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我的理想作文15篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的理想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想作文1
提起理想，真不知道該從哪兒說(shuō)起。小時(shí)候，我的理想一直在變。每當(dāng)看著媽媽領(lǐng)著一大群學(xué)生上課、讀書(shū)、寫(xiě)字……我就很羨慕媽媽，就想長(zhǎng)大后像媽媽一樣成為一名光榮人民教師。稍大些，我看見(jiàn)爸爸每天都神氣的坐在電腦前，用手敲擊著鍵盤(pán)。不一會(huì)兒，一幅幅精美的畫(huà)面出現(xiàn)在我的面前時(shí)。我又非常佩服爸爸，于是，我想長(zhǎng)大后成為一名動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員。當(dāng)姥爺告訴我他年輕時(shí)是一名推銷員，而且推銷員為了賣(mài)產(chǎn)品可以走遍中國(guó)的時(shí)候，天生就愛(ài)旅游的我又喜歡上了這個(gè)職業(yè)。在我七歲時(shí)，我在電視上看見(jiàn)了有一位主持人，穿著一個(gè)漂亮的大裙子，主持一個(gè)電視節(jié)目。我又喜歡上了這個(gè)行業(yè)，并下定決心，長(zhǎng)大后一定要成為一名優(yōu)秀的主持人！
從那以后，我一直為將來(lái)能成為一名主持人而努力著，在和爸爸、媽媽看文藝節(jié)目的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)主持人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并仔細(xì)的模仿著主持人的動(dòng)作。有時(shí)，主持人在上面說(shuō)，我在下面跟著講。因此，媽媽給我起了個(gè)雅號(hào)——“臺(tái)下主持人”。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在電視上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)叫“挑戰(zhàn)主持人”的節(jié)目，給我高興壞了，便興致勃勃地看起來(lái)。看了電視節(jié)目，我才知道做一名優(yōu)秀的主持人并不是那么容易，他不僅需要敏捷的思維、快速的反應(yīng)能力，更需要良好的親和力。從那以后，老師每次讓回家讀課文我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，時(shí)不時(shí)的，還讓媽媽過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。功夫不負(fù)有心人，我終于成為了班級(jí)朗讀中的佼佼者。在學(xué)校的朗讀比賽中，我還贏得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī) 。這不僅為我增強(qiáng)了自信，而且還為我實(shí)現(xiàn)自己的理想打下了良好的基礎(chǔ)。比賽后，我更重視朗讀了。每逢班級(jí)需要開(kāi)隊(duì)會(huì)，爭(zhēng)著搶著做主持人的總是我。在學(xué)校，我是一名廣播員。每當(dāng)播音稿發(fā)下來(lái)，我都會(huì)在家有感情的.朗讀。在讀故事的時(shí)候，我的聲音隨故事的情節(jié)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷。我自己早已陶醉在其中。
有時(shí)候我總是會(huì)忍心不住想：象長(zhǎng)大后我主持電視節(jié)目時(shí)會(huì)是什么樣的呢？時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。那時(shí)的我已成為了一名深受人民喜愛(ài)的優(yōu)秀主持人�，F(xiàn)在，我正在中國(guó)中央電視臺(tái)一號(hào)演播大廳主持新年晚會(huì)。我知道有十億多的中國(guó)觀眾在看這個(gè)節(jié)目，但是我一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)閼{借著我多年主持文藝節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，足以勝任春晚的主持人。臺(tái)上的我鎮(zhèn)定自如，有聲有色的說(shuō)著臺(tái)詞，晚會(huì)在我的主持下取得了巨大的成功。在當(dāng)年的CCTV十大主持的評(píng)選中，我獲登榜首，榮獲了“中央名嘴”的稱號(hào)。當(dāng)我拿著鮮花和獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我心滿意足地笑了。
這就是我的理想。也許你會(huì)覺(jué)得有些幼稚。但是沒(méi)有理想就沒(méi)有了奮斗的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)不斷努力。相信總有一天理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我盼望著，盼望著……
我的理想作文2
孩時(shí)，我喜歡畫(huà)畫(huà)，于是想當(dāng)一名畫(huà)家。
漸漸地，我愛(ài)上音樂(lè)，于是也幻想過(guò)當(dāng)歌星。
再長(zhǎng)大些，我崇拜于醫(yī)生，便又想像他們一樣。
是的，我是個(gè)一患冷熱病的人，凡是干起來(lái)總只有三分鐘的熱度。我曾發(fā)瘋似的學(xué)畫(huà)畫(huà)，也曾像模像樣地學(xué)彈琴，可那股勁頭常和破車爆帶一樣很快癟了下去。
對(duì)于理想，我茫然。這個(gè)詞，是一個(gè)怎么樣的定義？
鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青少年應(yīng)該做到四點(diǎn)：有理想。有文化。有道德。有紀(jì)律。而有理想位居首位。的確，理想是人們奮斗的目標(biāo)，只有胸?zé)o大志的人是不行的。
從小，媽媽就用這樣的口吻教育我：“孩子，要努力讀書(shū)。沒(méi)文化的話，就要在烈日下辛勤工作，有文化，則就能在空調(diào)下舒適的工作�！弊匀坏�，我也就向往舒適的工作了，我希望能干一份自己喜歡的工作，賺很多很多的錢(qián)，這樣就可以買(mǎi)很多漂亮的衣服、吃自己想吃的肯得雞……而且還能從工作中找到很多很多的樂(lè)趣，每天都能高高興興的去上班，不用像去上學(xué)那樣愁眉苦臉的，每天都自由自在………
啊……我想，這算是我的理想吧！
可是，作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，我。我豈能如此自私呢？怎么可以只為自己的利益著想呢？我應(yīng)該要有遠(yuǎn)大的理想啊，應(yīng)該要為祖國(guó)做更多更多的貢獻(xiàn)才對(duì)……
