（實(shí)用）四年級(jí)日記
一天即將過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
國(guó)慶節(jié)放假第四天，爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)S河灘玩兒，我們?cè)谀莾和娴煤芨吲d。
到了那兒后，大人們都坐在一旁聊天，我和王一帆、郭高揚(yáng)一起在沙灘里玩沙子。我們?cè)谏匙佣牙锎蚨�，左挖挖，右挖挖，把沙堆挖�?像個(gè)馬蜂窩，大家一直在這樣挖，都覺(jué)得很沒(méi)意思。我提議玩沙子埋人，大家都同意了。郭高揚(yáng)自告奮勇，第一個(gè)被埋，我和王一帆找來(lái)一個(gè)破塑料瓶子，不一會(huì)兒就把郭高揚(yáng)除了頭以外的地方全埋住了。
輪到我了。我躺到沙堆上，王一帆和郭高揚(yáng)不停地在我身上倒沙子，我感覺(jué)好像在用沙子泡澡，沙子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的從腿到肚子，從肚子到脖子，從脖子到兩只手……等埋好后，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)自己像躺在沙子里的木乃伊。
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲”吃面啦。“我迅速跳起身來(lái)，跑向餐桌，灑了郭高揚(yáng)和王一帆一身沙子。
吃完飯就要走了，我很懷念躺在沙子里的感覺(jué)，今天太陽(yáng)那么毒，躺在涼涼的沙子里，不涼快才怪呢！
四年級(jí)日記 篇2
“好不容易集齊17500積分，終于兌換手表啦！”電腦旁邊，一個(gè)興奮的女生伸了伸懶腰，她就是我。
幾天后，手表到了。
“瞧，這是誰(shuí)的.東西？”爸爸笑瞇瞇地舉著一個(gè)快遞，我立刻拿走，看了看后，發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是我的快遞！手表終于到了！我高興得活蹦亂跳，爸爸媽媽見(jiàn)到了就笑了，我們研究了好久這個(gè)手表好久，插好卡，加好親人的號(hào)碼，我就躲到房間里打電話(huà)給外婆，說(shuō)出了這令人激動(dòng)人心的事情，外婆也很興奮，她和我聊了三分鐘，最后，我興奮的掛了，然后我又借了爸爸的手機(jī)，設(shè)置了鬧鐘，放假時(shí)間：8：00起床；正常時(shí)間：6：45起床。
爸爸媽媽說(shuō)：“你看看，寫(xiě)賺錢(qián)，多好啊，你看看你，整天玩那什么觸漫，不如寫(xiě)日記賺錢(qián)。”
四年級(jí)日記 篇3
今天，賴(lài)?yán)蠋熃涛覀冏鍪止ぁ漳嗍止ぁ?/p>
賴(lài)?yán)蠋熃o我們準(zhǔn)備了做手工的工具：陶泥、轉(zhuǎn)盤(pán)、水和毛刷。他向我們講述了做手工的注意事項(xiàng)后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。��！我想做一個(gè)圓形的筆筒。首先，我用陶泥搓成一個(gè)圓圓的底放在轉(zhuǎn)盤(pán)上；然后，我拿了一塊陶泥，用雙手的'手掌來(lái)回搓成一條條泥條，搓成的泥條猶如一條又細(xì)又長(zhǎng)的水蛇；接著，我把這些細(xì)長(zhǎng)的泥條用毛刷涂上水放在筆筒圓底的邊沿，一層一層一圈圈有規(guī)則地往上圍起來(lái)。哈哈！原來(lái)做陶泥手工是這么簡(jiǎn)單的呀！我一定做個(gè)漂亮的筆筒給老師看看，讓他大飽眼福，好好地表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我！正當(dāng)我得意洋洋地想著的時(shí)候，突然筆筒中間部分裂開(kāi)了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，箭一般地跑到賴(lài)?yán)蠋煾�，焦急地�?wèn)他：“賴(lài)?yán)蠋煟夜P筒中間部分裂開(kāi)來(lái)，你知道為什么嗎？”賴(lài)?yán)蠋熥叩轿夜P筒跟前觀察后，他笑瞇瞇地說(shuō)：“是因?yàn)槟惴诺奶漳嗖粔蚨啵瑧?yīng)該再補(bǔ)多一些陶泥去，這樣筆筒會(huì)變得更牢固�！蔽衣�(tīng)了賴(lài)?yán)蠋煹脑?huà)，恍然大悟。于是，我連忙再補(bǔ)多一層陶泥到裂開(kāi)的部分。最后，我在筆筒上做了些小裝飾。哈！一個(gè)栩栩如生的筆筒就這樣誕生了。我高興得一跳三丈高！
我把筆筒帶回家，媽媽夸我是手工小能手！我聽(tīng)了，心里喜滋滋的！
