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老師我想對你說作文15篇（精品）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說作文1
老師，我想對你說，你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁，辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈，燃燒自己，照亮別人。真應(yīng)了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老師，您真好。在上課的時(shí)候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣，滋潤著我們。你在教我們寫作文前，還給我們講搞笑的故事，逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙，為我們打開一扇知識的大門。你的笑容像一朵美麗的花朵，鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上，十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱，讓我們沉浸陶醉，連下課的鈴聲都聽不到了。
老師，你走的時(shí)候也很兇。我記得有一次你在臺上專心致志的講課，有一位同學(xué)心不在焉的，總是做小動(dòng)作。你火冒三丈，大發(fā)雷霆，瞪著一雙銅鈴般的眼睛，向他走去，突然，你像老鷹捉小雞一樣，快速的抓住那個(gè)同學(xué)的.衣領(lǐng)，大叫一聲"洪思洋"，這時(shí)我感覺溫度降到了零點(diǎn)，好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來，我感覺有一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳，還好犯錯(cuò)的不是我。
老師，你雖然有的時(shí)候很兇，但也是為了我好。你每天早出晚歸，辛辛苦苦地教給我知識，讓我的未來更加美好。我不會辜負(fù)你的辛苦，一定努力學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
老師我想對你說作文2
老師，雖然我們認(rèn)識還不到一年時(shí)間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對您說，可又不好當(dāng)面對您說。借今天這次寫作文的機(jī)會，向您說出埋藏在我心中的話。
老師，我想對你說。您上課時(shí)非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，常常把錯(cuò)誤“改裝”成笑話或故事，讓同學(xué)們把錯(cuò)誤例子深深記在腦海里不再犯錯(cuò)。您真是一位好老師！
老師，我想對您說。同學(xué)們上課常常講廢話。您每天為我們著想，頭上已長出了幾根白發(fā)，我們真后悔，真不應(yīng)該��！我決心用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！
老師，我想對您說。您有許多優(yōu)點(diǎn)，可也有一個(gè)缺點(diǎn)——愛抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的`毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個(gè)人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是因?yàn)槊刻觳怀栽绮偷脑�，還因?yàn)槌闊熀染频膲牧?xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，見煙就笑的外公現(xiàn)在見了煙就搖頭，外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發(fā)出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應(yīng)該。老師，請您別再吸煙了！
老師，我還有好多話沒說，下次再接著聊，再見！
老師我想對你說作文3
陳老師與你道別已經(jīng)四年，現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了，你還記得我嗎？我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華，三年級的時(shí)候你是我見過最好的數(shù)學(xué)老師�，F(xiàn)在，雖然我們分隔兩地，師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了，但我還是很想念你。
有件事我一直都想對你，因?yàn)檫@件事，我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑，這件事就像傷疤一樣，讓我小小的心靈遭受了創(chuàng)傷，雖然，你做的這件事讓我感到不滿，但我不會責(zé)怪你的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是我敬愛的陳老師。
在你教我們的那一年的教師節(jié)，班上的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地做了精致漂亮的賀卡，還在賀卡上面寫上了對你美好的祝福，把對自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語，現(xiàn)在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn)，一絲不茍做出來的賀卡放到你桌面上時(shí)，我心里就不知道多開心，興奮地跳了起來。
