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小學生作文

時間:2023-09-11 08:19:59 小學生作文 我要投稿

小學生作文

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生作文

小學生作文 篇1

  伴隨著習習秋風,我們迎來了一年一度的秋季運動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕?,整齊的步伐;聽,喧天的掌聲。在藍天,白云的映襯下顯得格外引人注目。

  不久,比賽就正式開始了。

  盡管比賽項目很多,可就牽動人心的要數(shù)男子800米比賽。我班的小杰同學也參加了。

  只聽“砰——”地一聲,比賽開始,他昂首挺胸,擺臂是那樣的富有節(jié)奏,步伐是那樣的富有彈性,不急不躁,似乎在等待最佳的超越時機。顯然早也胸有成竹,其他人也不甘示弱,緊追不舍,后面幾個運動員雖個個汗流浹背,氣喘如牛,可仍咬緊牙關(guān),奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了,小杰仍然精神抖擻,速度不但絲毫沒有減慢,反而越來越快。后面幾位運動員都急紅了眼睛,恨不得生出一對翅膀,玩命的追。隨著終點的臨近,啦啦隊的吶喊助威聲也越來越高,一陣蓋過一陣,只剩下最后30米了,出人意料的情況發(fā)生了,只見一班的一位運動健將明顯加快了速度,似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個,又超過了一個......已經(jīng)同小杰并駕齊驅(qū)了,只剩下最后十多米的較量,究竟誰勝誰負?這時,啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般,發(fā)不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒,裁判員們也都瞪圓眼睛。最后,小杰第二個沖出終點。

  800米的跑道,800的角逐,800米的較量,這不僅是力與沒的展現(xiàn),更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎牌,更是一種榮譽

  這個?~

  熱鬧歡騰運動會,貿(mào)易學子顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的第七屆校運動會。

  此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早,全校師生就來到了運動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

  8:00隨著宣布運動會正式開始,各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊形,舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來,小學生作文《關(guān)于小學生運動會作文》。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋,有的隊形多樣,有的衣著亮眼,有的動作齊整,有的編排新穎,他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂,手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球,猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇,劃出一道道優(yōu)美的弧線,還有些氣宇軒昂、手持禮炮,向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩,猶如春天的花朵,夏日的陽光,帶著涼爽的秋風撲面而來,令在場的師生無不動容,無不欣喜。據(jù)了解,行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的,他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學生對此次運動會的熱情與向往,也充分展現(xiàn)了他們較強的自主能力和組織能力。

  當行進隊伍全部入場后,接踵而來的是廣播操的比賽。伴著“時代在召喚”的'旋律,所有學生抬頭挺胸,精神飽滿,節(jié)奏準確無誤,動作到位有力。在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的價值,青春的活力,似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。

  9:30當大會宣布運動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員,一個個如矯兔般飛離起點,像利箭般沖向終點,引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中,這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強拼搏的體育精神,他們是運動場上的英雄,是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗,更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\動精神,它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

  再看那田徑賽場上的運動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富,更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

  比賽一直延續(xù)到下午,師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響,本屆運動會在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項賽事,順利的降下了帷幕。此次運動會再創(chuàng)歷史之最,共產(chǎn)生9個項目的冠軍,有1人打破校記錄,1人平了校記錄,獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務3牥?醋潘們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時,我感到運動精神在貿(mào)易學子中展現(xiàn)得一覽無余。

  運動會既是檢驗學校體育教育的水平與質(zhì)量,展示學生青春風采,考驗體能與心理的具體實踐,也是學校教學改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績,賽出了風格,發(fā)揚了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

小學生作文 篇2

  今天是星期六,吃過早餐后,我悠閑地在公園里散步。突然,一頂帽子飛了過來,不偏不倚正好砸到我的腦袋上:“哎喲喂,疼死我啦!”

  “不好意思,降落失誤!

