小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡的小動(dòng)物是貓。它有一身黃色上略帶點(diǎn)黑色條紋的毛，看起來(lái)就像一只剛出生的小老虎。小貓的頭又小又圓，還有兩個(gè)尖尖的小耳朵。小貓的眼睛綠得亮閃閃的，它的臉上長(zhǎng)著幾根胡須，那幾根胡須幾乎透明，細(xì)細(xì)的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的。小貓的腿很短，但跑起來(lái)可快了！小貓的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一圈一圈的條紋，漂亮極了！
它的鼻子嗅覺(jué)可靈敏了媽媽一次買來(lái)一條魚(yú)，準(zhǔn)備中午紅燒著吃，誰(shuí)知咪麗聞到了魚(yú)的味道，趁著媽媽去上廁所，把魚(yú)吃光了。它吃的那么干凈、快速。媽媽發(fā)現(xiàn)了，也不去責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)。咪麗長(zhǎng)著一身潔白的毛，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，它就是靠尾巴來(lái)保持身體平衡的。它還經(jīng)常在你寫(xiě)作業(yè)時(shí)在本子上，踏印幾朵小梅花。
我喜歡我的小貓，它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇2
今天對(duì)于愉妃和欣榮來(lái)說(shuō)是個(gè)大喜的日子，可對(duì)于十全十美家族是個(gè)悲傷的一天。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)永和宮吧！愉妃和老佛爺開(kāi)心得不得了，穿的一身紅的欣榮嬌羞羞的，可他們沒(méi)有注意永琪由始至終都面無(wú)表情，垂頭喪氣，他的心里不斷在想著小燕子、小燕子……
一拜天地，二拜高堂，夫妻對(duì)拜，送入洞房！兩位新人就在這喜慶中，入了洞房。
漱芳齋冷冷清清的，四大才子、三大美女和紫薇都在安慰那只受傷的小燕子，這個(gè)表面上活潑堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，想不到心靈原來(lái)是那么的脆弱，淚水已把衣服打濕了！
“小燕子，吃點(diǎn)東西吧，你已經(jīng)2天沒(méi)吃沒(méi)喝的，你不是老是說(shuō)氣死是小，餓死事大嗎？那快點(diǎn)吃吧！”紫薇勸道，她知道小燕子心里是多么難過(guò)，可是自己這個(gè)妹妹卻無(wú)能為力，除了心里不斷的指責(zé)自己，還能干什么呢？“紫薇，你先出去吧，讓我一個(gè)人靜靜�！毙⊙嘧幽恼f(shuō)。“嗯，那你要記得把粥吃了�！遍T(mén)關(guān)上了。
欣榮讓嬤嬤宮女們把衣服換了，剩下一件小小的肚兜，在永琪面前嬌滴滴的說(shuō)：“永琪我們就寢吧！”說(shuō)著就幫永琪脫衣服，永琪一把把她拉開(kāi)說(shuō)：“誰(shuí)允許你碰我的？快滾開(kāi)！”“我們都是夫妻了，這還有什么不允許的？我也是用花轎抬進(jìn)你家的'��！”欣榮委屈的說(shuō)道�！拔以缯f(shuō)過(guò)我們?cè)谝黄鸩恍腋＃乙膊粣?ài)你，可你偏偏為什么不聽(tīng)呢？這也是你自找的�！闭f(shuō)完，永琪就去了書(shū)房了。剩下欣榮一個(gè)獨(dú)守空房，默默地流淚。
“什么海誓山盟，什么花海定情，都是騙人的，該死的永琪還是和那個(gè)杏仁結(jié)了婚，好，反正這個(gè)皇宮也容不下我，那我就離開(kāi)，嗚嗚嗚！”可悲的小燕子。在夜深之中，一個(gè)漂亮的姑娘帶著眼淚離開(kāi)了這個(gè)豪華的鳥(niǎo)籠，離開(kāi)了這個(gè)傷心之地。懸崖邊，小燕子：“再見(jiàn)了，大家；再見(jiàn)了十全十美家族；再見(jiàn)，紫薇，我不是個(gè)好姐姐，請(qǐng)不要為我而傷心：再見(jiàn)了，永琪。”說(shuō)完跳下了萬(wàn)丈深淵。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去坐地鐵，要說(shuō)是坐地鐵，到不如說(shuō)是想去玩玩罷了。
