小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師捧著一疊考試試卷走進(jìn)教室。
看到試卷，我們知道就要考試了。
“不會(huì)吧，考試？我還沒(méi)復(fù)習(xí)好呢！”班里的差生黃曉文愁眉苦臉道。
“希望題目不要太難，不然我回去又挨K了！上天，發(fā)發(fā)慈悲吧！”成績(jī)不算怎樣的`黃莎慧向天祈禱。
“yes，我那么聰明，有做好了復(fù)習(xí)，肯定得高分！”不用說(shuō)，肯定是自高自大的鐘明偉在吹牛。
“希望此次考試得滿分，回家就得獎(jiǎng)勵(lì)了。不得一百也沒(méi)關(guān)系，全班最高分也相當(dāng)不錯(cuò)的了！”班里成績(jī)數(shù)一數(shù)二的韋欣江說(shuō)。
“考試好好，回家就好好！”我心里暗暗的想。
不管怎樣，試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們便靜靜地寫(xiě)著試卷，希望自己考格個(gè)好分?jǐn)?shù)……
小學(xué)生作文 篇2
夜，總在不知不覺(jué)中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使——月。
月，凄涼無(wú)比、陰森可怕，但它卻默默無(wú)聞地守侯著夜晚，守侯著大地。
誰(shuí)說(shuō)月是孤獨(dú)的，我說(shuō)它美妙，不像太陽(yáng)那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點(diǎn)點(diǎn)余光走向遠(yuǎn)方，勤懇地勞動(dòng)著。
誰(shuí)說(shuō)月是平淡不奇的，它有趣、豐富�？矗菆A圓的`月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛(ài)的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細(xì)，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來(lái)是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個(gè)喇叭的聲音還響得多呢！
誰(shuí)說(shuō)月沒(méi)有美麗的那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來(lái)；它肯干，卻沒(méi)人知道。它不止是一個(gè)星體，更是一種象征，一種寧?kù)o的意蘊(yùn)。我認(rèn)為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)的向日葵；辛勤而無(wú)私奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。
誰(shuí)說(shuō)月是凄涼的，相反，我認(rèn)識(shí)月是一種耐人尋味的表達(dá)方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤(pán)似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔(dān)憂愁，還是對(duì)患絕癥的人的一種鼓勵(lì)。
夜，越來(lái)越黑，卻永遠(yuǎn)黑不去那懸掛的明月，那寧?kù)o的畫(huà)面。
小學(xué)生作文 篇3
“何俊，你怎么又趴到電視機(jī)跟前去了？”媽媽又開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨起來(lái)，可我被精彩的動(dòng)畫(huà)片給吸引住了，耳朵里像是塞了兩團(tuán)棉花，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，只顧津津有味地看電視。媽媽見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)效，只好搖搖頭，無(wú)可奈何地去做飯了。
“俊俊，今天媽媽給你買(mǎi)了一本書(shū)，快利用寒假時(shí)間好好看看吧！”我捧起書(shū)一看——《眼鏡找朋友》，肯定很有意思，于是我就迫不及待地看起來(lái)。
