成長的腳印優(yōu)秀作文（精華15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的成長的腳印優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的腳印優(yōu)秀作文1
童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽光的，童年也是充滿歡聲笑語的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現(xiàn)在想起來，都會忍俊不禁，不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時，我看到媽媽洗衣服時，要從一個盒子倒出些什么，覺得很好奇，于是在媽媽下次洗衣服時特別留意觀察了一下。原來盒子里倒出來的東西叫“洗衣粉”。我當(dāng)時就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時，就開始動手做“肥皂”了。我找了個小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點自來水，然后用一根筷子攪拌，調(diào)成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開始當(dāng)“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當(dāng)然經(jīng)不起用，還粘手、粘臟東西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件，還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時候，對吃也是很感興趣的。有一段時間我愛上了吃面條，因為媽媽的炒面條做得很有味道，我喜歡上了吃面條，并且幻想著哪一天自己搞個面條吃吃。
有一天，從外婆家?guī)淼拿酌娉酝炅�，一時媽媽也沒出去買，我就想嘗試著自己動手“加工”面條。做面條要用面粉，剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點面粉，給我找了出來，我便大擺陣式開始“生產(chǎn)面條”啦！面粉里放上水，開始學(xué)著媽媽平時的樣子使勁地搓！捏！終于搓成一根面條了，雖然有點粗，但也算成功了一半！繼續(xù)搓了好幾分鐘，一根比較象樣的面條終于“生產(chǎn)”出來了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動手做組合玩具中有一個篩子，我想：要是把面團(tuán)放在上面一壓，不就往下擠出來了嗎？我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說干就干，我找來篩子，拿起面團(tuán)往下按，還真的，一次成型的.面條還真給擠出來了，短是短了點，但樣子蠻好的。我找來個小盒子蓋，把擠出來的面條一根根放齊，準(zhǔn)備等媽媽回來“獻(xiàn)寶”。
媽媽還真夸我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個淘氣的孩子已經(jīng)是一個愛好奧數(shù)的五年級小同學(xué)了，也不再想著做那些“有趣的事”了。成長的腳步會在歲月的增長中變得越來越穩(wěn)，肯定還會留下更多美好的回憶！
成長的腳印優(yōu)秀作文2
成長，是一個人生命中不可缺少的一部分。它可以轟轟烈烈也可以無聲無息。每一次的成長都會在你心里留下一個珍貴的腳印，把它藏在心里成為一個永不磨滅的回憶。
將時光的沙漏反轉(zhuǎn)，時間回到三年前。我忐忑不安的去考級地點考級，媽媽在我臨出門前囑咐了好久，告訴我不要緊張，彈錯音了不要緊繼續(xù)彈……
“2號，可以來考了�！笨脊僭诳紙隼锝兄硞�考生，我是第3個考，心里自然緊張。隨著悠揚的琴聲，2號考完了，我不安的坐著，等著考官叫到我�！叭�，快點來。”我猛的站起來，匆匆走進(jìn)考場，連休息時坐的椅子翻了都毫不知情。進(jìn)了考場，坐下來，開始彈奏。不知道為什么那些本來彈得滾瓜爛熟的曲子一下子忘了一干二凈，那一刻我不知道為什么什么都記不起來了，是因為緊張還是沒有掌握。從鋼琴的反光上，我似乎看到了考官有點皺著眉頭。我明白，我失敗了。幾分鐘后，考官揮揮手和我說：“可以了，下去吧。”然后接著聽下一個考生的曲子。
我邁著僵硬的步伐走出考場，拼命忍住到了眼眶里的`淚水，眼睛瞬間成了一條深邃的湖泊，仿佛馬上就要溢出。走在回家的路上，我的眼淚終于落下，踢著路旁的樹，那是秋天，樹葉凋落的只剩幾片了，沙沙的聲音在我聽起來就像在嘲笑我，是那么的令人厭惡。
走著走著，回到了家，我無顏面對媽媽，面對那對我充滿期望的媽媽。但我還是硬著頭皮走上了樓梯，正要開門，發(fā)現(xiàn)媽媽就站在門口，看到垂頭喪氣的我心里便有了數(shù)。我好不容易抑制住的眼淚又如泉水般的涌出。哭著抱住媽媽，說著：“對不起，我讓你失望了。”媽媽撫摸著我的頭，溫柔的說：“沒關(guān)系。還有下次�！蔽彝蝗淮舐曊f：“嗯，我下次一定好好彈�！闭f著掙脫開媽媽安慰的懷抱，跑去練琴了。媽媽在遠(yuǎn)處笑著說：“你成長了�！�
那天，我留下了成長的腳印。將這枚腳印珍藏在心里最柔軟的角落，時而取出來品嘗，那味道似紅酒般香醇甘甜，那是成長中的一點艱辛……
成長的腳印優(yōu)秀作文3
不要害怕改變，盡管你可能會因此失去一些好的東西，但你也可能會得到一些更好的東西。
——題記
阡陌跡憶，銀裝素裹的初一早晨，風(fēng)穿過高樓的肋間，像吹響顫音的蘆笛，涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想。城市清潔者是我成長中的腳印。