  可是我發(fā)現(xiàn),周圍并沒有人!這就奇怪了,是誰在說話呢?我東看看,西瞧瞧,就是沒發(fā)現(xiàn)人!笆俏,我叫飛來帽!蔽乙豢矗厣嫌许斆弊,做工不錯,花紋也很漂亮,還有一張嘴,我把它拿在手中。“放開我,我很難受!”那張嘴動了起來,“啊”我怕嚇得把帽子扔到一旁:“什么飛來帽,快,快出來!”我恐慌不安地叫,那嘴又動了起來“帽子還會說話?”我喃喃自語,又好奇又害怕“我可不是普通的帽子,是飛來帽哦!專門實現(xiàn)別人愿望的`帽子!薄罢娴?”“騙你,我就叫帽來飛!”過了會兒,我并不覺得它很恐怖,便把它帶回家。

  在家里,我似信非信地對帽子說:“我要去北京人民大會堂!你能帶我去嗎?”“沒問題!”帽子爽快地答應了。我一蹦三尺高,好奇地問:“你怎么帶我去啊?”“把我放在你頭上就可以了!蔽液敛华q豫地戴上它,他又彈出氧氣罩,要我戴上,戴上后,帽子帶著我飛到空中,朝著北京的方向前進。我心里想,哇!好厲害。

  很快,在我的贊嘆聲中,到了人民大會堂。我激動地說:“你可真厲害,帽子!薄拔医酗w來帽,名不虛傳吧!蔽冶е弊娱_心地游覽了大會堂。一路上我們一直聊天,可快樂了,頓時,我覺得帽子很親切,真想一直把它留在我身邊。

  后來,帽子還帶著我去了非洲大草原,見到了許許多多的動物,真是讓我大開眼界,獅子什么的全看到了。我既興奮又害怕。突然一只獅子沖過來想吃掉我,我大驚失色,本能的退后,獅子依然咆哮著向我飛奔過來。還好,飛來帽及時飛到了我頭上把我?guī)ё撸瑳]有讓我葬身獅腹。真是有驚無險!

  晚上疲憊不堪的我回家睡了長長的一覺,早上醒來,便發(fā)現(xiàn)飛來帽不見了。我想,它一定又去實現(xiàn)別人的心愿了。飛來帽可真是一頂好帽子!

  我真想知道,下一個遇到飛來帽的人是誰,他會怎樣,這在我心中留下無限的遐想。

小學生作文 篇3

  開學第一天,我就被我們的新班主任——張老師給吸引住了。只要他站在講臺旁,哇,看上去是那么的高大威猛,是那么的帥氣瀟灑。而且,他的聲音充滿了“殺”氣,如果那位同學惹怒了他,他就會走過來“訓”那個同學一頓。過了一會兒,他還會用犀利的眼睛環(huán)繞了教室一周,用嘶啞的聲音說:“同學們好,我叫張云,外號叫‘章魚’。是你們的數(shù)學老師,也是你們的班主任。你們可以叫我‘章魚’老師。”同學們聽了,都被他幽默的自我介紹惹得哈哈大笑了起來。

  張老師上課與眾不同,原本枯燥的數(shù)學課被他上得多姿多彩。有時,張老師會讓我們在課堂上討論問題;有時,張老師又會“變”成語文老師,一旦發(fā)現(xiàn)課件多符號或者寫錯字了,就會馬上要求改正過來;有時,他還會在課堂上弄個“抽糖”有獎活動,只要有哪位同學抽到幾號乒乓球,張老師就會拿出貼有相應號子的糖果遞給那位同學……最具特色的是每次寫作業(yè)時,張老師會要求每位同學在自己姓名前加上一個形容詞,只要同學們看到這些積極向上的形容詞,就會使自己變得自信起來。

  不僅如此,張老師在課外也一樣適時采取鼓勵的`各種辦法,激勵著班上的每一個人。每到星期五,他都會叫同學們在便利貼上寫下“勵志名言,”并貼在教室后面的黑板上。這是因為張老師想激發(fā)同學們對學習的興趣,讓大家愛上學習。有時候,張老師還會組織活動,因為他想讓同學們知道團結(jié)的重要性。他的這些好點子讓我們在學習中享受了快樂,也在快樂中學到了知識。