模糊的記得，小學(xué)時(shí)，做在我后面有一位古靈精怪的同學(xué)，他的名字叫大偉。在一次填寫(xiě)理想時(shí)，他說(shuō)：“我的`理想是做珠寶店的老板，因?yàn)檫@樣，我就能有很多錢(qián)�！焙髞�(lái)，老師用輕蔑的眼光對(duì)他說(shuō)：“怎么這么沒(méi)有志向？有了錢(qián)就自己的嗎？要把那錢(qián)幫助貧窮人家才對(duì)！”話剛落。便引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。之后，我更覺(jué)得自己的理想不是光明正大的了。正因?yàn)槿绱�。老師每次讓我們�(cè)诩埳蠈?xiě)下自己的理想并注明為什么時(shí)，我都不敢把自己真正的理想寫(xiě)上去。
從此，每當(dāng)別人問(wèn)起我的理想是什么。我就捂著心肝說(shuō)：“是一名出色的醫(yī)生，因?yàn)樽鲠t(yī)生能幫助許多病人治��！”聽(tīng)后，人人都夸我是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的孩子。我知道，蒙著良心說(shuō)謊是不對(duì)的。我很尊重醫(yī)生，我也很希望我的理想是做一名人見(jiàn)人愛(ài)的醫(yī)生。曾經(jīng)，我逼迫自己去喜歡醫(yī)生這職業(yè)�？擅看蝸�(lái)到醫(yī)院，我就有一種畏懼感。我不可能在醫(yī)院里工作。
承認(rèn)吧！我那只是為了自己利益著想的理想。但是盡管如此，它，也是我的一個(gè)小小的想法。也許，隨著年齡慢慢的推移。我會(huì)變，變的更懂事，思想更成熟，理想也會(huì)變。可是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在我14歲的這一年，我有過(guò)這么一個(gè)難以言出的理想、我真正的理想。
我想，只有在這里，我才能好好暢談我的理想吧！這也算是我心中的一個(gè)秘密，我把它告訴你了，你可千萬(wàn)不要告訴別人喲！否則，嘿嘿……
我已做好被唾棄的準(zhǔn)備，那么，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
我的理想作文3
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想?yún)s是當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，盡管我現(xiàn)在的作文水平不是很好，但是，小說(shuō)家這一個(gè)理想就像一根釘子釘在了我的腦子里，而且是別的理想無(wú)法代替的。
自從蔣老師帶了我們這個(gè)班后，就經(jīng)常教育我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，高爾基說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有多讀書(shū)，才能掌握大量的知識(shí)。蔣老師的一再教導(dǎo)，使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立刻讓媽媽帶我去書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)了許許多多的書(shū)擺在書(shū)架上，我左挑挑，右挑挑，挑到了一本很有趣的書(shū)——《青蛙王子副班長(zhǎng)》，還未看內(nèi)容，卻被開(kāi)頭的兩封信吸引住了。一封是一位小讀者寫(xiě)給陽(yáng)光姐姐的——也就是寫(xiě)給作者的.，告訴她自己的煩惱；另一封信則是陽(yáng)光姐姐幫小讀者排憂解難，告訴她解決煩惱的辦法。第一封信所寫(xiě)的內(nèi)容緊緊扣住了我的心思，而陽(yáng)光姐姐所回復(fù)的信也正是現(xiàn)在的小學(xué)生經(jīng)常遇到的困惑。我回過(guò)神來(lái)，叫媽媽買(mǎi)下了這本書(shū)。從此，我就變成了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，整天沉浸在書(shū)海的快樂(lè)之中。從一本本書(shū)中，我又感覺(jué)小學(xué)生的壓力真大呀！雖說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，但如果一個(gè)小學(xué)生整天沉浸在學(xué)習(xí)之中，就意味著他即將變成一個(gè)“書(shū)呆子”，長(zhǎng)大之后無(wú)法適應(yīng)社會(huì)；那如果一個(gè)小學(xué)生整天耷拉著臉，不快樂(lè)，那對(duì)他的身心健康也是沒(méi)好處的�？粗F(xiàn)在的小學(xué)生，我有了一個(gè)偉大的理想，當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家，多為小學(xué)生寫(xiě)一些解除自身煩惱的文章，再寫(xiě)一些家長(zhǎng)該如何教育孩子的書(shū)籍、散文。但這只是一絲想法，是否選擇這條路，我還無(wú)法確定。但在生活中我所看到的一些我認(rèn)為不正確的行為，又使我決定必須選這一條路。一個(gè)星期天，我和弟弟在公園里打羽毛球，看見(jiàn)一個(gè)小男孩和他媽媽在爭(zhēng)吵著什么，弟弟喊我一起過(guò)去看看，我無(wú)奈地說(shuō)：“我們又不認(rèn)識(shí)他們，去干嘛呀！”弟弟說(shuō)：“他是我同學(xué)�！闭f(shuō)完便跑了過(guò)去。唉，過(guò)去才知道。那個(gè)小男孩叫陳耀，他在書(shū)店里看見(jiàn)了一本很精彩的書(shū)，由于那本書(shū)是小說(shuō)，他媽媽就不給他買(mǎi)，還說(shuō)看小說(shuō)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，就是不務(wù)正業(yè)。聽(tīng)到這話，我萬(wàn)分氣憤，朝那位阿姨說(shuō)：“小說(shuō)可以提高作文水平，我就經(jīng)�？葱≌f(shuō)！”說(shuō)完，扭頭就跑了。
回到家，我就寫(xiě)下了一篇文章，題目叫做《家長(zhǎng)的看法》。也就是從那時(shí)候起，我就立志當(dāng)一個(gè)小說(shuō)家。今天，我坐在教室里，向著自己的理想而努力。
我的理想作文4
