【優(yōu)】小學(xué)生作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
大家吃過(guò)我家鄉(xiāng)興寧那誘人的客家釀豆腐么？什么，沒(méi)有！那就太可惜了！我家鄉(xiāng)的釀豆腐十分有特色，好吃又好看！下面就有我來(lái)介紹吧！
釀豆腐的品種有很多，有紅的、白的、黃的。其中，紅的最好吃，可做法也最難。白的、黃的也很好吃，做法卻最簡(jiǎn)單。
雖然它們各有個(gè)的特色，各有各的風(fēng)味，可它們有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是香！也許鼻子靈的人會(huì)聞到香菇肥牛豆腐的超級(jí)香味。這種香味可以讓人還沒(méi)吃，就讓你對(duì)釀豆腐表示認(rèn)可。
他們的做法如何呢？那我就說(shuō)如何做紅色的釀豆腐吧！
我們要先把肉剁成餡，并加上剁好的`香菇、大頭菜。然后你把餡一點(diǎn)一點(diǎn)地，小心翼翼地放入豆腐的中心。做好后。把它們放入鍋中，用小火煎，煎十分鐘后，再加上一些水，并把豆腐和水都倒入瓦鍋中，放入紅米，小蔥等調(diào)料；再用小火?墑?宸種櫻?人?瀉螅?憔涂梢允秤昧恕
豆腐一入口，就會(huì)令人還想吃，因?yàn)榧t色的釀豆腐融入了紅米的米香，肉餡的肉味，豆腐的豆味，三味合一，就形成了紅色釀豆腐的美味！
我還給自己設(shè)定了一套吃釀豆腐的方法：先把包著肉餡的豆腐吃掉，再把肉餡一口吃下去。有一次，我吃肉餡時(shí)，把肉餡高高拋起，想讓它乖乖的落入我的口中，可它偏偏不聽話掉到了地上，惹得大家捧腹大笑！
怎么樣？想吃了吧！
小學(xué)生作文 篇2
今年7月22日，是一個(gè)十分特殊的日子，在這個(gè)日子里，我親眼觀看了500年一遇的日食過(guò)程。
據(jù)說(shuō)這次的日食是我國(guó)境內(nèi)發(fā)生本世紀(jì)最為壯觀的一次日全食天象。全食帶先后經(jīng)過(guò)西藏東南部、云南省西北部、四川省、重慶市、湖北省、湖南省北部、上海等地。
據(jù)天文臺(tái)介紹，造成日食的原因是太陽(yáng)、月球、地球運(yùn)行至一直線的結(jié)果，此次日全食帶在我國(guó)的長(zhǎng)度約1萬(wàn)公里，平均寬度230公里，幾乎覆蓋了整個(gè)長(zhǎng)江流域。我國(guó)境內(nèi)能夠觀測(cè)到的全食時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)到6分1秒，是本世紀(jì)最長(zhǎng)的一次日全食，日食一般分為日全食、日偏食和日環(huán)食，日食過(guò)程分為初虧、食既、生光和復(fù)圓四個(gè)環(huán)節(jié)。
不過(guò)，很遺憾在我們梅州地區(qū)只能看到日偏食，但人們還是積極地在家門口、陽(yáng)臺(tái)上、東山教育基地等拍攝日偏食的最佳地點(diǎn)，拍照留念,盡情地享受這一難忘的時(shí)刻。
我很喜歡這次的日偏食,當(dāng)天上午在自家的陽(yáng)臺(tái)上細(xì)心觀看了日偏食的整個(gè)過(guò)程，雖然沒(méi)有專用設(shè)備,但還是用手遮擋住眼睛堅(jiān)持著觀察,上午九時(shí)二十分開始，太陽(yáng)就漸漸地變成像鐮刀一樣，天空慢慢地暗淡下來(lái)，好象氣溫也下降了一些,經(jīng)過(guò)幾分鐘以后，太陽(yáng)又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。
以前，我經(jīng)常聽人們講天狗食日的說(shuō)法，實(shí)際上就是這次我親眼所見日全食的整個(gè)過(guò)程，讓我興奮不已。接著我又打開電視機(jī)看了中央臺(tái)的'電視直播節(jié)目,讓我對(duì)日食的全過(guò)程有更全面的了解,現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展讓我們懂得了精彩的天文景觀,相信我們以后會(huì)更加直接掌握天氣變化情況,我們的生活會(huì)更加精彩,更加幸福!
