小學(xué)生的作文優(yōu)選[7篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生的作文 篇1
曾經(jīng)，故鄉(xiāng)的小溪清澈見底，每一朵水花都是那么晶瑩剔透，討人喜愛(ài)的魚兒在它指尖嬉戲。碧綠的蓮葉懶洋洋地躺在水面上，粉嫩嬌艷的蓮花競(jìng)相綻放，一縷微風(fēng)吹過(guò)，形成一圈圈美麗的.紋理。
如今故鄉(xiāng)的小溪不再清澈，不再生機(jī)勃勃，不再美麗，不再惹人喜愛(ài)了。映入眼簾的是泥濘不堪的污水，小溪面目全非。
我離開故鄉(xiāng)才三年，在這三年中有多少溪流失去了原先的模樣？有多少可愛(ài)的生物消失了呢？
水，是風(fēng)景，是資源，是小魚、小蝦、小蝌蚪、小青蛙們的樂(lè)園。而不是人類的玩具，想玩就玩，玩臟就扔的玩具。
水，是萬(wàn)物生命的搖籃，但有多少人珍惜呢？
這樣下去，還有多少溪流會(huì)變渾濁？還有多少動(dòng)物失去蹤影？
人類，知足吧！人類，止步吧！莫讓世界上最后一滴水是人類的眼淚！
小學(xué)生的作文 篇2
從前，有一只愛(ài)拿別人東西的老鼠。聽別的老鼠說(shuō)：“古塔里有一本唐僧在如來(lái)佛那里取來(lái)的經(jīng)書，看了就能成佛”。這下可把這只愛(ài)拿別人東西的'老鼠樂(lè)壞了。它想：我要是偷上這本經(jīng)書，豈不是能成佛了嗎？
想到這兒，這只小老鼠就穿了套隱形衣一溜煙地跑到了古塔的大門前。
它看著高大的塔門，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想：這本經(jīng)書的作用既然這么大，肯定有別的老鼠也來(lái)偷，我還不如挖個(gè)大坑，讓其它的老鼠別想靠近古塔。于是，它就在古塔的入口處挖了一個(gè)大坑，然后放放心心地進(jìn)了古塔。
古塔里有許多陷阱，但是這只聰明的小老鼠不慌不忙地把每一道陷阱都通過(guò)了，最后順利地進(jìn)了藏經(jīng)閣。
它拿到經(jīng)書后掉頭就跑，結(jié)果忘了自己挖的陷阱，“撲通”一聲，小老鼠就掉進(jìn)了自己挖的陷阱里。哎，怎么辦呢？只好自認(rèn)倒霉，等它的同伴來(lái)救它了！
你看，這只小老鼠多可愛(ài)呀。它本想耍個(gè)小聰明走捷徑達(dá)到目的，卻不料到頭來(lái)只能是搬起石頭砸自己的腳。
小學(xué)生的作文 篇3
它的頭尖尖的像三角形，又如同蛇的頭一樣，腦袋能夠伸縮自如。它的眼睛很小，又很圓，芝麻綠豆般大小。別看它小，但很靈敏。它們鼻子就如針孔般大小，小得看不見。它的四肢又短又粗，爬行緩慢，很像大腹便便的`將軍在走路。它的殼非常硬，像盔甲一樣刀槍不入，烏龜殼上的圖案分成了一塊塊小格子菱形。烏龜爬行緩慢，食性也很廣，壽命很長(zhǎng)，而且耐饑和耐渴能力都非常強(qiáng)。我們常說(shuō)“縮頭烏龜”，如果有人要傷害它，它會(huì)把頭和腳縮進(jìn)殼里，躲避危險(xiǎn)。它不會(huì)游泳，它在游泳的時(shí)候四肢張開，腿像船的槳一樣，動(dòng)作緩慢，尾巴左右搖擺，就像在掌船。它還會(huì)翻跟頭，如果你把翻過(guò)來(lái)，它四腳朝天，就會(huì)用頭用力地頂?shù)�，四肢再用力，就翻過(guò)去了。
指導(dǎo)老師：王老師評(píng)語(yǔ)：小作者的文章較之前有很大進(jìn)步，內(nèi)容豐富，行筆流暢，具有個(gè)人風(fēng)格，愿你在寫作路上繼續(xù)創(chuàng)新，用心感悟，讓自己的風(fēng)格更趨完善。
小學(xué)生的作文 篇4
世界年紀(jì)還 小的時(shí)候，每樣?xùn)|西必須學(xué)習(xí)怎么生活。
蝴蝶原來(lái)是不會(huì)飛的。它原本在水里生活，結(jié)果它發(fā)現(xiàn)板足鱟游得比它快，于是到陸地上去生活，自己跑得比較快，但它發(fā)現(xiàn)板足鱟因?yàn)樘拍郎狭岁懙�，變成了蝎子。蝴蝶只好選擇了天空的生活。后來(lái)蝎子也曾飛上了天空，不過(guò)由于視力糟糕，老撞樹，才選擇在陸地上生活。