在教師節(jié)過后的幾天，我剛好在和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶�？墒�，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)垃圾里的東西時(shí)，我們那興高采烈便不知道去了哪里，變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的'不是什么，而是一大疊賀卡，那正是我們同學(xué)們辛苦做出來送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們，我們開始有點(diǎn)抱怨，對你說了一些不好的話，有的同學(xué)甚至哭了，流下了傷心的淚水。
老師，難道你就不能接納我們同學(xué)對你的一份心意嗎？你知道這丟的不僅是賀卡，而是同學(xué)們對你一顆熱情的忠心，丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。
我真的很想問，陳老師你在乎過和我們同學(xué)之間的情誼嗎？或許這有其他的原因。
最后我祝你身體健康，萬事如意。
老師我想對你說作文4
敬愛的董老師，我們相處有半年多了吧，我有很多心里話一直想對你說，但是到嘴邊的或有咽了下去，總不敢跟您說，現(xiàn)在我借著寫作文說出我心里埋藏已久的話，并向您表示深切的祝福！
董老師你就像一位辛勤的'園丁，幫助“小樹”把壞枝砍斷，讓“小樹”健康快樂的成長，長大后能幫助國家做事。我也想對董老師說：“謝謝您對我們的期望，謝謝你一直這么鼓勵(lì)我們，我們一定不會辜負(fù)您對我們的期望。”
董老師，我想對您提一個(gè)建議，希望您能接受。董老師您為我們生氣，我們身上雖然有一些不足，有些同學(xué)也很讓人頭疼，但我們很想看你燦爛的笑臉，您一笑會讓我們心里輕松很多，會帶給我們許多信心，讓我們覺得這堂課很有意思，愿意上這節(jié)課。讓我們覺得您是我們的朋友，我們愿意和您在一起交流，大家開開心心的。同學(xué)們幫你做事，都一定幫您干好的。老師您接受吧我這一個(gè)小小的請求。
我把心里話全說出來了，我真開心！
祝董老師您天天開心，工作順利！
老師我想對你說作文5
敬愛的鄧?yán)蠋�，不知您還記得我嗎?也許我已被你繁忙的工作埋沒了，不過我會輕輕地告訴您，兩年前，一個(gè)小小的身影曾出現(xiàn)在您眼前，他是那么的`調(diào)皮，您一定會想，是不是“小搗蛋”微寧啊?對，就是我，不知您現(xiàn)在身體好嗎?教學(xué)順利嗎?
還記得嗎?你剛到我那個(gè)班上的第一節(jié)課時(shí)，就用娓娓動(dòng)聽的話語介紹著自己，還不停地用雙眼掃視著全班同學(xué)，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一種預(yù)感——你一定是一位和藹可親的好老師。
您講的課也特別生動(dòng)，因此一上您的譚，我總是專心致意地聽。對您提出的問題，我也認(rèn)真地思考。從那以后，使我這個(gè)生來討厭數(shù)學(xué)的人慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。
在我的印象中，您高高的個(gè)子，留著烏黑亮的長頭發(fā)，還有點(diǎn)幽默感。鄧?yán)蠋�，您不但講課生動(dòng)有趣，而且對學(xué)生的要求也非常嚴(yán)格。
您不是在班里訂下不許打電子游戲嗎?同學(xué)們都不敢違反，可那時(shí)我卻滿不在乎，照常每天去玩幾次。好景不常，這件事被您發(fā)現(xiàn)了。第二天，您把我叫到辦公室，我本以為你要嚴(yán)厲地批評我一頓，可事實(shí)并不像我想得那么糟糕，您卻語重心長地對我說：“微寧，我并不反對你玩電子游戲。你想想，現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生，要努力去學(xué)習(xí)呀。”您雖然沒批評我，可我聽了像刀割一樣難受。
現(xiàn)在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，我永遠(yuǎn)忘不了曾經(jīng)啟發(fā)、教育過我的老師，也永遠(yuǎn)忘不了童年那美好的生活。最后，我想輕輕地對您說：“老師，你辛苦了，您是我生活的引路人。我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記著您�！�
老師我想對你說作文6
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說出來的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說，因?yàn)槭撬齻魇诮o我們了知識。
李老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會堅(jiān)持去學(xué)校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的李老師。
李老師在您教我們的時(shí)候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管嚴(yán)寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅(jiān)持來給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎(chǔ)，為我們的前途考慮。
您來學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢，而是為了我們的.前途著想，如果世界上沒有一位老師我們就不會認(rèn)識中國字，中國的漢字也不會傳承下去，我們也不會背誦這么多的古詩，我們也不會有學(xué)問，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會保護(hù)我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，拿出優(yōu)異的成績來回報(bào)您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!
