實(shí)用的小學(xué)生作文精品(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了。天氣不再那么冷了，我們一起來(lái)到了大自然。
瞧，那邊的花多漂亮�。∮屑t紅的玫瑰，有粉紅粉紅的桃花。有雪白雪白的梨花：小河唱著歡快的歌，發(fā)出叮咚叮咚的響聲。魚(yú)兒在水里快活的游來(lái)游去。
小燕子從南方飛回來(lái)了，沿著小河飛來(lái)飛去。河堤上的柳樹(shù)發(fā)芽了，小芽嬌嫩嫩的，像一個(gè)個(gè)小娃娃在枝頭跳舞，一場(chǎng)春雨悄悄的來(lái)了，雨絲細(xì)細(xì)的，柔柔的，像牛毛，像花針。小草從泥土里探出了頭，好奇的'瞅著周?chē)囊磺小?/p>
春姑娘用一把神秘的剪刀，剪出了生機(jī)勃勃的圖畫(huà)。用神奇的彩筆涂成了五顏六色的世界。春姑娘的手真巧啊。我愛(ài)春姑娘！
小學(xué)生作文 篇2
雪，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，它示意著人們冬天已悄悄地來(lái)臨，美麗的秋日已經(jīng)遠(yuǎn)去……接下來(lái)我們要迎接的是一個(gè)快樂(lè)的冬天！雪，一片接著一片地落了下來(lái)，就像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵一樣，一個(gè)接著一個(gè)跳下來(lái)，落在了地上，為大地穿上了一層厚厚的棉衣；落在了樹(shù)上，為大樹(shù)增添了一種新的顏色；落在了屋頂上、河面上……我手捧雪花，它是那么地純潔晶瑩，那么地美麗無(wú)比……雪花的形狀是個(gè)米字形的，在空中顯得十分的晶亮、美麗；仔細(xì)瞧，只見(jiàn)那雪花有著精致的`花紋，每一朵雪花都有其獨(dú)特的形狀，個(gè)個(gè)千姿百態(tài)，此時(shí)的大地就像一個(gè)偌大的花園，盛開(kāi)著朵朵潔白的雪花，美麗無(wú)暇……不一會(huì)兒，雪花在太陽(yáng)的照射下慢慢地融化了，化成了水，順著我的指縫輕輕地、無(wú)聲無(wú)息地落在了地上……當(dāng)你看到小巧，脆弱，精致，美麗的雪花時(shí)，是否能感受它的潔白與美麗，是否能感受到它的無(wú)私與奉獻(xiàn)；雪花總是悄悄地來(lái)，無(wú)聲無(wú)息地去，它總能帶給我太多的驚喜和意外，太多的感受和遐想……雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后匯聚到大海……它們總是默默地滋潤(rùn)著那些干涸的麥苗，來(lái)年帶給人們收獲的希望，直到全部奉獻(xiàn)出自己！我愛(ài)雪花，不僅是它的美麗，更愛(ài)它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；我愿是一朵雪花，奉獻(xiàn)出自己的光和熱！
小學(xué)生作文 篇3
沙沙，沙沙，一幕雨簾從天接到地上，一群快樂(lè)的小天使來(lái)到大地。他們落到荒野上，盡情的玩耍，沉睡的小草聽(tīng)到了聲音，從被子底下鉆出來(lái)，一起在這茫茫的天地間跳舞。他們來(lái)到花園里，打起了“樂(lè)曲”，花兒姐姐被吵醒了，揉了揉雙眼，一看春天來(lái)了，跟小雨滴們玩了起來(lái)。風(fēng)姐姐把他們送到小河邊，他們?cè)谛『拥谋嫔咸�，把冰姑娘從小河中送走，一群小魚(yú)兒看見(jiàn)了小雨滴，高興的喊道：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”。
正在寫(xiě)作業(yè)的我，看見(jiàn)了春雨，叫上小伙伴一起去玩。在雨中，我們追跑著，打鬧著，大聲說(shuō)著、笑著。春天一步一步的.靠近我們。我家的小兔子嘟嘟再也呆不住了，一會(huì)兒啃啃這，一會(huì)兒咬咬那，還時(shí)不時(shí)抬起頭，讓小雨滴落在頭上，好像是讓雨姐姐在他臉上玩呢。