一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路；理想是路，引你走向成功的彼岸。春天的理想是抽出一條條嫩芽；夏天的理想是灑下一束束陽(yáng)光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是吹起一朵朵雪花。當(dāng)然了，我也有自己的理想，就是當(dāng)一名出色的作家。從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，他們能把一件普通的小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養(yǎng)花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著一些文章，所以，我的寫(xiě)作水平不斷提升。當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累美詞佳句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。很多名家也是這么做的，多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的`最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。
我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書(shū)多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開(kāi)始，我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。當(dāng)然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完了，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。但萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，要堅(jiān)定信心，勇往直前，始終朝著自己的方向努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，掌握各科文化知識(shí)，理想才可能實(shí)現(xiàn)。今天的努力將成為我們明天笑著實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。
我的理想作文5
從小到大，我不知有過(guò)多少理想，多少對(duì)未來(lái)的渴望，但是這些理想好多都離開(kāi)了我。有的是被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了，有的是被我拋棄了。但是，始終有一個(gè)理想歷經(jīng)了風(fēng)云百變，斗轉(zhuǎn)星移，依舊未變——當(dāng)個(gè)作家。
有人說(shuō)，什么東西都是在冥冥之中早已注定好的。也確實(shí)是這樣，這是我小時(shí)候的第一個(gè)理想。小時(shí)候，我很愛(ài)讀那些名家的作品，感覺(jué)他們的作品猶如一股甘泉，是會(huì)滋潤(rùn)人心的。小時(shí)候我就這么想：即使我有再多的東西，不分享出來(lái)那它們的意義又在何處呢？我不求名利，因?yàn)槲也蝗�，有了也無(wú)用，只是想把自己的那些奇思妙想與別人交流罷了，我只是想找個(gè)傾訴的地方。
到了后來(lái)，我才慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己與別人的.不同之處，很多成名后的作家總是說(shuō)作家會(huì)與常人不同，要么是有著自己的思想，或者是喜愛(ài)寫(xiě)作。有些人會(huì)對(duì)此大做文章，說(shuō)是21世紀(jì)的散文無(wú)法與魯大師或者那些早期的作家比。我也知道我的思想還是十分地稚嫩，只不過(guò)我是真心喜歡寫(xiě)作的，同樣的20分鐘里，當(dāng)同學(xué)們都在玩游戲時(shí)，我卻坐在桌前，寫(xiě)著隨筆或者是反反復(fù)復(fù)咀嚼著一些古今中外的文學(xué)作品。
我堅(jiān)持了，所以我對(duì)我的文學(xué)積累有信心，況且跨世紀(jì)以后，很多東西都變了，所以題材也變了，完全不能放在一起比擬。但是，上述的這些時(shí)都是后話了，一切的一切都起源于那件事。那幾天運(yùn)氣一直很背，恰巧阿太在那幾天過(guò)世了，阿太在我的印象里總是那么和善溫柔。一想起自己敬愛(ài)的阿太就這樣歸西了，甚至我們之間都沒(méi)有好好地說(shuō)過(guò)幾句話。所以我當(dāng)時(shí)很是想不開(kāi)，整日精神萎靡不振，正當(dāng)我快要做出沖動(dòng)的事情時(shí)，媽媽遞給了我一本列夫托爾斯泰的人生論，死前多讀一本書(shū)也算死而無(wú)憾了。
于是一口氣把這本書(shū)讀完了，覺(jué)得自己頓時(shí)豁然開(kāi)朗，似乎把一切都看開(kāi)了。也是因?yàn)檫@件事，我認(rèn)識(shí)到了文學(xué)的偉大，以及文學(xué)無(wú)窮無(wú)盡的力量。魯大師魯迅當(dāng)年放棄醫(yī)學(xué)，投筆從文時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話——治療救不了中國(guó)人。我自以為懂了，所以才對(duì)作家這個(gè)行業(yè)感興趣。因?yàn)樽骷沂悄苡昧硪环N方式來(lái)治療人們扭曲的靈魂，搶救那些在絕望邊緣的人。
為何現(xiàn)在中國(guó)富強(qiáng)了，還是在文明禮儀等方面被外國(guó)人所唾棄？這不是醫(yī)療手段可以治的，而是需要另一個(gè)力量的指引。那個(gè)力量是思想，它的主人是作家。當(dāng)作家的總要有自己的名言，所以我想要用自己的話來(lái)激勵(lì)未來(lái)的自己：“有理想，有方向，雖然有可能失��；但放棄了，那就真的一敗涂地了”
我的理想作文6
我的理想是成為一名醫(yī)生。
醫(yī)生的職責(zé)就是救死扶傷，人們懷著希望走進(jìn)醫(yī)院，走出的或許是疾病初愈的開(kāi)心；或許是大病難愈的痛苦；又或許是經(jīng)歷病痛后的痛苦靈魂。但一個(gè)個(gè)白色的忙碌身影可能會(huì)因治好病人而喜悅，會(huì)因病人不愈而自責(zé)，但他們沒(méi)有時(shí)間停歇，他們必須繼續(xù)不辭辛勞地奮斗在千千萬(wàn)萬(wàn)病人的生命前線。因?yàn)橛辛怂齻�，病魔才不能肆意猖狂！醫(yī)生，是人們健康的守護(hù)神。他們?cè)跒槿祟愖顚氋F的東西——生命，做出貢獻(xiàn)。所以，我想成為醫(yī)生
人們都說(shuō)，醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、無(wú)比崇高的，那是因?yàn)獒t(yī)生一定程度上掌管了人的生命，人們尊重他，將希望寄予他。但我又認(rèn)為，醫(yī)生必須謙下身子，積極地為人民去服務(wù)。具有白求恩那樣的高尚醫(yī)德，并還要以高超的技術(shù)來(lái)回報(bào)人民信任、不讓人民失望。我就要成為人類服務(wù)的醫(yī)生。
