小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
早晨，我的耳邊傳來了一陣陣雜亂的聲音，原來是爸爸他們?cè)阡從绢^。
我趕緊起床去湊湊熱鬧。爸爸用一種圓形的電鋸把一棵松樹鋸成了好幾段。這棵松樹原本長(zhǎng)得又高又大又漂亮，可現(xiàn)在已經(jīng)看不到原來的樣子了。我們的科學(xué)老師說過，只要想知道一棵樹的年齡，就得把它鋸成一段一段的�，F(xiàn)在剛好有這個(gè)好機(jī)會(huì)，我要與書本聯(lián)系一起，認(rèn)真觀察一下這個(gè)木頭。手握著木頭，給我的感覺就是很粗糙。原來它的皮很厚，一層層的，很不平整，里面的就是木質(zhì)莖。有的木質(zhì)莖很松、有的很密。我仔細(xì)的看了下手中的松木，發(fā)現(xiàn)它的`木質(zhì)莖很松，數(shù)了數(shù)它的年輪，只有六歲而已，但已經(jīng)長(zhǎng)到了碗口那么粗了。
哎呀，我手上粘粘的東西是什么呀？原來在鋸開的那一面，從表皮里滲出來的。爸爸說那是松脂。黃黃的、粘粘的、又有些松香的味道。我證明了這個(gè)木本植物，果然和老師說的一模一樣。原來木本植物的結(jié)構(gòu)由樹根、樹干、和樹冠組成。
一根木頭里面都藏著豐富有趣的知識(shí)，那么以后我一定要多去觀察思考。這次的鋸木頭把我所學(xué)的知識(shí)給鋸了出來。
小學(xué)生作文 篇2
星期六的下午陽光燦爛，我們一家人出發(fā)開車去普陀山游玩。但車子剛上高速，爸爸就說車子報(bào)警了，輪胎失壓，估計(jì)有個(gè)輪胎漏氣了。我們只好從紹興高速下，找了一家修車店修輪胎。好險(xiǎn)！輪胎上有四枚釘子，花了半個(gè)多小時(shí)修好了。
我們繼續(xù)上路，爸爸開車，我和媽媽在后面一邊吃零食一邊聊天，過了1個(gè)小時(shí)左右，爸爸告訴我跨海大橋到了，讓我看窗外。�。『脡延^啊，好大的海啊，好長(zhǎng)的橋啊。爸爸讓我計(jì)下時(shí)間，看看我們要開多久才能開完整座橋。我邊看窗外的風(fēng)景邊計(jì)時(shí)間。等爸爸跟我講結(jié)束的時(shí)候我看了下時(shí)間，花了半小時(shí)，真長(zhǎng)�。�
到了朱家尖，我們先找酒店，在房間放好行李，就出去吃海鮮了，點(diǎn)了都是我最愛吃的海鮮，吃得我肚子都撐死了，吃完我們就回酒店休息了。第二天早上，我很早就起床了，天陰陰的`，地上有點(diǎn)濕，應(yīng)該是晚上下過雨，酒店用過餐。剛走出酒店，爸爸就叫我，說有彩虹。我跑出去一看真有，真好看，還有七種顏色。我還與彩虹合了影，呵呵，不久我們就驅(qū)車前往碼頭。到了碼頭買票坐船上普陀山，現(xiàn)在是淡季，山上人不是很多，我們?nèi)チ似諠?jì)寺、法雨寺、南海觀音、紫竹林景區(qū)。下午我們還去了海鮮市場(chǎng)，之后我們就回家了，等到一覺醒來，已經(jīng)回到了溫馨的家，真好！
小學(xué)生作文 篇3
今天是大年初一，爸爸帶著我們?nèi)疫^了一個(gè)別樣的新年！
車開到目的地，爸爸停好車，我們就紅梅公園的大門。雖然這不是第一次來，但大年初一還是頭一次。
一走進(jìn)大門，就看到了許多高大挺拔的樹，或許這些樹沒有其他季節(jié)那么蔥郁，暗綠色的綠葉顯得這些樹是多么的健康。我們沿著路一直往里走，映入我眼簾的是一把巨大的綠傘，這棵大松樹下可以抱住幾十個(gè)人，如果是在炎熱的夏天，在這大傘下乘涼，就再?zèng)隹觳贿^了。我們繼續(xù)往前走，看到河邊一行梅花，有白的、有粉紅的、有桃花紅的、有淺綠色的、有黃的，好看極了！有的還是花骨朵兒、有的含苞待放、有的全部開放了、有的像害羞的小姑娘、有的像縱情歌舞的舞娘。我們有來到一處賞梅花最佳處，那里才真叫“花�！卑。∫谎弁ヒ黄噬Ｑ�。在這么多人面前，展示自己的美！你瞧那棵梅花樹多有特色�。∵@棵花枝招展的“粗腿大姐”跳著婀娜多姿的'舞步，在風(fēng)中搖戈，桃紅色中嫁接著一支潔白的梅花，顯得這棵梅花別出心裁，這棵梅花被花匠們修得十分高貴。