初一作文范例7篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　今天永康市第五中學舉行了第三屆奧運會，此次的主題是“小小奧運會”。看!那是一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花;聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。

　　朝氣蓬勃的六年級

　　伴隨著優(yōu)美的歌聲，迎面走來的是六 (3)班的學生，他們穿著整齊的服裝，為了同一個夢想而奮斗。他們走到主席臺前，表演他們精心準備的節(jié)目，長時間的努力就在這一刻，大家懷著無比激動的心情表演著，生怕有一點疏忽做錯了動作。他們表演的是“兔子舞”，他們的表演仿佛讓我看到了一只只活蹦亂跳的小兔子在主席臺前跳動。表演完后邁著整齊的步伐走向草坪，絲毫沒有一點松懈，他們是那么認真。時刻記著這是在比賽不能說話，不能讓印象分上有一點扣分的痕跡。他們是那么在意班級榮譽，我相信他們一定會取得佳績。

　　活力四射的一年級

　　今天，有一個班級的同學們迎著拂面的春風，帶著滿心的喜悅，伴著充滿青春活力的樂曲，迎來了代表希臘的一年級。56位同學組成的方正，正前方有一位小丘比特，旁邊還有一位穿著白色裙子的美麗動人的小公主。他們帶領著54位同學來到主席臺前喊出自己班的.口號，他們的氣勢一點不輸于六年級的同學。他們如同一位位小丘比特，把他們的熱情和氣氛帶到了五中這所美麗的校園。他們將在這里展現他們的實力與不服輸的信念，他們堅持不懈的努力一定會得到輝煌的成就。

　　勝利的歡呼

　　在熱烈的氣氛中運動會結束了，操場上空久久回蕩著悠揚的音樂聲、同學們的歡笑聲。笑聲過后，留下的只是勝利的歡呼。

初一作文 篇2

　　在我過生日時，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。他伴隨我度過了生活中的每時每刻。

　　這艘船上刻著一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是幸福鳥、吉祥鳥，古人曾說“白鷗飛處帶詩來”，每當海鷗飛過來時，詩人們就會做出優(yōu)秀的詩來。而鯊魚則是海中，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚之間會發(fā)生什么有趣的故事。

　　這艘船有兩個白色的大帆，使用金絲線綁成的，旁邊還有一個轉輪，轉動它可以發(fā)出優(yōu)美動聽的樂曲聲，也很像催眠曲，當你疲憊不堪時可以放到床邊聽著那音樂簡直舒服到了極點，我相信沒過一會兒準能進入夢鄉(xiāng)。轉輪旁邊還有一個相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的藝術品。

　　有一次，我考試沒考好當我有點心灰意冷時，想起了已在我桌面上呆了兩個多月的小船，這兩個月中一直是它陪我度過一次次難關，這次我又拿出了小船，看他下面寫著一行做工精致的大字“一帆風順”，響起了船在海里乘風破浪，雖然遇到了危險但依然堅持著、奮斗著，最終戰(zhàn)勝了困難，而在下面的錨是讓船上的.人停下來思考問題的。想到了這些，我又重新振作起來，認真復習下次一定認真讀題，力爭取得好成績。

　　在以后的日子里，每當我遇到困難時，小船想在海里一樣，一邊行一邊說：“朋友，人的一生中總會遇到困難，這么一個小小的困難你都戰(zhàn)勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。

　　我想，這個船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒有盡頭吧！經過不斷的磨練，我們一定能到達成功的彼岸。

　　新疆博爾塔拉哈日布呼鎮(zhèn)中學初一：蘇志疆

初一作文 篇3

　　初見經典本，憑心而論我是有些不理解我們偉大的語文柳老師((*^__^*嘻嘻……)的，為什么不走尋常路，如背幾首唐詩，詠幾篇宋詞，唱幾曲元調，而是讓我們學起了“奇姿異態(tài)”的古體字和繞口深奧的古代名家名句呢？