四年級(jí)日記 篇4
傍晚回家，西天布滿(mǎn)絢麗的晚霞。
回到家，點(diǎn)問(wèn)我：“天空是不是做了什么壞事啦？”
我沒(méi)聽(tīng)明白，詫異地看著她。她接著說(shuō)道，“你看他的.臉都紅了！”
我抬頭看看天，可不是嘛！難怪那么通紅通紅的，原來(lái)是做了壞事呀！
四年級(jí)日記 篇5
有些大人總是以為小孩子沒(méi)有煩惱。但是，他們錯(cuò)了，有時(shí)小孩子的煩惱比大人還多。
體育課上，本以為可以好好地玩一節(jié)課了，沒(méi)想到老師讓我們練坐位體前屈。這可是我最不喜歡最不擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目了。我坐在操場(chǎng)上，努力把手伸到腳那里，可我卻忍不住那種酸痛，情不自禁地收了回來(lái)。別的同學(xué)有的'伸到腳底下都不說(shuō)酸，我的心里越發(fā)著急起來(lái)，拼命地想追上他們的步伐。
體育考試到了，我的心情忐忑不安，不知道這次能不能過(guò)關(guān)。輪到我了，我使出全身的力氣，多么希望手能往前進(jìn)，哪怕一厘米、一毫米。這次我忍著酸痛，心里反復(fù)默念著兩個(gè)字：前進(jìn)。回到教室里，老師把優(yōu)秀的名額報(bào)給我們聽(tīng)。隨著優(yōu)秀的人越來(lái)越多，我的心情如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。不一會(huì)兒，老師就報(bào)完了所有優(yōu)秀的名字，真遺憾，沒(méi)有報(bào)到我。哎，下次再努力吧！
坐位體前屈，我的煩惱，要等到何時(shí)才能解決��！我知道，唯一的辦法就是好好練習(xí)。努力，加油!!
四年級(jí)日記 篇6
今天，剛一放學(xué)，我就看到媽媽和舅媽在包餃子。
喲！她們包的真好看�。壕藡尩陌孟駛�(gè)小月牙，花邊細(xì)細(xì)密密的，這好看！媽媽的也不甘示弱，一個(gè)個(gè)餃子就像一個(gè)個(gè)白白胖胖的.小娃娃。
我看得呆。“媽媽?zhuān)∥乙惨�！”我急忙說(shuō)�！昂煤煤�，過(guò)來(lái)看，這是包餃子的要領(lǐng)……”媽媽同意，我高興地一蹦三尺高。
我學(xué)著媽媽的方法，一連包兩個(gè)，可是都漏。我不由得泄氣。
媽媽看到我這模樣，笑，說(shuō)“不要灰心，我再教你一次，看好啊�！闭f(shuō)完，又仔仔細(xì)細(xì)地教我一遍。
�。∥医K于包好一個(gè)，雖然不如媽媽舅媽的好看，但我還是樂(lè)滋滋的把它小心翼翼的裝進(jìn)冰箱。
通過(guò)這件事，我明白：堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)你遇到困難時(shí)，多做幾次，你總會(huì)做好的。
四年級(jí)日記 篇7
秋天，又無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。這是入學(xué)以來(lái)第一個(gè)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。
懷著滿(mǎn)懷的欣喜與激動(dòng)，這天中午，我們便早早地來(lái)到了樓下。
此時(shí)樓下早已熱鬧起來(lái)，擺攤的擺攤，宣傳的宣傳，拉客的拉客，個(gè)子高的舉起了海報(bào)。同學(xué)們仿佛無(wú)師自通，這做生意的要點(diǎn)全全掌握齊了。一路走下來(lái)，海報(bào)的設(shè)計(jì)我近乎完全看完。不知出于什么緣故，對(duì)比之下，我總覺(jué)得我們班的海報(bào)是最有創(chuàng)意的。
后來(lái)，還是自己在班級(jí)的攤位前停下了。伸出雙手，扶住了那些迫不及待想要出賣(mài)的圖書(shū)，它們都快掉下了�？晌也⒉皇莻�(gè)力氣大的人，其他處照樣落了一些書(shū)下來(lái)。沒(méi)辦法，一只手扶住這兒，一只手在下面撿書(shū)。這倒是個(gè)高難度的動(dòng)作，撿書(shū)時(shí)生怕那些頑皮的小家伙落下來(lái)砸著人，所以一直提心吊膽。
書(shū)都?xì)w了原位，我便用勁扶著它們。這次倒沒(méi)什么失誤。圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)的聲音很嘈雜，耳邊便是魯楊奇響亮的`宣傳的聲音，從聲音可以聽(tīng)出他很用勁。他推薦的手法也很有趣，常常讓我們對(duì)他的身份產(chǎn)生疑惑：難道他是學(xué)推銷(xiāo)的?還是以前干過(guò)?
