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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2023-09-08 11:53:40 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  月季花開(kāi)花時(shí)間很長(zhǎng)。無(wú)論是春色滿園的春天,還是夏日炎炎的夏天,還是果實(shí)累累的秋天,都競(jìng)相開(kāi)放。它雖然沒(méi)有牡丹、芍藥那么艷麗,也沒(méi)有寒梅、春蘭那么素雅,也沒(méi)有蘭花、茉莉那么芳香,但也是校園里的一道靚麗的風(fēng)景。

  月季花很美。紅的好像火,粉的'好像霞,白的好像雪,還有些說(shuō)不出來(lái)的顏色。那些盛開(kāi)的花朵,幾十片花瓣互相重疊、交織,好像是藝術(shù)家給它們安上門(mén)似的。那含苞待放的,好像害羞的小姑娘似的。

  月季花很有趣。剛出來(lái)的葉子是嫩紅的,長(zhǎng)大了以后就變成綠色了。葉子反面是毛茸茸的小刺,葉邊是鋸齒形的。月季花的枝條長(zhǎng)滿了刺。新長(zhǎng)出來(lái)的刺是綠色的,不怎么硬,過(guò)上幾天就成了灰色的,也變硬了。那些灰色的刺可厲害呢!如果有淘氣的小朋友去摘花,它會(huì)毫不客氣地把他的手扎出血來(lái)。當(dāng)你從月季花叢中穿過(guò),它會(huì)撕扯你的衣服,那是月季花正在“想”你留在這里哦!

  月季花雖然勤勞、美麗、有趣,但它還是有一定危險(xiǎn)哦!

小學(xué)生作文300字 篇2

  “知了!知了!”蟬在樹(shù)上不知疲倦的叫著,好像在抱怨只炎熱的天氣。路邊的大花狗吐著舌頭,不停地吸氣。我放學(xué)了,背著沉重的書(shū)包向外走,頭上不停地冒著汗?吹絼e的同學(xué)拿著零花錢(qián)去冰激淋,我心里羨慕極了,我手往口袋里一伸,希望能摸出點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰激淋解解熱、解解渴?墒强诖锟湛杖缫。我突然我最?lèi)?ài)吃的草莓,家里還有一點(diǎn)兒,及解渴,又解熱,我真希望有人給我送來(lái)點(diǎn)兒,哪怕一個(gè)也行!我最后的希望就寄托在這兒了,可是沒(méi)有人來(lái)送。∥矣袣鉄o(wú)力的向前挪著,希望趕緊回家,可又跑不動(dòng),我突然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫:“早早!早早!”(“早早!”是我的'小名)我以為自己聽(tīng)錯(cuò)了,繼續(xù)往前走!霸缭!”那聲音又響了起來(lái)。我回頭一看,哈!是奶奶,奶奶送草莓來(lái)了。我興奮的跑到奶奶跟前大叫道:“有草莓!”“是啊,吃吧,給你的!”我大口大口的吃著草莓,忘記了身邊還站著奶奶,這時(shí),一滴汗水滴到了我正拿草莓的手上,我抬頭一看,原來(lái)是奶奶的汗,我問(wèn)奶奶吃不吃,奶奶咽了一下口水說(shuō):“不吃!不吃!給我孩子吃!”我把最后一顆草莓分成了兩半,奶奶一半,我一半,我突然覺(jué)得草莓好甜好甜,好好吃!

  現(xiàn)在,我更愛(ài)吃草莓了,也能為她凝結(jié)著我和奶奶的愛(ài)。

小學(xué)生作文300字 篇3

  時(shí)光匆匆,光陰似箭,一晃六個(gè)春秋已在身后,翻開(kāi)小學(xué)生活的篇章,一切是那樣刻骨銘心......

  依然清晰的記得,跟我一起度過(guò)六年的同學(xué)的面孔;還記得她們的名字;記得她們的愛(ài)好;記得我們嬉戲玩耍時(shí)的快樂(lè)......

  六年了,就要離別了,最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海,一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬,一起盡情地玩耍,在互相鼓勵(lì),相互關(guān)心,吵吵鬧鬧,嘻嘻哈哈之中,寫(xiě)下了并不十分光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。

  當(dāng)然,我也不會(huì)忘記那些令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師,還有那落落大方的英語(yǔ)老師,他們?cè)谖业菇O跤時(shí)都會(huì)伸出溫暖的雙手,熱情地扶我一把,讓我迅速的`追趕上來(lái)。

  六年中的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切,我又怎能忘懷?