一縷閑暇之后，帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi)。在風(fēng)雪歡唱中遇見了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺，他臉頰緋紅，古樸蒼勁地在清理繁華落盡的鞭炮，獨自營造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚，那橙色與紅色相互輝映，顯得格外的耀眼。驀然回首在雪中一串串成長的腳印伸向了遠(yuǎn)方……
“司馬爺爺，新年好！您辛苦啦！“邊跑邊搓手，熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲�，深深地鞠了一躬，并雙手遞上大糕。
司馬爺爺欣喜和藹的看著我，溫柔的呵護(hù)著我，慈祥的關(guān)愛著我，但是眼睛里還是充滿了疑惑的眼神�！靶履旰�！你這是干什么呀？”
“您值得我敬佩，鞠躬、大糕是孝敬您的'。”鏗鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉，尊敬就是我成長中的腳印。
好孩子，新年快樂！“司馬爺爺那皺褶爬滿的臉上宛若老樹開花，展開了會心的笑容，黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸。”這是我收到的最好的新年禮物�！�
百媚暗生的雪花，漫天飛舞著，奔放飄逸的展示她的沉魚落雁閉月羞花，宛若用她的舞姿來贊嘆著我的對爺爺?shù)木磹壑�。映襯出我的成長中的腳印。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容，并用手拍拍我的肩膀，贊賞的眼光溫婉含蓄看著我。宛如一股清泉流入了我的心中，又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中。“送人玫瑰，手有余香！”
銘記《菜根譚》——為善不見其益，如草里冬瓜，自能暗長；為惡不見其損，如庭前春雪，勢必潛消�！拔倚挠徐`犀地笑意盈盈。這贊賞就是成長中的腳印。
心中有陽光，眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽。每天都是新的一天，讓世界充滿陽光，讓心靈充滿溫暖力量，讓成長中的我們有回首可循的腳印，陪伴著我們……
成長的腳印優(yōu)秀作文4
成長的腳步越來越近了，歷史的證人，成長的證人——鞋子。
突然，我的媽媽像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“小明，快過來，過來！”我急急忙忙的跑了過去。一看，竟是一堆大大小小的鞋子，我不屑的對媽媽說：“媽媽，您老人家不會累了想讓我來仍吧。”我看了一眼蹲在地上的我的媽媽�！扒颇�，說什么呢！這都是些寶貝�！闭f完便忙了起來，似乎在找什么。不知是何時，她的手上多了一雙黑色的雨鞋�！斑@鞋呀，可是你的，”她朝說，我也只是瞟了一眼那雙破舊的雨鞋，“那時你才八歲，這地又多雨，你又愛玩水，這雙鞋可是我特地為你買的，你穿上后，在水里一踏，那水聲別提有多好聽了�！蔽业膵寢屢贿呎f這一邊笑著。
我只站在一旁，真像笑她傻，這些雞毛蒜皮的'事都記的那么清楚�！斑�有這雙小球鞋，這可是你說什么學(xué)校要跑步，硬是拉著我去買。你知道嗎？我在家里是多么擔(dān)心你摔倒，這磕磕那碰碰的，現(xiàn)在，這雙鞋配不上你了…”媽媽抬起頭想說什么可又沒說出口。我仍站在那，不忍打斷她的思緒。
媽媽低下頭，又開始在那堆鞋中尋找著，翻了好久，終于拿出一雙鞋。那鞋子真小，鞋肚子里還有一一雙襪子。媽媽抬起頭，笑著臉，一手拿鞋，一手示意我蹲下，我不情愿的蹲了下來，她說：“這可是你百歲時穿的鞋和襪。當(dāng)時的你呀，胖嘟嘟的，這鞋都比人家大一號。拍照時，你還搖搖手，踢踢腳的，比一般的小孩活潑多了。”媽媽的臉都笑開了花�？粗切δ槪业男牟挥傻某閯悠饋�，媽媽竟如此的愛我，為我保留下那一份份的美好回憶。我記得的，她銘記著；我忘了的，她卻始終替我記著，在人生的道路上，她伴隨在我左右。
在15年的人生道路上，我穿著不同的鞋，留下大大小小的腳印，在著之后，始終有一雙大腳板在其左右，腳印——成長。
成長的腳印優(yōu)秀作文5
回頭看一眼校門，是那么的熟悉，在不知不覺中，我已經(jīng)在鳥語花香，鶯歌燕舞的校園里度過了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。
剛上出一點時候，還有些不適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯，遇到了問題也不敢問教師。單元測試成績不好，我卻還蠻不在意。認(rèn)為只是教師出的題難罷了，期中，期末考試就會好的。就這樣，我沒有認(rèn)識到自己的錯誤，悠哉游哉地過了半學(xué)期。直到期中考試數(shù)學(xué)成績發(fā)下來，我看到那個數(shù)字“76”癱在桌子上的時候，我才知道我所犯的錯誤已造成多么嚴(yán)重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。
想我在小學(xué)時的數(shù)學(xué)成績，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認(rèn)為，我這個成績在班里還算可以。
常言道：“吃一塹，長一智”經(jīng)過這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習(xí)，遇到問題要多問教師，多向同學(xué)請教。我變得謙虛，務(wù)實。終于，皇天不負(fù)有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。
可我卻高興的過了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。認(rèn)為自己可以不費吹灰之力就取得好成績，對單元測試也絲毫不在意。再加是暑假考上書法十級，我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級名次也退步了60名。