老師我想對你說作文7
親愛的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長出來的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔知識的天空。
我最愛的超人老師，我想對您說——
我非常慶幸來到這個(gè)學(xué)�？梢赃M(jìn)入您的班級。記得那是開學(xué)的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來沒有老師這樣稱呼自己！可是在接下來幾周的相處中，我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語課，英語老師要用多媒體給我放視頻動(dòng)畫，可是，我們班的電教設(shè)備好像出了些問題，怎么都不愿意和英語老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺，將數(shù)據(jù)線的.插頭拿在手里，又用了一個(gè)小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學(xué)過生日，只見我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個(gè)鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會叫“超人老師”，原來他真的無所不能呀！
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂的氛圍中還學(xué)到了知識。
“超人老師”，我想對您說，很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，成為您值得驕傲的學(xué)生！
老師我想對你說作文8
老師：
如果你是一縷風(fēng)，那么我就像那一片蒲公英花瓣：蒲公英與風(fēng)曾有約定，流年的時(shí)間沙漏一到底，風(fēng)即便會來到，蒲公英則蓄積能量乘遠(yuǎn)行，去尋找新的歸宿——
請?jiān)试S我以題記一樣的`開頭表達(dá)我的心聲。
老師，見字如面！很冒昧寫這封信，您一定充滿疑惑，為什么我不用“親愛的”“敬愛的”等詞匯。如果您這樣認(rèn)為，那么您錯(cuò)了，六年說長不長，說短也短，這等詞匯在您身上形容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這種愛，高于“親愛”，高于“敬愛”。
老師，我們畢業(yè)了，您的滋味究竟是什么？這個(gè)答案，我不求立刻回答，因?yàn)�，我遲早會知道的。六年來，我們在成長，老師您也在成長。20xx年X月X日，我們歡聚在一年四班的教室里頭，那時(shí)，我還是一個(gè)懵懂的小孩，高度也只到您腰上，而您則是剛剛大學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)確來說，您對今后的情況也不知所措，隨時(shí)間推移，慢慢地，慢慢地，我們互相了解，非常融洽，我們在長高，老師您也有自己的家庭、孩子。這也許就是成長帶來的變化吧！我不知道未來何去何從，我有些迷茫。
老師，請您珍重！再見，老師！
學(xué)生
20xx年X月X日
老師我想對你說作文9
親愛的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的.，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師我想對你說作文10
“老師，我跟您相處不久，但我對您的恩情勝似遼闊的草原;勝似無邊無際的'大海，勝似......”
“你把我從一個(gè)不懂事的孩子，教成了一知書識禮的孩子�！蹦且淮�，我印像最深。
那天中午，我在被子里翻來復(fù)去，怎么也睡不著。于是就在被子里小聲地K起歌來。唱了幾分鐘，我看了看手表。耶！還剩2分鐘。我心里在想著。過去了一秒，兩秒...一分鐘.....我總感到現(xiàn)在的一分鐘，像一個(gè)世紀(jì)那么長......
還剩五十秒，五十二秒......我等不急了，小宇宙突然爆發(fā)了，我學(xué)著起床的鈴聲叫起來：“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，“的當(dāng)，當(dāng)”.....地叫起來。
同宿舍的一個(gè)人坐了起來，穿上毛衣。這時(shí)，我明白了事情的嚴(yán)重性，馬上叫了一聲：“快躺下！”不妙，被阿姨發(fā)現(xiàn)了。阿姨批評了我后告訴了您。
您最后嚴(yán)厲地批評了我，當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不服氣�？珊髞砺昧艘恍骸袄蠋熑绻@次不批評我，我下次我肯定會再犯。而且老師“兇”的背后藏了一個(gè)字----“愛”。這種愛是關(guān)愛，喜愛著我們。老師對你越兇，其實(shí)他越愛你。我一直堅(jiān)信張老師是刀子嘴，豆腐心。
張老師，你對我的恩情我永遠(yuǎn)忘不了，您對我的關(guān)愛我也忘不了。張老師，您是你人生之路的向?qū)�，您把我引上了正�?guī)路，張老師，我愛您。
老師我想對你說作文11