四年級(jí)日記 篇8
媽媽?zhuān)?qǐng)表?yè)P(yáng)我吧！這話(huà)憋在女兒心中很久了。也許，您聽(tīng)到這句話(huà)，會(huì)皺眉頭；也許，您會(huì)重彈那句老調(diào)：“只要你取得好成績(jī)，表現(xiàn)好會(huì)不表?yè)P(yáng)你嗎？”可媽媽您想想，實(shí)際上您又夸過(guò)我?guī)谆啬�？說(shuō)真的，得到您的表?yè)P(yáng)太不容易了！多少回了，您不是雞蛋里挑骨頭，就是輕描淡寫(xiě)我的成績(jī)和進(jìn)步啊。
就說(shuō)上個(gè)星期五的下午吧。半期考卷發(fā)下來(lái)了，我一看，心花怒放！100分！一個(gè)鮮亮耀眼的100分！老師表?yè)P(yáng)我，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我心里美滋滋的。放學(xué)了，我興沖沖地往家趕，歡天喜地地把考卷拿給您看。我期待著您和我一樣喜出望外，然后好好地表?yè)P(yáng)我一番。但出乎我的'意料，看過(guò)我的成績(jī)后，您正要說(shuō)話(huà)，可突然像發(fā)現(xiàn)了什么似的，于是又細(xì)細(xì)審視起我的考卷來(lái)。漸漸地，您皺起了眉頭，最后指著考卷對(duì)我說(shuō)：“你這寫(xiě)得是什么字啊，歪歪扭扭的！短文問(wèn)答題語(yǔ)句也不順暢，還得100，真是的！”說(shuō)完，把考卷一丟，轉(zhuǎn)身走了。我多么委屈啊，當(dāng)時(shí)就哭了，哭得很傷心。這，媽媽您知道嗎？您還記得那一次嗎？班會(huì)課舉行“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，完善自我”的活動(dòng)，老師讓同學(xué)們把自己欣賞的一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)羅列在紙上，然后上講臺(tái)宣讀。當(dāng)我看到同學(xué)們列舉了我那么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)，開(kāi)心極了，就把他們寫(xiě)的帶回家給您看，想讓您也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我�？蓩寢屇戳宋�?guī)Щ氐募垪l后，競(jìng)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“優(yōu)點(diǎn)是不少，可你要清楚，你身上的毛病也挺多，自己進(jìn)屋也把它列舉一下吧！”我聽(tīng)了，多么沮喪��！
媽媽?zhuān)依锏膲ι腺N滿(mǎn)了我的獎(jiǎng)狀�？墒牵芏鄷r(shí)候這些獎(jiǎng)狀似乎也成了我的“罪證”。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您就指著它們，告訴我哪兒與哪張獎(jiǎng)狀不符！媽媽?zhuān)抑滥@是“望子成龍”，是“恨鐵不成鋼”，可是，媽媽?zhuān)乙残枰蕾p和鼓勵(lì)，特別是您的表?yè)P(yáng)��！
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