雖然現(xiàn)在有許多醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，但還有許許多多的疾病是現(xiàn)代人類醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所無(wú)法攻克的。一個(gè)個(gè)身患不治之癥的人在醫(yī)生奮力的搶救下，還是無(wú)法避免的死去了。他們有的甚至年紀(jì)輕輕，心中的宏圖正要大展光彩，就被突如其來(lái)的“絕癥”奪走了生命，實(shí)在可惜。我成為一名醫(yī)生，不單要精通治病救人之術(shù)，還要鉆研病理、病因，開(kāi)發(fā)治療世界各種治療不治之癥的藥品，成為醫(yī)療科學(xué)家。絕不讓更多的人白白死去。
待我達(dá)成以上所有的目標(biāo)，我還要積極成為醫(yī)學(xué)志愿者，更廣泛地幫助人們擺脫疾病的困擾。將自己的醫(yī)術(shù)傳授給更多有理想、有志向的醫(yī)生們。讓更多的醫(yī)生為人民去服務(wù)，將健康帶給每一個(gè)人。
保有充沛的熱情，是成功的基礎(chǔ)；堅(jiān)持不懈的努力，更是必不可少的一步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，必須從現(xiàn)在起作出準(zhǔn)備。
“一個(gè)高明的'醫(yī)生應(yīng)有一雙鷹的眼睛，一顆獅子的心和一雙女人的手�！边@是倫·賴特曾說(shuō)過(guò)的。沒(méi)錯(cuò)，醫(yī)生必需擁有鷹一般銳利的眼睛，一眼就能看出病人的病癥：醫(yī)生必需擁有獅子般勇敢的心，敢于創(chuàng)新，勇于冒險(xiǎn)，這樣才能贏得和死神的賽跑：醫(yī)生還要擁有似女人一般靈巧的雙手，細(xì)致快速地為病人完成手術(shù)，還病人一個(gè)健康的身體。醫(yī)生的工作大到手術(shù)，小到坐診，都要聚精會(huì)神，因?yàn)樗掷镎莆罩说纳�！所以，我必須學(xué)會(huì)一絲不茍的處理問(wèn)題。除此之外，我還要不斷豐富自己的醫(yī)療知識(shí)，長(zhǎng)大后還要進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。一步步朝著理想進(jìn)發(fā)。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于朝著理想這顆天空中的啟明星進(jìn)發(fā)，或許很多人難以到達(dá)天上，但我們的前進(jìn)能由他引導(dǎo)。
我的理想作文7
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想就等于有了奮斗目標(biāo)，才不會(huì)迷失方向，才會(huì)朝著夢(mèng)想的方向奮力地飛翔，我的理想是什么呢？我會(huì)自豪地告訴你：我的理想就是能成為一名教師。
有人說(shuō)教師是蠟燭，燃燒自己，為別人照亮前方的路；有人說(shuō)教師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；有人說(shuō)教師是粉筆，不惜自己的生命，送給別人知識(shí)；有人說(shuō)教師是橡皮，浪費(fèi)自己的青春，為別人改正錯(cuò)誤；有人說(shuō)教師是大樹(shù)，不管自己多么危險(xiǎn)，也要為別人遮風(fēng)擋雨……因此我很想成為一名教師，奉獻(xiàn)出自己的生命，為別人傳授知識(shí)。
我越來(lái)越覺(jué)得教師對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性。
當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師關(guān)切的目光灼熱我的心田，娓娓道來(lái)的講解，如春雨般沙沙而下，悄悄滋潤(rùn)我的干涸的土地，沒(méi)有人知道我心中是怎樣的舒暢與滿足。
每一天我早早地來(lái)到學(xué)校，坐在教室里專心的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有人知道我是懷著怎樣甜甜的、暖暖的心情在等待我的老師。那熟悉而又親切的的身影，又一次出現(xiàn)在我身邊，我不用抬頭就早早地接受到了她的信息，她那柔和、關(guān)切的目光早已從每個(gè)孩子身上掃過(guò)。
當(dāng)天氣有變時(shí)，老師總不忘叮囑我們添衣服或減衣服，我們只是笑，您給我們的不只是貼身的關(guān)懷，它使我們不自覺(jué)地想起母愛(ài)。
當(dāng)我們?cè)诒M情地玩耍時(shí)，老師會(huì)默默地看著我們微笑。我不知道她在想什么，我要是教師就知道了。
當(dāng)我們?cè)谕度氲爻皇赘钑r(shí)，她好像陶醉其中了，我要是能知道她想什么就好了。
當(dāng)孩子們抬頭看飛機(jī)尾巴上長(zhǎng)長(zhǎng)的白線時(shí)，老師也跟著我們一起看，還露出幸福的微笑，我要是知道那是怎樣的幸福，該有多好��！
老師有著怎樣的童年呢？老師有著怎樣的幸福與快樂(lè)呢？她的心也像我們一樣在飛翔嗎？它又飛了多高、多遠(yuǎn)呢……
有太多的迷惑在我心中，于是我越來(lái)越想當(dāng)一名教師。
我曾想：做一名教師辛苦嗎？遇到調(diào)皮的.學(xué)生怎么辦？我的知識(shí)不夠怎么辦？我該怎樣讓孩子們喜歡我，像我們喜歡自己的老師一樣？
我想當(dāng)一名教師，我想解開(kāi)這一個(gè)又一個(gè)的疑團(tuán)，我愿意去嘗試做教師的酸甜苦辣。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)；不怕困難，提高自身的抗挫能力，將來(lái)給我的學(xué)生做榜樣；要修養(yǎng)心性，不急不燥，以更好的耐心教我的學(xué)生；還要以善良、寬容的胸懷去原諒孩子們一次次的過(guò)失……
我是多么希望像我的老師一樣。如磁石一般吸引孩子的視線，如春雨潤(rùn)在孩子的心田，做孩子的良師，又似孩子的玩伴，給孩子的童年抹上永不退色的絢爛。
我的理想是多么平凡，又是多么美好��！為了實(shí)現(xiàn)它，就算付出再多，我也心甘情愿。
我的理想作文8
列夫·托爾斯泰有一句話：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向�！崩硐胧侨祟惖撵`魂，我的理想是當(dāng)一名工程師，進(jìn)入美國(guó)硅谷公司工作。
若要問(wèn)為什么，起源于我看到的一篇文章，文章中講到現(xiàn)在出現(xiàn)次數(shù)最多的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么？云計(jì)算、大網(wǎng)數(shù)據(jù)、人工智能，而這三個(gè)詞匯都與編程有著密不可分的關(guān)系。
編程就是使用一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)程序代碼，讓計(jì)算機(jī)解決某個(gè)問(wèn)題的，讓電腦執(zhí)行的過(guò)程。程序就是計(jì)算機(jī)看得懂的語(yǔ)言，編程就是與計(jì)算機(jī)對(duì)話，讓計(jì)算機(jī)理解你的意思，從而完成各種功能。