旁邊還有另外一顆“彎背老奶奶”頭上還插著梨黃梅花，好像在拾什么東西似的�？粗@些梅花，讓賞梅的人心情十分舒暢。賞梅的人有的駐足觀賞，有的用手揮著聞梅花的香味，有的攝影愛好者拿著相機(jī)拍下了這美好的景象！我們?nèi)乙灿檬謾C(jī)拍了梅花也拍了全家福！梅花樹下人們都沉浸在這一片花海中！梅花樹上也引來了一位朋友——小蜜蜂，勤勞的小蜜蜂沒有放棄這寶貴的機(jī)會(huì)，“嗡嗡嗡”地唱著勞動(dòng)號(hào)子，享受著豐收的喜悅。我抬著頭看著這些小蜜蜂在花叢中忙碌地飛來飛去，在蔚藍(lán)的天空的映襯下，更似一幅美輪美奐的賞梅大油畫��！這不禁讓我想起“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梅花開”這首詩來。
這就是我別樣的幸福年——賞梅年！我既感受到了幸福的年味，又欣賞到了濃濃的春意真可謂一舉數(shù)得��！
小學(xué)生作文 篇4
從我懂事這幾年起，河里的水流量越來越小了，一到秋天河底的淤泥都裸露出來了。樹木被人們亂砍濫伐，植被遭到破壞，洪水災(zāi)害越來越多。白色垃圾隨處可見�？諝饫飶浡鴿鉂獾钠臀�，飯館里刺鼻的油煙，燒烤攤上冒出的濃煙以及刺鼻的臭味常常讓我喘不過氣來。
有一次，我在草地上插了一塊廣告牌，上面寫著：青青小草，踏之何忍。插完后正準(zhǔn)備回家，突然看見幾個(gè)五六年級(jí)的哥哥在草地上打滾，嬉戲，剛長(zhǎng)出來的嫩黃色的小草被他們蹂躪得奄奄一息。正想沖上去對(duì)他們義正詞嚴(yán)一番，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小弟弟像離弦的箭一樣飛奔在離他們四五米遠(yuǎn)的草地邊 上站定，指著他們大聲吼叫：“干什么呀，你們？！木牌上的字你們認(rèn)識(shí)嗎？還做哥哥呢！”這伙人被嚇了一跳，等看明白后，其中有個(gè)哥哥沖過來威脅他：“你個(gè)小屁孩，敢管我們，吃了豹子膽？”說著揚(yáng)起了手。我也沖到了他們面前，只要他敢打人我就準(zhǔn)備喊“救命”。小弟弟漲紅了臉，一點(diǎn)也不害怕，頭反而昂得更高了，理直氣壯地說：“我管的`就是你，怎么著！”呵呵，真是個(gè)小男子漢！我暗暗為他叫好。也許是理虧，也許是看見過路的人太多不敢下手，他們灰溜溜地走了。我豎起大拇指夸贊了這個(gè)弟弟一番。
在回家的路上，我在想，我一定要把今天看到的告訴爸爸。我要讓爸爸相信：我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變回以前的模樣，讓美麗常駐在我的家鄉(xiāng)！讓更多的人留戀我的家鄉(xiāng)！因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的環(huán)保小衛(wèi)士！
小學(xué)生作文 篇5
叫桌椅立正，這可是個(gè)新鮮事！但在我們班里，每個(gè)同學(xué)都這么做，這是為什么呢？事情還得從頭說起。
我們班的桌椅是木制的，兩人共用一張桌子、一條椅子。由于木制的桌椅較輕，再加上桌椅分開，因此很容易移動(dòng)。每天第一節(jié)課還是整整齊齊的，下課時(shí)就歪歪斜斜的了，到放學(xué)時(shí)就已經(jīng)亂得不像樣子，似乎桌椅長(zhǎng)了腿會(huì)動(dòng)一般。老師看了皺眉頭，同學(xué)更有意見，常常為某人占的地方大，擠得前后桌同學(xué)不舒服而吵架。課堂上總因?yàn)槁牭铰裨孤暫妥酪伟釀?dòng)的聲音而影響了上課，老師同學(xué)大傷腦筋。
還是班長(zhǎng)腦子靈，他從跑道畫線得到啟發(fā)，那百米跑道筆直而且彼此間距離相等，運(yùn)動(dòng)員在各自的跑道內(nèi)，不可能和其他運(yùn)動(dòng)員相撞。班長(zhǎng)撓撓頭，說：“我們何不給桌椅畫線定位，讓它們?cè)谝?guī)定的線內(nèi)‘立正站好’，這樣不就整齊了嗎？”說干就干，他召集全體班干部分配了任務(wù)，決定中午實(shí)施計(jì)劃。
