小學生的作文通用(5篇)

　　在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文5篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　一年里面有四個季節(jié)，這是正常的循環(huán)。什么時候要是突然說，一年開始有大于四個季節(jié)就真的是要害怕了。

　　其實，在人生命里面愛情也是一樣。作為女人看見外面的世界是多姿多彩的。和兒時爸爸買給自己的萬花桶一樣，翻來覆去都是景色，滿足對眼睛和好奇童心的欲望。

　　見多愛情也是一樣，世界在改變，人心也在以這為中心的上竄下跳。慢慢的我也會觀察在當事人愛情的細節(jié)，我膚淺總結如下:

　　愛情及格以上現象:

　　如果一對情侶去吃飯，他的視線不是以你為中心，或是被饑餓折磨的以飯菜為基礎的，目光游移的搜索著鄰桌女孩或是更加廣泛的異型的樣子，那就說明你在他的眼睛里面真的沒有什么吸引力了，即便是你穿低胸也沒有旁人穿高領有誘惑力，換言之，這樣的感情還有多少留守的理由。

　　愛情不及格現象:

　　愛的忘我時候，基本世界要停止轉動，每一分鐘都要和糯米糍巴一樣粘在一起才舒服，突然有一天你打他手機，總是沒有預兆的占線，總是在你們約好的時間無故的缺席，或是以各種方式的理由告訴你，他是多忙，是多么的沒有時間，你開始不理解和懷疑她，其實這些也都是惡性結果上包裹的糖衣，男人這樣說，多少已經失去了和你自愛一起的'興趣，要不你嘗試分開一月，他不玩人間蒸發(fā)才怪呢?

　　愛情低分型:

　　特別是快要進入婚姻登記狀態(tài)的時間段，男人知道一旦婚姻降臨了就意味著他基本沒有反悔的理由了，在這關鍵時刻他會變著法的玩，和異型瘋狂一場，和同性大醉一場，這樣的時間段里面，女人們你們就要看看家里有無女人的斷發(fā)，男人襯衣是否有艷麗唇彩的蹤影，手機是否有不正常的接聽，房間空氣是否彌漫著陌生香水的味道，男人是否經常會顛三倒四的說話，這樣的男人我是最輕視的，標準的隔山望海型，和這樣的男人生活，那天被他賣了，你鐵定還幫他數錢。

　　愛情崩潰型:

　　有的男人事業(yè)直升，工資直升，可總喊沒錢，總要女人在各方面為彼此的小家花錢，而自己把錢省在健身上，蓄意謀化什么時間可以有自己的愛車，他都沒曾想跟著自己苦了這么長時間的女人，該買點什么補償她，或是直接把錢給她作為她對你信任的基礎，這樣的行為多少是有算計女人的本質，我恨男人說謊，而且說的臉不紅，心不跳，大話連篇像六國會談，你會突然發(fā)覺心寒。

　　女人們，不要在愛情無果的狀況下傷悲極至，在經歷過程中，多些心眼和智慧，不要讓自己總是受傷。

小學生的作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你�！蔽矣X的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀！

　　那日，我偶然翻開日歷，突然有了一個重大的發(fā)現，又將有一個教師節(jié)要到來了，有一個只屬于老師的節(jié)日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。

　　我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節(jié)，另一個就是我們學業(yè)有成，然而馬上就到教師節(jié)了，在哪日我決定送老師兩個小小的'禮物，有人問我是甚么？那就讓我告訴你吧！第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以后可以看到我們的學業(yè)有成，這也可以算是一個小禮物吧！

　　在最后我想說：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了�！�

　　老師，

　　是您伴我走過了童年時光，

　　是您照亮了我的人生道路。

　　您像辛勤的園丁，

　　不斷地培養(yǎng)我們。

　　老師，

　　是您畫出了桃紅柳綠的春天，

　　是您消解了烈日炎炎的酷暑，

　　是您點綴了碩果累累的金秋，

　　是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。

　　明天就是教師節(jié)了，

　　我祝您身體健康，萬事如意。

小學生的作文 篇3

　　小鏡頭是無所不在的，但恰好是這些小鏡頭才能組成多姿多彩的生活。有些小鏡頭讓我們深思，有些小鏡頭又會讓我們受益匪淺。而今天，我要寫的是我音樂學習班上的小鏡頭。

　　星期日晚上，我來到音樂學習班。在樓下，我便聽到樓上美妙的聲音：合唱高亢整齊的聲音、吉他古樸典雅的聲音、鋼琴清脆柔美的聲音、電子琴高低起伏的聲音等。

　　上樓一看，老師還沒來。我便去看看其他教室在什么。

　　首先，映入眼簾的是合唱隊。只見合唱隊隊員們很多看上去都口干舌燥，好心的'老師也勸他們去喝水，而他們一定要堅持這首歌通過才行。

　　接著，一個小女孩彈鋼琴進入了我的視線。每彈好一遍老師都會指明應該怎么樣彈，并讓她再彈一遍。小女孩羞澀地說：“好的，老師，我再彈一遍�！�

　　然后，我還聽到了一個人拿著一把吉他，飛快地彈奏起來。我被他優(yōu)美的音樂陶醉了。樂曲彈好了，我正想鼓掌，卻聽到他說：“還不是很好，再彈一遍。”

