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風箏優(yōu)秀作文15篇（精選）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的風箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏優(yōu)秀作文1
童年像一艘船，轉(zhuǎn)滿了糖果也，裝滿了玩具。同時也裝滿了快樂與煩惱。
記得那第一次成功的把風箏放飛上天的那一次我怎么能忘記呢。記的那天……我早早的起了床�？戳丝刺鞖膺�不錯，我向爸爸媽媽請求去開闊地上放風箏。沒想到居然同意了，我這心里高興的樂滋滋的。我已經(jīng)準備好了風箏，爸爸和媽帶著我去平原。到了那里我的眼睛的模糊了，天空上的風箏數(shù)不勝數(shù)，好似夜空中的星星，海底下的魚兒。
瞧！那只‘小金魚’風箏擺動著那大紅色的尾巴，好像在海底里自由自在的.游來游去，自在極了。
看！那只‘大老鷹’風箏好似在廣闊的森林中巡邏。
還有那只‘小蜻蜓’風箏一身呈綠色活靈活現(xiàn)的飛翔，好似的百花叢中采蜜。
我們開始放風箏了，爸爸媽媽在旁邊對我們指手畫腳：一會兒讓我們這樣干，一會讓我們那樣干，搞得我頭昏眼花、眼冒金星。不一會兒，我和爸爸一起合作，他負責放線，我負責調(diào)整風箏的遠、近、高、低，我一會兒放一點線，一會兒收一點線，通過我的不斷調(diào)整，風箏終于慢慢地飛上了藍天。在放風箏的同時，我還發(fā)現(xiàn)，我把風箏的線一扯，我的蝙蝠風箏翅膀就會一抖一抖的，像一只真的蝙蝠在天空上翱翔。別人看這風箏又恐怖又陰森。看著蝙蝠風箏越飛越高，越飛越遠，我的心情也越來越興奮。
��！風箏飛得真高啊，好像到了云層啊，不對，是到了云層上……突然，一陣大風吹來，風箏線斷了，風箏飛向了自有的旅程，再見了我的風箏
風箏優(yōu)秀作文2
我想放出心中的風箏，因為我總有那些不滿的回憶；我想放出心中的風箏，因為我總想解決難過的繩結(jié)；我想放出心中的風箏，因為我總想分享快樂的心情……
我喜歡放風箏，更喜歡把難過的和高興的事情寫在風箏上，如果我有這個權(quán)力，我將把自己做的風箏分享給大家。讓大家高高興興地把自己做出的風箏放上天空你也可以投稿，讓孤兒不再傷心；讓成人不再煩惱；讓小孩和成人更加快樂。
就在我的夢中，也能發(fā)現(xiàn)許多人的心里存在著一種糾結(jié)的，愛風箏的，來自放風箏的能量的幼苗，在心中，我也能看到成人放過風箏的.回憶。
我曾在構(gòu)中夢見了自己創(chuàng)造了各種各樣的風箏，有的可以讓人快樂；有的可以讓人感受一些農(nóng)村人做事的艱辛；有的放上天空可以滿足一些小小的愿望……
你們一定不知道我多么地想放一只心中的風箏，但我卻沒有這種能力，你們一定不知道我多么地想讓許多人放出自己缺德的風箏，啊，我是多么、多么地希望！
我想放出心中的風箏，無論是為了我還是為他人……
風箏優(yōu)秀作文3
一天下午，我去了公園玩。那天的天氣很適合放風箏，所以爸爸給我買了一個風箏放。那是一個很好看的風箏，它是彩色的，就像彩虹一樣。
我找了一塊空地。同時我還注意到周圍的路燈上有許多風箏的'“遺體”，我不禁緊張了起來，我可不想我的風箏和路燈做伴。
為了避免我的風箏掛到路燈上的慘劇發(fā)生，我決定到空地遠離路燈的一邊放。風很大，可我卻怎么也放不起來風箏。我仔細觀察了一下，原來是我沒有順著風跑。于是我便改變了方向，順著風向跑。風箏果然飛得高高的。風箏越飛越高，我也越跑越快。但開心的我沒有注意到另外一個障礙物——大樹！
“沙沙沙”我扭頭一看，原來風箏掛到了樹上。我很著急，想要爬到樹上。一旁的爸爸跟我說：“風箏掛到了樹上，不要爬上去拿。你的風箏掛的又不高，可以拿一根樹枝捅下來�！蔽衣爮牧税职值慕ㄗh，找了一根長的木棍，把風箏從樹上捅了下來。
這次放風箏的事讓我知道了，我們遇到什么事情都不要著急，要想辦法解決。
風箏優(yōu)秀作文4
忽然刮起一陣風，不知怎的，風箏就掛到松樹上去了。小熊想拿回風箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風箏卻絲毫不動，怎么也拽不下來。
小熊失望極了，但是感到無可奈何，于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來，邊哭邊說：“誰來幫幫我呀?”
