往事優(yōu)秀作文15篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的往事優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

往事優(yōu)秀作文1

　　一到清明節(jié)，我就想起去年六月份去世的太公。想起太公，我就流淚了。因?yàn)樘�公生前�?duì)我最好了。每逢過年，太公給我的紅包都會(huì)比其他人多，他特別地愛我，我真想在他的.墓上痛哭一場(chǎng)。

　　媽媽告訴我，以前日本人打到溫州時(shí)，太公帶著全家人逃難。我不禁打起了這樣的疑問：太公逃難，他會(huì)逃到哪里去呢？媽媽又說，太公也不知道往哪里逃，只是在外面四處奔波，東躲西藏，反正不讓日本人抓住就行。但是不幸的是，他還是被日本人抓住了，去當(dāng)苦力。

　　“那后來呢？”我問。媽媽說，太公做苦力時(shí)，干得很累的活兒，他干不動(dòng)了，稍慢下來，日本人就生氣了，因?yàn)楦苫盥�了就要砍掉手指。太公因此被日本人砍了一根手指。我聽了感覺媽媽很恨日本鬼子，我也恨！我好心疼我的受苦受難的太公。

　　后來，我又去采訪爸爸。聽說我爸爸的奶奶以前是開皮坊店的，是位小商人。以前，家里沒有熱水器，洗澡很容易凍著。太奶奶的皮坊店里有熱水。太奶奶很熱情，總是讓鄰居街坊都到她店里洗澡，她的皮坊店也變成免費(fèi)的大澡堂了。我的太奶奶可真是一位大好人。

往事優(yōu)秀作文2

　　在我的記憶沙灘中，有許多貝殼。其中，最明亮的一顆就是裝著我記憶最深的事。

　　去年暑假，媽媽、爸爸和我去香爐山游玩，天空中，萬(wàn)里無(wú)云，白云都不知道跑到哪里去了？應(yīng)該是家里睡覺呢！我們開車往前走，到了山門，下了車給了票就往前走。

　　這里群山環(huán)繞，我們?cè)谝粋�(gè)金黃金黃大元寶和一個(gè)大大的銅幣前面照了相，來到頂上再下去，這時(shí)，不知從哪流來的小溪，我都熱得冒漢了，我一摸哇！好涼呀！

　　這可是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”。我把這清澈的小溪水把媽媽的`全身都弄濕了。一路嬉戲打鬧，走著走著，我有點(diǎn)不耐煩了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，什么時(shí)候能走完呀？”

　　媽媽說：“難道不想知道小溪是從哪流出來的嗎？”我變堅(jiān)持了下去，終于，發(fā)現(xiàn)了，我高興的活蹦亂跳。我發(fā)現(xiàn)這山可真長(zhǎng)啊。現(xiàn)在都下午2點(diǎn)了。

　　爸爸想出了一個(gè)主意問過路人。順著這條小路就可以下去的。我們走著這彎曲的道路，我差點(diǎn)沒剎住車，我剛看見滑梯，我們一起從滑梯下去了。我聽見許多行人在議論：“這可真好呀！”我戀戀不舍地離開了。

　　我要把這顆明亮的貝殼收藏起來，讓我以后都記得這件事。

往事優(yōu)秀作文3

　　在學(xué)校，我和我的同學(xué)之間發(fā)生過許多往事�？墒牵�這些事都經(jīng)過時(shí)間的流逝，而變得忽隱忽現(xiàn)。但有一件事，讓我始終都忘不了，那就是在我轉(zhuǎn)學(xué)前，三年級(jí)的時(shí)候……

　　一天，我的本子快用完了，一放學(xué)我就飛奔出校門，可是，還沒到賣本子的商店就撞倒了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)。他當(dāng)場(chǎng)就哇哇大哭起來。我也沒管他，繼續(xù)往前跑。過了一會(huì)兒，他突然不哭了，爬起來就追我。我怕惹出麻煩，掉頭就往回跑。跑著跑著，不知不覺地到了教室，我回頭一看，他還是緊追不放。我怕被同學(xué)看到，立刻又跑回操場(chǎng)。他與我的距離越來越近了，我見了，馬上加速，可是，他拉住了我的連衣帽。我也跑不掉了，只能轉(zhuǎn)過頭來，心想：慘了！慘了！他一定會(huì)打我的.小報(bào)告的！“大哥哥，你……你……你的五元錢掉了！”他氣喘吁吁地說。“�。颗�！”我低頭把錢塞進(jìn)口袋里�？墒牵�一抬頭卻發(fā)現(xiàn)他不在了。當(dāng)我反應(yīng)過來去追他時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里已經(jīng)那個(gè)小弟弟的影子了。