本來(lái)，螳螂一直是被蟬吃的，也就是“蟬捕螳螂”。后來(lái)螳螂不愿被蟬追殺，于是長(zhǎng)出了彎刀似的捕捉足，長(zhǎng)出了善于撕咬的口器。蟬想放過(guò)螳螂，改成吃素，慢慢長(zhǎng)出了刺吸式口器，沒(méi)想到螳螂過(guò)來(lái)捕食蟬。蟬幾次想重長(zhǎng)出捕捉足，可惜因?yàn)槌运囟L(zhǎng)不出來(lái)了。
蘋果剛開始學(xué)著往上飛，成功了。許多動(dòng)物都吃不到它了，甚至連小鳥都沒(méi)有它的飛行速度快。后來(lái)蝗蟲、蟋蟀，螽斯幾種善跳的昆蟲，都追不上蘋果。大自然終于發(fā)現(xiàn)蘋果君不正常，命令它往下掉，理由是“每種生動(dòng)都要在生物鏈里，都要有天敵�！碧O果本想反駁，但是大自然告訴它幾千年后有個(gè)叫牛頓的人會(huì)發(fā)現(xiàn)重力，但你不往下落砸他的可能就是榴蓮了，“萬(wàn)有引力的定律”就沒(méi)有了。蘋果只好學(xué)會(huì)往下掉。
魚本來(lái)在地上跑，但生活所迫，爬到了水里。冰雹就簡(jiǎn)單多了，只要往下跳，就行了。蒼蠅不知學(xué)什么好，最后它發(fā)現(xiàn)自已愛(ài)腐爛的東西，于是就天天去翻糞堆了。
那時(shí)候生活就那么簡(jiǎn)單，每樣?xùn)|西只要發(fā)掘什么事最容易做就行了。對(duì)水容易的`事，對(duì)土就未必；對(duì)雨最容易的事，對(duì)冰就未必；對(duì)變色龍最容易的事，對(duì)蚊子就未必了。
世界花了很多時(shí)間來(lái)安排這一切。之后，一切幾乎就自然的進(jìn)行，冰只要化了就會(huì)變成水，水只要流動(dòng)就能進(jìn)大海。只要每樣?xùn)|西都做自己最容易的事，這世界就相當(dāng)有秩序。
這世界還 相當(dāng)有秩序…………
小學(xué)生的作文 篇5
我的名字叫沈凌翔，是從赭山小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。
9月1日，開學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情來(lái)到了鏡湖小學(xué)。沒(méi)進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一座高大的教學(xué)樓。快步走入校園，一片寬闊的操場(chǎng)立刻展現(xiàn)在眼前，操場(chǎng)上有許多小朋友正在玩耍著。操場(chǎng)的盡頭，一片綠色之中，隱約看見幾幢古老的教學(xué)樓，我所在的班就在其中！
其實(shí)，給我感受最深的并不是鏡湖小學(xué)這美麗的'環(huán)境，而是那些辛勤的園丁們，特別是我們班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師。上課時(shí)，她們總愛(ài)提一些有趣的問(wèn)題，深深的吸引住了我，讓我沉浸在知識(shí)的海洋中。
我會(huì)在這美麗、有趣的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇6
回到家鄉(xiāng)，我不怎么習(xí)慣。因?yàn)槟抢锟偸菦](méi)有比城里的家舒適，不過(guò)農(nóng)村的人都十分熱情，我也漸漸喜歡上了農(nóng)村。
哥哥跟我玩得十分開心，他決定帶我去“水庫(kù)”釣魚了！我知道了這個(gè)消息后，睡覺(jué)時(shí)都眉開眼笑。
清晨，窗子旁的烏龜在盆子里撲騰著，水花濺起的聲音吵醒了我。瞇瞇眼的我，看著窗外的陽(yáng)光，我微微地坐了起來(lái)，準(zhǔn)備與哥哥去釣魚。十點(diǎn)左右，我與哥哥步行來(lái)到“水庫(kù)”。延著路上的鞋印子往前走，印子上還有水的痕跡，這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了水庫(kù)越來(lái)越近了，而地上的水，是濕氣造成的。