我們走進(jìn)地鐵口，乘電梯下去，媽媽回頭望望說(shuō)：“你看還挺陡的�！蔽一仡^一看就是的，坐地鐵的人還真不少多呀！爸爸買了三張票，遞給我們。
我們站在規(guī)定的安全區(qū)等后，不知是哪來(lái)了一陣風(fēng)，涼涼的。而且還有一陣轟隆隆的聲音，媽媽告訴我是地鐵來(lái)了。真的，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)地鐵已經(jīng)“嗖”的'一聲來(lái)到了我面前。哦，地鐵有風(fēng) 一樣的速度呀。
我興奮地一腳踏上車，可是卻令我大失所望，“媽媽，這地鐵不是跟動(dòng)車一樣嗎？”我皺著眉頭問(wèn)。“有一樣的地方也有不一樣的地方：一樣的地方是，它們速度都很快。不一樣的地方是：動(dòng)車是在 城市與城市之間運(yùn)送乘客，路途很遠(yuǎn)。一般都在地面。而地鐵是在一座城市里，比如咱們?cè)诒本堑罔F只在北京城里運(yùn)送乘客，不到別的城市去，地鐵一般都建在地下，也有在地面上的叫城鐵。媽媽 也只是略知這些，詳細(xì)的查查網(wǎng)上就知道了�！眿寢尳忉尩�，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
坐地鐵還真件有趣的事情。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人，都有童年，當(dāng)然，我也有。我們的童年都是那么的多姿多彩，美輪美奐。在童年里，我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，多么自由自在。而現(xiàn)在呢。學(xué)習(xí)壓力是多么的.大，大的就像一座山，是我們懷念童年。
記得有一次：
我和爸爸媽媽去玩兒，路上，我們學(xué)要坐公交車。我們上了車，正好有座位，我們便坐在了上面。后來(lái)，又上來(lái)了一位老奶奶，只見(jiàn)車滿滿的，沒(méi)有一個(gè)空位。過(guò)了一會(huì)兒，有一位小姐姐對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您來(lái)坐在這里吧！”奶奶聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“謝謝你啊！”這時(shí)，我問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸媽媽，她為什么要讓位置啊，她可是好不容易才搶到一個(gè)位置的�。 卑职謰寢尞惪谕暤鼗卮穑骸八窃谧龊檬掳�！爸爸媽媽也希望你長(zhǎng)大以后能夠做這樣的人�！焙髞�(lái)，有一位老爺爺上車了，于是，我就把我的座位讓給了他，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我是不是長(zhǎng)大了呀！”
我們?cè)絹?lái)越大，童年的時(shí)光卻越來(lái)越少，不知什么時(shí)候，童年就悄悄的從我們的身邊逃跑了，所以，讓我們一起珍惜童年吧！
小學(xué)生作文 篇5
今天是暑假第一天，本來(lái)打算去潘家鎮(zhèn)城灣村采摘楊梅，可當(dāng)我們興致勃勃地趕到目的地，主人告訴我們楊梅已經(jīng)采完了，我很沮喪。正當(dāng)我以為我們只能敗興而歸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的車正開(kāi)在山道上，打開(kāi)車窗，一陣陣泥土的芬芳夾雜著青草的清香撲鼻而來(lái)。山道的左邊被青翠的小樹(shù)、綠茵茵的小草、黃色的小花裝飾著，山道的右邊放眼望去，一片湖就躺在山間，霧蒙蒙的`，好似仙境，面對(duì)如此美景，我覺(jué)得真是不虛此行。翻過(guò)這座小山，爸爸帶我們?nèi)チ搜┭哝?zhèn)，這里有大片大片的桃園，桃子還沒(méi)成熟，一個(gè)個(gè)躲在紙袋里，媽媽說(shuō)這是為了防止蟲(chóng)咬鳥(niǎo)啄。