  潤物細無聲,在這快樂的時光里,我們感受到了張老師細心和耐心。

  張老師像一位園丁,無私地用知識來澆灌著我們這些花草;張老師像一艘船,帶領我們遨游知識的海洋;張老師像一座燈塔,在黑暗中指引我們前行……這就是我身邊的一位好老師——張老師。

小學生作文 篇4

  “世界那么大,我想去看看!币痪湓娨饴市缘脑挘雌鹆诵凶叩哪钕。熟悉的地方?jīng)]有風景,每當從書中讀到邊塞詠古的篇章,總不免涌起大漠孤煙、長河落日的景象。一直以為,敢走在這樣的路上,才是大氣的人生。

  遙想絲綢之路,黃沙漫漫,長旗獵獵,殘陽斜照著戈壁荒原,灑落一抹愴然的暮意。這里曾經(jīng)是苦寒之地,那些呼嘯而來的朔風,吹過古道上冰涼的條石。雄渾悲壯的邊塞詩里有烽火古燧、白骨馬革的場景,霍去病的鼓角錚鳴、成吉思汗的金戈鐵馬都淡去了,也沒有了征人的疲憊、閨婦的哀怨。這里突然靜寂起來,遠離中原的富庶繁華,不見江南的`溪流鶯轉(zhuǎn),只有風沙蔽日,斷月空弦,稀稀疏疏的人間煙火。

  只是總有一些人,愿意做先行的拓荒者,在荒蕪與艱險中走出美麗的風景來。張騫和班超鑿空西域,用腳步丈量出一條文明的通道,薄如蟬翼的絲綢由此延伸開來,展示了一個時代的萬千氣象。多年后,玄奘法師踏著虔誠的步履,頂著烈日曝曬,迎著風沙肆虐,沿著這條路,穿越了半個亞洲,用二十二匹馬滿載佛教典籍馱了回來。這些行走在絲路上的人,每一個都堪稱冒險家。他們西出陽關(guān),以跋涉者的姿態(tài),穿過河西走廊,度過玉門關(guān),遙看樓蘭,奔赴西域,硬生生在地圖上敲踏出腳印來。絲綢之路、茶馬古道,就在一個個腳印接踵而至的踩踏中冒了出來。

  從此以后,這條路上楊柳依依,胡樂悠揚。無數(shù)商旅來來往往,一支支駝隊整齊緩慢地穿行而過,西風吹得駝鈴陣陣,當當直響。天南地北的商賈旅客從這里走過,行色匆匆的官員郵卒從這里走過,長途跋涉的貶謫文人從這里走過。一群又一群朝圣者,急匆匆拜走東方,又急匆匆馱走東方的文明,生怕璀璨的文化遲到一步。不信的話,撥開沿途上遺落的秦碑漢簡,當年莫高窟里飛天琵琶的壁畫,也不過是無名工匠們對美好的想象。

  這條路上坐落著諸多城邦,水草豐美的游牧生活開散出去,形成阡陌交橫的塞上江南。每一次日出日落,胡楊綠了又黃,山麓的牛羊一年年送過冬去春來。風吹草低,西風瘦馬緩緩踏過,胡笳羌笛長長流淌,余暉映照的身影繾綣成畫。這一刻,突然想起《東邪西毒》里的白駝山,年輕時候的歐陽鋒總想到沙漠的那一邊去看看,去過了才知道,沙漠的那邊也是沙漠,也有一樣的風沙枯樹,云昏日暗。常常的時候,我們并不清楚想要的是什么,走出去更像是往內(nèi)心去找尋自己。武俠世界里的喬峰,一人一騎走在雁門關(guān)外,塞外牛羊空許約,家仇身世都不那么重要了,遺恨的只是明白得太遲。

  也許,每一個住在沙漠里的人,心里都有一片綠洲,都有走出去找尋的念想。沙漠那邊是什么,只有走過去才知道。盲目的猜想、無望的等待、錯誤的堅持,抵不過邁出去的嘗試。哪怕走過去,沙漠那邊還是沙漠,山那邊還是山。

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