小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
下雨天，真好
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚(yáng)的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈�！芭荆 焙嵚曣┤欢�。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒�！岸汲跞�，還吹，你能吹出個(gè)瑞中嗎？還不快給我去復(fù)習(xí)�！闭f(shuō)完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。
女兒呆呆地站著。
淚水流過(guò)紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中卻有一場(chǎng)傾盆大雨??下雨天，好嗎？
女孩埋葬了簫，埋葬了夢(mèng)，一頭扎進(jìn)書本??
從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個(gè)身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好學(xué)，卻不知她在雨天里落了多少淚。
臨考前，父親的`身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢(mèng)中醒來(lái)，震驚地看著父親�！坝窒掠炅��！备赣H說(shuō)。
女兒無(wú)語(yǔ)。。
“出去走走吧�！�
女兒不相信這是父親的話。
疑惑的眼神射向父親。
目光中，父親那么的和藹。
“去樹林吧！”
她的心中頓時(shí)燃起了希望。
她歡快地跑了出去，突然，她轉(zhuǎn)身回來(lái)。對(duì)，她差點(diǎn)忘了那把塵封的簫。溫柔地?fù)崦渚G的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個(gè)角落。在這雨中，她盡情地
吹，盡情地歡笑。雨點(diǎn)不時(shí)落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。
雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無(wú)盡的學(xué)習(xí)中被釋放；她終于能在雨中漫步。
她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了
雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅
下雨天，真好！
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)著一只可愛的小花貓，是去年我生日是舅舅送給我的。
小貓身披一件黃大褂，上面還點(diǎn)綴著灰褐色的斑點(diǎn)，可漂亮了！它身上的絨毛非常柔軟，而且摸起來(lái)怪癢癢的。小花貓還有著一雙炯炯有神的眼睛，是夜里捕鼠的工具，它的眼睛在早晨是黃色的，中午變成藍(lán)色的，而晚上卻變成了綠色的了，真像兩個(gè)能變色的.小手電筒。
小花貓剛到我家時(shí)很膽小，總是躲在床底下，任憑我怎么叫喚它也不出來(lái)，只是呆呆得望著我，我拿著豬油拌飯放在床邊，它還是理也不理，我忍無(wú)可忍了，對(duì)它大聲喊：“喂，你到底出不出來(lái)？要是再不出來(lái)我可要操家伙了”說(shuō)著便氣呼呼地坐在地上盯著它，但出乎我意料的是，它連看也不看我一眼，伸了個(gè)懶腰走到墻角“瞇瞇”去了！媽的，太可惡了！一點(diǎn)面子也不給！我真拿它沒辦法。
不過(guò)一個(gè)星期后，小花貓的膽子變大了，也愿意與我叫朋友了，還成了我們家的“捕鼠健將”呢！一天，我正在書桌上做作業(yè)，突然，從柜子底下傳來(lái)了“吱吱吱吱”的聲音，低頭一看，原來(lái)是一只肥大的老鼠正在偷吃餅干呢！我正想拿起掃把打向老鼠，只見小花貓正盯這老鼠慢慢逼近呢。那只老鼠一見我們家的“貓大人”，嚇得瑟瑟發(fā)抖，動(dòng)都動(dòng)不了了，全身直冒冷汗。小貓見了，便迅速撲上去，咬住老鼠的脖子，叼著它跳到角落，津津有味地開始了它的美餐。日記大全
現(xiàn)在，小花貓和我可要好了！我每天上學(xué)時(shí)，它總會(huì)舔舔我的腳，送我到家門口，還翹起尾巴向我擺擺，仿佛在與我道別呢！我放學(xué)回家。第一個(gè)看見的還是小花貓，它一下子蹦到我身上，蹭我得臉，可舒服了！我做作業(yè)時(shí)它還會(huì)跳到我的書桌上，在我的作業(yè)本上踩上幾朵“小梅花”呢！你見了決不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗鼤r(shí)那樣的天真可愛！
我喜歡我家的小花貓，它給我得生活增添了許多樂趣！
小學(xué)生的作文 篇3
