【推薦】實(shí)用的小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
暑假里，媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《今天我是升旗手》。我對(duì)它愛不釋手，只用兩天就一口氣讀完了，又利用星期天重讀了一遍。
這本書講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機(jī)會(huì)、一次抄襲作文被老師懲罰后，痛改前非。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他成了一名光榮升旗手的故事。
我認(rèn)為，肖曉是一位擁有正義感的同學(xué)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他機(jī)智果敢、勇救同學(xué)、拾金不昧。
說他機(jī)智果敢，是在他同學(xué)祝小娜失蹤后，大家都認(rèn)為這是被人販子逮著了。就在大家擔(dān)心時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了祝小娜，但因?yàn)樽袷嘏c祝小娜的承諾，不能直接告訴大家，于是他急中生智，用紙條塞進(jìn)了門縫，向大家報(bào)平安。
說他勇救同學(xué)，是他的同學(xué)林茜茜在上課時(shí)貧血暈倒了，肖曉與同學(xué)們推三輪車，把林茜茜送到醫(yī)院，并且把她背到了掛號(hào)處。
拾金不昧，是有一次肖曉在小百貨店買面包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的`旅行包！在與店老板辯理后，他得到了旅行包并交給了警察。后來得知：里面有五萬元。
讀到肖曉，我想到了《水滸傳》里的宋江，他用“替天行道”的大旗為民除害，他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛，成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感，這個(gè)世界將會(huì)土崩瓦解。正義使人們充滿了力量，讓人間更美好。
小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在潮州，這里一年四季環(huán)境優(yōu)美。特別是家鄉(xiāng)的西湖公園，景色更是美如畫卷。
你瞧：公園里，綠草如苗，樹木婆娑，鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。一片片碧玉般的草坪上，柔軟的小草在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在向漫步的游人致以綠色的祝福。
草坪邊有一個(gè)花壇�；▔锏幕ǎ宀世_紛、形態(tài)各異，有濃郁的杜鵑、色彩艷麗的.菊花、高貴的牡丹花……一朵朵花兒爭奇斗艷，可美麗了。
花 壇的遠(yuǎn)處有一個(gè)湖，那就是西湖。西湖里的湖水清澈見底。每到夏天，湖里的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，有 的才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開了，露出一個(gè)個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，像一張張可愛的笑臉；有的還是花骨朵兒，像一支支小火把。這 些荷花一朵有一朵的姿勢，成了西湖公園的一處亮麗的風(fēng)景。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的 西湖公園。
小學(xué)生作文 篇3
偶像，作為一種榜樣的存在，無論是為自己的夢(mèng)想努力，或是作為一種標(biāo)桿人生刻度而存在，都有積極向上的一面。
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的偶像，從二十世紀(jì)的雷鋒，陳景潤，張海迪……到現(xiàn)代的影星，歌星，不同時(shí)代的青春話語，偶像的涵義各不相同。但毋庸置疑的是，偶像都有著理想的影子。
我的偶像是郭敬明的玄幻小說《臨界·爵跡》中的吉爾伽美什，吉爾伽美什是水源帝國的一度王爵，是亞斯藍(lán)的魂術(shù)巔峰。在小說中，吉爾伽美什用他強(qiáng)大的實(shí)力譜寫著一次又一次的傳奇冒險(xiǎn)。他與他的三個(gè)使徒：天之使徒——銀塵，海之使徒——格蘭仕，地之使徒——東赫生活在莊園里，過著與世無爭的生活。有一天，白銀祭司派三度王爵漆拉來通知吉爾伽美什去布萊海域，去那里捕獲他的第一魂獸——寬恕。寬恕是四大遠(yuǎn)古神獸之一，它的魂力在四大遠(yuǎn)古神獸的排名中僅次于自由，它的外形是一朵巨大的蓮花。吉爾伽美什捕獲寬恕后，沒想到這是白銀祭司為他設(shè)下的圈套，他被困在了西流爾的體內(nèi)。但他并沒有因此而放棄生的希望。后來，他的天之使徒銀塵舍生把他救了出來，他為了復(fù)活銀塵而不惜威脅冰帝。
吉爾伽美什是一個(gè)智勇雙全的王爵，他堅(jiān)持不懈的`精神告訴我，不論遇到什么困難，都不能退縮，要迎難而上，戰(zhàn)勝它。
好的偶像能夠成就一代人的志向，理想和美好的精神家園，而不好的偶像則會(huì)誤導(dǎo)人的志向，毀人前程。每個(gè)人的成長過程中都有過類似的偶像情結(jié)，只不過因所處的時(shí)代不同，意義與價(jià)值觀也隨之大相徑庭。
這就是我的偶像，你的呢？
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