小學(xué)生作文（優(yōu)秀7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我通過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力才找到了時(shí)空隧道，坐上了時(shí)光飛船進(jìn)入了未來(lái)的世界。在20年后的未來(lái)世界里我已經(jīng)開(kāi)始掙錢了，掙到了一萬(wàn)元錢，我在想都用在什么地方呢？我?guī)е蝗f(wàn)元錢回到了現(xiàn)實(shí)世界。
在這里，我看到了一些貧困地區(qū)的小朋友們吃不飽、穿不暖，有些兒童因?yàn)樨毨н�上不了學(xué)。我看到這些心里很難受，我拿出了部分錢資助他們，讓那些兒童也上了學(xué)，看到他們幸福地笑了，我也笑了。
在這里，有很多孤寡老人，他們沒(méi)有兒女沒(méi)有人照顧，過(guò)著清貧孤苦的日子，看到他們無(wú)助的眼神，我的心里很酸，我又拿出了部分錢資助他們，送老人們進(jìn)到養(yǎng)老院，看到老人們?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑地，我的心里甜甜的。
在這里，我看到了一些殘疾人沒(méi)有生活來(lái)源，他們沿街乞討著，看著他們我的心里很同情他們，我又拿出了部分錢，資助他們進(jìn)行了力所能及的培訓(xùn)，看到他們都能干起自給自足的事情與工作，我的心里很欣慰。
在這里，今年我國(guó)很多地區(qū)遭受了不同程度的洪水，看到災(zāi)民們無(wú)家可歸缺衣少食，我的心里象被人打了一樣的`痛，我拿出部分錢資助他們，讓他們買了些日用品及生活用品，看到他們吃飽了穿暖了，我的心里樂(lè)滋滋的。
我們國(guó)家還有很多需要幫助的人，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后盡我們的所能，來(lái)幫助那些需要幫助的人，為我們的國(guó)家出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓我們帶動(dòng)所有的人，來(lái)參加這份愛(ài)心事業(yè)吧！
小學(xué)生作文 篇2
六年級(jí)的畢業(yè)考試轟轟烈烈的結(jié)束了，在3天后，是畢業(yè)典禮。是一個(gè)只為我們六年級(jí)學(xué)生開(kāi)的典禮！但是，大家?guī)缀醵紱](méi)有心情玩，因?yàn)檫�不知道成績(jī)呢！所以，我們決定去看成績(jī)。在去老師辦公室的路上，我的雙腿一直在顫抖，手心里全是汗，平常只有幾秒鐘的路程我似乎走了幾萬(wàn)年！
老師的辦公室陰沉沉的，和我的心情是一樣的。我的心跳沒(méi)有下過(guò)150，手在顫抖，以至于身后的練以為我發(fā)羊顛瘋！終于找出了成績(jī)單，我一加我的總分，哈哈！275。5。我興奮的一跳三尺高。沒(méi)有注意到身后練表情凝重�！霸趺戳恕�？我問(wèn)。后來(lái)我才知道，練的總分只有256。5。我的心情也沉重起來(lái)。真是“幾家歡喜幾家愁”��！看著練那張成人的練上滿是愁云，我對(duì)他說(shuō)：沒(méi)事的，練。人生總是會(huì)失敗。失敗不要緊，但是要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，再去奮斗，去拼搏。最終會(huì)成功的`！再說(shuō)了，不是還有我，宏和浩在你身邊嗎？“練聽(tīng)了我的話，抬起頭來(lái)，似乎想明白了。我們兩個(gè)互相笑起來(lái)。然后，我們兩個(gè)一起堅(jiān)定的轉(zhuǎn)身，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)不起，老師。我們以后再也不敢打擾您了！
典禮結(jié)束了，我踏著夕陽(yáng)走出校門。不知道我的背后有一個(gè)高大的身影注視著我，然后緩緩地走出校門。