這時，長頸鹿姐姐正好路過，它問：“小熊弟弟，你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說：“我的`風箏掛到了樹上，拿不下來了�！� 哭聲引來了正在散步的長頸鹿姐姐她說：“別哭了，我來幫你取下來�！� 長頸鹿姐姐說完伸長了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風箏取了下來，交給了小熊。小熊拿回風箏后破涕為笑，感激地對小熊說：“謝謝你!小鹿姐姐。”
朱媛媛小朋友：老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動，今天看到你的看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎上展開想象，內(nèi)容完整，標點正確，還有將積累的詞語運用到寫話中的好習慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動”用得多好啊。同時老師和同學們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母，你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親，你父親一會就把你照片和文字發(fā)過來了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學成長的痕跡!
風箏優(yōu)秀作文5
今天陽光明媚，秋風習習，很適合放風箏，于是我和妹妹還有爸爸一起去公園放風箏。
到了公園，我抬頭一看：“哇！真美麗的風箏��！”有的風箏像展翅翱翔的老鷹，有的`像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像春風里得意飛翔的小燕子這些美麗的風箏把天空裝扮得絢麗多彩。
我們找了一個寬闊的地方，我們把風箏組裝起來。我的風箏是彩色的，上面印著花紋，漂亮極了！我迫不及待地把風箏扔到天空上，可是沒過多久，風箏就掉到地上了。我疑惑地問爸爸：“為什么風箏一下子就掉下來了呢？”爸爸說：“因為風箏沒在飛，其實它是借助風力在飛，沒有風所以風箏就會掉下來。”我恍然大悟：“原來是這樣��！那我們就再試一次吧！”
于是我把風箏一扔，我“嗖”的一下跑過去。可是風箏又一次掉了下來。我垂頭喪氣地說：“風怎么又變小了�！碑斘野β晣@氣的時候，爸爸說：“只要你堅持，就一定會成功！”
這一次我讓妹妹舉著風箏，我拿著線軸，我向前跑，邊跑邊放線，跑了一會兒，我沖著妹妹大喊一聲：“放！”妹妹趕緊松開手，我們的花紋風箏先是在半空中搖搖晃晃，不久后便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。我和妹妹開心極了。
這件事讓我明白做事不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
風箏優(yōu)秀作文6
今天，我和表哥、表妹一起去公園放風箏。
公園真美呀。小草探出嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這美麗的世界。形態(tài)各異、種類繁多的花兒，散發(fā)出淡淡的清香，引來了蝴蝶翩翩起舞，勾住游客的腳，讓他們流連忘返。遠處，一家人正在開開心心地放三角風箏。這時我才留意到，天上已經(jīng)有很多風箏啦。瞧，有“金魚”、“蜈蚣”、“老鷹”……各種各樣的風箏把藍藍的天空打扮得像萬花筒。
表妹拿出一只“花蝴蝶”風箏�！盎ê毖劬Υ蟠蟮腵，觸須長長的，翅膀上還有色彩艷麗的花紋，漂亮極了！我和表哥則拿出了一只“燕子”風箏。我問表妹：“你想放哪只風箏？”“放‘燕子’吧。我當觀眾兼勤雜工，你們是主力軍。”“好的�！蔽覀兠Π选把嘧印闭归_。表妹說：“放風箏時要逆風，你先拿著線軸跑，等跑一段距離后，讓線擰緊，讓表哥松開。知道什么時候收放線，什么時候邊跑邊拉著風箏線……”嗬！表妹說起來頭頭是道，真像一個知識淵博的“風箏小博士”啊！我讓表哥拿著“燕子”，我則拿著線軸向前跑�！叭�，一，放！”表哥松開了手，風箏像一個醉漢似的在半空中搖搖晃晃。我的心提到了嗓子眼，生怕它摔下來。還好，我在原地勻速收線，它緩緩地、平穩(wěn)地飛向空中�！帮w起來了！飛起來了！”表妹高興得手舞足蹈。我們歡樂的笑聲在公園上空飄蕩。
