小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
有人喜歡五顏六色的雨花石，有人喜歡古老的化石，有人喜歡許多大小凹洞的太湖石。而我最喜歡圓頭圓腦的鵝卵石。 那是一個(gè)星期六的晚上，我在小河邊上散步時(shí)撿到的這塊石頭。我就把它當(dāng)成了我的寶貝。它的形狀好似汽車(chē)的輪胎，黑黑的，且胎上有許多橙色的小圓點(diǎn)，最引人注目的是那些參差錯(cuò)落的條紋，就像山川平原。
如果它會(huì)說(shuō)話(huà)，我會(huì)問(wèn)它：你為什么那么圓呢？是不是河床媽媽每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候把你撫摸成這樣的呢？你的條紋為什么那么好看呢？是不是你彩虹姐姐給你畫(huà)上去的呢？你為什么這么圓呢？是不是大地媽媽給你加工過(guò)才變成這樣的了？哇！你真的太神奇了！
有一次，王老師讓我們?cè)谑^上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一部手機(jī)，畫(huà)完之后，我又在上面涂上了很好看的顏色。王老師看后說(shuō)：“畫(huà)的'真不錯(cuò)！”于是就給我和石頭合拍了一張照片。回家后，我把這部手機(jī)，放在我的床前，我要每天看著它。
就這樣，她成了我形影不離的好朋友。我不開(kāi)心的時(shí)候就和它竊竊私語(yǔ)，開(kāi)心的時(shí)候就和它一起玩耍，它給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇2
春暖花開(kāi)，我站起身，踮起腳，想要聞到更多的花香。
剛開(kāi)始沉醉，牙疼了。右下方的智齒又開(kāi)始生長(zhǎng)，疼得臉都有些腫了，這種疼痛總是會(huì)隔幾個(gè)月來(lái)一次，每次疼的時(shí)候真的像要了小命一般，想要立即拔去，可是那個(gè)時(shí)候去醫(yī)院，大夫又是不肯拔的'，因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)炎，需得等到炎癥都消了，才能先拍片子，確定長(zhǎng)的位置不會(huì)動(dòng)到大神經(jīng)，才同意拔。結(jié)果是，往往等到炎癥消了，不疼了，我又有其他貌似重要的事情要做，又想不起來(lái)或者是懶得去醫(yī)院了。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))直到下一次再次疼起。
在度娘搜索"智齒是否需要拔",給出的答案也是依條件來(lái)定的，有些需要拔，有些不用。我覺(jué)得"智齒"這玩意兒有點(diǎn)像人身體里面的闌尾，平時(shí)用處不大，出問(wèn)題了便成了人的負(fù)擔(dān)，需要?jiǎng)庸ぞ呷コ藕谩?/p>
有點(diǎn)兒像雞肋般的愛(ài)情或婚姻。疼的時(shí)候，想要用一切方法讓它離開(kāi)，可是疼痛過(guò)去了，又會(huì)想到它已經(jīng)是自己身體里的一部分，留著吧！或許是，還有依戀，也或許是拖拉習(xí)慣了，但往深了想，大概是怕動(dòng)刀子的那一刻，所謂的更大的疼痛吧。
就像我這顆"智齒",懶得去拔，甚至懶得去醫(yī)院檢查用不用拔，只能說(shuō)疼得還不夠深，不夠久！
你有這樣的"智齒"嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
泥土實(shí)在是不平凡，我要贊美泥土！
望著遠(yuǎn)處翻滾的麥浪，一陣又一陣的翻動(dòng)著，它每一次翻動(dòng)起來(lái)的浪花生命雖短，卻擁有震撼人心的美麗瞬間。這是烈陽(yáng)下無(wú)數(shù)農(nóng)民的晶瑩汗水培育出來(lái)的，放眼望去，他們辛勤的身影閃現(xiàn)在麥浪之中，成為經(jīng)久不變的風(fēng)景。
這些糧食是維持人們生命的能源，我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的五谷更是人們“精”“氣”“神”之根本。不論你多偉大，多有成就，如果沒(méi)有了糧食，生命便會(huì)漸漸萎謝，與之相伴的凋零也在所難免。所以泥土看似平凡，供眾人踩踏，卻是喂養(yǎng)我們的`仁厚母親。
泥土總是默默無(wú)聞地付出，她讓植物成活，小心呵護(hù)著他們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直至根深葉茂、蔚然成蔭。春夏秋冬，四季更替，她從來(lái)沒(méi)有停止工作，任夏日烈火灼燒，隨冬日冷若冰霜，她相信艱難困苦，玉汝于成。她握緊雙拳，咬緊牙關(guān)，耐心地忍受著人類(lèi)對(duì)她的踐踏。她心中自有堅(jiān)定不移的信念，就是為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
當(dāng)我們踐踏草坪、縱情嬉戲的時(shí)候，當(dāng)我們亂倒垃圾、亂潑污水的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)泥土也會(huì)受傷？泥土所承受的不僅是皮外傷，更多的是心痛。因?yàn)槿藗儾徽湟曀裏o(wú)私的愛(ài)，而使她若干年的辛苦付之東流。
不論我們想與不想，泥土都在那里，不聲不響，無(wú)欲無(wú)求。她一直靜靜聆聽(tīng)著每一顆種子破土而出的響動(dòng)，每一朵花綻放的聲音。想起了她，便想起了在烈日下?lián)]舞著鋤頭歌唱的農(nóng)民；想起了她，便想起了父母的貼心關(guān)懷、老師的諄諄教導(dǎo)。此刻，這些聲音正如同一曲刻骨銘心的千古絕唱，在我耳邊久久回蕩。
有詩(shī)云：“老是把自己當(dāng)做珍珠，就時(shí)刻有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路�！比绻梢裕乙苍赋蔀檫@世間最為普通的泥土，靜靜等待綠蔭遍地、花香撲鼻。
泥土，自有道不完的風(fēng)景，說(shuō)不盡的美。我要高聲贊美泥土！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文09-03