小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)“馬大哈”！你們知道“馬大哈”是什么意思嗎？“馬大哈”就是指一個(gè)人做什么事都丟三落四、粗心大意的意思。
記得我剛上一年級的時(shí)候就是這樣，走路總是望著天，一不小心拌了一跤，把眼睛弄傷了！唉，從此以后我就戴上了小眼鏡！這一周星期四我把語文家庭作業(yè)本忘在了家里；星期五又不知道把小字練習(xí)本弄到哪里去了；更慘的是我在數(shù)學(xué)考試時(shí)總是把加法看成減法，減法又看成加法，丟了好多分；語文一寫漢字，就這里掉一筆那里多一筆；上次期中考試要求寫一個(gè)我最喜愛的.人，我看都沒看就寫了我最喜歡的兩個(gè)人！
媽媽好煩我！就給了我一個(gè)“馬大哈”的美稱！我知道這不是一個(gè)好的美稱，以后我一定要把這個(gè)美稱改掉，這樣我就不會再犯錯(cuò)了．
不過我想，每個(gè)人都有當(dāng)“馬大哈”的時(shí)候，但我要告訴你：當(dāng)“馬大哈”真是不好！怎么樣？讓我們一起去慢慢改正吧！
小學(xué)生的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，可是我頭不舒服，我被這好天氣感染了。
爸爸對我說：“我們?nèi)ナ忻駨V場放風(fēng)箏吧”，我說：“好啊”，我們來到市政府前的綠草地上，我賣了一個(gè)福娃風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，它在向我招手，小朋友你真棒！
今天我玩得很開心。
小學(xué)生的作文 篇3
郵票的知識很廣泛，學(xué)習(xí)郵票知識就像進(jìn)入了一個(gè)知識的海洋，停都停不下來。星期四，郵票專家爺爺們來給我們講郵票知識，大家都?xì)g呼雀躍地睜大了眼睛，恨不得一下子長出三個(gè)耳朵來聽課。
哎呀，爺爺們講得太精彩了！以前沒學(xué)習(xí)郵票時(shí)，我只知道郵票是寄信用的，對它沒有多大興趣，聽了爺爺們詳細(xì)地介紹，我才大開眼界了，原來郵票不但可以寄信，還可以收藏呢，郵票還能升值呢！我還了解到郵票形狀有好多，有三角形、圓形、多邊形的，不過大多數(shù)郵票是長方形和正方形的。郵票多神奇呀！
郵票都是有價(jià)格的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？每張郵票的.角落里都會有幾元幾角或幾分的標(biāo)志，票面上還會有美麗的圖案，它還分真假哩！我才知道郵票多么珍貴。爺爺們講得清清楚楚，我們聽得明明白白。郵票的知識無邊無際，我多想能多學(xué)習(xí)一些郵票知識呀！郵票知識真有趣！
小學(xué)生的作文 篇4
春日的一個(gè)周末，陽光極好，如從天堂傳來的聲音，悉悉索索地飄來。
屋里一下局促了，一腳，一腳，行走著 聽 你聽 靜靜傾聽 那是春筍探頭的聲音嗎？扎扎幾場春雨過后，竹筍更加快速地生長，那股勁只有處在青春期的少年才能與之媲美。似乎是在那綿綿細(xì)雨的一夜，春筍便不約而同地探出了腦袋，它們生長的速度超乎你的想象，仿佛是鉆土而出的精靈，越來越快地顯現(xiàn)出它的原形。它們渴望見到太陽，于是就更加迅速地往上冒。再有一場春雨，它們便會躥到地面之上，開始裹上厚厚的外衣，用飛速成長的激情對待生命。再過幾天，它們就長到半人高了！
我聽到了生命行走的聲音扎扎，那是蠶豆開花的聲音嗎？悉索從田埂到西山的坡腳。它們，漫山遍野的蠶豆花，聲勢浩大地占領(lǐng)了整個(gè)壩子。亮晃晃的陽光下，在翻飛的橢圓形綠葉上，停歇著的全是白蝴蝶，時(shí)而撲打兩下翅膀，里面又靜立不動了。紫色的圓點(diǎn)，在翅翼上一閃一閃的。于是天地為之一片煥然的亮白。我聽到了，生命行走的聲音。悉索…… 那是麻雀呢喃的聲音嗎？嘰嘰兩只麻雀飛來，在空中互相嘰喳了一陣，便不約而同地飛上電線，它們那分叉的尾翼在微微的'春風(fēng)中輕輕搖曳，像是身披燕尾服的紳士。抬眼仰望著一碧如洗的天空，它們那白雪般的肚皮與灰黑的后背相呼應(yīng)，仿佛一個(gè)個(gè)音符懸掛在五線譜之上，給人以美妙的韻律美感。陸續(xù)，又飛來了幾只燕子，它們伴隨著嘰喳的鳴叫，共同譜寫著春天的歌曲。
我聽到了，生命行走的聲音：嘰嘰…… 傾聽生命行走的聲音，感受生命靈動的歡愉。
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