實(shí)用的小學(xué)生作文優(yōu)選【3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有一只船，它能駛你到彼岸。每個(gè)人的船都一樣，不一樣的是五十年以后的船。每個(gè)人都有五十年的時(shí)間來(lái)完善自己的船，以助于未來(lái)五十年的一帆風(fēng)順。
有的人年輕有為，那就說(shuō)明他的船是優(yōu)良的；有的人自甘墮落，那就說(shuō)明他的船是破爛不堪的；有的人即使貧窮，也不肯接受他人的憐憫，那就說(shuō)明他的船即使破舊，也閃閃發(fā)光。如果你只妄想利用別人來(lái)修筑自己的船，那么你的'船就已經(jīng)被別人的船感染成了他人的人生。
一只船的旅程，就是人的一生。不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，也不可能永遠(yuǎn)一波三折。掌握好力度，掌握好方向，世界就在我們手上。２１世紀(jì)，屬于新一代，我們的船也只會(huì)越來(lái)越優(yōu)良。
老一代創(chuàng)造世界，新一代掌握世界。在修建、完善船的過(guò)程中，我們都在同一條起跑線。可是，在駛船的時(shí)候，就能清楚地看出船的質(zhì)量，每每當(dāng)我們自以為是的時(shí)候，別忘了修建、完善船時(shí)的困難，是它激勵(lì)了你，有了現(xiàn)在的輝煌。沒(méi)有幾人能到達(dá)彼岸，到達(dá)終點(diǎn)。有些人命中注定到不了彼岸，那是上天的不公，但你不能有造船的機(jī)會(huì)而輸在起跑線。
小學(xué)生作文 篇2
“秋天在哪里，秋天在哪里......”下面就一起尋找秋天吧�。ǜ木幐枨_(kāi)頭�。�
我們來(lái)到果園里，發(fā)現(xiàn)秋天給果園帶來(lái)了歡樂(lè)。蘋(píng)果笑紅了臉，好像在說(shuō)：“今年秋天我一定可以幫主人賺錢(qián)了�！迸赃叺厣嫌幸淮蠖驯徽聛�(lái)的蘋(píng)果，像紅色的海洋。小狗看著這些蘋(píng)果想：主人靠著這蘋(píng)果一定能賺很多錢(qián)，我也能吃到很多肉。
我們來(lái)到田野，發(fā)現(xiàn)秋天給田野帶來(lái)了豐收�？吹浇瘘S色的稻谷，就像金色的海洋。那稻谷是多么飽滿，稻谷似乎說(shuō)：“農(nóng)民伯伯看到了一定會(huì)很高興的。我 要好好享受這段時(shí)光，我馬上就要給人們做貢獻(xiàn)了�！鞭r(nóng)民伯伯來(lái)到田野看到這些稻谷心里也樂(lè)壞了，好像在說(shuō)：“今年是個(gè)豐收年��！”
我們來(lái)到公園的樹(shù)林里，發(fā)現(xiàn)秋天給公園帶來(lái)了新裝�？吹酱髽�(shù)的葉子已經(jīng)黃了，小草也黃了，大樹(shù)和小草都已經(jīng)穿上秋裝了，大樹(shù)搖搖晃晃的似乎對(duì)小草 說(shuō)：“我們已經(jīng)穿上秋裝了，看來(lái)秋天到了！”一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像降落傘一樣的降下來(lái)，草地上像鋪上了一片金色的沙灘。在這樣涼爽的.秋天里，老人在公園里面 有的打太極，有的在散步呼吸新鮮空氣，有的在晨練......
秋天是多么美呀！我找到了秋天，秋天無(wú)處不在！
小學(xué)生作文 篇3
快樂(lè)是什么？我問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“快樂(lè)是身體健康，只有身體健康才能快樂(lè)�！蔽覅s不這么認(rèn)為。我問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“快樂(lè)是全家人都在一起�！蔽乙膊贿@么認(rèn)為。 終于有一天，我明白了，快樂(lè)是爸爸夸獎(jiǎng)，是媽媽感動(dòng)的淚花。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸回到了家，自言自語(yǔ)道：“今天可真辛苦�！蔽易哌^(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你按腿�！卑职中π�，答應(yīng)了。我開(kāi)始幫他按摩腿，爸爸說(shuō)：“寶貝長(zhǎng)大了！” 這時(shí)媽媽回來(lái)了，正要洗腳，我急忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆础！蔽铱吹綃寢屟劾锪鞒龈袆?dòng)的'淚花，我心中有一種說(shuō)不出的愉悅。 我明白了，快樂(lè)是孝敬父母。
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