當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開始說話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動(dòng)，然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時(shí)，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠(yuǎn)后，便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機(jī)后拿去丟、四處走動(dòng)、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的.，拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒有效果。他們便只好把名字抄進(jìn)記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個(gè)同學(xué)因?yàn)樾犹谵D(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時(shí)候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會再那樣了。
老師我想對你說作文12
親愛的老師：
您好！
老師您知道嗎？爸爸常說我是一個(gè)假小子：不怕一個(gè)人在家，不怕單獨(dú)過馬路……可唯獨(dú)最怕的就是上臺表演。但您改變了我，讓我克服畏懼淡淡地展示自己。
記得開學(xué)第二周是我們班值周，您把我叫到了身邊，笑盈盈地對我說：“小琦你的聲音即好聽又很響，所以我決定讓你去主持升旗儀式�！蓖郏≈鞒稚靸x式，這可是件非常榮幸的事�！昂玫�！謝謝老師！”我高興得一蹦三尺高�？僧�(dāng)您把主持稿遞給我時(shí)，我卻退縮了！這可是要在近20xx多名老師和同學(xué)前主持，這可怎么辦呢？見我有些猶豫，您好像猜透了我的心思，摟住我說：“加油！老師相信你一定行！”在家里我反復(fù)朗讀，直到熟讀成誦，我照著鏡子，反復(fù)練習(xí)，并不斷地對自己說：“你很棒！你可以的！”
時(shí)間過得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的司令臺上，面對學(xué)生和老師們，腳不停地哆嗦。我的眼睛不停地向四周搜索援助，我的'余光看到了您，您那鼓勵(lì)的眼神似乎對我說：“沉住氣！加油，你一定行！”我想：對��！我準(zhǔn)備很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起話筒，在潤了潤喉嚨，不緊不慢地念了起來：“浦東新區(qū)觀瀾小學(xué)第二周升旗儀式現(xiàn)在開始……”
這一次的主持任務(wù)順利完成，也受到了其他老師的好評。老師，我真想對您說：“謝謝您，如果沒有您的鼓勵(lì)就不會有今天的我！”
老師我想對你說作文13
問題是永遠(yuǎn)存在的，問題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個(gè)的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時(shí)間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時(shí)空隧道么？太陽系有第十個(gè)“兄弟”么？這是天文上的'問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師我想對你說作文14
星期五上午，劉老師對我們說：“今天下午我們要去觀看表演。”我們高興極了。
當(dāng)我從舞蹈室回到教室，劉老師又提醒我們今天下午要去廣播室看才藝大賽。我便對一位戴手表的同學(xué)說：“我下午要去舞蹈室，一會兒我借你的手表看看時(shí)間�！蓖瑢W(xué)滿口答應(yīng)了我。下午，劉老師讓我們?nèi)V播室，我心想著一定不要忘了看一會兒表演后，去舞蹈室上課�？僧�(dāng)我聽著那優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽的`樂聲，便漸漸忘記了上課這回事。
等比賽進(jìn)行到一半，我才猛然想起要回去，便借同學(xué)的手表一看，媽呀！三點(diǎn)二十多了！我急忙飛奔到舞蹈室，可等著我的是一間空蕩蕩的教室。完了，大家都走完了，一股失落的情緒向我涌來。當(dāng)回到廣播室里，美妙的歌聲傳進(jìn)我的耳朵里，變得不再動(dòng)聽，我便感到一種強(qiáng)烈的情緒驅(qū)使我去道歉。
第二天，我鼓起勇氣對舞蹈老師說：“老師，對不起，我遲到了。”而老師并沒批評我，反而溫柔地對我說：“沒事，壓腿去吧。”
后來，每想起這件事，我會感到一種深深的歉意涌上心頭。老師，我還想再對你說一句：“對不起，我以后一定會有時(shí)間觀念，不再遲到了！”
老師我想對你說作文15
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個(gè)可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。
上午第一節(jié)語文課，你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè)，因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如：練習(xí)冊，黃岡練習(xí)冊，預(yù)習(xí)，聽寫，多音字，生字，詞語和課后練習(xí)。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的.，甚至比高考還緊張。
學(xué)生們夠累了，可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕松快樂的迎接升學(xué)考試。
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