　　這時(shí)，天空下起了小雨，我冒著雨離開了學(xué)校，回去的路上，腦海里總浮現(xiàn)那個(gè)小弟弟的身影……

往事優(yōu)秀作文4

　　每個(gè)人長(zhǎng)大了都會(huì)有往事，只要你是一個(gè)細(xì)心的人你就會(huì)發(fā)現(xiàn)；比如我。

　　有一次，我在家里玩，媽媽對(duì)我說：“琦琦，你去院子里看看泥鰍吧！”我說：“好�！蔽遗艿皆鹤永铮�看到一條條泥鰍臟臟的，就對(duì)媽媽說：“媽媽這些泥鰍好臟啊！我能不能把它們洗一洗�！眿寢屨f：“好��！”百忙之中的媽媽卻沒想到我要用肥皂洗泥鰍。

　　我拿起一個(gè)大盆子，裝滿水，放入缸內(nèi)，我抓起一條泥鰍，放入盆子里，拿了一塊香皂往泥鰍身上擦，我一看不好玩，就拿起一袋洗衣粉，把缸里弄的.全是泡泡，我把泥鰍全部倒進(jìn)去，用毛巾攪了幾下，我看了看我的臉，全是泥巴，我對(duì)媽媽說：“媽媽，為什么泥鰍這么臟�。　眿寢寣�(duì)我說：“泥鰍生活在泥巴里，所以有很多泥巴，泥巴并不臟，用水一沖就可以洗掉�！�

　　我又跑到缸邊，一看，呀！泥鰍怎么全沒了，我往腳底下一看，疑惑的說：“泥鰍呀泥鰍，你們?cè)趺催@么懶�。∥抑徊贿^給你們洗了一個(gè)澡，怎么就全部睡著了�！�

　　我跑去和媽媽說：“媽媽，媽媽，我厲害吧！把泥鰍都哄睡著了�！�

　　同學(xué)們，我淘氣吧！

往事優(yōu)秀作文5

　　在記憶的沙灘上，有著成百上千的貝殼，而每一扇貝殼里都蘊(yùn)含著一個(gè)故事。

　　令我印象最深刻的，莫過于小學(xué)時(shí)的那次活動(dòng)。

　　記得當(dāng)時(shí)才六年級(jí)下學(xué)期。剛開學(xué)，學(xué)校就送了一份“驚喜”給我們——一次“賞春”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)開始的第一周，我和我的朋友就按照老師的要求去拍關(guān)于春天的美麗景色的照片。

　　到達(dá)了指定地點(diǎn)，我們就一同進(jìn)去了，剛進(jìn)那座山，迎面撲來了大自然的芳香，這種花香，令人心曠神怡，隨后，引入眼簾的是大片大片的野花，有紅的、有粉的、有白的、有黃的、有紫的。粉色的花宛如一個(gè)柔美的女子，綻開嬌艷欲滴的笑顏；所有的花朵上都帶著清晨的露珠，水靈靈的，惹人憐愛。風(fēng)一吹，花朵們隨著風(fēng)輕輕搖擺，宛若墮入凡塵的仙子在花中嬉戲。

　　繼續(xù)向前走，看到的是一排排的`柳樹，春風(fēng)來了，柳樹應(yīng)和著春風(fēng)，和春風(fēng)一起在風(fēng)中飄揚(yáng)，我們一來，它們的小手揮舞的更猛烈了，仿佛在歡迎我們的到來一般。

　　在往前走，看到的雖然還是樹，但它們不似楊柳一般柔弱，而是高大挺拔的，像一個(gè)個(gè)哨兵站在那里。

　　不知不覺的，一個(gè)下午就過去了，而這次“賞春”活動(dòng)就隨著時(shí)間一起溜走了，雖然一個(gè)下午過去了，但這美好的景色永遠(yuǎn)印在我的心中。