小學(xué)生作文 篇3
星期天，我和媽媽到電影院觀看了新上映的影片《小黃人大眼萌》。
影片中的小黃人呆萌可愛(ài)，它們一直在尋找自己的主人，它們?cè)?jīng)服務(wù)過(guò)的主人包括霸王龍、原始人、吸血鬼等壞蛋。到了上世紀(jì)60年代，凱文、斯圖爾特、鮑勃三個(gè)小黃人組合又開(kāi)始賣萌犯傻，它們搭上了銀行搶劫犯的順風(fēng)車，在經(jīng)歷了一系列的坎坷之后，小黃人終于成為女魔頭斯嘉麗的助手，這個(gè)女魔頭能耐很大，擁有超級(jí)機(jī)器裝備，她很想成為女王，她讓三個(gè)小黃人為她盜竊英國(guó)女王的皇冠。
當(dāng)三個(gè)小黃人盜竊皇冠并打鬧了倫敦城市后，脫離險(xiǎn)境的招數(shù)竟然是拔出“石中劍”！——當(dāng)鮑勃被眾人圍攻時(shí)，它將“石中劍”使勁一拔，面對(duì)手握“石中劍”的鮑勃，所有的人瞬間臣服，鮑勃便成為英國(guó)國(guó)王了。后來(lái)，女魔頭找到三個(gè)小黃人，她拿著“巖漿槍”那么一嚇唬，三個(gè)小黃人便立即讓賢，變成了女魔頭的.階下囚。盡管小黃人它們一直渴望為真正的壞蛋服務(wù)，但當(dāng)它們遇到正真卑鄙的新主人后，它們似乎又不想那么壞了！
后來(lái)，小黃人凱文變成了巨人，上演了《金剛》版惡搞大戰(zhàn)：凱文抱著女魔頭一起被炸彈炸飛，再一轉(zhuǎn)身，小黃人縮小了；再一回頭，女魔頭被格魯凍成了冰雕，一下子就不能動(dòng)彈了，終于，格魯成為了小黃人新一季的主人……
這部充滿了童趣和歡樂(lè)氣氛的電影結(jié)束了，呆萌可愛(ài)的小黃人形象給我留下了深深的印象，我和媽媽一邊談?wù)撝娪袄锏木势�，一邊高高興興地走出了影院！
小學(xué)生作文 篇4
幸福，就在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，一個(gè)沒(méi)有人在意的眼神，也許就是一種就是幸福�！}記
幸福，是人們夢(mèng)寐以求的，是人們費(fèi)勁多少心思想要得來(lái)的？然而，他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，幸福一直都在他們的身邊——幸福，是一個(gè)不引人入目的眼神；是一句不經(jīng)意間的話語(yǔ)；是一個(gè)小小的動(dòng)作……
有一個(gè)男孩，他從小就沒(méi)有了母親，只剩他和他的`父親在一起生活。他的學(xué)習(xí)非常非常的不好，所有的老師都不喜歡他，但是他很孝順?biāo)母赣H，他的父親說(shuō)一，他從不說(shuō)二，總之，他的父親叫他做什么他就做什么。這天，男孩在學(xué)校打架，在回家路上的一個(gè)小胡同里，男孩和他的幾個(gè)同學(xué)遇見(jiàn)了男孩的父親，父親二話沒(méi)說(shuō)，走上前去，重重的打了男孩一耳光。然后就走了。男孩很傷心，他的一個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)，他的父親會(huì)在轉(zhuǎn)角的那里看他一眼。男孩問(wèn)：“為什么呢？”男孩的同學(xué)說(shuō)，因?yàn)槊恳粋�(gè)父親都愛(ài)自己的孩子，不信你自己看！真的，男孩的父親在轉(zhuǎn)角處看了男孩一眼。男孩哭了，最后，男孩決心學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后考上里一所重點(diǎn)大學(xué)。
朋友，幸福就在你的身邊，就在一個(gè)轉(zhuǎn)角處，你發(fā)現(xiàn)它了嗎？
小學(xué)生作文 篇5
從我懂事這幾年起，河里的水流量越來(lái)越小了，一到秋天河底的淤泥都裸露出來(lái)了。樹(shù)木被人們亂砍濫伐，植被遭到破壞，洪水災(zāi)害越來(lái)越多。白色垃圾隨處可見(jiàn)�？諝饫飶浡鴿鉂獾钠臀叮堭^里刺鼻的油煙，燒烤攤上冒出的濃煙以及刺鼻的臭味常常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