我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我知道，造成這種后果的不是別人，而是我自己。是因為我的驕傲自滿，是因為我的不努力，才讓我自己的學(xué)習(xí)退步，被別人甩在了后面。
我終于明白了，也真正地體會到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話并不是一句空話，而是真理，是真真正正的真理。
一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績，一次次的`歡笑與淚水，都承載著我成長過程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著我成長過程的腳印。
我將把成長的腳印收藏在我的心底，等長大后，再把它們拿出來，品味我成長中的像充滿著酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長的心路歷程。
成長的腳印優(yōu)秀作文6
望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。
那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質(zhì)食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的'樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學(xué)回家，無論嚴(yán)寒還是酷暑，我每天都能看到一個佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時踮起腳，希望能早點看到自己的女兒。微風(fēng)拂過，掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)（表達(dá)）。從這接連不斷，永遠(yuǎn)定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅強(qiáng)，這就是她要教我領(lǐng)悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。
每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步，在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時�！斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個個氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了？你�！蔽艺f：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了？”她們中的一個說：“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經(jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看�！�
聽了她們的話，我很激動。原來曾經(jīng)的一個承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學(xué)會了誠信。
歲月匆匆，我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強(qiáng)和誠信。
望前路，路漫漫，我將帶著堅強(qiáng)和誠信印下成長中另外一串串腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文7
恍然回首，玉屑銀末般的沙灘留下我成長的足跡，一串串或深或淺。
——題記
晚夜，大海唱出著朦朧的光，沙灘上奔跑著潮潤的風(fēng)，腳踏細(xì)沙，回首相望，望見的只有那深淺不一的腳印，歪歪扭扭留在成長的沙灘上。
午時已過，想去江面上走一遭。
小船細(xì)長，船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的'老人，衣著樸素，飽經(jīng)滄桑的臉，濃密的皺紋，結(jié)實的雙手長的老繭像是厚厚的鞋底，都無不顯現(xiàn)蒼老。一上船，他便熱情與我們打招呼，那一口地方語卻帶來莫名的親切感。
江水匆匆，碧水悠悠，江面白帆點點。山間碧草叢叢，空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動，比仙境美妙。
船夫那剛毅的身影，是青山間的一道彩虹，使三峽的風(fēng)景更加迷人，船夫擺渡三十余年，經(jīng)驗豐富。雖年近花甲，卻仍然精神矍鑠。結(jié)實的肌肉，在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤，一用力，胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。
在他嫻熟的操縱之下，船也股了勁，用力向前推進(jìn)，劃破江面留下足跡。
漸入黃昏，“撲通”某人的背包突然掉入水，“��！”他驚的大叫一聲，那蒼老的聲音安撫人心，“別急�！闭f罷，嫻熟地放下船擼，縱身而躍，往下猛地一扎，再用力一蹬，整個人便消失了。
不一會便游回船上，還回包后，如無其事的搖擼，多的是他的叮囑“拿好了”。看似漫不經(jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個貴重物品。他說長江上還是蠻危險的。他常年在這江上，成長在這江上，這片長江一分一秒的變化，摸的清清楚楚。
滾滾長江，船夫，孤舟，似乎與江融為一體。
某位哲人說過：“有時候成長不一定是踏出清晰的腳印，心靈的感悟，才是真正的成長�！�
是啊，人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明，人與自然相交才能開啟生命的智慧，讓成長的腳印也豐富多彩。
成長的腳印優(yōu)秀作文8