往事優(yōu)秀作文6

　　“悠悠球”這個(gè)詞現(xiàn)已風(fēng)靡校園，從六年級(jí)到一年級(jí)，恐怕沒有人不知道“悠悠球”。

　　說起和“悠悠球”的往事，那可是酸甜苦辣事事齊全。可是，老師卻偏偏掃我們的興，禁止帶“悠悠球”，否則，后果自負(fù)。可我們班一些調(diào)皮搗蛋的男生卻很大膽，下課后把“悠悠球”藏在口袋里，竄出門外，一溜煙就沒影了。據(jù)我所知，原來他們下課后就去廁所玩“悠悠球”，因?yàn)槔蠋熓桥�的，所以，廁所�?jiǎn)直就成了他們的天堂。后來，有的女生跟老師告狀，老師知情后，就讓全班所有的男生抄了10遍課文，男生聽后，哀嚎一片。

　　后來，沒有人再帶著“悠悠球”到學(xué)校，可這并不能阻止男生對(duì)玩“悠悠球”的濃厚的興趣，為了玩“悠悠球”，男生們不擇手段。因?yàn)檎麄�(gè)樓道就我們不玩“悠悠球”，所以一下課，有的男生一馬當(dāng)先，三步并作兩步?jīng)_到二年級(jí)的'班上，問二年級(jí)的小同學(xué)借“悠悠球”玩，有的男生借不到，就強(qiáng)行把“悠悠球”搶了過來，還有一些男生就在課上和課下，用膠帶當(dāng)成“悠悠球”來玩，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)用具，老師也不好沒收，只能默默地在心里說：眼不見為凈！

　　現(xiàn)在，雖然那些男生還在玩“悠悠球”，但老師也沒管，可能是因?yàn)椴蝗绦拇蚱坪⒆訉?duì)“悠悠球”的興趣吧！

往事優(yōu)秀作文7

　　夏天的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆繁星都在向我們眨眼微笑，這讓我想起那段快樂的往事。那也是一個(gè)夏天的晚上，知了唱個(gè)不停，我和表姐在鄉(xiāng)下外婆家的樓頂上，看著那閃閃的星星，突然覺得一團(tuán)星星在圍繞著我們轉(zhuǎn)，還對(duì)我們說：“閃閃！閃閃！”我和表姐都沉醉在這美好的情境中，突然一個(gè)念頭從我的腦海中閃過，我對(duì)表姐說：“表姐，你把你的手機(jī)拿出來�！薄案陕��！北斫阋苫蟮恼f，“我們一邊唱歌，一邊跳舞，好不好。”

　　我得意的說，表姐猶豫了一會(huì)兒，最后還是點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我高興的說：“music！”音樂就響起來了，然后我們跳起了舞蹈。聽到歌聲的小鳥。知了和百靈都放下了自己的'派隊(duì)來參加我們的派對(duì)；柏樹也隨著歌聲舞動(dòng)起來；一陣微微地清風(fēng)拂過我們的臉頰，這一切是多么歡樂。“璇子。玲子，這么晚了快下來睡覺。”我們聽到外婆的叫喊聲，立刻下樓去了，派對(duì)也隨著我們結(jié)束了，一切又恢復(fù)剛才的寧?kù)o，我們今晚睡得很熟，夢(mèng)境甜得跟蜜似的。星星笑了，月亮姐姐也跟著笑了。

往事優(yōu)秀作文8

　　“啪啪啪”熱烈的掌聲叢臺(tái)下傳到舞臺(tái)上，看著觀眾那陶醉的目光，我的心里涌入甜甜的泉水，覺得這幾個(gè)月的努力很值得。

　　那是我們樂團(tuán)第一次上舞臺(tái)表演，我也是付出了許多的努力，才進(jìn)入了這個(gè)許多熱愛音樂的人都想進(jìn)卻名額有限的社團(tuán)。我選擇了黑管部。

　　在進(jìn)入管樂團(tuán)以前，我一直以為學(xué)那些樂器很簡(jiǎn)單，只用按幾個(gè)鍵就可以了。可直到加入管樂團(tuán)之后，我才知道這是多么的困難：不僅要學(xué)會(huì)音符的`指法、還要會(huì)看五線譜、還得知道曲子的旋律、以及學(xué)會(huì)和團(tuán)隊(duì)合作。

　　每周二老師都會(huì)給我們講授新的關(guān)于黑管的知識(shí)，周五社團(tuán)時(shí)間我們每個(gè)聲部的人都會(huì)聚在一起排練曲子。黑管拿久了，大拇指會(huì)覺得有一些麻木，動(dòng)一下都很吃力；每次曲子排練完，嘴里都會(huì)有一種火辣辣的感覺。但即使是這樣，回家了也要不斷的練習(xí)，以免生疏。

