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成長回眸作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成長回眸作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長回眸作文1
每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經(jīng)歷的事情不一樣，可是結(jié)果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長。
在這意氣風發(fā)的日子里，我們在一起成長，在一起見證著彼此的青春。曾經(jīng)有個讀初三女學生第一次登上了QQ遇見了另一座城市的一個男同學。開始女孩很保留，什么也沒有告訴那個男孩，后來日子久了，漸漸的熟悉了對方，他們開始無話不談了，互相也產(chǎn)生了好感，，后來有一天，男孩向女孩要照片了，可是女孩因為長得不出色而拒絕了給男孩照片，男孩沒有生氣，反而男孩給了女孩他的照片，當女孩看見男孩是長得那么帥氣時，女孩臉紅了，害怕了，害怕自己長得丑男孩會不喜歡他。有一天，女孩問男孩說：“如果我長得奇丑無比你還會愛我喜歡我嗎？”男孩回答說：“不管你好看還是不好看，這都不重要，重要的是要有一顆美麗并且善良的心。”這時女孩感動的哭了，她暗下決心一定要嫁給他。
女孩愛上了那個男孩，上課在想他，下課在想他，吃飯在想他，睡覺也在想他，時時刻刻都在想著她，想著他使她無心學習，學習一落千丈，導(dǎo)致她高中都沒有考上，但是她依然想著他。后來中考結(jié)束后，女孩沒有考進好高中，一心想著那個男孩的她不顧父母親朋的勸說毅然去了她所謂的“男友”所在的城市讀技術(shù)學校。在女孩去學校的時候告訴了男孩，女孩想讓男孩來車站接她，那天男孩來接她了，他們也就見面了，女孩見到男孩很高興，可是男孩見到她卻不高興，反而顯得很陌生。他們在一起了，可是他們在一起并不快樂，顯得很陌生。終于有一天，男孩說“我們分手吧！”這時女孩哭了，哭了很久很久才停下來，但是男孩說了那句話之后便離開了。這時女孩后悔了，為什么會遇見他，如果沒有遇見他該多好，可是一切都晚了，已經(jīng)無法彌補了。
早戀害人，網(wǎng)戀更害人害，其實這也是成長的.代價，只不過有輕有重罷了！作為我們青少年就應(yīng)該好好學習，不應(yīng)該胡思亂想。古人說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”大概就是說既然來到學校在讀圣賢書那么就不應(yīng)該被外界的事所干擾。在學校我未曾學的廣泛知識，但卻學的做人道理。成長真的不想要代價，有代價便是一輩子的無可奈何！
成長回眸作文2
今年是我本命年，回望我這十二年的歷程，有的讓望我難忘，有的使我傷心，有的使我高興。當我剛剛睜開眼睛的時候，我第一眼看到的就是爸爸媽媽的微笑，接著我在爸爸的懷里笑了笑，慢慢地睡著了。漸漸地，我上幼兒園了，幼兒園的生活快樂的，每一天都可以在幼兒園的蹦蹦床上度過，有時蕩蕩秋千，有時和朋友玩玩，最讓我記憶猶新的是園長奶奶，瘦老師和飯伙的二個高鼻子“怪叔叔”，不過現(xiàn)在園長奶奶退休了，瘦老師也結(jié)婚，不在幼兒園了。
那二個|“怪叔叔”聽說是去洛陽當工人了，現(xiàn)在僅存的是爸爸給我兒童節(jié)的“中華武術(shù)”表演和我幼兒園的兩個朋友的一天幼兒生活的專輯，這兩樣是我最珍貴的寶貝，我至今保存完好，幼兒生活是快樂的。很快，我上小學了，我剛開始是一名差生，后來回來二年級一次偶然的機遇，使我由一名“差生”變成了一名“高材生”，那是二年級下的期末考試，我當時湖涂地進了考場，湖涂地答著試卷，然|后在答完試卷后又湖涂地玩著，但考試結(jié)果卻是我拿了班級正數(shù)第一，我當時也認為不可能，但事實就是如此。此后，我為了無愧于這個稱號，便開始發(fā)憤圖強，在這以后的考試中一直保持著尖子的成績，直到現(xiàn)在，我依然懷疑那次不是真的，又時而翻天我的成長冊看看，成長冊是我小學是代的寶貝產(chǎn)，那里有著我的老師給我的評語，我小學成績的見證，其中最令我難忘的是五年級上期末考試的評語，我五年級的老師是好老師，其中我最愛數(shù)學老師了。她是一個很會“騙”我們的人，她每騙一次，我們?nèi)喽夹乓詾檎�。�?dǎo)致我們班在初招考試中拿了全年級第一。
現(xiàn)在趙老師在教新一屆的五年級而我也常常去看我的老師，小學生活最難忘。初中的生活則是耐人尋味，六年級時，我得到了人生中第一張榮譽證書，雖然是一張“數(shù)學之星”，但在那時卻成來激勵的我目標，使我對下一張榮譽證書作出奮斗，我將我的所有初中獎狀都放到了檔案袋中，此后，檔案袋成為了我初中生活的.第一件寶貝，現(xiàn)在上七年級了，我認識了我的新班主任，他是一個既嚴厲，又和藹的老師，而我卻十分喜歡他，總希望好的成績，在他面前好表現(xiàn)自己，老師給了我初中的第二件寶貝《我的初中史》，也主是我的日記，我一定會認真地去完成它�；赝^去，暢想未來，在這以后的學生中，我還要繼續(xù)努力，讓自己和田曉非一樣——“縱然岸旁有綠陰、玫瑰，我是不系之舟”我相信追憶了人生的過去，一定可以翱翔更好的目標去努力，我一定會成為一名對社會有用的人。