也許是個例外，我并不想長大。一直生活在父母的寵愛之中，生活在師長的疼愛里面，永遠(yuǎn)無憂無慮，快樂無虞，那多好！可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)成長是個必然過程，由不得你。
或許是受酷愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：“讓讓她吧，孩子還小。”父親就會把大手按在我肩上，對我說：“孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失��！”年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的�！�，成長，我接受失敗。
母親總愛看著我，然后嘆口氣說：“你喲，什么時候才會長大？”當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)時，母親依然說我：“還是個孩子�！敝钡桨l(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑�！獙W(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。我對母親說：“像我這種人能學(xué)會騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！”終于，在我的“搖車曲”中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷送老太太回家后，我才知道她是個孤獨的'老人。我說：“以后我會常來看您的�！蔽业拇_這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我�！�，成長，我懂得責(zé)任。
終于學(xué)會了騎車(地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn))之后，春暖花開時節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。“修車！”我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個羸弱的青年人坐在“油垢”之中。車，我才發(fā)覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：“小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一上還有玻璃渣！”——哦，成長，我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢矗嚾话l(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
成長的腳印優(yōu)秀作文9
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
——題記
成長就是一本書，每一句，每一段都記錄生命的腳印，每一天都是一個新的開始，記錄著點點滴滴的回憶！
記憶還要退回四年級的年關(guān)，正是寒風(fēng)凜冽的時節(jié)，那個時候假期就像快樂的小鳥，整天自由的和小伙伴瘋狂，除了我，他們都有零用錢，這讓我羨慕不已。但是看到媽媽忙碌的身影，因為準(zhǔn)備過年清洗太多的衣物，手都已紅腫，欲言又止的無法張口，想著央求媽媽，卻怕?lián)Q來責(zé)備。
心里忐忑失望的回到房間，桌上的小豬的存錢罐好像在對我招手，萌生出一個想法。趁著媽媽不在意，悄悄的取存錢罐里10個硬幣，終于買了喜歡已久的變形金剛，心里樂開花。
“咦，這是爸爸給你新買的么？”我心里一陣恐慌，支支吾吾的說道：“我……我拿存錢罐里的錢買的`。”我以為我會挨一頓揍，媽媽卻沒有想像中的責(zé)備，只是摸了摸我的頭語重心長地告訴我：“存錢罐里的錢并不是不可以使用，而是要告訴我們它的用處，如果要求是合理的，我們也會答應(yīng)，現(xiàn)在上了小學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)習(xí)做人的道理�！甭犕陭寢尩脑�，我羞愧的低下了頭。通過這件事教會了我做人要誠實，并在成長的道路上，留下了一串深深的腳印。
記得剛學(xué)習(xí)下象棋的我，經(jīng)常拉著外公陪我練習(xí)。外公的棋藝高超而且是琴棋書畫都精通，但他卻從不肯讓讓我，每次都被打的灰頭土臉，一次次的失敗后，我忍不住便向外婆訴苦�！白屪屗桑�小呢。”外婆替我求情道�！斑@不可以，做任何事情都要接受失敗，輕而易舉得來的成功肯定是不扎實的，所以成功之前必需要先學(xué)會失敗。”外公和藹的教育我。哦，原來成長是要學(xué)會接受失敗，這一串腳印讓我在以后的成長中深刻的銘記。
人生仿佛像一棵大樹，需要風(fēng)雨的洗禮才能茁壯成熟。
留下記憶的腳印還有很多，與父母之間留下感恩的腳印，與同學(xué)之間留下友誼的腳印、在教室里留下努力的腳印、在操場上留下快樂的腳印……
回望成長的道路，一個個深深淺淺的腳印，都是成長的足跡。
成長的腳印優(yōu)秀作文10
曾經(jīng)有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉(xiāng)。
小時候，我很不愛上學(xué)，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨，該上學(xué)校了，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩，睜眼望了望，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩里，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說完，便掀了我的被子�！蔽也黄饋�，就不起來。“當(dāng)時不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我?guī)紫隆Ｍ饷娴挠曷暸c我的抽泣聲混合在一起，那聲音格外刺耳……