　　功夫不如有心人。幾個(gè)月之后我終于登上了這個(gè)萬(wàn)眾矚目、燈光燦爛的舞臺(tái)。一串串美妙的音符從我的指尖和嘴邊傳出來，當(dāng)聽到觀眾熱烈的掌聲時(shí)，我露出了一個(gè)不易覺察的微笑。是一種自然而又幸福的微笑。因?yàn)檫@個(gè)樂團(tuán)得到了觀眾的肯定。

　　�。∨_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。雖然觀眾們沒有看到過我們流出的汗水和辛苦的排練，只看見了舞臺(tái)上散發(fā)著光芒的我們。但觀眾的掌聲，就是我的動(dòng)力。

往事優(yōu)秀作文9

　　暑假的一天，我和兜兜一起去活水公園玩。路上，我們碰到一個(gè)賣青蛙的小販，他左手邊有一大桶鮮活的青蛙，右手邊放著一把刀。有人過來買青蛙肉了，他抓起一只青蛙，又拿起刀，一下就剖開它的肚子。天啊，那青蛙的內(nèi)臟都被掏出來隨手扔在路邊，再看看那青蛙——居然還在掙扎！接著小販用刮皮的刀子，把那些綠色的'皮剝掉，只留鮮粉色的肉，還滴著血……

　　我頓時(shí)覺得桶里的青蛙太可憐了，那些活蹦亂跳的生命，都將死于這個(gè)小販的刀下。于是，我忙勸道：“叔叔，青蛙是對(duì)我們有益的動(dòng)物，它們一年要吃好多蚊子啊，放了它們吧！”那小販很不耐煩地嚷嚷：“你們不買就走開！我要掙錢！”看來，乞求他放生不行，僅憑我倆的身份，想硬性阻止更不行，我腦袋一轉(zhuǎn)，有了，摸摸褲袋：有十多二十塊錢。兜兜呢？她全身上下搜出了三十多塊錢。加起來有五十多了。我們把那些青蛙全買了下來。

　　我看看袋子里的青蛙，頓時(shí)覺得，小販真是太可惡了，如此可愛的小生靈，居然能狠得下心來殺害它。真是罪大惡極。

　　到了活水公園，兜兜心里比誰(shuí)都急，三步并作兩步地沖到湖邊，把小青蛙放生。

　　雖然這次我花光了我買零食的錢，但是我心里很快樂，因?yàn)槲艺�救了一群活蹦亂跳的小精靈。作文

往事優(yōu)秀作文10

　　在童年，常常會(huì)發(fā)生很多的趣事。每當(dāng)回憶往事時(shí)，我都會(huì)忍不住笑出聲來。其中最有趣的一件往事，便是在我7歲那年發(fā)生的事。

　　7歲時(shí)，我家有一個(gè)院子，雖然不大，但是常常生機(jī)欣然。那里有一張歐式風(fēng)格的鐵桌，上面還有一些剛采來的鮮花。在花瓶里，這些鮮花顯得格外漂亮。

　　爸爸常常在鐵桌上放瓶酒，大部分是葡萄酒。家里如有些爸爸的朋友過來時(shí)，他們便會(huì)坐在桌子旁一邊喝著酒一邊聊著天。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還太小，不清楚這個(gè)瓶子里裝的是什么東西。每當(dāng)我去那玩的`時(shí)候，看見那瓶酒，我便想：“那是個(gè)什么東西？為什么那么多大人喜歡？難道比可樂好喝？要不我嘗一嘗？”于是有一次，我走了過去，斟了一點(diǎn)兒在玻璃杯里，看見它很均勻，便沒想太多，一口吞了下去。喝完后，我也沒覺得好喝，還有點(diǎn)苦。當(dāng)時(shí)我真想不通，為什么那些大人那么喜歡喝。喝完，我就把杯子放好，剛想走的時(shí)候，我就感覺很燒心。

　　后來，我把這件事告訴了媽媽，媽媽捧腹大笑。媽媽告訴我，我喝的東西叫酒，是大人才能喝的。從那以后，我再也不敢去喝了。

　　這件有趣的往事，讓我至今難忘。

往事優(yōu)秀作文11

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)什么都不知道的小孩已經(jīng)成了五年級(jí)的學(xué)生了。