成長回眸作文3
沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行、不斷成長的歷程。記下的也許是含淚的笑，相攜的手；也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅；也許是徘徊時仁愛者的呵護，睿智者的指引，偶然回眸，成長路上稚嫩的心態(tài)，幼稚的行為舉止都在腦海里揮之不去。
幼兒園的時候，我和同齡的孩子們一起學習簡單的拼音，學寫字。用鉛筆寫出歪歪扭扭的字，即使寫得丑，家長老師也不會批評反而為我們終于會寫字而感到高興。那時的我可以隨意地發(fā)脾氣，在幼兒園里，哭了，還有圍上來的同學們和老師的安慰，在家里，父母還會拿出甜甜的糖果哄我。回家后不用做家務(wù)，就連飯前洗手這個簡單的衛(wèi)生習慣都會受到父母的表揚。那時的我就是一個小公主，無憂無慮，不必為這憂愁，為那傷心。
小學的時候，老師開始要求我寫字工整，坐姿端正，父親要求我禮貌待人，乖巧懂事。每每看到父母為了孩子們而辛苦勞累的背影，我都很心疼，總希望能為他們做點什么。我很樂意回家后做繁瑣的'家務(wù)，父母在外面工作了一天，很辛苦了，所以回家后得休息。我開始知道努力，開始知道要讓父母為我而感到驕傲。
初中的時候，我開始討厭回家，討厭做作業(yè)，討厭老師……特別是初三的時候，初三是個很重要的階段，我的父母都出外打工了，他把我寄放在親戚家，希望有親戚督促我學習。可是，正巧相反，我越來越學壞了，上課睡覺，考試不及格，作業(yè)不按時造成……還頂撞父母，總把他們?nèi)巧鷼舛械礁吲d，覺得自己長大了，自己有自己的目標理想，不需要別人來嘮叨。覺得小時候很好笑，竟然要讓父母為我感到驕傲。覺得成績差沒有關(guān)系，像比爾蓋茨，成龍他們都是學歷不高的，直到看到了中考的成績單，我才知道反省。
現(xiàn)在，我是一名普通職高的高一學生，經(jīng)歷了初中的叛逆，我終于明白了一個道理：我是為自己而學習的，不是父母逼我來的！我現(xiàn)在才開始勤奮學習，希望不會晚。上職高后，回家的次數(shù)更少了，和父母的交流更少了，卻比以前更懂事了。不在和父母頂嘴了，上課認真聽課了，作業(yè)也獨立完成，不再抄別人的作業(yè)了，不再曠課了……現(xiàn)在沒有人逼我學習，我也不會因為別人的冷嘲熱諷而發(fā)憤圖強，我終于明白學習的意義了，我現(xiàn)在比以往更要努力。
成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾；也許是換個角度思考的智慧和豁達；也許是戰(zhàn)勝困難，毅者無疆的勇敢……
回眸間，曾經(jīng)歲月中的記憶都是現(xiàn)在現(xiàn)在一去不回的珍貴的童真，干凈的心靈不沾一點污濁。我希望可以一直保持這份純真，為實現(xiàn)夢想而奮斗。
成長回眸作文4
回想過去的種種，有許多難以忘懷的記憶。不管快樂還是悲傷的，都是屬于我和你的是我們自己的記憶。
一直以來我都認為自己是最不幸的。因為大概5歲那年父母離婚，過不了多久我最喜歡的哥哥離我而去。在哥哥葬禮那天我奶奶把我趕出家門，并且告訴我，我是掃把星不是爸爸媽媽的孩子。當時我什么都不想去想，甚至離家出走了。我選擇沉默，不管是什么事情都不愿意告訴別人，有時候開始各種搗亂打架。這導(dǎo)致我一直以來都是自閉的，內(nèi)向的。
我有時候覺得自己可憐，那么早就很懂事。我覺得在那個年齡段應(yīng)該跟同伴一起玩，應(yīng)該無憂無慮的生活。而不是像我擔心那一天父母會拋棄我，不要我了。所以我選擇了內(nèi)初，內(nèi)高。想要遠離那個所謂的家，我選擇跟家人少聯(lián)系，早點適應(yīng)一個人的生活，學會了自己照顧自己�？墒菨u漸發(fā)現(xiàn)自己不能沒有他們，好多晚上睡不了覺，很想他們。覺得自己太壞了，都沒有去了解他們。他們養(yǎng)了我這么多年，都沒有想得到什么，而無私給予了我他們的愛。
回想一下他們也是很疼我的，尤其是我姥姥。記得有一次我去姥姥家不小心摔倒了，膝蓋破了還流血。姥姥用塑料袋給我包扎了傷口。當時姥姥很老，腦子有點不好使。可是回想起來很感人的。
還有一次是初中的一個暑假，我去奶奶家，爺爺走出去了。我以為他不喜歡我，想離我遠點。沒想到爺爺過了一會進來了。手里拿著我最喜歡吃的東西(是一種水果，我也不知道叫啥)，他走過來還抱了一下我。暑假結(jié)束我回校后他就走了。當時我9年級，所以他們都沒告訴我。等我知道消息后我就很后悔。當時應(yīng)該多陪陪他的。
記得在初中，我“喜歡”一個同學來著。他學習很好，我倆在班里一直很聊得開。因為我倆都喜歡數(shù)學，所以會相互請教問題。也許別人也發(fā)現(xiàn)了這件事情。有一次老師把我叫過去，跟我啰嗦了半天，最后告訴我要以這個為動力。我也照樣做了。我學習真的進步的。從那以后我會一直找一個人作為自己的目標，并且超過他。
我認為自己完成了成長的第一步，而且挺成功。
兩年后我會迎來人生中的`一次大挑戰(zhàn)——高考。會完成成長的一步。
有時候會思考一個問題——什么是人生。問題很簡單但簡單的問題卻有不簡單的答案。就像你知道一加一等于二，但不知道為什么?