出了雪堰鎮(zhèn)，我們又游玩了西太湖。午飯時(shí)間到了，因?yàn)轲嚹c轆轆的緣故吧，農(nóng)家的家常菜讓我覺(jué)得特別香。午飯后，我們向淹城春秋樂(lè)園出發(fā)。來(lái)到春秋樂(lè)園，爸爸辦了張年卡，然后我們高高興興地進(jìn)公園了。我最想去的是“百靈水世界”，可惜沒(méi)帶泳衣，只能望水興嘆。我去玩了好幾個(gè)兒童項(xiàng)目，最后就開(kāi)心地回家了。這是暑假的第一天，也是一個(gè)新的開(kāi)始，我希望能過(guò)一個(gè)豐富多彩、有意義的暑假。
小學(xué)生作文 篇6
那天下午，我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂(lè)會(huì)。
隨著人潮的涌動(dòng)，我被推進(jìn)了人山人海的音樂(lè)會(huì)場(chǎng)，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)前座被一二年級(jí)的小學(xué)生擠滿了，后排也被陸續(xù)到場(chǎng)的家長(zhǎng)們占據(jù)了，幾乎座無(wú)虛席，舞臺(tái)后，表演者們身著象征喜慶的大紅旗袍，懷抱長(zhǎng)笛，薩克斯等樂(lè)器，靜靜地坐在長(zhǎng)凳上休息。
燈光漸漸暗了下去，只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。全場(chǎng)逐漸安靜下來(lái)，我豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)著主持人用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音；簡(jiǎn)潔明了的介紹了中國(guó)春節(jié)的梗概，以及本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出人員和曲目，剛講解完《戲水》，一陣波瀾起伏的樂(lè)曲聲便從鋼琴后傳來(lái)，為音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，歡快活潑的旋律從黑白相間的琴鍵流淌出來(lái)，躍動(dòng)的音符在指尖蹦跳玩耍，如同頑皮可愛(ài)的孩童在河邊戲水玩耍，那一串串由弱至強(qiáng)的劃音，就像在哄鬧嬉戲時(shí)激起的陣陣水波，整首樂(lè)曲生機(jī)勃勃，充滿活力，給人一種振奮似的共鳴，引起了大家對(duì)天真爛漫的童年時(shí)光的無(wú)限遐思……
一曲終，全場(chǎng)響起了清脆的，雷鳴般的掌聲伊莎貝拉起身致意后，放在琴蓋上的小提琴，一段快速而急促的旋律一下吸引住了所有人的注意力，音調(diào)在高音處徘徊不下，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己已置身于浮云飄飄的九霄之中，享受陽(yáng)光溫暖的'照射，雨露柔情曼曼的滋潤(rùn)，從天外傳來(lái)的樂(lè)聲時(shí)而高昂，時(shí)而低雅，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而悠火，時(shí)而短促，猶如甘甜怡人的清泉，汩汩流進(jìn)我的心田，如沐春風(fēng)，忽然，琴聲來(lái)了個(gè)180度，瞬間從高風(fēng)旋至低谷，聲音低沉沙啞，
如滾雷般轟轟地震憾人心，趁琴聲又變回和風(fēng)細(xì)雨時(shí)，我側(cè)目望了望后而的同學(xué)們，他們?nèi)猿燎钟趧偛诺木d遠(yuǎn)悠火，有的甚至不由自主地小聲哼唱……
又是一曲結(jié)束，同學(xué)們禁不自禁地發(fā)出了熱烈而經(jīng)久不息的掌聲。