午飯后，大家立刻忙開了。有的拉繩子，有的量距離，有的畫線，有的搬桌子。正當(dāng)畫線的同學(xué)用墨水照著繩子在地上畫時(shí)，班長(zhǎng)突然叫住了他們。大家都莫名其妙，不知班長(zhǎng)又有什么主意。班長(zhǎng)說：“如果橫豎都畫線，那教室的地上都是墨水，這怎么行呢？”
班長(zhǎng)一指出問題，大家都慌了神，一時(shí)不知該怎么辦。突然，學(xué)習(xí)委員眼睛一亮，說：“畫線不行，我們可以先量好距離，對(duì)齊桌椅，再在桌椅的腳外側(cè)畫短線，不就把桌椅的位置給定住了嗎？同學(xué)們還可隨時(shí)檢查桌椅有沒有離線。”真聰明！大家齊聲歡呼。
整整花了一個(gè)中午的時(shí)間，終于把線畫好了。如今，走進(jìn)我們的.教室，那一排排桌椅是那樣的整齊，看了就讓人覺得舒服。
編輯的話
桌椅立正？這是怎么回事？一看到題目，我們的腦中先畫了一個(gè)大大的問號(hào)，立刻對(duì)文章產(chǎn)生了讀下去的興趣。接著讀下去，原來是班長(zhǎng)由畫跑道線得到啟發(fā)，在學(xué)習(xí)委員的補(bǔ)充下，大家在地上畫短線將桌椅排齊，解決了桌椅容易不整齊的問題。本是發(fā)生在班級(jí)里的一件平常事，小作者用了“桌椅立正”的說法就使人覺得新奇而獨(dú)特。達(dá)到了使文章創(chuàng)新的作用。
小作者的語言簡(jiǎn)練，運(yùn)用短句，簡(jiǎn)潔明了，敘事有條理。文章結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，給人一氣呵成的感覺。
小學(xué)生作文 篇6
今天上午，我在我的屋子里看書，這時(shí)，傳來一陣聲音，我仔細(xì)一聽，好悲哀哦。便尋找聲音的來源，我一路尋找，走到了媽媽的臥室，膚覺這里聽著比較清晰，便打開窗戶，趴在陽臺(tái)上仔細(xì)的凝視著下面：一為中年男人用布帶子捆著自己的腳，他的腳很小，只是一個(gè)圓圓的東西，沒有腳趾，手里拿著一個(gè)碗，里面有一些錢；再看后面的`那個(gè)中年女人，她的手就伸在一雙拖鞋里，還挽著一副拐杖，背弓著，腳翻向外邊。我看了，心里就想：他們走的路是多么的的艱難啊。正在這時(shí)，一個(gè)大姐姐跑過來；手里還拿著一元錢，放在那個(gè)碗里，接著，又來了一個(gè)年輕男人，從錢包里掏出一元錢，扔在那個(gè)陶瓷碗里；他們向我們住的大門口慢慢地走近，從我們旁邊的館子里走出一個(gè)中年男人，手里也拿著一元錢，丟在了碗里；走到了我們的大門口，夢(mèng)和一個(gè)阿姨從里面走出來，一人都捐了一元。我目送著兩位蠶界人遠(yuǎn)去，心里想起了一句話：因?yàn)橛袗�，所以有愛�?/p>
小學(xué)生作文 篇7
當(dāng)我看到這個(gè)題目，心想什么是環(huán)保呢？我就去問爸爸，爸爸告訴我，環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)；就是不丟垃圾、不浪費(fèi)水、不制造垃圾、不破壞環(huán)境。聽了爸爸的`話我一下子明白了，氣溫變暖、環(huán)境污染、有些動(dòng)物漸漸滅絕，都是生存環(huán)境被破壞了造成的，所以我們要保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境從我們做起，在馬路邊、草地上、公園內(nèi)、等地方多植樹；不浪費(fèi)水、不亂扔垃圾、遇到廢紙撿起來。保護(hù)環(huán)境從我做起，從小做起。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾、少扔一個(gè)垃圾，全國(guó)就能撿起一個(gè)垃圾堆、就能少一個(gè)垃圾堆，這樣我們的祖國(guó)就會(huì)更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì)更加美好。
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