　　帶著這么一點點的抵觸心理，我開始了我的第一天經典本記錄。由于坐在教室的后排，自己本身的視力又不大好，再加上古代漢字繁瑣的字形和復雜的文言文釋義，那潔白的紙面上留下的第一行記錄并不美觀。左瞧右看，怎么樣都不工整，細細剖析，竟也能發(fā)現抄錯的地方。我很不滿意，橫下心，回家咬咬牙，將那一頁紙狠心地撕去了。上網搜索了《說文解字》的在線查詢版。滿懷期待地試著輸了一個字進去，緊張地按下回車鍵，真的成功了!于是，一筆一劃、有板有眼地謄抄上去�？墒俏疫�是有些不安，生怕仍然不對。第二天到了學校，和同學們粘貼在公告欄上的材料一對，嗯，差不多了。這樣，心里的'一塊石頭也算是落了地。

　　現在拿出本子來翻閱，算不上賞心悅目，但也是工工整整了。

　　積累的多了，竟也發(fā)掘出其中的樂趣來。古字不比現在的字形橫平豎直，而是彎曲波折，卻也有一番別樣的意味，而且更有趣的是，它們大都與所描繪之物非常形近。理解記憶起來也并非枯燥。就“聽”這個字的繁體寫法，老師還給我們上了一節(jié)學會聆聽的“政治課”呢！

　　聽，把耳朵拉得長長的，將對方當作寶玉，十分專注地，眼睛望著對方，一心一意地去聆聽。引用一句老師的口頭禪“老祖宗造字真精彩!”

　　我已經開始喜歡經典本記錄了。特別是說文解字這一環(huán)節(jié)。每當看見同學們一個個字跡端莊地在黑板上為大家提供今日的積累，那專注的神情，一遍遍擦去重寫時的一絲不茍，都讓我對經典積累，不，是對中華文化的博大精深肅然起敬。謝謝老師，為我們引進又一個語文積累的好方法!（o(∩_∩)o…哈哈^_^）

初一作文 篇4

　　我家鄉(xiāng)的小河，終年流水不斷。它很清澈，猶如一面明亮的鏡子。

　　水， 是生命的源泉，也是生命的起源。所以，我們家鄉(xiāng)的.人都愛這條小河。

　　老牛說：“我終于可以痛痛快快地洗個澡了。"

　　小魚說：“我愛這里的小河，它可以讓我快速成長�！�

　　漁夫看見小魚長得這么快，這么健康，露出了開心的笑臉。

　　柳樹姐姐垂在水面上，洗著它美麗的頭發(fā)。

　　我和江鵬還有一大群孩子去翻螃蟹，捉小蝦。每次在那條小河里都充滿歡歌笑語。我們在那經常玩打水仗，我們看見誰就潑誰。

　　秋天的小河更加美麗。小樹的葉子落下來，它們變得光禿禿，但是，金黃的葉子落在小河上猶如畫家在紙上畫絢爛的黃金，閃閃發(fā)光。引來大家嘖嘖稱贊。村長說：“這時不欣賞小河，更待何時欣賞？”爺爺說;“小河好漂亮。奶奶說：“小河太美了……”村民說：“年年好風光，秋季數第一！”我說：“當然，如果不是小河在，美麗的風景何處存�！本瓦@樣小河幾乎和楓樹（江家村的古樹名木，已有幾百年的歷史）一樣在江家有名。

　　年復一年，日復一日，人們依賴、信任這條小河。可是最近幾年，人們不斷向小河扔生活垃圾，扔廢電池、工業(yè)污水不斷向河里排放，小河已經成一條黑河。針對小河被污染這種情況，村民都看在眼里，急在心里，都盼望污水能整治。今年縣政府要求每個村要進行五水共治。五水共治指的是（治污水，防洪水，排廢水，保供水。）每個村專門配備一個村干部負責五水共治，對小河進行徹底清理。禁止村民往河里倒垃圾、禁止捕魚、電魚、毒魚、禁止村民往河里倒生活垃圾、往河里排污水、禁止往河里丟死雞死鴨。村干部用了許多辦法終于讓村民自覺去“掃河”了，“只要有一張廢紙村民都要把它撈起來。”每天天還沒亮，村民就拿起袋子和夾子去撿垃圾，把垃圾放進袋子里。就這樣，經過村民們的齊心協(xié)力，小河終于恢復了原來美麗的樣子，小河開心笑了，村民們也笑了。