我哭著跑進(jìn)書房，關(guān)上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄著我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。
爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽說完后，媽媽把手機(jī)給我，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話，你已經(jīng)是四年級的同學(xué)了，應(yīng)該懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊，聽話�！蔽尹c了點頭。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。
中午放學(xué)后，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的，可在我走上前的時候，幾行血液映入我的眼簾，原來是媽媽在來接我的路上，太急了，跌著了。我心軟了，哭著跑上前去，叫著：“媽媽”！
直到上了初中，我才懂得，我長大了，我應(yīng)該為爸媽分憂了。在此，我想說：“爸媽，我愛你們！”
放掉過去的不快，現(xiàn)在的'我已經(jīng)成為一個初二的同學(xué)了。歲月不斷流失，成長的腳印留下。曾經(jīng)有快樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那快樂的成長的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文11
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴�！}記
打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會了堅強(qiáng)。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是教師眼中的差同學(xué)，學(xué)什么都不會。在同學(xué)眼中，我不僅是個壞孩子，而且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時候，其它同學(xué)的父母都來接自己，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。因此父母的關(guān)系也越來越好，經(jīng)過努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的.后面，當(dāng)時我的心情十分沉重，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺�？酥谱约翰灰蓿墒亲罱K眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心，也并沒有放棄自己。而且教師也沒有放棄我。在父母，教師，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應(yīng)該倍加珍惜，明天需要我們一步一個腳印努力爭取，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝！
成長的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原來的稚氣，獲得了如今的堅強(qiáng)，丟棄了原來的自卑，收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩(wěn)重的腳印，它會一直陪伴著我成長！
成長的腳印優(yōu)秀作文12
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。成長的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的'生活中成長，在成長中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無聲息。
忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十個生日我笑著祝他生日快樂，想起過來今年的5．10，我就9周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過9個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護(hù)。
童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學(xué)們玩過家家，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來可真搞笑。
后來我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長，真的會給人帶來悲歡離合�，F(xiàn)在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我�，F(xiàn)在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。
我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床�？墒莿诶哿艘惶斓膵寢尡任移鸬酶纭Ｃ慨�(dāng)早餐快要弄好時我就開始洗臉?biāo)⒀�。洗漱完畢后，我吃完早餐，開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