編程聽(tīng)起來(lái)很難理解，很高大上，但其實(shí)就是利用電腦把那些觸發(fā)性動(dòng)作經(jīng)過(guò)處理后，丟進(jìn)反應(yīng)堆讓人能夠操作、使用甚至是創(chuàng)做一個(gè)有智力的機(jī)械體。從而把人類從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，或者完成人力所不能達(dá)到的境界。編程師這個(gè)職業(yè)可不簡(jiǎn)單，因?yàn)榫幊處熞殉汕先f(wàn)的零碎的數(shù)據(jù)，通過(guò)介質(zhì)把它們結(jié)合成一個(gè)軟件。
正因如此，我想要成為最頂級(jí)的編程師，必須從零基礎(chǔ)開(kāi)始做起。為了能成為一個(gè)頂級(jí)的編程師，我也會(huì)非常努力的。自從媽媽給我報(bào)了一個(gè)編程班之后，我每天都很努力地跟老師學(xué)習(xí)。我六年級(jí)了，每天的作業(yè)都很多，為了我所熱愛(ài)的編程，我選擇在周六的下午，打完籃球以后去課外系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程。
身上還淌著沒(méi)干的汗，我行色匆匆地吃了一點(diǎn)零食，就飛快得跑到編程班了。今天可愛(ài)的小吉老師又要給我們講新課了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室的屏幕，老師抑揚(yáng)頓挫的聲音如同天籟一樣，響在耳邊。我如饑似渴地吸收著老師所講的`知識(shí)，如同夏天吃冰琪琳一樣的暢快！
一次，我用了三個(gè)星期的時(shí)間終于編好一個(gè)遙控電力車的軟件，當(dāng)我用電腦演示給來(lái)我家玩的同學(xué)方子周看時(shí)，他卻滿臉不相信地說(shuō)：“切，別吹牛了，肯定不是你弄的，別人幫你算什么本事？別騙我了！”我聽(tīng)了不服氣了，這可是我用了三個(gè)星期，好不容易才編寫(xiě)好的呀！我想證明給他看，慌亂中，卻越發(fā)手忙腳亂起來(lái)，反而把遙控電力車給拆壞了。
此后，我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足之處了，也越發(fā)努力了，上課幾乎目光都粘到老師的身上！終于有一天，我又把方子周請(qǐng)到家里來(lái)，當(dāng)著他的面，又編了一個(gè)極為出色的遙控軟件時(shí)，他不僅當(dāng)面對(duì)我道了歉，還驚嘆地說(shuō)：“原來(lái)你真的這么厲害，能編出這么厲害的程序，我真是服了你了！”聽(tīng)了他的話，我心里好有成就感，也更努力了！
我想，我一定要保持著一顆堅(jiān)毅的心，在理想的道路上愈行愈遠(yuǎn)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：如果我朝著編程師這個(gè)目標(biāo)上奮斗，全世界都會(huì)為我讓路！
我的理想作文9
在我們的生命中，都需要有理想。因?yàn)橹挥校辛死硐�，我們才有了方向，才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
可能是年紀(jì)小的緣故，或者是因?yàn)闆](méi)有真正理解理想這個(gè)詞語(yǔ)吧，那是的我，總是把一些很小很小的小事，當(dāng)做自己的理想。所以，我的理想頂多三天就會(huì)換一次，總是變了又變。
長(zhǎng)大以后，才知道，原來(lái)理想是我們每個(gè)人心中的啟明星，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。也因?yàn)槔斫饬死硐氲暮x，所以我也因此樹(shù)立了我的理想—當(dāng)老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)理想，我也格外的努力，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)我的理想。
在不斷的汲取知識(shí)下，我知道了，實(shí)現(xiàn)理想不是那么的簡(jiǎn)單的，實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的理想是要付出努力和代價(jià)的。當(dāng)然我在向我的理想一步步的靠近。
記得那一天，天下著小雨，我走在路上，我的頭昏昏沉沉的，我自己感覺(jué)到自己應(yīng)該是感冒了，但是我不敢確定，所以，我還是頂著大雨上了學(xué)，因?yàn)槲也幌氡焕蠋熣f(shuō)成那種因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而因此有借口來(lái)不去上學(xué)，因此而躲避繁多的作業(yè)。我終于來(lái)到了學(xué)校，在課堂上我也昏昏欲睡，沒(méi)有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)勁頭，老師似乎看出了我的不對(duì)勁，問(wèn)道：“陳榮，你是不是生病了，怎么上課也想睡覺(jué)，還是昨天晚上熬夜了?”“老師，我的頭很痛，因此我很想睡覺(jué)�！蔽逸p若的說(shuō)道。老師知道了，便走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，說(shuō)到：“哎呀，你發(fā)燒了，看樣子，你燒得還不輕�！崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭看了看在墻上那個(gè)蠟筆小新的`鐘，說(shuō)道：“現(xiàn)在是倒數(shù)第二節(jié)課，你還能不能堅(jiān)持一下?”我看著老師，一時(shí)間沒(méi)有了答案，我到底是回去還是堅(jiān)持，我想到現(xiàn)在還是上課，我必須要堅(jiān)持，我想，最后兩節(jié)課了，我還能就堅(jiān)持的，但是又想到我的頭是如此的疼痛感，我想還是算了吧，就在我想說(shuō)的同時(shí)，我看到老師的眼神，我想起了自己的理想，想起了自己還有一個(gè)當(dāng)老師崇高的理想，我想怎么能就這樣放棄呢。對(duì)，我不能放棄，我還有自己的理想，我還有自己的夢(mèng)啊，想到這里，我對(duì)著老師堅(jiān)定的說(shuō)：“老師，我可以的，您不用擔(dān)心我，我還能堅(jiān)持下去�！崩蠋熞埠軋�(jiān)定的看看我，眼神里透出一種似乎在替我感到驕傲的神情。
這件事情的發(fā)生，讓我懂得了什么叫做理想。
現(xiàn)在的我，對(duì)自己的理想，對(duì)自己的夢(mèng)，更加的又信息了。我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。因?yàn)�，我�?huì)用余生去努力和拼搏，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想!