　　最后，是一個組合。他們彈奏得很快，老師連續(xù)提醒了他們，但他們卻沉浸在音樂的海洋里。等樂曲結束，老師也不批評他們，只是和藹地笑笑……

　　我看到這幾幕小鏡頭，心里十分感動。但它為什么會讓我感動，為什么呢？

小學生的作文 篇4

　　回首過去，小學的六年已即將過去，我們也被時間老人帶到了小學生涯的盡頭。那是個有無數個第一次組成的六年，那是一個有無數喜怒哀樂組成的六年，那是一個由瑯瑯書聲組成的六年。那是一個最令人難忘的六年。而人的一生中，究竟能有幾個這樣的六年？

　　還記得剛踏入實小的我，對一切都感到陌生，又對一切都充滿期待、充滿好奇。那時的.我，很愛哭，動不動就流眼淚，哪怕是一些芝麻大的小事。我依然清楚地記得那個時候：就是因為老爸晚來接我，我就傷心得不得了。多虧有可愛的菲菲，她拉我去操場上玩，還告訴我了好多有意思的事情。

　　我想，我要感謝我們班的所有同學和老師。老師給予我知識，而同學則給予我?guī)椭�、鼓勵�?/p>

　　還記得前不久我們在體育館練排球時，一不小心就讓球把自己的手指給弄傷了，我的伙伴們都來問我“沒事兒吧？”“痛不痛？”讓我好感動，于是我就向她們笑笑，表示我沒事兒。但那鉆心的疼痛讓我哭笑不得，我企圖不讓淚水流出來，但還是不小心讓它撒了那么一點兒下來。

　　蕭瀟見了，揮了揮她的拳頭，笑嘻嘻地對我說：“不許你哭！再哭我就打你！”我突然感覺自己渾身上下都熱了起來。我知道，雖然這句話聽上去有點兒威脅的感覺，但那是出自她內心的安慰，我真的好感動！我就在心里對自己說：“只要笑一笑，沒什么事情過不了。蕭瀟都這么來安慰我了，我怎么能再流淚了？悲傷拜拜，快樂不需要理由！”于是，我轉過身，用手抹去眼淚，對蕭瀟笑著說：“不哭不哭，我不哭了。”

　　美好的日子總是短暫的，美好的日子也將一去不復返。雖然我們六年的小學生涯即將結束了，可是我們即將踏入新的學校，結識新的伙伴，這也是值得高興的。其實在這高興的時候時，我也十分羨慕班上的每一位同學。因為我認為，你們不管去哪個中學，那個班級，都會或多或少地有幾個小學時代的同學和你們同班。但我卻不同了，因為我的戶口不在太倉，要回到陸渡，去陸渡中學。換句話說，離畢業(yè)考只有一個半月了，而我就要在一個半月之后“消失”了，彼此之間，或許很少碰面了。所以，讓我們珍惜著僅存的一個半月時間好么？對我的好伙伴們來說，在小學畢業(yè)之后，我們或許再也見不到了，但是，愿我們以后還有機會相見。

　　后記：

　　當你悲傷時，你可以嘗試著聽聽王心凌的一首歌《彩虹的微笑》“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣？深呼吸甩開悲傷，生氣想爆炸就大聲唱……彩虹是微笑的臉，悲傷拜拜，快樂不需要理由！”愿這首節(jié)奏密集的歌能讓你忘掉悲傷。但你遇到困難時，你不妨這樣想：只要笑一笑，沒什么事情過不了！

小學生的作文 篇5

　　那是一件很久以前發(fā)生在數學課上，對我來說是多么刻骨銘心��！

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴聲頓時響了起來，我們像箭一樣地奔回自己的座位上，然后開始手忙腳亂準備課堂上要用的書、文具等，可發(fā)現老師已經在講臺上等我們了。

　　我心想：糟糕！數學老師在開學初就交代我們下課十分鐘要把上課用的東西準備好，再去玩，可我們……她肯定會大發(fā)雷霆的，這下，我們完蛋了。我們都把頭低了下來，臉都漲得紅紅的。課堂上出其的.靜，大家都沉默，等待老師的批。

　　吳老師語氣溫和，給我們講了一個故事：有一個人他和同學們打架了，后然，他發(fā)現自己做錯了事，于是就去同學家里道歉，他的同笑瞇瞇地對他說：“做錯了事，能夠認真到自己的錯誤，可以原諒，但以后要改。”

　　老師對我們說：“希望你們也能認識到自己犯的錯，并即時改正，我會原諒你們的。”

　　我們喜出望外，開心地笑了！

　　接著，老師又問我們知道自己犯了什么錯嗎？

　　我們說：“上課時，一定要準備好上課用的東西，不能讓時間白白浪費，我們知道錯了！”也許，老師看到了我們的內心很想承認錯誤，就說：“時間是很寶貴的，我也不想浪費時間，上課吧！”

　　說完，就上課了。

　　后來，我們每次下課都早早準備好下一節(jié)課要用的東西。因為“時間是很寶貴的”，老師的話，我們銘記在心里！

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