小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　一身白凈的皮膚，淡淡的眉毛，一雙充滿(mǎn)活力的眼睛，一張討人喜愛(ài)的巧嘴。他就是我的鄰居——程星。

　　我們都讀市二小，他上六年級(jí)，我上五年級(jí)。上學(xué)時(shí)，我時(shí)常會(huì)和他相遇。放學(xué)時(shí)，他也經(jīng)常和我一起回家。他樂(lè)于助人，語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，他，還是個(gè)玩性十足的家伙。

　　有一次我們一起去騎自行車(chē)，玩了不一會(huì)兒，我的自行車(chē)就掉鏈子了。我只會(huì)騎，不會(huì)修，只有停下來(lái)。程星看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，就卷起袖子幫我上鏈條。鏈條上有好多潤(rùn)滑油，他的'手上和胳膊上都被弄得到處都是，費(fèi)了好大一會(huì)功夫，才終于把鏈條上好了。看他熱得滿(mǎn)頭大汗，我心里很感到，他真是個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。

　　他的嘴巴很巧，很會(huì)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。有一次，我和他一起去買(mǎi)冰淇淋。我們都選了《小雪生》雪糕，他說(shuō)他現(xiàn)在要趕快吃《小雪生》雪糕，不然以后就吃不成了。我不明白，有點(diǎn)茫然，難道這種雪糕以后不賣(mài)了嗎？他看出我的疑惑，擺出一副很遺憾的樣子，說(shuō)：“我只有二個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，以后就該上中學(xué)了�！蔽疫�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他哈哈大笑起來(lái)。“到了中學(xué)就只能吃中雪生，吃不到小雪生了。”我終于明白過(guò)來(lái)，不好意思地和他一起笑了起來(lái)。

　　他性子急，做什么事都是雷厲風(fēng)行。記得又一次我陪他去買(mǎi)紅筆，他走進(jìn)店里拿起標(biāo)有紅筆的包裝盒就去付錢(qián)了。在回家的路上我想看看和我的那只是不是一樣的，結(jié)果拿出來(lái)一看，我和他都傻眼了，怎么里面是只黑筆呢！無(wú)奈又返回再去買(mǎi)。

　　他很喜歡玩。只要他有空，就會(huì)到處找朋友們玩。無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，你都會(huì)看見(jiàn)他和伙伴一起，不是做迷藏就是玩游戲，有時(shí)他還會(huì)組織朋友們比賽，羽毛球，乒乓球都屬于比賽的常有項(xiàng)目。也因?yàn)檫@樣，他是學(xué)校的體育能人呢！

　　這就是我的鄰居。一個(gè)樂(lè)意幫助他人，喜歡談笑風(fēng)生，做事雷厲風(fēng)行，玩性十足的好朋友、好鄰居——程星。

小學(xué)生作文 篇2

　　夏夜，我獨(dú)自一人走在路邊，微弱的燈光照在我的身上。我該去往何方呢？我在路邊的石凳上坐下深思著。這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“小姑娘，你在這兒干嘛？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到她，立刻呆住了，年輕女子也一下愕然了

　　“你就是那個(gè)十年前的？那個(gè)我？”仔細(xì)審視眼前的這個(gè)女子，五官相貌和以前一般不二，只是略顯漂亮成熟了一些。她緩緩走上前來(lái)，緊緊抱住了我，聲音變得哽咽了。“一起走走吧！”此時(shí)的我倒變得坦然了。

　　“現(xiàn)在過(guò)得好么？”我淡淡地笑著問(wèn)。

　　“還不錯(cuò)！大學(xué)畢業(yè)后，我順利地進(jìn)入了這座城市中唯一的一所特教學(xué)校，那些孩子雖然有不同程度的殘疾，但是非常善良純潔。當(dāng)你用真心去對(duì)待他們的'時(shí)候，你收獲的必將是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)”她說(shuō)著，陷入了一種自我陶醉中。不難看出，她很喜歡現(xiàn)在的工作，很愛(ài)那些天真的孩子們。

　　“可是我發(fā)現(xiàn)剛才的你好像有心事，發(fā)生什么事情了么？”許久，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是慢慢抬起頭，仰望著遙遠(yuǎn)的星空。漆黑的天空中滿(mǎn)是閃爍的繁星。“你還是非常喜歡星星吧！”她沒(méi)有回答我的問(wèn)題，卻反問(wèn)我�！耙郧翱偸强粗鴿M(mǎn)天的星星，經(jīng)常會(huì)想起那首兒歌‘一閃一閃亮晶晶，掛在藍(lán)天放光明’，后來(lái)經(jīng)歷了太多的事情，見(jiàn)過(guò)太多不幸的孩子，我暗下決心，我要做一顆星星，為他們的未來(lái)增添一點(diǎn)光明吧！所以，我畢業(yè)后，不顧所有人的反對(duì)，考進(jìn)了現(xiàn)在的學(xué)校。我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，你也一定會(huì)支持我的，不是么？”

