實(shí)用的小學(xué)生的作文（大全8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
一般的孩子，在父母身邊長(zhǎng)大，都會(huì)很聽父母的話，經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查，有百分之九十的孩子都會(huì)下意識(shí)聽取父母的意見，而不用自己的頭腦去思考，現(xiàn)在有自主意識(shí)，自我判斷力的孩子真的很少了。如果，你偶爾反駁父母的意見，說(shuō)說(shuō)他們，他們就會(huì)拿“別人家的孩子”作比較：“你看看。你看看，又不聽話了對(duì)吧？看看你鄰居小胖，多聽她媽話啊，你表姐玲玲姐，成績(jī)多好的一個(gè)人，品學(xué)兼優(yōu)，不照樣聽她爸媽話嗎？乖一點(diǎn)，不要再叛逆了�！彼麄兛偸怯懈鞣N理由來(lái)堵住你，不讓你發(fā)表自己的真實(shí)意見，他們會(huì)說(shuō)你不尊重師長(zhǎng)，不尊重他們，借此再給你按上個(gè)不好的帽子，而你呢？只能苦在心頭口難開，啞巴吃黃連了。
我呢，從小也是對(duì)我父母的話十分言聽計(jì)從的.，父母說(shuō)什么，我就做什么。在他們眼里我就是個(gè)什么都依靠他們的乖寶寶�？墒牵野l(fā)現(xiàn)的越來(lái)越很少發(fā)表自己的主見，可是，我漸漸發(fā)現(xiàn)了，我在坐享其成的同時(shí)，也失去了我本在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的十分寶貴東西，想起來(lái)時(shí)，也是追悔莫及了。隨著時(shí)間的推移，我慢慢長(zhǎng)大了，從懵懂無(wú)知的幼童轉(zhuǎn)變成了亭亭玉立的少女。我腦海中的聲音一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大“我長(zhǎng)大了，我要大膽的說(shuō)，大膽地做！為什么我不能發(fā)表自己意見呢？我也有主權(quán)啊？”
聽父母的話，是對(duì)的，但是我們?cè)谟行⿻r(shí)候可以適當(dāng)?shù)牟扇��？墒且恍┦虑椋?隨著我們的長(zhǎng)大，自己也可以做選擇了，讓我們有自己的獨(dú)立頭腦吧！
小學(xué)生的作文 篇2
有人說(shuō)過：“如果你已選擇了，就別再企盼風(fēng)和日麗；如果你已選擇了大地，就別再期盼道路平坦；如果你已選擇了大海，就別再幻想風(fēng)平浪靜。”在我們選擇了得到愛的權(quán)利后，別在等待到別人愛的付出，在下一個(gè)十字路口，追求生命，得到幸福。
生命既已走到了這一刻，回首相望，仿佛早已在棋盤上走了好久似的，沒有了呼吸，卻還在掙扎，原本以為生命也沒有了感情，就如同一潭死水，沒有了拯救的希望，可也直到今天，或許才發(fā)現(xiàn)，人生有許多精彩，知識(shí)曾經(jīng)的我已經(jīng)和他們擦肩兒過了，嘗試著與別人相視在愛的懷抱中，不斷在夢(mèng)境中追尋，盡管走到了迷霧的長(zhǎng)廊，但是找到了神秘的光明杯，借到了天使的翅膀，到達(dá)圣潔的天堂，找到了小提琴音，但是幸福卻從未降臨，你只有悲哀的嘆息罷了。
圣靈，煥異的小提琴，微微的淡，似乎帶了柔情的熏衣草，誘導(dǎo)芳香的百合與梔子花齊放。無(wú)論何美，欲溶化了千年的冰川，使天涯海角到了合上的瞬間，卻只能找到了生命中的小提琴，無(wú)花何色澤輝明，都顯得更加的美倫，我們雖在各此一方，凝望著藍(lán)天，彼此的祝福，為的只不過是那一抹淡的.留香。
不要哭泣，因?yàn)樵信笥褳槟阕８�；不要悲哀，因�(yàn)槿魤?mèng)做的太快，很難成為最美的語(yǔ)言，你曾任性，曾悠揚(yáng)，那只是踏足昨天，不論誓言是否實(shí)現(xiàn)，我都能無(wú)悔地走過這段無(wú)言的歲月，我沒有思想，切也站在海邊聆聽生命的小提琴樂，好象苦惜般透撤，卻又?jǐn)嗖涣说木w言，只是為流星的消逝而哭泣……
忘了它，留下無(wú)奈的緣，忘了它，還有人曾為此流了淚。因?yàn)槲覀円颜业搅松男√崆�，它卻只是單純的增著：1（Do）、2（Ruai）、3（Mi）、4（Fa）……
無(wú)跡的流浪有此天涯的奔放！
小學(xué)生的作文 篇3
一天，我和爸爸媽媽魯山去玩。在魯山腳下抬頭望去，看著和天一樣高的峰頂，我心里就沒有了爬上去的勇氣。
開始爬了，一開始還好，可是爬著爬著，我氣喘吁吁，腳幾乎快蹬不到臺(tái)階上去了，我都快掉下去了。
我爬呀爬，不知不覺爬上了一個(gè)圓臺(tái)。我想，終于可以去休息一會(huì)兒了，往下一看，哇！原來(lái)魯山這么美，我登山的時(shí)候可沒注意到。茂密的樹木像一個(gè)個(gè)被放大的綠寶石。漫山遍野的`花兒，像一個(gè)個(gè)甜蜜的笑臉，散發(fā)著淡淡的清香。
繼續(xù)往上爬，到了一線天，就如同它的名字一樣，就和線一樣窄，我費(fèi)力地往上爬著，過了一會(huì)，終于爬到山頂了。從山頂上往下看，我看見一個(gè)石頭上寫著魯山極頂，高1808.3米。哇！我竟然爬上了這么高的山。在山頂休息了一會(huì)兒，就下山了。
魯山是很難爬，可風(fēng)景真美呀！