也許人生就像指紋一樣，找不到一樣的人生。所以我認為每個人都有自己的悲傷，你不需要讓所有人都知道你的不幸。所以我希望如果你不小心看到這片作文，不要去告訴別人。因為我不想讓別人知道。
成長回眸作文5
這個夏天，期末考試的失利一直壓在我心頭，我的干勁幾乎消失殆盡，我已經(jīng)沒有信心面對即將到來的初三了。我百無聊賴地趴在窗口，窗外，鳥兒飛過，翅膀劃破了眼前的景物，原本清晰的一切越來越模糊，取而代之的是成長的記憶碎片。我伸手想捉住那些往事，就在指尖觸碰記憶的一剎那間，我回到了過去。
我走在一條很長的路上。路旁是小時候的樂園，那是一處空地。我停下來，坐在廢棄的石墩上，撫著以前那只流浪貓的絨毛，一切都顯得那么親切自然。一位年輕的母親帶著孩子在樂園里嬉戲。那孩子還樂呵呵地吃著雪糕，母親和孩子都笑意盈盈，一臉幸福。我可以確定那孩子就是我，原來，我也曾經(jīng)這樣無憂無慮過。
我走出了樂園，走到路的中心，這里有一家小賣鋪，這是我以前的家，前店后居。老板（我老爸）和老板娘（我老媽）待人特別和善，總是笑臉迎人。年幼的我正在看電視。過了一會，老板娘接了一個電話，對年幼的我說：“快，幫忙給XX家送一瓶可樂過去。” 年幼的我乖乖地關(guān)掉電視，打開冰箱，尋找可樂。這時老板娘說：“回來也給你喝一杯可樂�！� 年幼的我聽了馬上加快速度，抄起可樂就跑。站在店門口，我看著過去的身影，有點懷念又有些感慨，原來，過去的我生活中不缺乏干勁。
我離開舊居，繼續(xù)向前走，眼前是過去的小學。我站在教室門口，數(shù)著念著過去同學的名字。數(shù)著數(shù)著我竟然看不到我自己！向講臺望去，原來我正在黑板上做題目，老師看了看我的答案，微笑著點點頭，用粉筆打了個大大的紅勾，老師的笑容里充滿欣慰。原來，過去的`我也曾是優(yōu)秀的學生。
離開了教室，我漸漸地走到了路的盡頭，此刻，我感覺好累，也許初三的生活就是這么累的吧。
身后傳來一陣清香，哦，是茶香�！昂⒆�，喝杯苦丁茶解暑！” 母親的聲音把我?guī)Щ噩F(xiàn)實中。
我轉(zhuǎn)過頭去，接過母親遞來的茶，淺嘗一口，這茶入口極苦，苦澀的味道引我想起了失敗的考試，我從來不允許自己考得這么差，想起父母的關(guān)心和期待，想起考前的努力，我差點滾下淚來。
母親微笑，說：“孩子，再飲一口吧�！彼遥壑袧M是鼓勵。
我強飲一大口，任苦澀在口舌與心中穿行。漸漸地，好像品到了一絲清甜了。再品，初時的苦味已不見，只覺口舌生津，吸口氣，滿口滿心清新。
我抬頭望母親，她點頭不語。我似乎明白了什么。成長過程大概像這茶吧，苦甜交集，苦樂相伴。體驗著現(xiàn)在的苦痛，才能在回眸中品味出過去的甘甜。一帆風順的成長過程大概只存于想象中吧。既是如此，那么，為什么不能接受自己的錯誤與成長中的失敗呢？
成長回眸作文6
童年是充滿稚趣的，我們將走向成熟。真正的成長，有著不變的夢想和追求。
走過成長的歲月，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，也有成功；有失望，也有歡樂；有失敗，有痛苦，其實我依舊生活在愛的海洋里。
成長的歲月里，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，縱然我飛得高遠，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。
我終于明白，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動，但是永遠折不斷的是脊骨，也許惡浪會把桅桿打斷，心中依舊有著無悔的夢。也許風雨會把船帆撕碎，卻依舊掛著燦爛的微笑，淚已流成行。然而淚流過后，卻不知心向何方時，天空淹沒了所有的歡呼，可是當單純已過，不知疲倦地迎風吶喊，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無數(shù)次的在曠野中，心中卻依然是晴空萬里，無依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時，也將夢想放飛得很高很高。可冷冷的風，曾經(jīng)也天真地做過無憂無慮的夢，楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的`自嘆，否則，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，也許是性格之因，可我卻不能傾訴。也許是天性所致，真有種欲哭無淚的苦痛。我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，讓我感到有一種莫名的壓抑，心中有一種無形的壓力，星海灣里有我的情。有時候，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，萬家燈火輝煌，也有著我無法擺脫的無奈。遠處，生命中有著它不可捉摸的神奇，依然縈繞于我那輕狂的心扉……可是，那種大鵬展翅的豪情，我要讓自己永遠像鼓滿風的帆。那份鴻鵠之志，我都憑著一種希望在生活，一直以來，有些惘然�？梢哉f，而如今卻有些黯然神傷，躊躇滿志，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時，我真的想擁有春天的快樂，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，陰陰的，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。