成長啊！你像一個地震監(jiān)測器，記錄著一切的痕跡，并且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長啊!你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。
成長的腳印
成長的腳印優(yōu)秀作文13
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時我走累了，母親還要把我抱起來走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長大，能幫媽媽干活，減輕她的負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，我長大了，成了一米八多的大小伙子了。每當(dāng)放假時，我還會跟著母親去趕集。
寒假的一個清晨，一縷溫暖而刺眼的'陽光照進(jìn)了我的房間，我從美好的夢鄉(xiāng)中醒來。我穿好衣服走出房間，只見母親手里拿著菜籃，正要出門。媽媽說要去趕集，置辦年貨。我一聽當(dāng)然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去。可她怕耽誤我寫作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。
來到集市，只見人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個滿載而歸，回來的路上，母親提了大包小兜，還有滿滿一菜籃子蔬菜，我也沒閑著，也拿了不少東西。走了一會，只見母親累的氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護(hù)下長大，如今我長大了，學(xué)會為母親分擔(dān)了！這一個個跌跌撞撞的腳印，見證了我的成長歷程。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠(yuǎn)……
成長的腳印優(yōu)秀作文14
在人生的長河中，成長腳印常常伴隨著你，它是你永久的紀(jì)念與喜悅。
——題記
我每天上學(xué)得早早下樓，因為車庫里的車太多，恰似一堵墻，每次推車就要好幾分鐘，這幾分鐘對于磨蹭的我來說，太寶貴了。
晨曦，爸爸想起晨練，結(jié)束時“順便”幫我把車搬出來，不管是嚴(yán)寒還是酷暑上學(xué)時總能看見自行車從容不迫地等我。
那次爸爸腰扭傷，我自己去推車。車庫的車把通道堵得嚴(yán)嚴(yán)實實！我費力地把車子往外拽，平日里看起來很小巧的自行車，搬起來卻像是一頭大象。我嘟囔著推開門，只聽“通”的一聲巨響反彈回來，宛如千萬只螞蟻爬上身子，驚悚。驀然，我心頭一震——爸爸沒有車鑰匙，搬起車來，難度不用說；為了讓我安心吃早餐……在細(xì)膩的父愛中，我留下了學(xué)會感恩的腳印。
在感戀的季節(jié)里，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，天空飄著點點細(xì)雨，飄浮不定的云彩像羽毛和魚鱗，劃過清澈。風(fēng)在嫩綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯。
槍聲一響，我奮力沖出，跑完第二圈時，開始體力不支，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到一個個超過我的身影。比賽結(jié)束，濕漉漉的我局促地站著，抿著唇。雨水和淚水肆無忌憚地沖刷臉龐……
“快過來，別澆著！”是老師！
“老師，我真糟！”我垂下頭，黯然失色。
“誰都不能避免失敗。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來�！崩蠋煹穆曇羧岷�，眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的`暖意。在汗水和溫暖中，我留下了學(xué)會堅強(qiáng)的腳印。
楓葉紅了幾次臉后，寒流的腳步如期而至，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，不禁打了個寒戰(zhàn)。風(fēng)中飄來一股沁香，可人，猶如大白兔奶糖樣香甜。我來到攤前，夫妻倆在做餅，借著等餅的空子，我與他們搭上話。
她問我：“幾年級了？”
“七年級�！�
“上了中學(xué)，學(xué)習(xí)更緊了，營養(yǎng)要夠！”
女人將用紙袋包好的餅交到我手里，微笑著叮囑一聲，“小心，有點燙！"我接過餅，里面的肉比以前多得多，恍惚間那暖暖的感覺沿著手臂傳到我的心底，舒爽。這對樸實的夫妻對別人竟這樣關(guān)心，不予取予求。在溫馨和馥郁濃香中，我留下了懂得關(guān)懷、給予他人溫暖的腳印。
成長中我留下了一串串美好的腳印。
成長的腳印優(yōu)秀作文15
不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
看，那一串漸進(jìn)模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的'腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護(hù)的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串快樂的回憶。
奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個"優(yōu)"而高興一整天，也會因被教師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進(jìn)；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……
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