小學(xué)生的作文 篇4
我的外婆老年癡呆了。
外婆先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后外婆有一天出了門就不見蹤跡，最后在派出所的幫助下家人才終于將她找回，原來(lái)外婆一心一意要找她童年時(shí)代的家，怎么也不肯承認(rèn)現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。
哄著騙著，好不容易說(shuō)服外婆留下來(lái)，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來(lái)?yè)屗氖澄�，她用拐杖打他們，一手護(hù)住自己的飯碗：“走開走開，不許吃我的飯�！迸萌胰硕伎扌Σ坏�。
幸虧外婆還認(rèn)得一個(gè)人——我的母親，記得她是自己的女兒。每次看到她，臉上都會(huì)露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛�！秉S昏的時(shí)候搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：“毛毛怎么還不放學(xué)呢？”——連毛毛的女兒都大學(xué)畢業(yè)了。
家人吃準(zhǔn)了外婆的這一點(diǎn)，以后她再要說(shuō)回自己的家，就恫嚇?biāo)骸霸亵[，毛毛就不要你了�！蓖馄啪蜁�(huì)立刻安靜下來(lái)。
有一年國(guó)慶節(jié)，來(lái)了遠(yuǎn)客，我的母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動(dòng)。每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會(huì)警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一個(gè)準(zhǔn)備偷糖的小孩。終于判斷沒有人注意她，外婆就在眾目睽睽之下挾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實(shí)在是有些艱難。
上完最后——道菜，一直忙得腳不沾地的`母親，才從廚房里出來(lái)，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子彈了起來(lái)，—把抓住母親的手，用力拽她，母親莫名其妙，只好跟著她起身。
外婆一路把母親拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來(lái)，往母親手里一塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀�！�
母親雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團(tuán)、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看見外婆的笑臉，她突然哭了。
疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的—一切關(guān)聯(lián)，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣，她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。
小學(xué)生的作文 篇5
地球已經(jīng)不能適合人類生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動(dòng)物們呢？大部分都是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期的'撲殺而滅絕，剩余的也為人類破壞環(huán)境而消亡。
地球——我們?nèi)祟愐巡荒茉龠@里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個(gè)“地球”。
剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然，我看見和我們一起起飛的飛船有幾艘因?yàn)閬?lái)不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……
我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開了太陽(yáng)系，可是還是沒有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當(dāng)初的所作所為，為什么我們當(dāng)初要那樣對(duì)待地球。
我們還在尋找著……尋找著……
小學(xué)生的作文 篇6
在今天，勇氣變得越來(lái)越重要，沒有勇氣就等于失敗了一半。擁有勇氣，會(huì)使你與眾不同。