有一次，我在草地上插了一塊廣告牌，上面寫著：青青小草，踏之何忍。插完后正準(zhǔn)備回家，突然看見(jiàn)幾個(gè)五六年級(jí)的哥哥在草地上打滾，嬉戲，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩黃色的小草被他們蹂躪得奄奄一息。正想沖上去對(duì)他們義正詞嚴(yán)一番，卻發(fā)現(xiàn)有個(gè)小弟弟像離弦的箭一樣飛奔在離他們四五米遠(yuǎn)的草地邊 上站定，指著他們大聲吼叫：“干什么呀，你們？！木牌上的字你們認(rèn)識(shí)嗎？還做哥哥呢！”這伙人被嚇了一跳，等看明白后，其中有個(gè)哥哥沖過(guò)來(lái)威脅他：“你個(gè)小屁孩，敢管我們，吃了豹子膽？”說(shuō)著揚(yáng)起了手。我也沖到了他們面前，只要他敢打人我就準(zhǔn)備喊“救命”。小弟弟漲紅了臉，一點(diǎn)也不害怕，頭反而昂得更高了，理直氣壯地說(shuō)：“我管的就是你，怎么著！”呵呵，真是個(gè)小男子漢！我暗暗為他叫好。也許是理虧，也許是看見(jiàn)過(guò)路的.人太多不敢下手，他們灰溜溜地走了。我豎起大拇指夸贊了這個(gè)弟弟一番。
在回家的路上，我在想，我一定要把今天看到的告訴爸爸。我要讓爸爸相信：我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)變回以前的模樣，讓美麗常駐在我的家鄉(xiāng)！讓更多的人留戀我的家鄉(xiāng)！因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的環(huán)保小衛(wèi)士！
小學(xué)生作文 篇6
今天，我和媽媽一起去聯(lián)盛廣場(chǎng)滑冰。我剛一進(jìn)去，覺(jué)得地上很滑，差點(diǎn)摔了一跤。
滑了一會(huì)兒，要清冰了，我看到清冰其實(shí)就是有一輛車子在冰上加一層水，等它晾干了。我等啊等，終于開(kāi)始了，我一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)就比剛才可以輕松滑起來(lái)了，我滑了很多圈，身上全是汗，然后我就回家了。
小學(xué)生作文 篇7
讀例文《夏季的人們》，思考回答：
在夏季，小孩們和爸爸、媽媽們一起去游泳館游泳，甚至讓爸爸、媽媽買棒冰吃。游泳池里，人們拿著球，游泳圈，穿著泳衣戴著游泳鏡下水打排球和玩數(shù)字球，他們玩的可高興了。還有的孩子跟爺爺、奶奶去防空洞避暑。更多人的是呆在家里開(kāi)著空調(diào)看電視。那些忙碌的爸爸、媽媽們則戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，騎著自行車，匆匆忙忙去上班。
1、到了夏季，人們與其他季節(jié)比起來(lái)有什么變化呢？
2、你在夏季最愛(ài)干什么？
說(shuō)寫練習(xí)四：看圖寫話《夏天的人們》
我發(fā)現(xiàn)，到了炎熱的夏季，人們 。在夏季，我最喜歡。
四、表達(dá)夏季的心情
我們觀察感受了這么多夏季的特點(diǎn)，同學(xué)們喜歡夏天嗎？能說(shuō)說(shuō)理由嗎？
說(shuō)寫練習(xí)五：我對(duì)夏天的心情
照例子，請(qǐng)用一段話說(shuō)說(shuō)你對(duì)夏季的有什么心情，注意說(shuō)明理由。 例：夏天，一切都那么充滿生機(jī)；夏天，一切又那么迷人。啊，夏天給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！我愛(ài)這絢麗多彩的`夏天。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：感受夏季生活體驗(yàn)