天，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，心靈的歷程猶如一條小溪，讓我們一起來珍惜這美好的一切吧。
成長回眸作文7
時光的長河帶著我的青春奔流如還海，成長回眸，傾國傾城！
——題記
我無法預(yù)測我的青春，亦如我無法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著時間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著，折射著我的花樣年華……
一 別
在人潮涌動的車站，一個孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會這么突然？不是說好下個星期的嗎？”我緊抓著X的手，似乎害怕她會瞬間蒸發(fā)。
她很無奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無可奈何，但也只能去面對�！鳖D時，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應(yīng)該也很難受吧。
“我…我們…還會是朋友吧？”“會的，我們永遠都是好朋友。就算現(xiàn)在我們會分開，但以后也一定會再次見面，以不同的身份成為朋友……”
車站的'喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了X的聲音，但是于我，有了“永遠是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車啟動了，我沒有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開了車站。以前，我總以為我無法面對離別，可今天才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒想到就不得不面對！
二 敗
俗話說“不以成敗論英雄”�？墒菦]有英雄和來成��？甚至，有時一次成敗，就像一場生死的判決。
我至今仍記得三年前那場突如其來的失敗。說是“突如其來”未免有些夸張，其實也有一些征兆，只是我未察覺罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
現(xiàn)在我也不切實際的幻想過時光倒轉(zhuǎn)，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以優(yōu)異的成績被我向往的學校錄取……
不過這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三 惜
青鳥飛過天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地面對這場離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠的藍天。畢竟，這里留下了我太多的過往。那些曾經(jīng)有過的爭吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感謝你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現(xiàn)原來那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會更好。
成長回眸作文8
歲月的墻紙一層層剝落，我流轉(zhuǎn)在時光的渡口，看瑰麗的日光變成一抹亞麻色的殘陽。葛然轉(zhuǎn)身，不知不覺中，自己已穿越了一段人生的幽暗隧道，結(jié)束了一段斑駁紛繞的旅程。回首往日的歲月，成長的腳印，一串串、一串串，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
那次是我六歲的時候，我在姑媽家玩，看見煙囪里冒出滾滾濃煙，不禁大驚失色，想:不好！姑媽家失火了，我得去幫她救火，首先要把煙堵住，不讓火跑出去！說干就干，我先跑到空地找了一塊不怎么完整的磚頭，跑到了姑媽家，一步一個腳印的踩著凹凸不平的石階來到煙囪旁，舉起手，努力地把磚頭往上面放，一次、兩次、三次……終于成功了，我長呼了一口氣，只聽下面有人在喊:“煙怎么上不去了！”我連忙去廚房一看，只看滾滾的濃煙中，隱隱約約有一個人影，還在不停的咳嗽，一邊破口大罵:“該死的，怎么回事！”我才知道自己闖禍了，心中十分害怕，連忙跑回了家，躲到了房間后把門鎖了上去，一咕嚕地鉆到了被窩里，去于周公見面去了，還好事后大家都沒有懷疑我。