我的理想作文10
“你給我一句話，就能打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”每當(dāng)聽(tīng)起歌曲《老師》時(shí)，我就不由自主地想起了我的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。
從上幼兒園時(shí)起，我就覺(jué)得老師像家人一樣親切，并且無(wú)微不至地關(guān)懷我們：在我們摔倒時(shí)，老師會(huì)伸出雙手扶起我們；在我們傷心時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地安慰我們；在我們困惑時(shí)，老師會(huì)給我們解惑答疑……每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，老師總能出現(xiàn)在我們身邊，所以我就很喜歡老師！
到了小學(xué)，我對(duì)老師的敬重崇拜之情與日俱增！老師讓我們學(xué)會(huì)怎樣“走路”，教我們堂堂正正做人明明白白做事……用“為人師表”這個(gè)詞來(lái)形容老師再貼切不過(guò)了！老師是學(xué)生的榜樣，理當(dāng)倍受全社會(huì)的尊重！我也想成為受人尊敬的老師，我想培育出祖國(guó)的花朵，為我可愛(ài)的祖國(guó)母親做點(diǎn)貢獻(xiàn)！
我深切的知道學(xué)習(xí)并不是強(qiáng)迫來(lái)的，我并不會(huì)像教科書(shū)似的刻板地教學(xué)生學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！币馑季褪牵憾脤W(xué)習(xí)的人比不上喜歡學(xué)習(xí)的人；喜歡學(xué)習(xí)的'人比不上以此為樂(lè)的人。我希望長(zhǎng)大以后能讓我的學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣、愛(ài)好而不是一種壓力，一種累贅。我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生們，授人以“漁”，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系！有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵�！庇腥苏f(shuō)：“老師像人生的燈塔，照亮前行的路�！庇腥苏f(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人�！崩蠋煿倘恍量�，要是跟孩子們能快樂(lè)地相處在一起，其實(shí)什么勞累和煩惱都會(huì)忘掉地。我渴望快樂(lè)地去工作！
我清楚地知道，通往成功的路上怎能沒(méi)有坎坷呢？不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？而方法只有一個(gè)，那就是努力學(xué)習(xí)。理想對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)如輕煙、如薄霧，抓不到，也摸不著，只有通過(guò)努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，只有好好學(xué)習(xí)、只有博覽群書(shū)，才能豐富我的知識(shí)；只有樂(lè)學(xué)善問(wèn)，才能找到學(xué)習(xí)的方法；只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我才能成為一位合格的教師。
每當(dāng)想到我的理想，我都會(huì)輕輕唱起那首歌——《老師》：“你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣！你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”
我的理想作文11
我從小就十分喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽也一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“洋洋，你就大膽地畫(huà)，畫(huà)糟了沒(méi)關(guān)系，媽媽支持你！”就因?yàn)閶寢尩倪@番話，開(kāi)啟了我想當(dāng)畫(huà)家的理想。
直到上了小學(xué)，我仍堅(jiān)持著自己的理想，除了想成為一名出彩的畫(huà)家外，我還想開(kāi)一家屬于我自己的畫(huà)廊。因?yàn)橛辛思胰撕屠蠋煹墓膭?lì)，我總是走我自己獨(dú)特的風(fēng)格，我希望有一天我能成為一名如同達(dá)芬奇一樣舉世聞名的畫(huà)家。我的畫(huà)廊里將展示我的精心創(chuàng)作，我還要收集世界各地的畫(huà)家作品，讓眾人們開(kāi)開(kāi)眼界。
為什么我會(huì)懷抱著這樣的理想呢？那就要從一年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課說(shuō)起了，是一個(gè)叫柴燕燕的美術(shù)老師讓我堅(jiān)持了自己的理想。那是一節(jié)令人難忘的美術(shù)課，記得那節(jié)課柴老師讓我們按自己的書(shū)包寫(xiě)生，我把書(shū)包擺在課桌上，睜大眼睛仔細(xì)地端詳著，經(jīng)過(guò)我全方位的觀察后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，我小心翼翼地畫(huà)著，這是個(gè)艱巨的工程，每一次的下筆我都必須小心謹(jǐn)慎，深怕畫(huà)錯(cuò)。突然，我的手不小心抖了一下，筆頭便不聽(tīng)使喚地多畫(huà)了一撇，頓時(shí)，我額頭上直冒冷汗，并長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：“糟了，糟了，我得重畫(huà)了！”正當(dāng)我拿出新的紙準(zhǔn)備重畫(huà)時(shí)，后面有個(gè)人拉起了我的手，對(duì)我說(shuō)：“不要緊，這個(gè)能補(bǔ)救的�！蔽一仡^一看，原來(lái)是柴老師，她握著我的手開(kāi)始在畫(huà)錯(cuò)的地方添加了幾筆。過(guò)了不久，柴老師便對(duì)我說(shuō)：“瞧！這樣子這幅畫(huà)就不用重畫(huà)了！”我看了看改正后的畫(huà)，對(duì)柴老師問(wèn)道：“這幅畫(huà)是變了什么魔法��？”柴老師對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就是如此，在畫(huà)錯(cuò)的地方添上幾筆，這幅畫(huà)又變得不一樣了�！苯�(jīng)過(guò)這樣的妙手改造，我的畫(huà)竟然大受好評(píng)，從此我記住了這個(gè)道理，這也讓我對(duì)當(dāng)畫(huà)家這件事又有了更深的向往。
為了達(dá)成我的理想，我經(jīng)常自己一個(gè)人獨(dú)自在房間里，沈浸在我畫(huà)畫(huà)的`世界中而久久無(wú)法自拔。我把在腦海中所想的，通過(guò)色彩表現(xiàn)在畫(huà)紙上。有空我也會(huì)幫家人畫(huà)畫(huà)像，我還會(huì)畫(huà)景物、畫(huà)各類物品…，我還會(huì)請(qǐng)家人共同欣賞及點(diǎn)評(píng)我的作品，這些都有助于提高我的繪畫(huà)技巧。
看，這就是我的理想，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，成為一名出彩的畫(huà)家，我希望未來(lái)能在眾人面前展示我畫(huà)畫(huà)的才藝，讓眾人們都能認(rèn)可我的作品，我還要和世界各地的畫(huà)家相互交流與合作，讓更多人欣賞到更多優(yōu)秀的作品。當(dāng)我有一天擁有自己的畫(huà)廊時(shí)，大家一定要來(lái)捧場(chǎng)哦！
我的理想作文12
我們都有自己的理想：醫(yī)生，律師，歌手，科學(xué)家無(wú)不是我們追求的目標(biāo)，無(wú)不是我們心中美好的理想，它們?cè)谖覀冃闹卸加兄浅ゴ螅浅８呱械牡匚?/p>
那我的理想是什么呢？醫(yī)生，律師，歌手，科學(xué)家，漫畫(huà)家？不，它們都不是。我的理想當(dāng)然是當(dāng)一位非常偉大，非常杰出的數(shù)學(xué)家，我還要成為中國(guó)第二個(gè)華羅庚。
你問(wèn)我為什么有這樣的理想？那我就告訴你吧，我以前的理想適當(dāng)一位科學(xué)家，想要探索世界的�？删驮谌昵暗囊惶�，連續(xù)發(fā)生了幾件事，使我徹徹底底的放棄了當(dāng)科學(xué)家的念頭.