一位中國(guó)表演者扛著沉重的古箏上了臺(tái)，大多數(shù)人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種弦器，都瞪大了眼睛好奇地看著，輕輕將古箏駕好戴上指套，優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦，古箏特有的波音如蓮奇般層層擴(kuò)散，我頓時(shí)一驚，這難道是《漁歌唱晚》？悠長(zhǎng)的弦律，在會(huì)場(chǎng)上空迂回曲折地回蕩，優(yōu)美典雅，舒緩輕柔，放眼望去，幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。閉上雙眼，我仿佛看見(jiàn)了一幅晚霞映照，碧水蕩漾的美景，夕陽(yáng)夕下，五彩的霞光染紅了天邊輕紗似浮動(dòng)的去錦，波光粼粼的湖面仿佛涂上了一層彩色油脂，金光閃耀，水天相接的地方，漁舟點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了一天的漁民們正駕船歸來(lái)。他們搖槳?jiǎng)潤(rùn)�，濺起朵朵白色的水花，歡快悠火的漁歌久久回蕩在湖面上，夜幕漸漸低垂，夕陽(yáng)也悄悄隱去了，月光皎潔，灑下一片難以言喻的寧?kù)o與祥和……
琴聲慢慢淡去了，全場(chǎng)寂靜，隨后爆發(fā)出呼海嘯般的掌聲
音樂(lè)會(huì)的最后時(shí)刻，我們靜靜等待著最后的結(jié)尾，聚光燈由緋紅漸變至降紫，打在演奏團(tuán)的各位成員上，一陣激情振奮的旋律如泉涌般噴瀉而出，跳動(dòng)，舞蹈的音符頃刻間充斥了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，起伏跌蕩，催人奮起的旋律，將我們的心都帶動(dòng)起來(lái)了——雷鳴似的咆哮嘶吼，黃河般的洶涌澎湃，狂風(fēng)般的肆無(wú)忌彈，暴雨似的傾襲而下，
莫扎特瀝盡心血寫(xiě)下的氣勢(shì)恢泓的協(xié)奏曲，被幾位演者淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)！臺(tái)下的同學(xué)們?cè)侔崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)與興奮，紛紛站起來(lái)尖叫，歡呼著為演奏者喝彩，甚至老師和家長(zhǎng)們也拍手叫好，全場(chǎng)一片沸騰，尾曲結(jié)束，伴著潮水般的掌聲，幾位學(xué)校演奏團(tuán)的同學(xué)們走上臺(tái)中央，深深掬了一躬。
到現(xiàn)在，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂(lè)會(huì)，那美妙的音韻至今還在耳畔回響，停留在我的心間。
小學(xué)生作文 篇7
你只聽(tīng)見(jiàn)了我屢次請(qǐng)你來(lái)見(jiàn)我，可知道是為了一等你來(lái)，我就把花兒交給你?
一說(shuō)讓你來(lái)把花兒呵護(hù)，你知道了是讓你來(lái)勞逸的，可知道我也是為了，把能夠愛(ài)花的機(jī)會(huì)送給你?
愿你不要嫌棄花兒的泥污，那是它只想與時(shí)間爭(zhēng)搶。愿你不要嫌棄花兒的簡(jiǎn)陋，那是它自己的模樣。
既然有兩個(gè)一模一樣都在癡迷于花兒的人，問(wèn)我為什么就把花兒給了你，因?yàn)槟銓?duì)花兒的'愛(ài)，剛好多出了一點(diǎn)點(diǎn)。不是他對(duì)花兒的態(tài)度沒(méi)有你堅(jiān)強(qiáng)，而是因?yàn)樯系郯阉仓迷诹俗约旱某潜だ�。也不是因�(yàn)樗麑?duì)花兒沒(méi)有你認(rèn)真，而是他無(wú)有暇。
花兒也正好樂(lè)意你的呵護(hù)，你為什么就不為自己慶幸?你為什么就不肯去多珍惜一下這天賜的機(jī)緣?如果你還不能控制好一件事的全貌，就先去，做優(yōu)秀手邊的這小小一部分吧;如果你還沒(méi)有把握，將走在前邊的人超越，為什么就不能先多出一點(diǎn)點(diǎn)服從?
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