在同一個年紀，我犯了一個令人笑掉大牙的事。
那次，我的'父母都不在家，家里只有我和奶奶，我正津津有味的看著漫畫書，突然，奶奶大叫一聲，我過去一問，原來是鹽不夠了，奶奶又抽不開身，我便拿了十元錢自奮告勇的去買鹽了，回來的路上，我想著奶奶會怎么夸我呢，突然就被一個石頭絆倒了，白晶晶的鹽也隨之撒了出來，這下可怎么辦呢？突然，我靈光一閃，平時東西掉地上洗洗就好了，這個也可以吧！于是我便把鹽放在了一個裝滿水的盆子里，用力的搓啊搓，一會兒，我看了看水中的鹽，嗬！哪里還有什么鹽，只剩下水了，我不禁嚎啕大哭起來，奶奶聞聲趕來，問我怎么回事，我把事情的來龍去脈說了一遍，奶奶便大笑起來，我很疑問，笑完后奶奶說:“鹽碰到水就會融化的，所以鹽沒了”我恍然大悟。
“紅了櫻花，綠了芭蕉�！睔q月就是這樣一次次地輪回，我成長著，成長著……走過了十三個春夏秋冬。成長是一串串小腳印，留在美麗的沙灘上；回頭一望時，留下了彼此朗朗的笑聲；成長是一個個音符，踩在鋼琴的黑白鍵上，當回放時傳出了悠揚悅耳的琴聲；成長就是如此美妙，暮然回首時，一種發(fā)自內(nèi)心的愉悅……學會回望你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次響起的時候，你就可以無怨無悔，毫無牽掛的步入新的成長旅程。
成長回眸作文9
我在祖國的懷抱里快樂的成長。在這13年里，祖國日趨強大，我也逐漸地走向成熟。今年我已加入了共青團組織。
1997年，香港回到了祖國的懷抱。我望著電視直播香港回歸的畫面，我開心的笑了，盡管才幾個月大，但笑得十分燦爛。這一年5月，我出生在偉大的中國。
1998年，一場洪水突如其來，我國軍民萬眾一心、眾志成城，共克時艱。這一年，我已經(jīng)驕傲地站起來了，徜徉在祖國的懷抱里。
1999年，游離祖國112年的`澳門回到了祖國母親的懷抱。這一年，我可以和大家一起高高舉起五星紅旗，共同歡慶我們的祖國繁榮強大！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，祖國經(jīng)歷了“非典”時期，國家經(jīng)濟受到了嚴重的影響，但我們收獲了團結(jié)的力量，我們凝聚了民族的精神。緊接著，國家不再征收農(nóng)業(yè)稅，并給農(nóng)民補錢，我國農(nóng)業(yè)取得了大豐收；西部開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地，我國的工業(yè)突飛猛進；“神五”、“神六”、“神七”飛天成功，我國的科技事業(yè)令人歡欣鼓舞；教育事業(yè)捷報頻傳，一批批莘莘學子又投身了祖國的建設(shè)。我也一步步從幼兒走向小學階段的學習生活。逐步成長為優(yōu)秀少年。
轉(zhuǎn)眼來到了2008年，五月十二日，山河嗚咽，天地哭泣，在中國四川發(fā)生了特大地震，中國人民沉著應(yīng)對，心手相連、八方支援、戰(zhàn)勝各種困難。事實證明，任何困難都打不倒英勇的中國人民！八月，第二十九屆奧運會在中國北京舉辦，作為東道主的中國人民熱情迎接四方賓朋，受到全世界的贊揚，中國健兒勇奪金牌，成為世界第一，我們的體育從東亞病夫到東方雄獅只用了不到60年的時間。試問，世界誰與爭鋒！在這一年，我參加了由中國少年報組織的全國小記者比賽，順利拿到了二等獎，走進人民大會堂，接受了祖國的頒獎。
2009年，國慶60年閱兵的隊伍三軍儀仗隊走的最齊；現(xiàn)代化的武器，殲11最具時代的鋒芒；女飛行員，為天空增加了亮麗的身影；與民同樂，領(lǐng)導(dǎo)人走進我們的心房！我也以優(yōu)異的成績考上了重點初中，考上了我理想的學校！
2010年，讓我們等了一百年的世博會，終于在上海舉行了。親臨上海融世界，浦江兩岸萬國館。而我經(jīng)過一年的積極努力，終于當上了共青團員。在祖國母親的懷抱中，接受更好的教育！
祖國在前進，我也在成長。我與我們偉大的祖國一同成長。在今后的成長道路上，我要更加努力探索、勤奮學習，用自己的優(yōu)異成績回報祖國、回報社會，做祖國的棟梁之才！作文
成長回眸作文10
在人生的道途中小憩，醒來時，已不見年少天真的那個我。
——題記
倚在窗邊，仰望那醉人的天空，懷念那美好的時光……我揮動著手中的筆，開始思索我上高中后的一切。
成長的路上有著無數(shù)風風雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時，數(shù)學學科不是很擅長，每每看到數(shù)學老師在黑板上靈活地舞動的身影，聽到那如細蟲在咀嚼的板書聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來在數(shù)學課上總會狀態(tài)不佳。依舊清晰的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼”，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨有的威嚴。他那如天空般廣闊的微笑令我動容，每一個字眼都閃著柔和的光，鼓勵著我。反復(fù)回想著老師說的話，我的內(nèi)心開始翻滾著波瀾，我仔細地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，似乎只要自己掙脫了過去束縛的蛹殼，就可以變成一只美麗的蝴蝶。我的視野忽然明亮起來，蔚藍的蒼穹沒有一絲云彩，迎著一輪明日的.光芒。從那之后，我慢慢對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來，繼續(xù)邁步前進。望著現(xiàn)在突飛猛進的數(shù)學成績，我默默的笑了，我在一點一滴中成長。