我們一步一步，來(lái)到了水潭一樣的地方。剛開始還是淺淺的.，可越遠(yuǎn)越深。我似乎太興奮了，而捧起一捧水，往臉上一潑，冰涼爽快，一些水直入到了我的肚子里，那種味道清淡清淡的，讓人感覺(jué)在喝礦泉水。一陣陣風(fēng)亂來(lái)，水里的魚兒躍出水面，水滴在我的腳上，灑在我的臉上。魚兒一條接著一條，魚鱗閃閃發(fā)光。我迅速準(zhǔn)備釣魚，因?yàn)樘募�，忘了魚餌還沒(méi)刺上呢！
非常快都準(zhǔn)備好了，我平靜地等待著小小魚兒快快上鉤，祈盼著今天能釣上一大堆魚。波紋蕩漾著，我感到一股力量在拉動(dòng)我的魚竿，立刻往上一拖，原以為是一條大魚，而且還跟著一群小魚，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是兩只螃蟹在揪著那頭沙丁魚呢！因?yàn)槲遗轮惺�，所以在大樹下釣魚。我把那兩只螃蟹用繩子捆了起來(lái)，怕待會(huì)兒捕到的魚全被它們?cè)阑虺缘簟＠煤�，放進(jìn)桶里，又扎起了新的沙丁魚當(dāng)魚餌。
哥哥這時(shí)已經(jīng)捕到了兩條大魚與四只沙丁魚了，它們?cè)谕袄镒隼销椬叫‰u的游戲一樣。我心急如焚，決定一定要趕上哥哥。我想到了一個(gè)辦法，我先用泥鰍扎進(jìn)沙丁魚的肚子里，然后刺個(gè)孔，有血味后，便再次扎進(jìn)水里。非常快，起泡泡了。幸好我坐在樹下，不然，我可能一把就被拉進(jìn)水里了，因?yàn)槲沂怯美K子捆在樹邊，我像彈簧一樣被拉去拉回，我急忙往里一拉，一頭圓形扁魚被我拉了上來(lái)，力量真不小啊！我真希望這里是大海，能釣上可愛(ài)的小烏龜。
下午兩點(diǎn)，所剩下的魚餌也不多了，再看看我的小桶里，有一條大魚、兩只螃蟹、十二條沙丁魚、五條小蝦與一條小魚，還沒(méi)一桶呢！而哥哥的桶里裝著一大堆小魚與兩條大魚。雖然我失敗了，但我還是興高采烈地恭喜哥哥的勝利。
家鄉(xiāng)的人十分熱情，我與哥哥的感情也越來(lái)越好，我喜歡我的家鄉(xiāng)，喜歡那里的美麗的風(fēng)景。而那一次難忘的釣魚經(jīng)歷后，我的性子也沒(méi)以前那么急了。
小學(xué)生的作文 篇7
糖果的甜，飯菜的香，親人團(tuán)聚的溫馨，空氣中彌漫的鞭炮味…。這些，都是年的味道。
貼對(duì)聯(lián)、包餃子、掛燈籠……這些準(zhǔn)備工作都做好了，就等著我的三位阿姨帶著我的表哥表姐來(lái)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見遠(yuǎn)處的山坡上緩緩地駛來(lái)幾輛汽車�！澳銈兘K于到了！等你們好久了！”我興沖沖地對(duì)剛下車的'表哥說(shuō)道，““好久不見了，終于又可以在一起啦！”我們倆立刻你一句我一句地說(shuō)了起來(lái)。這種親人團(tuán)聚的溫馨，就是年的味道。
“我們來(lái)烤地瓜吧！”表哥對(duì)我說(shuō)。“可以呀！好久沒(méi)有吃了�！蔽彝纯斓卮饝�(yīng)了。
我向外婆要了十個(gè)地瓜，學(xué)著爸爸的樣子，在地上挖一個(gè)半米的坑，分一下工：表哥和表弟拾干草，我和妹妹劈柴、拾柴。爸爸和表姐燒火、加柴、烤地瓜。干草是不可少的，雖然不耐燒，但是能把周圍的小木屑和小木棍點(diǎn)著。我們把地瓜放在底下，把柴草鋪在上面。爸爸又搬了一個(gè)大木樁，放在上面燒。等到火快熄滅的時(shí)候，又一波柴草來(lái)了。
終于，地瓜熟了！我們把地瓜用火鉗夾出來(lái)，哇！好香的味道呀！剝開皮，咬一口，軟軟的，香香的，甜甜的。吃著地瓜，我嘗到了年的味道。
春節(jié)又過(guò)完了，當(dāng)有人問(wèn)我年的味道是什么？我會(huì)告訴他，年的味道，就是幸福的味道。
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