伽利略的落體實(shí)驗(yàn)舉世聞名，在伽利略之前，古希臘的亞里士多德錯(cuò)誤的認(rèn)為：物體的下落速度和它的重量成正比，也就是10千克重的物體與1千克的物體同時(shí)下落，重的比輕的快十倍!1700多年之后，伽利略對(duì)這個(gè)當(dāng)時(shí)被奉為真理的結(jié)論提出了質(zhì)疑。人們紛紛嘲笑他不自量力，諷刺他瘋了。但伽利略敢于堅(jiān)持真理，終名傳千古。擁有質(zhì)疑的勇氣，使你與眾不同。
毛遂從古至今一直被人們看作為勇氣的代名詞。毛遂自薦家喻戶曉。時(shí)代需要毛遂，需要毛遂自薦的'勇氣。是金子就會(huì)發(fā)光。這句話是許多人所信奉的。大家都認(rèn)為太積極是過于張揚(yáng)的表現(xiàn)，整日死氣沉沉，想自薦，沒勇氣，有能力，也沒轍。于是，許多的人才漸漸被埋沒，沒有鍛煉，便像《傷仲永》中的仲永江郎才盡，平庸一生。擁有自薦的勇氣，使你免于平庸。
有一次，一個(gè)學(xué)校校慶，當(dāng)然是表演節(jié)目。當(dāng)臺(tái)下的學(xué)生耐心地看完了所有節(jié)目后，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)——有獎(jiǎng)問答。答對(duì)問題后所給的禮物非常精美�？上攵�，活動(dòng)中所問的問題非常簡(jiǎn)單，有一位名叫莎莎的初三學(xué)生在下面一直蠢蠢欲動(dòng)。這次活動(dòng)只問三個(gè)問題，也只有三個(gè)機(jī)會(huì)。第一個(gè)問題，莎莎沒敢舉手，看著初一學(xué)妹一驚一乍，心想：年輕真好。第二個(gè)問題，她仍沒敢舉手�？粗_(tái)上剩下的唯一的獎(jiǎng)品，莎莎心里像有只毛毛蟲在爬。在這兩個(gè)問題過后，觀眾們都揣度好了：?jiǎn)栴}很簡(jiǎn)單。于是，第三次，莎莎扭扭捏捏半舉的手被淹沒在手的海洋中，一點(diǎn)也看不出來(lái)。舉手的勇氣，讓你于眾不同。
當(dāng)今社會(huì)，機(jī)會(huì)在前勇者勝。擁有勇氣，會(huì)使你與眾不同，把握住珍貴的機(jī)會(huì)，用勇氣敲響成功之門。穿梭于人群之中，請(qǐng)你仰起頭，面帶微笑昂首挺胸，目光毫不畏懼的射向前方，讓我在茫茫人海里，一眼認(rèn)出你。
勇氣，使你與眾不同。
小學(xué)生的作文 篇7
坐在床頭，靜靜的放著一本書……
偶爾有閑情逸致，常常會(huì)看看書，寂寞時(shí)，靜靜的讀你……。打開書本，聞著濃濃的墨香，心情格外舒心。在這奇妙的文字里，那一個(gè)個(gè)恬淡的文字，把憂傷與幸福的旋律，串在一起。宛如把長(zhǎng)江滔滔只水與浩淼的黃河結(jié)合與一起，爭(zhēng)相娉美。在書里，我常�？吹膹U寢忘食，什么都拋在腦后。但有時(shí)間不夠，只好看的飛快。大有囫圇吞棗，不求甚解的的滋味。這好像把一朵丁香花似的姑娘遺留在雨巷里。芳香的滋味被嚦嚦晰稀的雨水灌溉進(jìn)空氣里，人們的心田里。那感覺神清七爽。
書那墨香，愉悅了我們的精神，更為心靈打開了一條通往開闊路的長(zhǎng)廊。從春花讀到秋月，從夏雨讀到冬雪。在茫茫的歲月中，我自己與書籍的默契淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，寂寞時(shí)，靜靜的讀你……。在書海里，我無(wú)怨無(wú)悔的遨游著，那樣恰然自得，那樣那樣如魚得水。
其實(shí)在書中，哪怕是一篇短短的文章，也能讓你心情格外舒爽。哪怕是一則小小的寓言也能讓你豁然開朗。所以我們?cè)陂喿x的同時(shí)，也為自己的心情打開了一扇窗戶。流進(jìn)溫暖的'陽(yáng)光。還在潛移默化中開啟一扇門，流入潺潺的溪水，澄澈地蕩滌著心扉，被明凈地洗滌著，如水樣澄清。
敞開心扉，讓書的滋潤(rùn)與滋養(yǎng)慢慢的順著一條條小路，澆進(jìn)心中。這是一種深入靈魂的熏陶。在一種這樣的氣氛里，我們歡快的允吸著……
我們又一次坐在床頭，又一次靜靜的看著一本書……
小學(xué)生的作文 篇8
今天又上語(yǔ)文課了，老師布置了一篇文章，題目是心事，看到這個(gè)題目，回憶往事，一件件心事又心頭浮了上來(lái)。六年級(jí)時(shí)，在上自習(xí)的時(shí)候，我有一題不會(huì)，轉(zhuǎn)身向我后面的同學(xué)問問題，劉老師看到我了，就走到跟前，說(shuō)：“上課時(shí)間還有時(shí)間說(shuō)閑話�！蔽艺玖似饋�(lái)，想：什么再說(shuō)閑話，我明明在問我后面同學(xué)問題，我正想說(shuō)明理由，就被劉老師一口打斷，開始把我批評(píng)一頓。當(dāng)時(shí)，心理很郁悶，就沒有說(shuō)話，劉老師看我不說(shuō)話，還在批評(píng)。心里越來(lái)越煩，最后終于沒有耐心了，就和劉老師頂嘴。不知這件事過了多長(zhǎng)時(shí)間，到現(xiàn)在看到“心事”就情不自禁的想起這件事，想到這件事再結(jié)合現(xiàn)在的'狀況，終于懂了：在自習(xí)課時(shí)和別人說(shuō)話是影響別人的學(xué)習(xí)，頂撞老師是對(duì)老師的不尊重。如果，現(xiàn)在再見到劉老師真想對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起�！�
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