小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
時光的長河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過去，明亮了現(xiàn)在，向未來奔去，我在這長河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無數(shù)的晝夜中，我漸漸成長。
——題記
過去
過去的時光中，我生活的確良很快樂，那些無憂無慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會抓魚、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時光就這樣在我們奔跑的身影中流過。
過去，那么絢爛。
現(xiàn)在
生活在現(xiàn)在，我很充實，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過去，我已不能再摸魚，打雪仗了，漸漸的我們的成長帶來了煩惱，來自社會的、學(xué)校的、家長的'、同伴的壓力，壓得我們喘不過氣了，但是我們還是能苦中作樂，在學(xué)習(xí)中快樂。告別手機、電視、電腦，我們在奮斗；告別自由放縱，我們在奮斗；告別絢爛的過去，我們在向上。
現(xiàn)在，那么充實。
未來
在奔向未來的長河中，夾雜著細小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對未來的憧憬和膽怯，迷茫。無論是絢爛的過去，還是充實的現(xiàn)在，遠沒有未來那么神秘，那么有趣。未來，我會改變，我會成長，而對神秘，我無數(shù)期待。
未來，那么神秘。
無論是絢爛的過去，充實的現(xiàn)在，還是神秘的未來，都會使我快樂，使我成長。
那年杏花微雨，我在雨中成長。
小學(xué)生的作文 篇2
“人間處處有真情，人間處處有真愛�！边@句話在人間廣為流傳。有時候，一個微笑，一個小小的舉動都能暖人心。而我也有一次這樣的經(jīng)歷。
五年級時，輪到我們班的中華文化展演。老師安排我們朗誦論語，安排了四名領(lǐng)讀，其中一位是我，我很高興，得到了一次大顯身手的機會。我們準備了許多天，展演日期如約而至。上臺前，我很緊張，雙腿發(fā)抖。只能和同學(xué)們互相鼓勵。
“下面有請五一班同學(xué)帶來精彩的表演!”主持人的聲音響起，我深吸一口氣。在心里給自己加油打氣“你一定能行!”剛開始我都朗誦的很好，可是到后面——“如切如磋”我背完這句，突然忘了后半句。我努力想，卻怎么也想不起來。我十萬火急，心想：“怎么辦啊?全校人都等著我呢!這可是全校，不僅丟我的臉，還丟班級的`臉�！�
我抬起頭，放棄思考。可是又看見臺下的老師在對我微笑。那一笑，如同春光照進我的心，溫暖至極。老師的眼睛，像碧水那么清澈，我閉上眼睛，深吸了一口氣，腦海里努力搜尋著后半句，終于——“如琢如磨!”我大聲喊出。雖然思考的時間只有十五秒，可對我而言，卻像十五個小時啊。
老師的微笑，給予了我莫大的鼓勵。如果沒有那一笑，就會讓我在全校人面前顏面失盡。所以啊，有時候一個小小的舉動，都可以改變一件事情。此后，老師的微笑一直留在我的腦海中伴隨著我成長。
小學(xué)生的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在十堰，那里群山環(huán)繞，工業(yè)發(fā)達，人口將近40萬，是一座美麗的山城。
十堰有武當(dāng)山、神農(nóng)架、丹江口水庫、黃龍大壩等特別多的風(fēng)景區(qū)。
我們這兒出產(chǎn)：香菇、木耳這些可食真菌、蜜橘、獼猴桃等水果，竹筍、薺薺菜等野菜，綠松石等稀有玉石。
十堰原來是一個人口稀少的窮山溝，但因為東風(fēng)公司（原第二汽車制造廠）的到來，使人口稀少的'十堰逐漸變成了人口眾多、工業(yè)發(fā)達，聞名中外的汽車城。
這幾年，十堰發(fā)展很快，新建了許多高樓大廈：博物館、游泳館、體育館……還修了許多條公路，有北京路、天津路、重慶路，漢十高速已經(jīng)通車，十堰到武漢非常方便。
我堅信，十堰的明天會更美好！
小學(xué)生的作文 篇4
我去動物園，看了很多動物還有表演。最有意思的.是坐著車到了老虎的地盤。車上有個管理員，他讓我們喂老虎。喂老虎的東西是一根鐵的叉子，上面叉了一塊雞腿。管理員說要是把雞腿舉高點，老虎就會站起來。
可是呢，有一個人不敢把雞腿伸到車子鐵網(wǎng)外面，總是放在車子里面，老虎就老是用舌頭去舔那雞腿，可是老虎老是吃不到雞腿，都急死了。車都開了，老虎了也跟著車一起跑了。還看到一只白老虎，太遠了，沒喂到。喂完老虎，我和姑姑還去了老虎通道，還和老虎拍了幾張合影呢！
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