這次放風箏真有趣！
風箏優(yōu)秀作文7
春天來了，萬物復蘇。春天就像母親10月懷孕生的孩子一樣，一切都是新的。柳條跑出出來，楊樹發(fā)芽了，油菜花開的金黃色的，草也從地里叫來了。春風吹來，到處充滿活力，萬物更新！
今天，爸爸、媽媽、弟弟和我一起去板橋水庫放風箏。
大約一個小時，我們來到了板橋水庫。我拿出風箏放著。父親說：“先寫老師配置的作業(yè)，然后再放風箏”。我不愿意，但必須遵守目的。心里想著放風箏，作業(yè)很快就完成了。作業(yè)交給父親，再次聽到父親的話。學習的時候，認真學習，玩的時候，愉快地玩…”
這時，我從包里拿出了我最喜歡的風箏。它是“鷹”長2米，寬1米。2米，顏色鮮艷，生動。
一開始，我放不下，不管我怎么放，風箏的'頭好像很重，總是往下種。只好求助爸爸。爸爸耐心地告訴我放風箏的知識�？吹桨职�，仰著臉，拉著風箏跑，慢慢放線，而且很節(jié)奏。過了一會兒，風箏飛得很高，他把裝線的輪盤交給了我。我模仿父親的樣子，慢慢地，風箏被我放在空中。我拉著風箏，看著它在浩瀚的天空中飛舞。這時，我才想起了弟弟。哈哈，那個技術(shù)，那個動作，那個風箏，那個叫“腐爛”�。“职钟植粎捚錈┑厝ソ痰艿�。
我好像進了“畫”里面，父親彎腰，耐心地教弟弟的母親在田里采野花的村子里的孩子們在田里跑來跑去。麥田是綠色的，油菜花是黃油的水庫里的水，受天空和季節(jié)的影響，顏色不同的風箏兩只，在天空“爭芳斗艷”多么美麗的畫啊
風箏優(yōu)秀作文8
“哇！風箏！媽媽快看！”我興奮地嚷著。學校操場上，幾個哥哥姐姐正抬著頭，手搭涼棚，目光緊緊跟隨著空中的風箏。
“已經(jīng)到了放風箏的時候了嗎？”我滿臉期待地問媽媽。
“快了，清明前后，天氣暖和，最適合放風箏了�！眿寢屝χf。
媽媽還告訴我，清明是二十四個節(jié)氣中的第五個，也是中國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。我知道，每年清明，外公和舅舅都會帶上早已準備好的香燭和元寶去公墓祭拜過世的親人。除此之外，清明前后還有很多傳統(tǒng)的豐富多彩的活動。對于我來說，最有趣的要數(shù)放風箏了。
每年清明前后，天氣晴好的周末，傳媒集團后面的小山坡上就會擠滿了人。有坐在墊子上悠閑地聊天的，有躲進帳篷里休息的`，也有來賞花的。跑得最歡的，莫過于我們這群放風箏的孩子了，個個小臉兒紅撲撲的，洋溢著滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉著風箏，自己攥緊線軸，在2、3米遠的地方準備著�！�1，2，3，放！”一聲令下，媽媽的手一松，我就撒腿飛奔，邊跑邊向后張望。耶！飛起來了！我停止奔跑，用媽媽教的方法一會兒收，一會兒放。果然，空中很快又多了一只風箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣，無奇不有。哈哈！居然還有騎單車的人在天上飄著。
我想，也許風箏也能替我們帶去思念，帶去幸福的消息。
風箏優(yōu)秀作文9
一個星期天的早上，春風拂面、陽光明媚，正是放風箏的好時候。吃過早飯，我就叫上我的同學小明和小美，一起去火車站西廣場放風箏了。
西廣場真大呀，它的上空很寬闊，許多人都在那里放風箏。天空中飛滿了各種各樣的風箏：有長長的蜈蚣風箏、有兇猛的老鷹、還有一只漂亮的金魚風箏。它們都在天空中飛來飛去，西廣場的上空飄舞著很多美麗的`圖案。
我和小明舉起了一只燕子風箏，它有著一只圓圓的腦袋，一對寬寬的翅膀和一只象剪刀似的尾巴。小美的風箏也很好看，它是一只美麗的大蝴蝶。看到這些美麗的風箏，我就對小明說：“咱們也把風箏放起來吧！”說著，我就拉起了風箏線軸，小明把風箏舉過頭頂，手一松，我就跑起來了。我一邊跑一邊拉風箏線，風箏就在我的身后升起來了。線越放越長，風箏就越飛越高、越飛越遠，好像要飛到云彩里去了。小美在一邊高興地跳起來了，拍手叫好。這時，天空中的風箏更多了，好像一大群飛鳥在愉快地翱翔！我向遠處看去，只見我的另一位小朋友也在和爸爸媽媽一起在放風箏。
不知不覺的一個上午就過去了，我慢慢的收起了風箏線，看著藍藍的天空和躺在地上一動不動的風箏，我開心極了。在回家的路上，我還一直沉浸在放風箏的喜悅中。
