾本相簿,里面裝載著許許多多不同的回憶,每當(dāng)看到,就像回到了那個(gè)時(shí)候,那個(gè)地方。
當(dāng)我翻閱著相簿時(shí),一張照片勾起了我們快樂(lè)的回憶。那是一張我們?nèi)乙黄鹑テ咸褕@摘葡萄時(shí)拍下的照片。照片上,我們都抱著一串葡萄,而弟弟就迫不及待地吃著新鮮葡萄,一家子其樂(lè)融融的.,令我記憶猶新。
那是一個(gè)星期天,我們?nèi)疑套h著去葡萄園摘葡萄。一來(lái)到葡萄園,我就被眼前的一切驚呆了:到處都布滿著綠葉,一陣舒服的感覺(jué)迎面而來(lái),再看看葉子底下,竟是一串串大得誘人的葡萄,紅的、綠的、黑的……什么都有,不禁讓人口水直流!我們立刻動(dòng)手,拿了一個(gè)大籃子,看到葡萄就沖上去摘,弟弟不夠高,摘不到,急得又蹦又跳,我就抱起他,讓他也試試摘葡萄的滋味……一個(gè)大大的空籃子,不一會(huì)兒,就裝滿了一串串葡萄,我們有說(shuō)有笑的,時(shí)間也在不經(jīng)意間悄悄溜走了。爸爸媽媽專門在籃子里挑了幾串大葡萄,準(zhǔn)備一人抱一串,合個(gè)影,但弟弟死活不肯,只見(jiàn)他拿了一顆葡萄,津津有味地吃了起來(lái),邊吃邊說(shuō):“真甜!”真是一只可愛(ài)的小饞貓!逗得我們哈哈大笑。
看著照片里那一個(gè)個(gè)笑容,我的心又回到了那時(shí)的快樂(lè),而我一定會(huì)好好收藏,讓這份美好的回憶永遠(yuǎn)存在。
照片里的故事優(yōu)秀作文15
我從小很喜歡照相,所以有好幾本影集,每當(dāng)看的時(shí)候,都很懷念,但最喜歡的一張是我和幼兒園同學(xué)去動(dòng)物園玩。
那是兩年前的一個(gè)暑假,幼兒園同學(xué)邀請(qǐng)我去動(dòng)物園玩,在水池邊拍的一張照片。照片里我兩手叉腰、直直的.站在那里、穿了一件大紅色的衣服,上頭還應(yīng)了一個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)圖案,表情看起來(lái)很嚴(yán)肅。而我的同學(xué)卻站在那里不明白在看什么。
記得那是個(gè)夏天,我和同學(xué)去秦嶺野生動(dòng)物園玩。公園好大呀,墻是用石頭蓋的,到處都是綠油油的大樹(shù)和灌木叢,翠綠無(wú)比。我們下車走了好長(zhǎng)一段路還沒(méi)有到公園門口,我覺(jué)得異常疲憊,都不明白該先邁哪只腳了。我就問(wèn)叔叔:“叔叔還有多長(zhǎng)時(shí)間才能到參觀動(dòng)物的地方”叔叔說(shuō):“快了,立刻就到了。”
最終到了,我看見(jiàn)一幅壯觀的景色。一座用石頭堆成假山,山前還有一片湖水,小湖用石頭圍了一圈。碧綠的湖水清澈透底,都能看見(jiàn)湖底的沙石和好多紅色的小金魚(yú)在歡快的游玩,在陽(yáng)光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱,爭(zhēng)著要讓游客到它身上來(lái)攀登。
我們?cè)谑^上追逐打鬧,媽媽見(jiàn)我們玩的開(kāi)心,就讓我們拍一張照,我和同學(xué)早早就站好了,我還擺了一個(gè)造型呢?墒撬牡艿苓慢悠悠,細(xì)心翼翼地向我們站的巖石走來(lái)。“咔嚓”相機(jī)拍攝了這寶貴的一幕,可是小弟弟還沒(méi)有走過(guò)來(lái),半截腿沒(méi)拍上,正是遺憾啊!
每當(dāng)看到這張照片,讓我都回味無(wú)窮,眼前浮現(xiàn)出一片美景。它包含那時(shí)的所有了友誼和歡樂(lè)。
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