大家都知道，現(xiàn)在的孩子，作業(yè)堆成山，課外班排得滿滿的，就差沒安排兼職工作了。
說(shuō)起作業(yè)啊，唉！毫不夸張地說(shuō)，有些同學(xué)看到“作業(yè)”兩個(gè)字就嚇得渾身發(fā)抖。確實(shí)，作業(yè)讓許多同學(xué)頭疼不已。老師課堂上講的內(nèi)容需要下課后復(fù)習(xí)鞏固，所以才給我們布置作業(yè)�？墒�，復(fù)習(xí)鞏固也用不著這么多作業(yè)吧，有時(shí)候作業(yè)寫到晚上十點(diǎn)鐘都寫不完，第二天早晨困得起不來(lái)。每每老師布置完作業(yè)一下課，同學(xué)們就愁眉苦臉地議論紛紛：“怎么辦啊，今天又那么多作業(yè)，晚上不知道幾點(diǎn)才能睡覺啦！”“老師上課又拖堂了，作業(yè)還是這么多，唉！”“我放學(xué)后還要參加課外班呢，這么多作業(yè)怎么辦呢？”聽說(shuō)美國(guó)的小學(xué)生根本沒有這么多書面作業(yè)，反而會(huì)有一些讓人感興趣的課外作業(yè)，比如，回家擁抱一下媽媽，種一棵小樹苗，觀察一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，探究一個(gè)新的科技手段……相比之下，我們中國(guó)的小學(xué)生，每天一放學(xué)回家就拼命趕作業(yè)，根本沒有時(shí)間豐富自己的課余生活，也沒時(shí)間參加體育鍛煉，有些同學(xué)還成了近視眼，過(guò)早地戴上了眼鏡。
再說(shuō)說(shuō)課外班，這可是同學(xué)們面前的另一個(gè)大難題。本來(lái)一個(gè)星期完成全日制的五天課程就可以了，周末是給我們放松休息的�？墒俏覀兊母改覆⒉贿@么認(rèn)為，他們覺得“不能讓孩子輸在起跑線上”，他們覺得應(yīng)該抓緊一切時(shí)間安排業(yè)余課程，把自己的孩子培養(yǎng)成小神童。所以，英語(yǔ)、奧數(shù)、鋼琴、作文……一個(gè)個(gè)課程，把我們周末擠得滿滿的，也奪走了我們僅有的.“快樂時(shí)光”�？偸锹牭侥切┐蟾绺绱蠼憬銈冋f(shuō)，如果小學(xué)時(shí)不好好玩玩，以后中學(xué)到大學(xué)就再也沒有玩的時(shí)間了。但是，我們小學(xué)生哪有時(shí)間玩呢？別說(shuō)出去玩，就是在家里放松的時(shí)間都少得可憐。記得有一次，班主任問我們最大的愿望是什么？一個(gè)同學(xué)說(shuō)，最希望能踏踏實(shí)實(shí)睡一次懶覺，打一次游戲——這也是我們很多同學(xué)的心聲。睡懶覺，這在普通人的眼里是多么尋常的一件事��！但在我們小學(xué)生眼里，竟然成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的奢望了。
我思考了很久，其實(shí)，作為小學(xué)生，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這確實(shí)沒什么錯(cuò)，只是父母希望我們學(xué)習(xí)更好之外，能不能也關(guān)心一下我們的興趣愛好，關(guān)心一下我們的真實(shí)心愿呢？
也許，我們應(yīng)該好好完成作業(yè)，認(rèn)真參加課外班，這樣才能進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。那樣，他們自然不會(huì)給我們?cè)黾幼鳂I(yè)量，也不會(huì)增加課外班的時(shí)間——我們就能稍微輕松一些，不會(huì)覺得“做個(gè)孩子真辛苦”了吧。
小學(xué)生的作文 篇4
冬日里的一天，我看著窗外那灰蒙蒙的天，不禁嘆了口氣。窗外，灰色的霧霾像一張無(wú)形的巨網(wǎng)，把整個(gè)城市給籠罩了起來(lái)，街道上的人們都戴上了口罩，我不禁又想起了媽媽每天上學(xué)前的例會(huì)。
沈天一，你知道嗎？媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，一看她那表情，我就知道她的下一句話肯定是你要注意了......果然，她接著說(shuō)：你要注意了，最近PM2.5又爆表了，上學(xué)和放學(xué)都要戴口罩，千萬(wàn)不能張嘴呼吸......
唉！何止是霧霾，越來(lái)越惡劣地天氣和全球變暖，不也是我們一手造成的`嗎？我想起了爸爸的話：我小時(shí)候，晚上一抬頭就能看到星星，現(xiàn)在只能偶爾看見一兩顆了。我也想看到滿天星呀！
我們一定要讓環(huán)境變好，少開車，多騎自行車或步行，并多種植物，積極治水，減少?gòu)U水偷排，讓天更藍(lán)，水更清，環(huán)境更美麗！
地球只有一個(gè)，如果人類破壞它，受苦的也會(huì)是人類。所以，讓我們愛護(hù)她、保護(hù)她，讓她更美麗吧！
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