故事是這樣的：眼鏡孤零零地躺在店里，太無(wú)聊了！有一天，它突發(fā)奇想：我要出去找個(gè)朋友，那樣，我就不再孤單了。說(shuō)做就做，于是，它打開(kāi)原本盤(pán)起來(lái)的雙腿，大踏步地邁出了眼鏡店。它首先來(lái)到軍軍家，好安靜啊，原來(lái)他的父母不在家，就找軍軍玩吧。它走進(jìn)書(shū)房一看，軍軍正在認(rèn)認(rèn)真真地做著眼保健操。看來(lái)，軍軍是沒(méi)時(shí)間和我玩了，他不是我的好朋友。
眼鏡只好悶悶不樂(lè)地走出房間，繼續(xù)尋找。后來(lái)，它又遇見(jiàn)了坐姿端正的晶晶、積極鍛煉的元元、勤于洗手的樂(lè)樂(lè)……他們都不和眼鏡交朋友，眼鏡好傷心�。∽詈�，眼鏡鼓足勇氣來(lái)到明明家，垂頭喪氣的`眼鏡一看，明明正歪著頭，趴在桌子上看書(shū)呢。這下眼鏡終于找到了自己的好朋友！
我輕輕地合上書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，說(shuō)：“俊俊，現(xiàn)在你知道媽媽為什么要讓你看這本書(shū)了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你想和眼鏡做朋友嗎？”媽媽笑著問(wèn)我，
“不想不想，我不要和眼鏡做朋友！”我連忙使勁地?fù)u搖頭。
“那你今后……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立刻說(shuō)：“今后，我一定好好保護(hù)眼睛。”
“那我還經(jīng)常聽(tīng)你們老師說(shuō)你做眼保健操時(shí)睜著眼睛，該怎么辦？”
“媽媽?zhuān)蚁蚰ＷC，今后我一定認(rèn)真做眼保健操，讓眼鏡永遠(yuǎn)不能和我做朋友，您就等著瞧吧！”我自信地大聲說(shuō)道。
同學(xué)們，你們呢？想和眼鏡做朋友嗎？不想的話，就和我一起加入保護(hù)眼睛的行列里來(lái)吧！
小學(xué)生作文 篇4
那一夜，你披著破舊的衣裳，在風(fēng)雪中顫抖著叫賣(mài)，
心情一如那時(shí)的雪天。
那一夜，我穿著嶄新的棉襖，在火爐旁吮吸著牛奶，
心情仿佛牛奶般甘甜。
這是我們不同的童年。
那一夜，你再三糾結(jié)，擦燃了始終賣(mài)不掉的火柴，
微弱的火光卻足以將你小小的心填滿。
那一夜，我理所當(dāng)然向父母討要“屬于我”的壓歲錢(qián)，
可它還是與我的.渴望差了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
這是我們不同的童年。
那一夜，你在你的夢(mèng)幻里，看見(jiàn)你的奶奶，
你趕忙擦完火柴，不想讓奶奶不見(jiàn)。
那一夜，我蜷縮在被窩里，奶奶在我身邊，
我不懂她疼孫兒的心，趕她走，嫌她煩。
這是我們不同的童年
我坐在寬敞明亮的教室，身邊有辛勤的老師陪伴。
你站在人群擁擠的街道，身旁只有冷漠的富商在叫喚。
我坐在暖和的餐廳里享受著豐盛的晚餐。
你還在憂愁賣(mài)不出火柴究竟該怎么辦。
我有親人，老師，同學(xué)，小伙伴。
你卻只有圍裙，拖鞋、火柴和攤火柴的紙板。
我有食物、歡樂(lè)，疼愛(ài)和溫曖，
你卻只有幻想和滿腔的楚楚可憐。
你的火柴有沒(méi)有賣(mài)完?
你有沒(méi)有吃飽了午飯?
你是不是又跑掉了拖鞋，只�；艁y?
你是不是又在扯著嗓子，不停叫賣(mài)，嘶喊?
小女孩，我愿與你一起分享我的童年。
歡樂(lè)和憂愁，我們一人一半。
我們一樣的童年，幸福，美滿。
小學(xué)生作文 篇5
今天，我一到教室門(mén)口，第一眼看到的是一棵閃閃發(fā)亮的圣誕樹(shù)，走進(jìn)教室，看到墻上點(diǎn)綴著許多粉色的氣球，有一面墻上還掛著圣誕老人的彩旗，上課用的黑板變成了美麗的臺(tái)幕。
接下來(lái)，我們玩了一個(gè)快樂(lè)的砸禮物游戲。第一個(gè)開(kāi)始的是胖胖，他的眼睛瞄準(zhǔn)一個(gè)禮物，用力一扔，可是很遺憾，氣球輕飄飄地“飛”到最后一個(gè)圈外，第一次沒(méi)有扔中。第二次，他先運(yùn)了一口氣，兩只手上下握著球，向前一推，那動(dòng)作就像武打片里的乾坤大魔移，可惜還是沒(méi)有推中，小氣球蹦蹦跳跳地逃走了。第三次，胖胖生氣地做了一個(gè)“排山倒�！笔�，沒(méi)想到這次還真砸中了一支圣誕筆，大家笑著跟他一起歡呼起來(lái)。