有一條長長的路，是成長的路，由無知到懵懂，由年少輕狂慢慢走向成熟�？吹侥且晦碜樱紩櫚櫭碱^，好似一只只疲倦的小馬。做題累了，伸個懶腰，呻吟一聲，提起筆，繼續(xù)前進。時間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學一下子變得安靜起來，往日那種濃郁熱烈的氣氛在不經(jīng)意間悄悄消弭，往常都充滿歡笑聲的班級，好似有一絲悲壯。懷念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會更好。
成長中的我們也會因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實。還記得剛?cè)雽W時那些作文嗎？天真、懵懂？還是不肯努力？面對老師的批評，深深反省，清楚地認識自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個岔路口，好似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘記過去，同時也為明天不懈努力！
每當夜幕姍姍而來，白日的喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠被我精心收藏。成長中那些點點滴滴的記憶，記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的道路，一步步，做最純最真的自己。
成長回眸作文11
抓不住時光疾駛的尾巴由它在我成長的途徑上，留下很多斑駁的印痕至昔讓我熟習的不可忘記……
——寫在后面
燦燦漲暉，我愛一彩最美；涓涓淌水，我掬一捧最清；回想走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的腳印，我不記毅者無疆的堅強雛鷹，在風雨中歷練雙翅，總有被樹干劃破的時候；小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨擊濕羽翼的時候。成長中的我們，總會逢到崎嶇，總會摔在地上，面對野長的冀望，學校的焦灼，社會的義務(wù)，我們畢竟應(yīng)當怎么去干？
咱們要學會英勇點對戰(zhàn)勝艱苦，在失敗中教會成長。歸眸爾的成長之路，仿佛灰塵的不亮，多了些斫痕的深入，一路走去，未功了多少度年齡冬夏，卻從未咀嚼成長路上的所得所失。
還記得我這緊關(guān)的單眼是林海音替我啟承的。拂往《鄉(xiāng)南往事》名義的灰塵，回味英子的童年,“英子，無論碰到什么困難，挺一挺就會從前了。”該花兒片片飄降，隨同著畢業(yè)的驪歌聲聲，置學的鐘聲婉轉(zhuǎn)，英子，她長大了，不再是小孩子了。成長之中，總有些告別哀傷、生逝世哀歡，腐化嗎？沉溺嗎？
回眸英子的成長我望到的是剛強。
還記得“長風破浪會有時，直掛云帆濟桑田�！钡脑娤衫钗膯�？記得他大吸“仰地大笑沒門去，我輩豈是蓬篙人”的從信嗎？記得他俯首高歌“天生我材必有用，千金散絕還復(fù)來”時的不屑嗎？
回眸李紅的成長，我瞅到的是自負。
還記得那個讓全部中華為之激動的邰麗華嗎？對她來說，生涯是苦的，甜不堪言但她從容面對，她將苦楚掩埋，埋葬在無聲的世界中，而后用微笑去面對苦難，用頑強去尋求幻想。
舞臺在佛光之中綻放漂亮，一個無聲的父子，將生命舞到了極致，讓成過之花在困苦的泥土綻放光榮。
回眸邰麗華的成長，我看到的是從容。
不比己更高的山，沒有比足更遙的路；我生，就是一個不輟前言一直成長的過程。一路記下的興許是露淚的`啼、相攜的手；也許是厚積厚領(lǐng)、播種勝利的喜悅；也許是彷徨時仁愛者的庇護、睿智者的指引。成長回眸，值得考慮的也許是口靈對性命的承諾；也許是換個角度念考的睿智取開朗；也許是克服難題、毅者無疆的大膽……回眸間，清點曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的感悟，必定有所收成。
用堅強，用自信，用從容，去面對苦難吧！泰戈爾說：只有閱歷天堂般的錘煉才干煉出發(fā)明地獄的力氣，只有留過血的手指能力彈降生間的盡唱，讓人生在苦難中伏舞吧！
大漠殘陽，一種光輝綻開，天邊路，風跟著馬蹄聲音！
成長路上，我將一路抬歌！
成長回眸作文12
總以為在成長路上一直都是自己孤身前行，而當自己駐足回眸時，才發(fā)覺身邊有那么多人伴我同行......