初一作文 篇5

　　期末測試已經結束，回想這段時間的緊張復習，讓人倍受折磨。這一個多月我們都做了什么呢？無非也就做試卷。

　　做那么多試卷有用嗎？那一摞摞的試卷，使我們失去了許多玩的時間，埋頭在題海之中。做得孩子們無精打采，頭昏腦脹，渾身乏力。臨近考試哪一個班不是十個八個地病著，高燒、咳嗽，空著的座位無不讓人揪心。除此之外就是學生的逃避，試卷做得多了，就有學生說忘了做交白卷，或者漏題不做說是不會，再或者做了也是瞎蒙，不動腦筋亂寫一氣。字跡是越寫越潦草，題是卻做越不會，每當臨近考試，我們都有越做成績越差的感覺。

　　一張試卷下來，天啊，我們背過的內容只有五分！一個多月的加強訓練，沒日沒夜地復習背誦，腰酸背痛地做了至少三套試卷，最終的測試卷上竟然只有十分的題。我們失去了那么多玩耍的'時間，做了這么多的題，最后就是這樣的一個結果！我們又怎能不失落？我們又怎能不反思：多做試卷有用嗎？

　　其實，這幾年的測試卷已經明顯地反映出，語文書中的課文只是相當于數學書中的例題。在做好例題的同時，我們要讓學生多讀課外書，多接觸課外知識，不能把書教死了。這次試卷閱讀文章中說的小貓玩耍，那是在玩耍中學習，我們也可以在玩耍中學習的。只是我們不能擺脫自己給自己設計的套子，自己想不開，自己說服不了自己，就讓自己生活在苦悶、枯燥之中，也讓我們的學生終日品嘗著苦澀與厭倦。

　　多做試卷加重了老師和學生的負擔，使師生的身心都飽受傷害。最后測試還沒多少我們復習時做過的習題，學生會了就行，我們?yōu)槭裁催�要重復那些沒有價值的勞動呢？這不是我們想要的，我們想要的是快樂，我們想要的是幸福。

　　多做試卷浪費人力、物力、財力，其弊大于利，我們大可不為之。我們應該開動腦筋，做一個會玩的老師，智慧的老師。其實這是一張可愛的試卷，它在引導我們做個可愛的老師，我們?yōu)槭裁床荒茏屛覀兊暮⒆涌蓯燮饋�，讓學習可愛起來呢？不要再自以為是了，不要再作繭自縛了。讓那些試卷遠遠地離開我們，適當的習題是必要，過多的重復則是累贅，不要讓我們和身心再疲憊不堪。多做試卷有害無益！停下忙碌的雙手，解放束縛的雙腳，破繭成蝶吧！讓我們展開翅膀，進入玩耍的天地，進入快樂的世界吧！

　　語文從生活中來，到生活中去，生活應該是快樂的，語文也應該是快樂的，在快樂中玩耍，在快樂中學習，一定會令我們的生活更快樂也會更有味道！

初一作文 篇6

　　自從插下那截枝條，它便以驚人的速度成長。

　　那是爬山虎，是生命力量頑強的植物之一。它像一個正在青春期發(fā)育的少女，顯得羞澀而又可愛迷人；每天一點點的躥高，都是每天早晨的一個大大的彩蛋。

　　它的枝條剛開始是軟塌塌的，隨著它的成長，枝條也變得堅中帶柔，隨后，又長出細枝嫩條的曲條，就像小姑娘卷燙的發(fā)梢。曲條抓住了它所能抓住的所有東西，站穩(wěn)腳步后，便爆發(fā)出自己的洪荒之力，咆哮著向上猛躥，很快，便“占領”了整座墻壁。