那是一個(gè)美麗的春天，綠綠的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，像是在跳舞一般，花兒和小草不時(shí)的聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話似的，都不讓我聽(tīng)聽(tīng)。外面的景色那么好，我多么想出去和大地奔跑，和云朵放風(fēng)箏��！可媽媽和爸爸出去了，我只能呆在家里。
我在無(wú)聊至極的時(shí)候打開(kāi)了電視，嘿！這會(huì)兒竟有我最愛(ài)看的紀(jì)錄片呢！可是美好的愿望總會(huì)落空，我也不會(huì)例外。紀(jì)錄片里放的是什么鬼啊，怪物啊，把我看得提心吊膽的，可恐怖了！就因?yàn)檫@個(gè)使我當(dāng)科學(xué)家的理想一下子變得猶豫起來(lái)。為了解除我心中的'恐懼，我想到了一個(gè)無(wú)與倫比的好辦法：看書(shū)！
我急急忙忙的來(lái)到書(shū)房，坐到了書(shū)桌上隨手拿起一本就看，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我拿著我平時(shí)最討厭的數(shù)學(xué)題。算了，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，就將就一下吧，我拿起筆就開(kāi)始做題了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得題太難了，甚至對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了厭惡感。后來(lái)，我不想做了，拿起科學(xué)書(shū)看，說(shuō)是在看書(shū)，滿腦子都是數(shù)學(xué)題。呀！我想到數(shù)學(xué)題的答案了。我立馬放下書(shū)，做起數(shù)學(xué)題來(lái)，一道又一道的做著，好像答案都會(huì)自己跳進(jìn)我的腦子里，我一口氣做了三道題，越做越好玩，越做越有趣。從今以后，我就喜歡上數(shù)學(xué)了。
于是當(dāng)晚，我一時(shí)興起買(mǎi)了很多數(shù)學(xué)題，要十余本呢，花了我將近一百呢，這可是我辛辛苦苦攢的零花錢(qián)啊！不過(guò)，這些錢(qián)并沒(méi)有白花，它們使我的數(shù)學(xué)成績(jī)以”光年”的速度提升了上去。從今以后，我便決定，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一位著名的數(shù)學(xué)家，一定要成為中國(guó)第二個(gè)華羅庚，一定要破解世界上更多的數(shù)學(xué)謎題。如果可以，我還要把那些古老的公式改一改，變得更簡(jiǎn)單，讓我們的后代能輕輕松松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，再也不因?yàn)轭}難而放棄數(shù)學(xué)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定會(huì)加倍的努力，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，做更多有挑戰(zhàn)的數(shù)學(xué)難題，爭(zhēng)取早日成為一位偉大的數(shù)學(xué)家。
理想是水，澆灌綠色之樹(shù)；理想是樹(shù)，裝扮荒蕪的地；理想是地；伸出前進(jìn)的路；理想是路；伴你走向五彩的未來(lái)。讓我們一起去追隨理想，向著我們心中的理想努力奮斗吧！
我的理想作文13
理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等著我們?nèi)ゲ烧?理想是風(fēng)浪中的小船，搖擺不定，教會(huì)了我堅(jiān)持不放棄，載著我駛向勝利的彼岸。
每個(gè)人都擁有美好的理想。有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，用靈巧的雙手為人們治療疾病;有的人想要當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗(yàn)到知識(shí)的魅力;還有的人想當(dāng)國(guó)家棟梁，替人民排憂解難……而我想做一個(gè)支教老師。
記得有一次，我在網(wǎng)上看到了一組照片，照片上是幾個(gè)面黃肌瘦的小孩子，他們穿著滿是補(bǔ)丁的衣服，光著腳踩在泥里，帶著泥土的'臉上還掛著樸實(shí)的笑容……這是一組山區(qū)孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內(nèi)心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦�；蛟S，他們也有在知識(shí)海洋遨游的夢(mèng)想，但貧困的山區(qū)中缺師少教，缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土壤。
也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風(fēng)景;也許當(dāng)他們走出大山，卻發(fā)現(xiàn)由于缺少知識(shí)，和當(dāng)今社會(huì)格格不入�！拔拿ぁ眱蓚�(gè)字會(huì)深深地扎根在他們的身上，永遠(yuǎn)洗刷不掉……
留在大山，對(duì)于大山里的人來(lái)說(shuō)，是一輩子的艱苦;而走出大山對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)“特殊”的人，被人瞧不起。這對(duì)于山區(qū)的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過(guò)是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫(huà)面，總在我的腦海不斷重播。我總想著：“我能做些什么嗎?”
我沒(méi)有辦法改變他們生活的現(xiàn)狀，也沒(méi)有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來(lái)，我能憑借著自身的力量，讓一些山區(qū)的孩子在未來(lái)能識(shí)字，不做文盲，得到精神上的食糧。
理想很遠(yuǎn)大，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我不知道我能否堅(jiān)持并且實(shí)現(xiàn)我的理想，但不管怎樣現(xiàn)在我都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會(huì)有成功，在不久的將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
在這夜里，我懷著美好的理想甜甜地睡著了。
在夢(mèng)里我仿佛看到了：破破的茅草屋里，傳出了朗朗的讀書(shū)聲“床前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶著幾絲沉重，聽(tīng)在耳里是多么的悅耳動(dòng)聽(tīng)啊!我抬步走進(jìn)茅草屋，孩子們紛紛抬頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……
這是多么美好的畫(huà)面啊!