幼年——父母
從牙牙學語到蹣跚學步，總少不了耳旁那鼓勵的話語，猶如一股清泉注入心田...... “嘭！”一聲落地聲如平地驚雷般響起，隨之而來的是幼兒恐懼的哭聲。胳膊被尖銳的石子劃破，流出殷紅的血液來，痛楚通過神經(jīng)傳遞到大腦中，一陣陣發(fā)麻發(fā)疼。舉手間的痛楚讓稚嫩的我不禁嚎啕大哭。父母聞訊而來，映入眼簾的場景：幼小的我坐在地上大哭，白嫩的胳膊上還掛著殷紅的血跡。母親的眼里劃過心疼，快步走到我面前，伸出手來想把我抱起�！安粶时В屗约浩饋恚 蹦赣H的雙手僵在那里，我抬頭望了一眼父親，父親的臉上沒有一絲動容，我便更大聲的哭了起來。母親看了眼父親，又看了一眼在地上哭泣的我，眼中劃過糾結(jié)，最后果斷的將伸出的手縮回去。他輕輕的說了聲：“寶貝，自己站起來，你行的！“然而我依舊在哭，漸漸的嗓子變得嘶啞，我停止了哭泣。在母親的鼓勵聲中，父親鼓勵的眼神中，自己站了起來......
小學——同學
當我的年齡隨著時間一天天增長，我也到了入學的年齡。秋天，秋風颯颯，落葉紛飛，注定是個悲傷的季節(jié)。父母將我?guī)У叫@，交到老師手中。父母走時，我三步一回頭，看到的.卻只是父母越來越小的背影，被拋棄的酸楚彌漫在心中，傷感越來越重，匯成兩條清澈的小溪�！安灰倏蘖�，學校沒你想的那么糟糕！“我回過頭一看，一個長相可愛的小女孩朝我微笑著說�？晌覅s置若罔然，依舊哭泣。漸漸的，周圍的同學都圍了過來，七嘴八舌的安慰我。最終，他們拉著我一起做游戲，在游戲中，我的心情一點點變好，沉浸在喜悅中。笑聲回蕩在校園中，就這樣我愉快的度過了我的校園時光。
中學——老師
“你的成績怎么又下降了！是不是最近看小說了“父母的呵斥猶在耳邊，眼前又浮現(xiàn)出鮮紅的數(shù)字來，心情不由更加煩悶，獨自一人去操場散步。在散步時，迎面碰上自己的班主任。我禮貌的打了聲招呼，想和老師分別，卻不曾想被老師叫住，我心里咯噔一下，身體不由顫抖起來，心想肯定是關(guān)于分數(shù)的事，又免不了一頓責罵。果然，老師和我談起了分數(shù)，然而，出乎我意料的是，老師并未責罵我，反而像我的知心好友一般，心平氣和的與我交談。那一天的下午，陽光暖暖的灑在正在交談兩人的身上，是那般燦爛......
回眸過后，才發(fā)覺有那么多人伴我同行，鼓勵過后的勇敢，分擔過后的快樂，理解過后的溫暖！都是回眸成長之路上的收獲。
成長回眸作文13
站在青春的門檻邊，我深情的遙望蔚藍的天空，任憑清風輕拂充滿著自信的臉，任憑太陽金色的光輝沐浴著自己……我正值青春年少，歲月的洗禮把我磨煉得分外堅強。我可以對著高由喊：“我能行，我長大了�！�
是的，回眸我的成長之路，似乎多了些深刻的體會，少了些灰塵的不明，一路走來，已過了幾度春秋冬夏，卻從來認真品味過成長路上的過往。
我那緊閉的.雙眼是林海音為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了”當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長大了，不再是小孩子了。成長之中總有離別優(yōu)傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到了堅強。于是，從那時起，我也開始堅強。
當初，我正為母親到底愛不愛我困惑，胡適為我擦去了一切，翻開《我的母親》一頁，又體味到小時候母親為我所做的一切，對我無怨無悔的愛意。我們的成長與父母的付出和哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血與淚。
13歲，我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的目標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作音樂，堅強是他音樂的音符，米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也會神貫注地雕刻，堅強是他的靈感，直到生命的最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜之水。
成長回眸中，我學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我學會從彷徨無知到看清社會，做到“舉世皆濁我獨清”！
光陰似箭，經(jīng)過歲月的洗禮，我已不再是小孩子了，而是一個充滿自豪，充滿自信的金色少女。同時了懂了一句話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”既然上天已降大任于我，那么，就讓我?guī)е鴪詮姵霭l(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！
還眷戀著小時候粉紅色的夢翼，思念著媽媽溫暖的臂彎……但是，穿越時空的邃道，來到這青春的的驛站，繼續(xù)穿上夢的跑鞋，奔向遠方。
從回憶的礁石邊坐船回來時，再看看一碧如洗的天空，望望浩瀚無邊的海，我自豪的說：“我能贏，因為我在成長，也在拼搏。”