風箏優(yōu)秀作文10
如果你問我最喜歡戶外活動是什么，那要數(shù)放風箏了。 冬天悄悄地走了，春天巳經(jīng)走近我們身旁。今天我和爸爸一起到公園里去玩，我剛走進公園的大門，就看見有許多小朋友，他們舉著風箏的線團，線團牽著風箏，風箏的形狀，花紋各式各樣，有的像老鷹，有的像蝴蝶，有的是三角形，中間還有大白和它的主人……
我看見了這些風箏，便產(chǎn)生了羨慕感�；丶业穆飞�，我對爸爸說:“爸爸，陽春三月風光好，也是放風箏的好時光，要不，您給我買個風箏唄！”“好，今天晚上飯吃完到西湖橋玩具店去買。”爸爸爽快地答應了。我暗暗地想:真是天助我也。
這天晚上，我懷著興奮的心情跟爸爸來到了西湖橋玩具店。我看著店門口一個個風箏，挑來挑去，最后挑中了一只阿貍樣式的風箏，爸爸便付了錢，我拿著風箏回家了。
到了家里，我仔細打量起風箏:中間有兩只捧著紅色愛心的小狐臭，其中一只是卷毛的，眼睛瞇起來笑，全身藍色的.皮毛，另一只則是沒卷毛，睜著眼睛紅如火的皮毛，旁邊還有兩只小狐貍天使呢！還有粉色的背景圖案，彩色的云朵，愛心，泡泡。
你知道了嗎？我的風箏實用得很呢！有一次，我在樓下放風箏，突然一陣強風吹來把風箏吹到小轎車的天線上，我擔心線會磨壞，就馬上收了回來，一看竟完好無損！
這就是我的風箏，如果你想見見它，可以來我家哦！
風箏優(yōu)秀作文11
話說最近草長鶯飛，正是放風箏的好時機。上周五三班隨心所欲地放風箏可令我艷羨不已。終于，這周一輪到我們了，終于有大展身手的機會了！
我拿出威武的雄鷹風箏，帶著它在操場上“飛翔”了起來�？上В糯恰皷|風不與周郎便”，現(xiàn)在卻是“東風不與我小呂便”。在操場上，我如一個風標般站著，卻一直沒有感到和煦的東風之勢。一個個風箏都如蔫了的瓜苗，從空中墜落了下來。為了能讓風箏做到真正意義上的飛起來，我就像背后有只猛狗在追我一般，不斷地在操場狂奔著。你別笑話我，這方法還真管作用。天空中出現(xiàn)了第一只展翅高飛的雄鷹！如果此時我能好好運用放風箏的本事，興許風箏還真能長待于天空�？上У氖�，今天似乎不只東風與我作對，連我學會的風箏技術(shù)也心懷鬼胎，不肯搭理我。于是，我只能眼睜睜地看著一代“鷹杰”從廣闊的'天空中隕落。心中滿懷失落之時，一股和煦之風朝我迎面吹來，一股愜意之情油然而生……等一下，這，這是風。哦！風箏借助了東風之勢，終于“展翅高飛”了！，我的心中泛起了一種自豪感……
如果你現(xiàn)在來到我家，你在此時會發(fā)現(xiàn)非常怪誕的一幕：我正滾到了地上，竟出奇地沒有被驚醒，反而流出了淡淡的口水，還露出了淺淺的微笑。風箏在我的夢里竟是那么和諧……
風箏優(yōu)秀作文12
春天到了，春暖花開。星期天的下午，棒棒和樂樂約好去紫荊山公園玩。棒棒帶著一個又紅又大的氣球，樂樂帶著一個五顏六色的蝴蝶風箏。棒棒一手拿著繩子，一手拿著氣球拋向空中，氣球很輕松地飛得高高的。樂樂拿著風箏跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可風箏還是沒有飛起來。他十分生氣，氣得直跺腳。
樂樂疑惑地問棒棒：“為什么你的'氣球飛得那么高，我的風箏卻飛不起來呢？”棒棒說：“因為我的氣球里有氫氣，氫氣比空氣輕，所以氣球就能飄起來了。”樂樂說：“那我怎么辦呀？”棒棒靈機一動，想出了一個好辦法，他說：“要不咱們把氣球綁在風箏上，讓氣球帶著風箏飛起來吧�！睒窐仿犃苏f：“好啊，好啊！咱們快試一試吧�！庇谑�，他們把氣球綁在了風箏上。
氣球帶著風箏飛上了天空，像一個美麗的小天使在翩翩起舞。樂樂和棒棒看著飛上天空的氣球和風箏，高興得手舞足蹈。樂樂說：“太棒啦！我的風箏終于飛起來了！”棒棒說：“遇到困難不放棄，只要你努力想辦法就能把事情做好的�！�
風箏優(yōu)秀作文13
春天到了，許多人都出來放風箏。這些飛在天上的風箏，就像許多五顏六色的鳥兒在天空自由的飛翔。我也想讓自己的風箏像鳥兒一樣飛翔在天空，可我放不好，于是我請爸爸教我放風箏。
爸爸告訴我：“首先，你要弄清楚風的方向，然后逆風而站，讓風箏迎風而飄。如果弄錯了方向，無論如何也放不上去�！�
爸爸停頓了一會兒，繼續(xù)說道：“當一陣風吹來時，就把風箏放了，然后扯著線跑。把風箏放上去后，就立刻收線。這樣，風箏就可以飛上去了。”聽完后，我想：原來放風箏這么簡單��！