　　一次，這個(gè)學(xué)生趴在自己的課桌上回憶往事：以前的自己十分膽小，不敢和任何人說話，也交不到朋友，有時(shí)還會(huì)受到別人的欺負(fù)。他想到自己上幼兒園的時(shí)候：在幼兒園的時(shí)候，他經(jīng)常被“魔王”欺負(fù)。一次，男孩又被欺負(fù)了，男孩的鼻血流了出來，那個(gè)男孩哭了起來。在那之后，男孩變得越來越懦弱了。到了小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸陪著男孩身邊，他只要一看見爸爸不見了就哭起來。他以前的老師天天鼓勵(lì)他：“你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以后的路還很長(zhǎng)�！蹦菚r(shí)的男孩聽不懂去這話的.意思。

　　而那個(gè)五年級(jí)的學(xué)生又想到：在四年級(jí)的時(shí)候，他漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)了，可有時(shí)還會(huì)受到欺負(fù)。一次男孩不小心把班級(jí)里的一個(gè)人關(guān)進(jìn)了廁所，那個(gè)同學(xué)出來的時(shí)候扯著紅領(lǐng)巾試圖想掐死那個(gè)男孩。可這對(duì)男孩的刺激還不是很大。在四年級(jí)下冊(cè)期末的時(shí)候，已經(jīng)教了他們四年的語(yǔ)文老師要走了，因?yàn)槔蠋熢僖膊粫?huì)教他們了。

　　那個(gè)男孩咬著嘴唇，強(qiáng)忍著眼中的淚水，回到家的時(shí)候沒忍住就趴在床上痛哭流涕。

　　在以前的回憶中有快樂的時(shí)光，有難過的時(shí)光，但這些時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。

往事優(yōu)秀作文12

　　年華似流水。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，成了一名初中生。陪伴我小學(xué)六年生活的竟是那匆匆離去的童年，記錄了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，匯成我幸福甜蜜的回憶。

　　還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們剛考完期中試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是那么優(yōu)異，而且退步了許多。那時(shí)，縣上組織了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師竟然讓我去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我反復(fù)推阻，可老師卻不斷地鼓勵(lì)我，她說：“一次考試并不代表什么，你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，只要努力就可以了……”那段時(shí)間，在老師的幫助下，我把所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍，用一顆積極的心態(tài)去參加比賽。那次我的成績(jī)并不是名列前茅，但老師的鼓勵(lì)和知難而進(jìn)的勇氣卻讓我難以忘懷。

　　六年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我的作文的贊賞更讓我刻骨銘心。在那時(shí)，老師要求我們每周寫周記，記得我寫的第一篇周記是《聆聽大自然的聲音》，我絞盡腦汁，聯(lián)想著自然界中的美妙聲音，寫出了一篇文章，老師又讓我?guī)状涡薷模�我拿到作文，反�?fù)讀，反復(fù)修改，功夫不負(fù)有心人，我的`作文最后得到了老師的贊賞。老師還幫我發(fā)表了那篇文章。這件事讓我覺得寫作并不可怕，只要勤于觀察，善于積累，用語(yǔ)言文字把它們寫出來，把自己情感表述出來，反復(fù)讀，反復(fù)修改，一定能寫出好文章。從此，我喜歡上了寫作。

　　往事依依，讓我品味到了求學(xué)過程的艱辛，更讓我懂得了通向成功的過程比結(jié)果更重要。刻骨銘心的記憶，陪伴我走過了金色的童年。

往事優(yōu)秀作文13

　　我的老師雖然長(zhǎng)得很一般，但在我的心里，她永遠(yuǎn)很漂亮。她不僅是我的語(yǔ)文老師，而且也是我的班主任。每天她為我們操碎了心，無(wú)論如何，我們都應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。

　　一個(gè)星期天的下午，我們坐在班里，眼看著鐘表轉(zhuǎn)到了四點(diǎn)三十分，我們卻沒有干一件事。這期間老師并沒有來，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)也沒有布置任何的'任務(wù)。后來，我知道老師是故意到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)來的，因?yàn)樯现芪澹�老師改卷子去了。臨走前，她給學(xué)習(xí)班長(zhǎng)安排了任務(wù)，結(jié)果她們只做了兩件事，周日來了之后的任務(wù)忘了說了。她們工作不負(fù)責(zé)任，所以老師把學(xué)習(xí)班長(zhǎng)給換了。我們不知道誰(shuí)能勝任，老師就讓我們進(jìn)行了投票選舉，得票最多的兩名學(xué)生是郁穎和李闖，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的位置就讓他們當(dāng)了。