　　“嗯，會(huì)的！”我們彼此間似乎有了一種特殊的力量，互相慰藉。 “做自己想做的，勇敢向前走。我沒(méi)有再說(shuō)更多的話(huà)，只是緊緊地抱住了她。

　　這就是我，她的路就是我的路。此時(shí)無(wú)聲，卻勝過(guò)有聲。 遙遠(yuǎn)的夜空，群星閃爍，默默照亮黑夜里趕路的人。再次望望面前的路，在路燈的照耀下，更清晰了。

小學(xué)生作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，許多磨難挫折，也有許多酸甜苦辣。

　　記得二年級(jí)下冊(cè)的.寒假。

　　那日上午，媽媽打電話(huà)問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我在電話(huà)里說(shuō)：“我作業(yè)已經(jīng)做完了，您放心去上班吧！”沒(méi)想到媽媽回家想換一雙鞋子再去上班。當(dāng)媽媽的腳步聲慢慢地靠近家門(mén)的時(shí)候，我一下子慌了神 ，想：媽媽不是說(shuō)她去上班了嗎？怎么還回來(lái)了？當(dāng)媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)，我心里就象有一塊石頭一樣掉在空中，總是坐立不安。當(dāng)媽媽到家時(shí)，看見(jiàn)桌子上還擺著文具盒、字典和作業(yè)。媽媽顯得非常生氣。

　　但是，媽媽并沒(méi)有對(duì)我大罵，而是對(duì)我說(shuō)：“兒子，你這次騙了媽媽不重要，只要你改正了就是好孩子。但如果你一而再，再而三的撒謊騙人的話(huà)，將來(lái)，那你不是就要騙同學(xué)，然后騙老師，再騙警察 ，再著騙社會(huì)？”聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我不知有多后悔，不知有多慚愧。我下定決心要改掉撒謊的習(xí)慣。

小學(xué)生作文 篇4

　　孕育生命的大自然是無(wú)比的奇妙，它有花草有樹(shù)木，有山水有野物，有另我們嘆為觀止的美景，更有令我們無(wú)法解開(kāi)的謎團(tuán)，謎團(tuán)中有一種神奇令我著迷。

　　我迷大自然的秋葵，迷它的堅(jiān)毅滄桑

　　站在半山腰去看吧，在田野中搖曳著，一片片金黃璀璨，它們像田野中的流火，一片一片的都向著太陽(yáng)，直立著，那是年輕的葵。我迷的秋葵是老葵了，拖著那大大的葵盤(pán)，彎著腰，像極了百歲垂腰的老人，但他仍然面向太陽(yáng)。葵盤(pán)上長(zhǎng)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的`瓜子，人們要把它的頭割掉，可它還是不彎，那便是血葵。一個(gè)葵農(nóng)說(shuō)：“土不好，就種葵，葵的根能抓住土，過(guò)不了多久，這個(gè)地方的土就肥沃松軟了。”

　　有的人的一生只會(huì)付出，不求回報(bào);也有的人一生堅(jiān)毅，不屈不撓。這也應(yīng)了葵的兩種品質(zhì)：默默無(wú)聞、不卑不亢。

　　我著迷秋葵那堅(jiān)毅滄桑的的模樣，著迷大自然締造的神奇!

　　我迷絕壁松柏，迷它的無(wú)畏無(wú)懼

　　看向刀削一樣的絕壁上，一顆蒼勁的松柏毅然屹立在那里，蒼翠又有生命力，它的根深深地扎在了石頭里，不顧風(fēng)吹日曬，是那樣筆直、蒼翠，它小小的幼苗是如何克服著層層困難，長(zhǎng)至如此參天?當(dāng)然靠的是無(wú)畏無(wú)懼。它們才是大自然千錘百煉出的精品。

　　一粒種子，落到石縫，歷經(jīng)磨難在絕壁長(zhǎng)成松，這是一種怎樣的氣魄!我著迷絕壁松柏那無(wú)懼無(wú)畏的氣魄，著迷大自然締造的神奇!

　　我迷迎雪紅梅，迷它的剛強(qiáng)美麗

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是北宋作者王安石歌詠它的詩(shī)句。漫天大雪如鵝毛般在空中飄著迷舞，那雪花像舞動(dòng)的小精靈般調(diào)皮，讓百花沉睡，大地裹上銀裝。在這寂靜中，梅花卻迎著雪花靜悄悄的綻放，伸直腰，白中一點(diǎn)紅，妖嬈無(wú)比，迎雪而上，像是在拼搏，又像是一種有激情的奮斗中的享受。它們美麗卻謙恭，在冬天開(kāi)放，又在享受生命的激情，生命的美好，它們剛強(qiáng)地活著!

　　一朵梅花，錚錚傲骨，凌寒獨(dú)自開(kāi)，我著迷你的剛強(qiáng)美麗，這是大自然締造的神奇!

　　我們與大自然所締造的神奇共存，植物且如此，那么人類(lèi)呢?作為人類(lèi)的我們理應(yīng)要向它們學(xué)習(xí)。秋葵的堅(jiān)毅、松柏的無(wú)畏、紅梅的錚錚傲骨等這一切大自然生命奇跡都令我深深的著迷。

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