小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)中即將結(jié)束。六年時(shí)光就似七個(gè)音符，看是平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里熾熱的陽(yáng)光，看是無(wú)色，卻呈赤橙黃綠青藍(lán)紫。兩年的生活又酸有甜，有苦有樂(lè)。
梅花香自苦寒來(lái)，兩年的寒窗苦讀，猶如梅花一樣，吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，卻是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng)。小學(xué)已去,初中已來(lái)，考試更是烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)的`繁重、壓力之大是可而知的。各式各樣的考試如三月的毛毛雨下個(gè)不停，讓我們嘗夠苦的滋味。 再說(shuō)每到星期還得補(bǔ)課,便有了以下幾幕:"懶蟲(chóng),快起床了,進(jìn)行曲就要響了!"媽媽狠命地把我們推醒.......昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問(wèn)催,卻道懶蟲(chóng)一個(gè).知否知否,作業(yè)考試多多.我非懶蟲(chóng),乃學(xué)生也!上課了,我們又迎來(lái)了數(shù)學(xué)老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂(lè)氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.......
好不容易放學(xué)了,鈴剛響過(guò)0.1秒,我們就一路狂奔校門(mén)口......
如果說(shuō)，中學(xué)的生活是五彩繽紛的，那么， 我們這些正值豆蔻年華的莘莘學(xué)子，生活就顯得更有一番情趣了……
小學(xué)生作文 篇2
正象征著人間最美的感情——親情嗎?雪花用自己畢生的力量滋潤(rùn)著麥苗的成長(zhǎng)，哪怕是付出生命也在所不惜，
這種精神不是應(yīng)該受到尊敬，受到回報(bào)嗎?父母含辛茹苦撫育兒女長(zhǎng)大，兒女也同樣應(yīng)該讓他們感受到孝順的溫暖。曾祖父已87歲高齡，爺爺四年前去世，奶奶也60歲了，他們比我更需要爸爸的陪伴。這樣一想，所有的不快頓時(shí)煙消云散。
第二天，讓我意想不到的是，大家都回來(lái)了。整個(gè)院子都籠罩在節(jié)日喜慶的氛圍中。家家放著喜慶的歌曲，
大人們聚在一起打撲克，小孩子們東家抓把瓜子，西家要把糖果，交談著自己的快樂(lè)見(jiàn)聞。晚上，一個(gè)院子的人擠在一家吃火鍋，希望日子更加紅火。到了放鞭炮的時(shí)候了，這也是我們小孩最歡樂(lè)的時(shí)刻。夜空中彩色的光芒照亮了每個(gè)人的臉龐，我從他們的眼神中讀懂了來(lái)年的企盼和對(duì)豐收的渴望。
這個(gè)春節(jié)雖然在除夕夜沒(méi)有團(tuán)圓，卻是一個(gè)最有意義的'春節(jié)，它使我懂得了什么是孝。如果你的家長(zhǎng)也為了陪伴老人而不曾和你團(tuán)圓，你一定要記住：他們不和你團(tuán)圓，是為了更好的讓年邁的老人體會(huì)到團(tuán)圓的溫暖。月圓是美，月缺亦是美。
小學(xué)生作文 篇3
今天的數(shù)學(xué)課特別開(kāi)心，我們學(xué)的.是七巧板中的分?jǐn)?shù)。
首先拿出七巧板，擺成一個(gè)正方形，分成一道七號(hào)，擺好了···
你說(shuō)七巧板可不可能擺成正方形？可以。先把一和二號(hào)拼成正方形，在把三號(hào)倒過(guò)來(lái)放，在放肆號(hào)和七號(hào)，在放好五號(hào)和六號(hào)，就好啦！
這節(jié)課講的分?jǐn)?shù)，是把七巧板中第一班分成兩份，看看平均能分成幾份。
我們著節(jié)課好玩嗎？
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