　　圈屬好地盤后，它便不怎么生長了。我在一旁干巴巴地著急，熬過了一段時間的慢生長，爬山虎積聚了大量的能量，開始出落得讓人賞心悅目了。

　　青綠、深綠、翠綠、草綠、嫩綠，都密集地鋪在一起，遠看，簡直就是放大版的綠色調色板，遠看讓人眼前一亮；又像一張綠色絲絨的床墊，讓人停不住腳步，想上前撫摸它的.質感。

　　近看，就會看到它半個巴掌大的爬山虎葉，風吹起，葉片都像骨牌似的，一片挨著一片，相互疊著，推著，向另一邊歡快地倒去，彼此波瀾起伏，就像一片在墻上的綠色海洋。

　　可正當我沉浸在自己的幻境和喜悅時，一場大風，席卷了所有。

　　晚上是罕見的超大風暴，我縮在被窩里探著個腦袋聽窗戶因大風而發(fā)出的呻吟，窗外大風的嘶吼，似把空氣都給撕碎。我開始擔心爬山虎，害怕它會堅持不住而壯烈犧牲。

　　早上起來，便直奔樓下。剛踏出大門，心就涼了半截。爬山虎果然還是幾乎被大風整個掀翻。藤蔓就像小姑娘燙發(fā)失敗的爆炸頭，整個向外伸展，半個爬山虎藤成了一個球。

　　我傷心之余，撿起掉落在地上的爬山虎葉并帶回家，制成了書簽。

　　生命的結束，也只是在這一霎那之間，誰也無法避免輝煌過，燦爛過。你曾為這世界留下什么呢？

　　轉眼一望，也許，在破碎的爬山虎藤腳邊，會有一截小小的，嫩綠的枝條呢。

初一作文 篇7

　　每當我聽見“噠噠噠”的馬蹄聲時，我都會想起自己續(xù)編的《烏龜和小馬賽跑》這篇有趣的故事。你們聽過了嗎?下面由我告訴你們吧!

　　烏龜和兔子賽跑，兔子因為驕傲而輸給了烏龜。因此，小兔很不服氣，所以它在比賽后當晚就找到了森林中的長跑大王——小馬。小馬受了小兔之托，不敢怠慢，第二天一大早就去找小烏龜向它挑戰(zhàn)。小烏龜聽到小馬的挑戰(zhàn)，不禁犯了難，想：小馬跑得這么快，我肯定比不過它怎么辦呢?小烏龜急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。忽然，烏龜眼珠一轉，想出了一條妙計，比賽的日子到了……

　　比賽快開始了，小烏龜和小馬都站在了起跑線上，而跑道兩旁則擠滿了前來參觀的森林居民。他們有的說：“小馬贏定了!”有的說：“小烏龜真是不自量力!”比賽開始了，小馬就像離弦的箭一樣飛奔出去，而小烏龜則一口咬住了小馬的尾巴。小馬可能是興奮過度了吧，連小烏龜咬住了它的尾巴它也欣然不知。一路上，可憐的小烏龜，被小馬拖得頭暈眼花。小馬跑了一段路后，便邊跑邊喊：“小烏龜你跑到哪兒了?小烏龜你跑到哪兒了?”小烏龜聽了小馬的話心里暗暗發(fā)笑。因為它如果一張嘴大笑，就會掉下來，假若掉了下來，這場比賽就輸定了!終點快到了，小馬轉身一看，哈，烏龜還沒有追上來!誰知它這一轉身，烏龜便趁機跳下了馬尾巴，快速爬向終點，等小馬回過頭來，烏龜早已在終點線后的石頭上休息了。小馬還不知怎么回事呢!

　　反正，小烏龜的秘訣是不會告訴小馬的了。

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