實用的小學(xué)生作文(優(yōu)選)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　父親特別的嚴(yán)厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴(yán)厲和漠不關(guān)心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。

　　記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸說今天會下雨，讓我?guī)�上雨披，漫不�?jīng)心的我想這天氣這么好，怎么可能會下雨呢，我最后還是沒有帶上雨披。

　　下午，果真如爸爸所料，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心里很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。

　　放學(xué)了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人群中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶著一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。

　　爸爸把雨傘遞給了我，因為爸爸比我高好多，打著雨傘還是會有雨點落在我的身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的`身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風(fēng)景，爸爸的身影令我留戀。

　　通過這件事后，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內(nèi)心深處卻是軟的。

小學(xué)生作文 篇2

　　在我的心目中，一直有一位好老師——葛xx,她是一個很會帶給同學(xué)樂趣的老師。

　　葛老師非常好，她知道我們會累，不會像別的老師一樣給我們布置一大堆作業(yè)，也不會逼我們連上好幾節(jié)課，每上幾節(jié)課，她便會和我們做一個游戲。每次做游戲，我們都會十分興奮。

　　葛老師給我們做的最多的游戲就是做“反義詞”動作。每當(dāng)葛老師說一個動詞，我們就要根據(jù)她說的反著做，錯了就要出局。

　　還 記得那次玩“反義詞”游戲。葛老師一開始就給了我們一個下馬威，她說：“正著站！”我們面面相覷。不會吧，正著站的反義詞是倒著站，葛老師是要我們倒立 呀，這怎么可能。有幾個舞蹈功底好的女生為了不被“趕”出局就直接下腰了，我也打腫臉充胖子學(xué)著那些女生玩下腰，希望可以逃過一劫。

　　葛老師點點頭，放過了我們，這可苦了那些不會下腰又不會倒立的男生，紛紛在那抱怨葛老師對女生偏心。

　　老師笑了：“還說我偏心，是你們自己不會，一個個大草包�！边@話逗得我們女生哈哈大笑。

　　葛老師還會在班級組織一些好玩又有意義的活動，帶給我們無窮的樂趣。

　　還記得那次，葛老師在班里舉行了一次才藝表演，讓我們自己想出一些節(jié)目來表演。

　　我 和死黨若涵選擇唱一首童歌《馬蘭謠》，可我很緊張，心一直跳個不停，生怕自己唱不好。葛老師看出了我的緊張，微笑著鼓勵我�？吹礁鹄蠋煹难凵�，我的`心也漸 漸平靜下來。輪到我們上場了：“青山一排排呀！油菜花遍地開……”唱好了，葛老師連連點頭，說：“你們唱出了一種童真的趣味，真不錯！”聽了葛老師的話， 我別提有多高興了。

　　我還記得雷諾表演腳踢木板�！芭�，砰，砰——”木板斷了�！鞍�！太厲害了！”我們發(fā)出了驚嘆。葛老師說：“那木 板是不是假的？”我們也開始懷疑，紛紛要來木板檢驗。我劈一手，你打一拳，木板紋絲不動。最后，木板傳到了胖子子涵手里，他一屁股坐下去，木板才斷了。葛 老師和我們都笑彎了腰。

　　那一天，全班都十分開心。我想，如果不是葛老師抽空讓我們放松，也不會有這么開心的我們。

　　這就是我心目中的好老師，一個很會帶給班級快樂的好老師。謝謝你，葛老師。

小學(xué)生作文 篇3

　　在我們學(xué)校的西面，有一的美麗的小花園，我愛秋天的小花園。它永遠(yuǎn)是那樣富有朝氣，那樣充滿活力。但我最喜歡的，還是那秋天的小花園。

　　秋天到了，風(fēng)清氣爽，小花園里又開始熱鬧起來了。進(jìn)了花園的小門，一排排整齊的'冬青樹在小路兩旁挺立著，好像那勇敢的解放軍戰(zhàn)士在保衛(wèi)著這美麗的小花園。這排小樹的里面，是一片草坪，雖然已是中秋，但依然是一片碧綠，仍在茂盛的生長著，向人們展示它頑強(qiáng)的生命力。

　　最引人注目的要數(shù)早地上的石雕小動物了。瞧，這邊的小猴子手里捧著一個大桃子，可能是剛從樹上摘下來的，正大口大口的吃著呢！那邊的一只大老虎張著大口，也許還沒找到食物，正在四處尋找自己的美味哩！兩只雪白的小羊羔也在向周圍望去，仿佛是在觀察周圍的新環(huán)境；旁邊的梅花鹿有點兒不大高興，昂起頭來展示自己美麗的身材；最里面躲著一只小老鼠，可能是剛偷了東西不敢出來了吧！有了這些小動物，小花園里又增添了不少生機(jī)與活力。

　　沿著小路往里走，是一個大蘑菇亭。那里也是同學(xué)們嬉戲的天地。下了課，大家就可以到蘑菇亭來玩了。

　　最后，小路就把大家?guī)У搅诵』▓@的最里面。那里有幾棵懸鈴樹，“小鈴鐺”在樹上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響。一陣秋風(fēng)吹過，一片片黃葉從樹上飄落下來。菊花、月季花點綴了整個小花園，雞冠花在草坪上伸長了“脖子”。每一朵花都有它的特點，那千姿百態(tài)、五彩繽紛的花朵，講述著一個秋天的小花園。

　　啊!美麗的小花園,秋天的小花園。你給校園增添光彩,更為我們帶來歡樂!

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