春天是一個(gè)生氣勃勃的季節(jié)，而春天的雨是他最耀眼的一個(gè)亮點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇4
星期天，爺爺告訴我一個(gè)“不幸”地消息：明天，媽媽上班，爸爸出差，你要么一人在家，要么就呆在我們這吧！我盤(pán)算著：住爺爺家，整天有奶奶管著，沒(méi)意思，父母不在家，也不安寧。一個(gè)人在家，雖然院子里的姐姐們?nèi)蠈W(xué)去了，會(huì)有些孤單，但畢竟父母不在家，應(yīng)該會(huì)很安靜呀！于是，我決定回家！回家的路上，我暗想：明天“老虎”們不在家，我可以盡情玩耍、為所欲為。
第二天早晨，鬧鐘一響，我準(zhǔn)時(shí)起床�？焖傧茨樖诤�，我坐在電視機(jī)前烏龜爬似的吃起了早餐。我原本可以在八點(diǎn)十五分就開(kāi)始學(xué)習(xí)，可被我這一磨蹭，到了八點(diǎn)半才懶洋洋地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)！首先，做數(shù)學(xué)題，一般情況下，數(shù)學(xué)作業(yè)我都能迎刃而解，可今天，也許是媽媽不在家的緣故，越簡(jiǎn)單的題我反應(yīng)越遲鈍。卷子做了大半張，心里癢癢的，總想著看電視。終究，我抵擋不住電視機(jī)的誘惑，放下筆，坐在電視前，享受著這短暫的“幸�！�。精彩鏡頭正在上演，“來(lái)電話了，來(lái)電話了！”
電話聲大聲嚷嚷著。我漫不經(jīng)心地看了看號(hào)碼——媽媽！這個(gè)名字可讓我嚇了大跳，難道她已經(jīng)到樓下了？難道她早就料到我在家玩，準(zhǔn)備對(duì)我來(lái)個(gè)突然襲擊，打我個(gè)措手不及？難道……我膽戰(zhàn)心驚地接了電話，啊，好險(xiǎn)，媽媽只是問(wèn)我在干什么，我不敢說(shuō)話，她說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，要自覺(jué)。我一個(gè)勁說(shuō)好�？蓲炝穗娫挘�執(zhí)迷不悟，接著看電視�？梢�?yàn)閶寢屇莻�(gè)電話，我的.顧慮增多了——就算沒(méi)回來(lái)檢查，下班時(shí)間回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)我只寫(xiě)了這點(diǎn)作業(yè)，一定會(huì)察覺(jué)到我在偷懶的！
唉，沒(méi)辦法，恐怖媽媽新花招就是多，害得我不得不防。我極不情愿地從電視前一步一步地走到了作業(yè)前，搖搖頭，開(kāi)始埋頭苦干。半小時(shí)過(guò)去了，我又控制不住了！慢條斯理地做著自我心里安慰：龍泓屹，你不要著急，待會(huì)兒快點(diǎn)把作業(yè)做完就行了！誰(shuí)知，我剛開(kāi)電視，麻煩事兒又找上門(mén)來(lái)了。
“叮咚——叮咚——”門(mén)鈴響了，我的第一反應(yīng)就是——媽媽一定是發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙（根據(jù)：按門(mén)鈴），回來(lái)拿，順便來(lái)檢查了！我趕緊關(guān)了電視，去開(kāi)門(mén)�？墒牵_(kāi)門(mén)以后，發(fā)現(xiàn)是李阿姨找媽媽問(wèn)事，我一聽(tīng)，松了口氣，幸虧不是媽媽回來(lái)了！送走了李阿姨，我想：唉，干脆一口氣把作業(yè)寫(xiě)完再玩，這樣也不用這樣緊張得掉了一地的雞皮疙瘩。原本可以寫(xiě)完作業(yè)再安安心心地看電視，可現(xiàn)在這事被我弄得一波三折！
我本想著父母不在家，可以好好輕松輕松，玩一玩，終于可以有個(gè)安寧了，可天不作美，父母不在家，也不安寧！
小學(xué)生作文 篇5