第二個(gè)上場(chǎng)的.是小開(kāi)，他第一個(gè)動(dòng)作是模仿胖胖的“排山倒�！笔酵�，但是，氣球在地上滾來(lái)滾去，就是不肯進(jìn)圈。害的大家在旁邊像趕小雞似的叫著“進(jìn)啊進(jìn)啊”。小開(kāi)換動(dòng)作了，只見(jiàn)他彎起中指像彈玻璃球似的把氣球彈出去，大家驚呼“這招好！這招好！”把小開(kāi)夸得下半邊臉藏在氣球后面，笑瞇瞇地像小女生偷偷地笑著，可是這次也沒(méi)有彈中。最后一次，小開(kāi)隨手一扔，居然扔中了一個(gè)漂亮的手腕帶。我們集體開(kāi)心地跳了起來(lái)。
今天這個(gè)游戲給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇6
夜，是美麗的。不同的環(huán)境下，有著不同尋常的夜。城里，農(nóng)村的差異很大。城里夜是繁華的、熱鬧的。而農(nóng)村的夜是寧?kù)o而和平的。對(duì)我而言，我比較喜歡農(nóng)村的夜。
夜靜悄悄的，夜是美麗的。它充滿了一種神秘的色彩。在這樣的一個(gè)夜晚，享受著周?chē)囊磺小Ｕ驹谑瘶蛏稀Ｌ魍�，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波蕩漾，在皎潔的月光下，湖面顯得更有魅力了。不時(shí)，還有幾艘船經(jīng)過(guò)，他們經(jīng)過(guò)這平靜的湖面，為這幅美麗的畫(huà)增添了幾份動(dòng)感和形象。
走在農(nóng)村的小路上，兩旁會(huì)傳來(lái)小蟲(chóng)的鳴叫，像在為我這個(gè)會(huì)欣賞農(nóng)村的夜的人演奏著它們的歌聲，悅耳的歌聲，又給夜增添了幾份聲色。
在農(nóng)村的馬路上走著，兩旁是低矮的.樓房。在昏暗的燈光下，只有幾個(gè)人在路上走動(dòng)，我在一旁仔細(xì)地觀察他們。他們的衣服很樸素，但他們有著一顆善良的心。瞧！路上有個(gè)老奶奶拄著拐杖吃力地走著。從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)扎著兩角辮的小姑娘，扶著老奶奶過(guò)馬路。
看到著些情景，我更加喜歡夜了。夜雖不像城里那樣富有活力，但它有著它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
夜默默地給農(nóng)村增添色彩，我喜歡它這種寧?kù)o，這種默默無(wú)聞。
我愛(ài)你——夜，深深地被你那幽靜所吸引。抬頭望著浩瀚的天空，滿天繁星閃爍著，閃爍著。
小學(xué)生作文 篇7
如果書(shū)是大海，我便是大海中的小魚(yú)，如果書(shū)是天空，我便是在天空中遨翔的小鳥(niǎo)，如果書(shū)是草地，那么我一定會(huì)是草地里的一根小草。
每天早上晚上，我都捧著書(shū)，早晨老爸送我去上學(xué)，我手里捧著個(gè)《非常老師》到了學(xué)校，早讀時(shí)手里又悄悄地捧著《查理九世》在看著津津有味，晚上睡覺(jué)前我也捧著個(gè)《非常小男生和小女生》看得不亦樂(lè)乎，可老媽就是不懂我的心思，硬是把我塞進(jìn)了暖暖的被窩里，我好不容易找來(lái)了手電筒，鉆到被窩下繼續(xù)看，可是眼皮就像鉛塊一樣重，慢慢地，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，口水直流，流到了書(shū)面上，早晨起床，我看見(jiàn)這本書(shū)就像在水里撈上來(lái)一樣，我大哭不止。
我以前每次在作文上下了不少功夫，現(xiàn)在我每次都有阮老師劃波浪線句子的.痕跡，我既被媽媽爸爸表?yè)P(yáng)，我自己的心里也是像吃了蜜一樣甜。
“書(shū)是知識(shí)的源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)能帶我們遨游無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，讓我們養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
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