請(qǐng)?jiān)诩胰说呐惆橄氯ヒ巴饣蚬珗@玩一玩，或在晚飯后陪家人到戶外散散步，觀察感受一下夏季的景物有什么的特點(diǎn)。
作好記錄：
1、人們?cè)谙募緪?ài)進(jìn)行什么活動(dòng)？
2、動(dòng)物和植物有什么特點(diǎn)？
3、每天不同時(shí)候的天氣有什么變化？
板塊二：讀寫拓展
教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識(shí)回顧，明確主題
一、知識(shí)回顧
1、我們可以從什么地方發(fā)現(xiàn)夏季來(lái)臨？
2、夏季的天氣有什么特點(diǎn)？
3、夏季的動(dòng)物和植物有什么特點(diǎn)？
4、人們?cè)谙募鞠矚g做哪些事情？
5、你認(rèn)為夏季是個(gè)什么樣的季節(jié)？為什么？
二、明確主題
感受夏季——用作文描寫夏季的景象，表達(dá)自己的心情
可以寫哪些內(nèi)容？要注意什么寫作技巧呢？來(lái)學(xué)學(xué)吧！
教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展
一、內(nèi)容要真實(shí)
選擇自己在夏季親身觀察和感受到的景象來(lái)寫。
天氣：
夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。忽然，下起了傾盆大雨，炎熱的天氣終于可以清涼一下了，不過(guò)這一瞬間雨又小了起來(lái)，天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹。
動(dòng)物和植物：
夏天的中午，蟬在樹(shù)上一個(gè)勁地叫著。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，辛勤地飛來(lái)飛去。大黃狗也被這熱天氣給征服了，趴躺在地上，吐出舌頭，無(wú)精打采地喘著粗氣。青蛙躲在水里陰涼的地方，熱得“咕咕”地大叫。
夏天的荷塘邊，綠柳成蔭。荷塘里，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
人們的活動(dòng)：
在夏季，大人和小孩三五成群地來(lái)到小河邊(轉(zhuǎn)載于:夏天作文教學(xué)設(shè)計(jì))，小女孩在河邊摘花，小男孩，有的在河里游泳，有的玩水，有的摸魚(yú)摸蝦，十分熱鬧，大人們也跳進(jìn)河里洗澡，洗去一天的疲勞。城里的人都在廣場(chǎng)、公園里、池塘邊、涼亭里休息、散步、乘涼。
二、描寫要具體、生動(dòng)。
描寫的景物要具體，詞句要優(yōu)美。
夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了，蓮藕露出了嫩綠的臉蛋。荷葉上有三只青蛙在歡樂(lè)的歌唱。天空中有兩只小鳥(niǎo)被它們的歌聲吸引過(guò)來(lái)，也參加
了合唱。蜻蜓們也紛紛翩翩起舞（蝴蝶在花叢中翩翩起舞）為它們表演捉蚊子。 夏天的景色真美��！
1、這段話描寫了哪些景物？
2、使用了什么修辭方法？
教學(xué)環(huán)節(jié)三：作文實(shí)踐
以“感受夏季”為主題，根據(jù)自己的觀察和感受，自擬題目，寫一篇描寫夏季景象的作文。
溫馨提示：
1、根據(jù)自己的真實(shí)感受，想出一個(gè)好題目。
例：五彩的夏季、美麗的夏天、快樂(lè)的夏季……
2、合理分段。
例：
第一段：夏天是一個(gè)（ ）的季節(jié)？
第二段：夏天的天氣怎么樣？
第三段：夏天的動(dòng)物和花草樹(shù)木都怎么樣？
第四段：在夏季，人們喜歡干什么？
第五段：你對(duì)夏天有什么情感？為什么？
先打好草稿，檢查后，工整地謄寫到《成長(zhǎng)文集》。
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