這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文，題目是“我不能失信”。課文講的是宋慶齡小時(shí)候的故事。說(shuō)她非常想去她伯父家做客，特盼著去看看伯伯家養(yǎng)的鴿子。可剛走到門(mén)口，忽然想起她的朋友小珍那天上午要來(lái)找她學(xué)疊花籃，因?yàn)樗齻冊(cè)缇图s好的。既然約好了， 就不能失信，后來(lái)她沒(méi)去伯伯家了。后來(lái)她媽媽夸她是個(gè)守信用的孩子。
老師還給我們講了很多關(guān)于“誠(chéng)信”的名言警句，比如“人而無(wú)信，不知其可”，“君子一言，駟馬難追”呀，還有“人無(wú)信不立”，“言必行，行必果”，“與朋友交，言而有信”，“失去信用是一個(gè)人最大的損失”呀，等等等等。
盡管我不大懂什么叫誠(chéng)信，我就把它理解為不撒謊，不騙人，答應(yīng)人家的話一定要做到。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，我一直講信用，不撒謊，結(jié)果卻沒(méi)吃到好果子，常常挨批評(píng)或者被別人騙了，吃夠了大虧。
有一次，我和曾立偉約好，下午放學(xué)后去他家玩，翻山越嶺走了一個(gè)多小時(shí)，可是到了他家，他并沒(méi)有把他在學(xué)校吹噓的`那個(gè)神奇的玩具給我玩，連看一眼都不行，最后說(shuō)他壓根兒就沒(méi)有那玩具，只是騙我玩的。我氣極了，回到家，天黑盡了，媽媽正帶著一幫人在四處找我。她說(shuō)她們找遍了雷店街，幾乎每個(gè)我可能去的地方都找過(guò)，正準(zhǔn)備報(bào)警。那次，媽媽大發(fā)雷霆，讓我罰跪了。要我保證以后放學(xué)先回家不亂跑。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽又談了這事，媽媽問(wèn)我為什么放學(xué)不先回家，我說(shuō)，因?yàn)槲腋ダ^了，我就得守信。老師說(shuō)人要講信用。媽媽反問(wèn)我：“曾立偉講信用了嗎？他先騙你呢。就你傻瓜！再說(shuō)你以前不也跟我拉過(guò)鉤，說(shuō)任何時(shí)候放學(xué)先回家，然后再去跟小朋友玩嗎？怎么跟別人守信就不跟媽媽守信呢？”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉，也是，別人不守信，我何必要跟他守信呢。
還有一次，三（二）班的周老師在多媒體教室給我們?nèi)ㄒ唬┌嘀v課，講的是【富饒的西沙群島】。課講得好極了，我們每個(gè)人踴躍發(fā)言，答得都很準(zhǔn)確。聽(tīng)說(shuō)還得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)�？墒�，我卻挨了批評(píng)，因?yàn)槲以跇翘萆险f(shuō)了真話，說(shuō)那篇課文事先老師講過(guò)，所以，上課的時(shí)候，人人都回答得那么準(zhǔn)確。后來(lái)老師批評(píng)我不該瞎說(shuō)，教我們就是講過(guò)也別跟人說(shuō)。我覺(jué)得奇怪，老師平時(shí)不總教我們誠(chéng)實(shí)守信嗎？怎么現(xiàn)在又教我們說(shuō)假話騙人？我真搞不懂了。晚上我跟媽媽說(shuō)起這事，她表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)，卻沒(méi)怎么說(shuō)老師什么不好，只是嘆了口氣。問(wèn)她為什么，她也不肯說(shuō)，只是說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，自然會(huì)明白。我真想快快長(zhǎng)大，弄清楚我搞不懂的一切。
唉，說(shuō)了這么多，我們小朋友到底是守信好呢，還是不守信的好？
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