小學(xué)生作文 篇3
今天下午放學(xué)后，我們懷著興奮和期待的心情，登上了去愛(ài)寶學(xué)校的班車，在車上我們“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停，大家既高興又忐忑。高興的是有同學(xué)要過(guò)生日，可以吃到美味的蛋糕了，忐忑的`是愛(ài)寶的一個(gè)英語(yǔ)歌唱比賽，只聽“�！钡囊宦暟嘬嚨拈T開了，我們飛快地跑到教室，一看墻上大家失口的叫了出來(lái)：“哇!好漂亮”。墻上畫著幾棵樹和一只長(zhǎng)頸鹿，還有一個(gè)小男孩，他們好像在穿越大森林。
過(guò)完生日會(huì)后，我們的英語(yǔ)歌唱比賽開始了，我們是第三個(gè)出場(chǎng)，終于到我們組上場(chǎng)了，我們每個(gè)人都信心滿滿，滿懷希望地走上臺(tái)，站到臺(tái)上后，看到臺(tái)下有那么多老師和同學(xué)們看著我們，我心里有點(diǎn)緊張，雖然我表面上一副很輕松的樣子。比賽中我們組有個(gè)同學(xué)可能因?yàn)椴皇炀�，他的�?jié)奏不是很到位。在臺(tái)上的時(shí)間過(guò)的真快，一會(huì)兒，我們就唱完了。下了臺(tái)，我的心里輕松了很多，等所有參賽選手歌唱完畢后，老師們?cè)谂_(tái)下經(jīng)過(guò)激烈的評(píng)論，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，我們組得了三等獎(jiǎng)，這個(gè)結(jié)果讓我有些失落，我想我們組的每個(gè)人賽前都積極準(zhǔn)備，我們應(yīng)該會(huì)取得一個(gè)更好的名次的。
通過(guò)這次比賽讓我懂得，每次集體活動(dòng)我都要盡自己的最大努力，不然可能就會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的原因，而影響集體的榮譽(yù)。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我和媽媽到外公家的小水電站去捉魚。到了水電站的.河邊，我們脫下鞋，慢慢地趟進(jìn)河里，伸開雙手，開始捉魚了。
“噢！捉魚了！捉魚了！”我興奮地大叫起來(lái)。說(shuō)完，我就伸出手在小魚游來(lái)游去的地方撈來(lái)?yè)迫�。哎呀，差點(diǎn)就捉到一條魚了。我在心里暗暗地告訴自己：不要著急，慢慢來(lái)，一定要淡定。但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍然一無(wú)所獲。在一旁的媽媽建議我說(shuō)：“你可以用工具呀！”我靈機(jī)一動(dòng)想到了使用小籃子可以捉魚。果不其然，我捉到了一條小魚苗。但是它太小了，還是小魚苗，所以我把它給放掉了。
捉魚可真有趣！
小學(xué)生作文 篇5
最近幾天，學(xué)校在乒乓球室開展“優(yōu)秀作業(yè)展”，我的作業(yè)也很榮幸被老師選上展示。
今天和同學(xué)們一起來(lái)參觀展覽，我知道一定有我的，所以抱著自豪的態(tài)度前來(lái)參觀。那里展示的`都是各班的優(yōu)秀作品，可以說(shuō)是一次“高手對(duì)決”，就像武林各派對(duì)決一樣，給我感覺(jué)“火氣味十足”。但我并不害怕，因?yàn)槲抑雷约旱囊豁?xiàng)優(yōu)秀作業(yè)在這，還是足以掛齒的。來(lái)到作業(yè)展，我隨便走走，走到了六（4）班專區(qū)。我拿起自己最感興趣的作品——成長(zhǎng)冊(cè)。
六（4）班同學(xué)的成長(zhǎng)冊(cè)讓我大吃一驚，好漂亮！我頓時(shí)被它們的作業(yè)把我的自豪感壓了下去，此時(shí)，我才真正虛心地欣賞和學(xué)習(xí)，我才真正感悟到“天外有天，人外有人”。我對(duì)蔡同學(xué)做的成長(zhǎng)冊(cè)充滿著敬佩，設(shè)計(jì)的很好，字也很工整，有畫、老師贈(zèng)語(yǔ)、同學(xué)贈(zèng)語(yǔ)，看到這些，與我自己做的截然不同。隨后，我又欣賞了一些作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有各方面的不足之處，應(yīng)該向“更好”看齊。
通過(guò)這次作業(yè)展，我知道別人有比我好的地方，我的各方面還需努力。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”“天外有天，人外有人”��！
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