于是乎，我仿佛坐上了前往山區(qū)的轎車，一直駛向偏遠(yuǎn)的山區(qū)……
我的理想作文14
球……球像炮彈一樣砸在橫梁上，又狠狠地彈在地上，最后被足球場(chǎng)上，兩支球隊(duì)正激烈地較量著。炎炎烈日曬得人一陣陣地犯暈，白晃晃的足球在空中仿佛幻出了5、6個(gè)影子。我甩了甩頭，讓頭腦稍微清醒了些，然后便向本方半場(chǎng)緩緩走去。
今天是20xx年6月18日，天熱得可怕。今天更是我有生以來(lái)最重要的日子，因?yàn)槲覍⒋碇袊?guó)隊(duì)，參加中國(guó)世界杯第一場(chǎng)1/4決賽。這是我第一次進(jìn)世界杯8強(qiáng)，更是中國(guó)的第一次。而我們的對(duì)手是――巴西，被稱為世界最強(qiáng)的巴西。
已經(jīng)是下半時(shí)第44分鐘了，我們還是0：1落后。雖然桑巴大師們?cè)谘籽琢胰障乱诧@得有些精神不振，可腳下還是那么的'靈活，常常讓我們疲于奔命。同伴們的跑動(dòng)已經(jīng)不再那么輕盈，眼中的斗志也開(kāi)始漸漸渙散了。是啊，我們已經(jīng)前所未有的進(jìn)入了世界杯8強(qiáng)，對(duì)手又是如此強(qiáng)大的巴西，0:1的比分，應(yīng)該是任何人都能接受的了。
但是，我不想輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。準(zhǔn)確的說(shuō)，我不想輸?shù)羧魏我粓?chǎng)比賽。“大家不要?dú)怵H，我們還有機(jī)會(huì)的！我們還有時(shí)間去贏得比賽！大家都打起精神來(lái)！拼，也要拼到底！”作為隊(duì)長(zhǎng)，在這種時(shí)候喚起大家的斗志，是我的職責(zé)。在中圈附近我拿到了球，環(huán)顧四周，有2名巴西隊(duì)員不緊不慢地沖我跑來(lái)。我?guī)蛱摶螏撞�，轉(zhuǎn)向朝右路突破，過(guò)了一個(gè)。繼續(xù)突破，身邊圍上來(lái)4個(gè)防守隊(duì)員。是時(shí)候了，我假裝突破，帶球時(shí)用后腳跟輕輕一磕，球滾出了人叢，滾向高速?zèng)_向?qū)Ψ浇麉^(qū)的小李。這時(shí)，小李面前只剩下1名防守隊(duì)員了。巴西隊(duì)員這下慌了神，連忙上去補(bǔ)防，根本沒(méi)注意到我已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了大禁區(qū)角上。小李在弧頂出面對(duì)3個(gè)人的防守，抬腳便射，然后……然后，防守隊(duì)員驚訝地發(fā)現(xiàn)，球不見(jiàn)了。其實(shí)，小李是虛晃一槍，球已傳到我的腳下。
我明白，現(xiàn)在是我，也是整個(gè)中國(guó)隊(duì)最后一次機(jī)會(huì)了。現(xiàn)實(shí)不容我考慮太多，不等防守隊(duì)員靠近，我就大力將球踢向遠(yuǎn)角。
守門(mén)員抱住。我們都轉(zhuǎn)過(guò)頭朝向邊裁。進(jìn)球有效�。�！
“球進(jìn)啦��！”我振臂高呼。
“煩死了，半夜三更吵什么吵！”耳邊傳來(lái)媽媽不滿的聲音。等等，媽媽？起身一看，嗨，我正躺在自家的床上呢。
雖然剛才只是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)，還真是一個(gè)不錯(cuò)的夢(mèng)呢！我真希望十幾年后在世界杯的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上就有我的身影。
我的理想作文15
漫步在我的理想綠洲上，許多幻想就像朝露，點(diǎn)點(diǎn)閃爍，隨著陽(yáng)光的出現(xiàn)，無(wú)影無(wú)蹤；唯有當(dāng)老師的理想就像一泓清泉，清甜迷人，耐人尋味，與日俱增。
有著一個(gè)偉大的理想對(duì)于人生老說(shuō)，是有多大的意義。我的理想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，想當(dāng)一名平平凡凡的老師。
老師，是人類靈魂的工程師。每當(dāng)見(jiàn)到一位位老師站在講臺(tái)前，用辛勤的汗水澆灌著一朵朵稚嫩的鮮花時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)老師放棄了自己的.休息時(shí)間，不辭勞苦地為我們批改作業(yè)時(shí)，我心中的敬佩與感激之情便油然而生。我想，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能夠成才吧？當(dāng)老師知道自己的學(xué)生取得一番成績(jī)時(shí)，一定會(huì)感到欣慰。
老師就像園丁，培育了圃中的鮮花綠葉；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，是多么令人敬佩啊。他們默默奉獻(xiàn)著自己的一切，把知識(shí)無(wú)條件地傳授下去，一屆又一屆。因此，一顆夢(mèng)想的種子在我心中漸漸萌發(fā)……
為了能當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，打好知識(shí)的基礎(chǔ)，讓新的知識(shí)不斷在我的腦中深深扎根。此外，還得有愛(ài)心，有耐心。我要一步一個(gè)腳印，向這個(gè)理想的職業(yè)邁進(jìn)。
古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！笔聦�(shí)就是如此——我們必須踏踏實(shí)實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，繩鋸木斷，水滴石穿，小小的一步比起人生雖然算不了什么，但畢竟是一個(gè)進(jìn)步的痕跡；小小的一步比起知識(shí)的海洋雖然算不了什么，但海洋是河流滴匯集而成的，河流是水滴聚集而成的，而水滴又是由萬(wàn)億個(gè)分子凝聚而成的。小小的一步可以構(gòu)成一條通往成功的大路，小小的水滴可以構(gòu)成一片充滿知識(shí)的汪洋大海。知識(shí)道路的鋪成，不僅需要積累，還需要“問(wèn)”。問(wèn)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是通往成功之路的鋪路石。我應(yīng)該養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣，讓這個(gè)理想成為前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，汲取著豐富的知識(shí)。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光，靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼，裹著輕輕的仰望……”是啊，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。因?yàn)橛辛死硐耄覀兊娜松庞辛嗣鞔_的方向，才有了為之奮斗的堅(jiān)定信念。我相信，在我的努力之下，這朵含苞欲放的理想之花必將會(huì)開(kāi)出美麗的鮮花，必將會(huì)閃爍出耀眼的理想光芒！
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