  在一起生活了六年,總會(huì)有一些不舍,但“天下無(wú)不散之宴席”啊。

  21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了,我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲,有美好的小學(xué)生活“墊底”,我將會(huì)“底氣十足”地去迎接光輝的未來(lái)。

小學(xué)生作文300字 篇4

  我愛(ài)吃的水果有許多種,其中最?lèi)?ài)吃的是草莓。成熟的草莓是紅彤彤的',全是長(zhǎng)滿了麻點(diǎn),頭上戴著一頂綠帽子,形狀像“心形”。

  在草莓成熟的季節(jié)里,媽媽帶我去鄉(xiāng)下摘草莓,剛一到那里,我就看到農(nóng)田里全是大棚,急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里哪有草莓呀?”媽媽笑著說(shuō):“草莓就在這大棚里。 弊哌M(jìn)大棚一看,哇,里面一條條的,滿是草莓藤,媽媽告訴我,草莓喜歡干燥,所以這些高出來(lái)的泥土叫田壟。那時(shí)我的眼睛只顧著尋找又紅又大的草莓,伸手摘一顆,就迫不及待地往嘴里送,“慢著”媽媽說(shuō)“吃之前,我們需要用清水沖洗,要不然不衛(wèi)生的。”一會(huì)兒工夫,我們就摘滿了一籃子,回到家趕緊品嘗,這新鮮的草莓,一股清香味向我迎面撲來(lái),清洗完畢,我立刻挑一顆最誘人的草莓往嘴里塞,哇!軟軟的,甜蜜蜜的,讓我忍不住吃了還想吃。

  聽(tīng)說(shuō)草莓的VC含量很豐富,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,聽(tīng)我這么一說(shuō),估計(jì)你也已經(jīng)流口水了吧!

小學(xué)生作文300字 篇5

  發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系,這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。

  我家對(duì)面的山邊。有一戶人家蓋房,那聲音特別吵。有一天,我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí),他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵,我的耳根似乎都震斷了。

  唉,為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢?

  我疑惑不解,是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器?好奇心猶如錢(qián)溏江大潮水一般涌上心頭。

  這太奇怪了,可我百思不得其解,翻書(shū),問(wèn)別人,這可忙壞了。走進(jìn)書(shū)房,翻開(kāi)<<十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系>>?墒且稽c(diǎn)皮毛也找不著,問(wèn)別人吧!別說(shuō)書(shū)不知人還知嗎?

  我叫來(lái)了爸爸,把電腦打開(kāi),我打開(kāi)百度,打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢,找到了。電腦專(zhuān)家說(shuō): “聲音傳到耳朵里時(shí),耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁,聲音到了耳邊自然就顫抖。

  噢!明白了,我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽(tīng)著,那聲音十分好聽(tīng):有的在唱歌: “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的.問(wèn)題!庇械恼f(shuō): “你真不錯(cuò),有進(jìn)步!庇械膮s嚴(yán)厲地說(shuō): “再接再厲。”

  我發(fā)現(xiàn)了,這是多么快樂(lè)呀!

小學(xué)生作文300字 篇6

  書(shū)是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙,書(shū)是照亮前進(jìn)之路的指明燈,書(shū)是我形影不離的好朋友。

  從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,媽媽就給我講各種各樣的故事。聽(tīng)《安徒生童話》,我認(rèn)識(shí)了賣(mài)火柴的小孩,認(rèn)識(shí)了變成了白天鵝的丑小鴨……聽(tīng)《西游記》,我認(rèn)識(shí)了心懷善良,從不抱怨的唐僧,認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空……

  后來(lái),我上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)了很多拼音,我會(huì)獨(dú)立讀書(shū)了。《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書(shū)都是我的'最?lèi)?ài),《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《父與子》等書(shū)都是我的寶貝。我看過(guò)的書(shū),多得連小書(shū)柜都快放不下了。

  有一次,媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。看到書(shū)柜上琳瑯滿目的書(shū)籍,我的眼睛都放光了,恨不得把它們都買(mǎi)回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書(shū)吸引了我的目光,因?yàn)樗臅?shū)名很有趣,我想內(nèi)容也一定很精彩。我取下書(shū),找了個(gè)角落就開(kāi)始看了起來(lái),結(jié)果我越看越入迷,等到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)把這本書(shū)看完了。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要與書(shū)交朋友,在它的引領(lǐng)下,一步一步攀登知識(shí)的高峰!

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