成長回眸作文14
“ 我不想我不想，不想長大，長大后世界就沒有童話。我不想我不想，不想長大，我寧愿永遠都笨又傻……�！蓖晔菬o憂無慮、天真無暇的�？墒敲恳粋�人都需要成長，都會從天真的兒童開始蛻變。所以，童年只能成為心中最美好的回憶。
小時候的我與其他伙伴有所不同。我明天都渴望長大，渴望能穿像媽媽那樣的百褶連衣裙和鑲鉆高跟鞋。我也曾一度地認為只要穿的像媽媽那樣就是長大了。
有一天，我終于按捺不住心中的欲望，趁家人不在家的時候把藏在柜子里的連衣裙和高跟鞋拿了出來。我手忙腳亂的將連衣裙套在身上，可是裙子太長了，一直長到地上。我又將高跟鞋穿了起來，并向前走了幾步。不知是由于裙子太長，還是鞋子太高，一下子沒站穩(wěn)，我就和大地來了個親密擁抱。
這下可摔得不輕，膝蓋上出現(xiàn)了一塊淤青，但這并沒有將我的興奮給熄滅。我又從媽媽的抽屜里取出一些化妝品，興致勃勃的給自己開展了一場化妝大賽。
不一會兒，我的作品大功告成了�？粗R子里的自己，我不禁沾沾自喜，心想：嘻嘻，沒想到我這么牛，我這種技術(shù)都可以去參加比賽了。就在我得意忘形的時候，一陣關(guān)門聲將我從幻境給拉了回來。不好，肯定是媽媽回來了，我要趕緊躲起來。說干就干，我以十萬八千里的速度躲進了被子里。
“寶貝，媽媽給買了你最喜歡的'肯德基，快出來吃呀！”是肯德基啊，我聽著都能流出口水來。不行，其中必定有詐，我不能上當。于是，我用力地用被子捂住身子，不讓自己去想美味的肯德基。
最后是高跟鞋暴露了我的行蹤。媽媽一下子就掀開了被子抓住了我。我以為又要挨一頓罵了，沒想到她看到我這身裝扮，一直哈哈大笑。媽媽問我為什么要穿成這樣，我就一五一十地告訴了她。媽媽聽了之后語重心長地說：“孩子，長大并不是能從外表看出來的，最重要的是你的心靈變成熟了，才算是真正地長大，明白了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，細細品味著這句話。
轉(zhuǎn)眼間，我又長了幾歲。有一天，我看媽媽天天那么辛苦地料理家務(wù)，就上前主動幫忙洗碗。媽媽看著我，甜蜜的笑道：“寶貝長大了，變懂事了�！薄皨寢專钦娴膯幔俊蔽壹拥貑柕�。媽媽微笑著點了點頭。我聽了之后一蹦三尺高，高興地抱著媽媽，心中有一種說不出的滋味。
原來成長不一定是丑小鴨變成白天鵝。成長的過程就如破繭為蝶一樣,掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋,在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖……
成長回眸作文15
時間就是在這一秒，一分，一時，一天，一月，一年中悄然逝去的吧？時光是無法挽留的離我而去，可它卻沒有帶走屬于它的東西，永久的在我的腦海中留下了記憶，那是一種無法抹去的記憶，那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶，在經(jīng)過年月的發(fā)酵，造就了影響我的哲理典故。
“這是誰干的？”老師搬來了原本擺在走廊的一盆花。
我心中猛地疙瘩一下，像是某個琴弦突然斷裂，在我心中炸開，腦海中瞬間空白，連大氣也不敢出一個，心中不斷回響著一句話：完了，完了，這下子完了。屏住呼吸，低垂著腦袋，臉漲得通紅，卻努力讓自己表現(xiàn)的正常些。
微微偏側(cè)過頭，只見那原本碧綠的嬌一嫩枝葉已無一精一打采的塌拉下來，原本光潔的葉面出現(xiàn)了豹紋般的劃痕，那是用小刀所摧一殘的，葉子已成了零零碎碎的各種形狀，圓的，方的，愛心的，只是那所劃開的葉片邊緣，不知為何顏色深了一度，整個都向下垂掛，顯出了無生機的感覺。
我回想起我對此花的所作所為：因為今天有節(jié)美術(shù)課，興高采烈?guī)砉ぞ撸瑴蕚渥鍪止�，卻是讓我瞧見了平時都不甚注意的擺在角落的那盆花，細細地端詳了會兒，竟有了一種當?shù)窨碳业臎_動�！班牛�，這就讓我練練手！”便把葉子剪成了各種形狀，隨后滿意地端詳了會兒自己的“著作”，于是就興高采烈地回到班里去了。
我偷瞄了一眼老師，她似乎察覺到了，眼神若有若無地在我身上來回打量，我的頭更低了。
“究竟是誰做的，你自己清楚，這花雖然不名貴，但它也是一條生命，你這般做，好嗎？你現(xiàn)在從實招來，承認自己的錯誤，下次不再做了，便原諒你�！�
我的手，像是被人牽扯住，用力掙扎也無法逃脫；我的聲音，莫名的迷了路，怎么喊，也回不來；我的腿，仿佛生了根，與腳下的.地生長在了一起。我始終不敢承認。
這事就這么過去了�？晌覅s對此耿耿于懷。
那盆花，又頑強地繼續(xù)生長，可那刀子所留下的疤，還 殘留之上，它又默默回到了那個角落，我卻時刻能夠看到它，它或許在提醒我所犯下的事吧。
是的，現(xiàn)在我已離開了那片地方，那盆花，或許再也無法見著了吧，可它在我記憶中的影像卻無法磨滅了。隨著時間的推移，我對此事的看法也隨著發(fā)生了質(zhì)的變化。當初讓我這么難為情的承認到如今卻是那么的容易。
時光推移，記憶交替，吾心變化。
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