我決定試一試。我右手拿著風箏，左手拿著線，等待一陣風的到來。終于吹來了一陣風。我急忙把右手的`風箏放了，扯著線跑，風箏飛上天后我立刻放線，我暗自高興：放風箏真的很簡單！可天有不測風云，吹來一陣風后我的線沒有扯好，風箏就像栽了一個跟頭的往下掉了。
我感到很奇怪，急切的想：我不是按照爸爸說的做了嗎？就算沒扯好線，風箏也不至于這么容易就掉下來了吧？我納悶了。我認真回味爸爸剛才說的話，“對了，逆風而站，我弄錯了，”我興奮地叫了起來！
我馬上重新試了一次，果然成功了�？粗约旱娘L箏飛的很高，似乎我也長了翅膀跟它一起在天空翱翔，它帶著我的理想，帶著我的心愿，越飛越高……
通過這件事，我明白了一個道理：做事情首先要找到方法，然后要勤于實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。這樣的話，什么事情都會迎刃而解了。
風箏優(yōu)秀作文14
17日下午，我和即將分別的同學放了一次風箏。那時的天很晴，很藍，幾朵白云朵在空中飄來飄去，好像期待著同學們的風箏飛上藍天似的。
同學們開始放風箏了！他們成群結(jié)隊，活像一群井然有序的大雁一樣，一個接一個的放飛風箏，玩得非常開心。我們隊也開始放風箏，一開始風箏飛上藍天，我們歡呼起來，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風箏上——支撐整個風箏的骨架斷了，風箏飛不起了！
熱心的劉嘉洵把風箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒，當“小老師”很出色。此時我多想得到他的幫助呀�？墒撬趲椭任腋枰獛椭呐瑢W。我拿起自己的第二個風箏，和組員們一起放飛，可風箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風箏都沒有飛到藍天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風箏。
我們和藹可親的王老師駕駛著同學提供的`“戰(zhàn)斗機”，在天空中自由自在地翱翔。那風箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過風箏的線有點劣質(zhì)，所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。
我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍的天空，但風箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍天，完成我們更多的追求與夢想！春暖花開，愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍天······
風箏優(yōu)秀作文15
星期天，我和表哥歡呼雀躍著來到風箏廣場放風箏。
風箏的樣子有很多，蝴蝶、燕子、小蜜蜂真是千姿百態(tài)，五彩繽紛的風箏展現(xiàn)在眼前，令人眼花繚亂。一陣風從我耳邊吹過，天上、地上霎時都熱鬧起來。人們興致勃勃地拿著自己的風箏放了起來，到處都是歡聲笑語。
我和表哥開始放風箏了。表哥先試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢地邊放線邊往后退，差不多離開表哥五六米時我站住了。放！隨著我的口令，表哥把風箏用力往上一送，我趕緊拉著線跑起來，邊跑邊放線�？欤旆啪�！表哥大叫著。眼見老鷹慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，老鷹忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，趁風稍微小一點的時候開始放。這次老鷹很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。站在我旁邊的小女孩將一個漂亮的.蝴蝶形風箏拿在胸前，為我們喝彩。遠處，小弟弟把它的風箏放得老高老高的，他的爸爸、媽媽為他鼓掌！
太陽悄悄落山了，我和表哥依依不舍地回家了。
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