　　一向認(rèn)真，一向嚴(yán)肅，一向嚴(yán)格的她已經(jīng)為我們操碎了心，期中考試的分?jǐn)?shù)使老師很失望。我們?nèi)允堑谌�名，雖然比上次進(jìn)步了很多，但別的班比我們考的更好。不想期中考試的事了，它已經(jīng)過去，接下來我們應(yīng)該進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，爭(zhēng)取比上次更好。緊張的學(xué)習(xí)，快樂的生活，我們都可以從中得到更多的‘分?jǐn)?shù)’。新的學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)開始了，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能超越自己。

　　新的學(xué)習(xí)開始了，不為考試而苦惱，要為進(jìn)步多拼搏。我們勤奮，我們好學(xué)，為了更好的自己，努力，努力，再努力。

往事優(yōu)秀作文14

　　人總有那么一點(diǎn)點(diǎn)，想忘卻不能忘，說又不能說，像晨曦中的一抹曙光，縈繞在心頭最溫暖的地方，揮之不去。

　　第一封情書，初中時(shí)，我的同位是個(gè)陽(yáng)光瀟灑的男孩，他的氣質(zhì)迷倒了班上所有女生。后來他喜歡上了鄰班的一個(gè)女生，就問我說：“快到她生日了，我送什么禮物給她啊?”看著他求賢若渴的模樣，我壓住心中的怒火，沒表情地對(duì)他說：“送千紙鶴吧。”“可我還不會(huì)……”他失望地看著我。“我教你。”我脫口而出。雖然我的心里不是滋味，但他卻高興至極，連忙買來紙讓我教，我耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)教他。但是，他卻折不出千紙鶴的樣子。到了女孩生日那天，他去飾品店買了一件禮物送出去了。我從他抽屜里掏出那些扭七扭八的千紙鶴，打開它，在上面工工整整地寫上“喜歡”二字�；蛟S他不會(huì)看見紙鶴上的字吧，但那畢竟是我第一封紙質(zhì)的.情書。

　　堅(jiān)持住，加油啊!運(yùn)動(dòng)會(huì)，也算是學(xué)校里的一大盛事，全體運(yùn)動(dòng)員穿著短衣短褲，個(gè)個(gè)精神抖擻。比賽的槍聲是他們沖鋒的號(hào)角，一個(gè)個(gè)像離弦的箭似的沖向目標(biāo)。我們?cè)谂赃厼樗麄兗佑蛥群埃?0米，10米，5米，2米，1米，撞線啦，全班人一起歡呼，一起鼓掌，那是我們的青春啊。

　　青春的我們?cè)诼飞�，我們不怕天高地厚，不怕清流急湍，我們背著�?mèng)想的行囊走在青春的路上。但我們累的時(shí)候，或許還可以看看碧水藍(lán)天，看看鴛鴦蝴蝶。

往事優(yōu)秀作文15

　　童年的一些事以如過往的煙云，但有些事卻在我的腦海里形成了深深的烙印。

　　上學(xué)以后，我結(jié)識(shí)了一個(gè)最重要的朋友——書。一年級(jí)時(shí)，我讀著許多童話故事，我好像覺得自己被書中的內(nèi)容深深地吸引住了。每讀一個(gè)童話故事，我都會(huì)產(chǎn)生美好的幻想。三年級(jí)時(shí)，我開始讀《西游記》。故事中的'人物給我留下了深刻的印象。神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒……每個(gè)人都令我回味無(wú)窮。讀了《夏洛的網(wǎng)》，我認(rèn)識(shí)到了友誼的可貴；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了如何具有鋼鐵般的意志……總之，書，給了我的童年許多歡樂的記憶�，F(xiàn)在讀書，沒有了當(dāng)年的哪一種幻想。由于年齡的增長(zhǎng)，許多書都被我“淘汰”了。但我仍然把這些幻想存在腦海中，永遠(yuǎn)的保留著。

　　書本給我以無(wú)窮的知識(shí)，然而更重要的還是那一堂堂生動(dòng)有趣的課。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師涉及到的書本內(nèi)容十分少。他總是通過一個(gè)個(gè)有趣的故事來告訴我們?cè)S多做人的道理。也就是在那時(shí)，我才真正的懂事了。這種“故事教學(xué)法”我們十分喜歡。在不知不覺中，明白了許多很難明白的道理。

　　往事依依……這段經(jīng)歷，成為我人生最重要的根基。

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