小學(xué)生的作文8篇[推薦]
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
我家住在三樓，回家得經(jīng)過一條又窄又小的揍梯。我這人膽子特小，靈近樓道里的燈壞了，所以天一黑我就不敢出門了。
有一天，我和媽媽很晚才從外面回來。媽媽去鎖車，讓我一個(gè)人先上樓。望著那黑洞洞的樓道，我哪里肯，拉著媽媽的.手說：“我不去，媽媽，我害怕！”媽媽卻板著臉說：“不行，你一定得去，我給你一個(gè)手電筒照明。”聽著媽媽毫無商量余地的口氣，我只好硬著頭皮接過手電筒。
我來到樓梯口，壯了壯膽子，自言自語地說：“勇敢，勇敢，再勇敢！”我用手電土下、左右都瞧了個(gè)遍，才走進(jìn)樓洞。我的精神高度緊張，腦子卻極清醒。數(shù)著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)往上走。一切平安無事，我的心才漸漸平靜下來�？墒莿傋叩蕉䴓枪战翘帲粋�(gè)白東西突然出現(xiàn)在我前面，我當(dāng)時(shí)心都提到嗓子眼了。那是什么？我該怎么辦？繼續(xù)往前走，還是轉(zhuǎn)身下樓？我突然又怨起了媽媽說過的話：“要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，你會(huì)成為一個(gè)勇敢的孩子�！蔽蚁耄骸皩�(duì)呀！我都11歲了。如果再害怕的話，會(huì)被人笑話的�！蔽夜牧斯挠職�，用手電筒朝那“白東西”照去——
嗨！原來是一個(gè)塑料袋。我長長地吁了一口氣，接著往前走，這一次我再也不怕了。一級(jí)，兩級(jí)，三級(jí)……終于順利地回到家！打開門，我一蹦三尺高，一邊蹦還一邊說：“太棒了！我勝利了！我終于戰(zhàn)勝了恐懼�！�
這件事讓我明白了，勇敢實(shí)際上就是自己戰(zhàn)勝自己。
小學(xué)生的作文 篇2
放暑假了，爸爸把我送回了老家。已進(jìn)家門，就看到爺爺家院子里種了許許多多的蔬菜，紅彤彤的西紅柿。紫瑩瑩的茄子，還有嫩綠的黃瓜。
我最喜歡的蔬菜是黃瓜了，黃瓜細(xì)細(xì)的，長長的，像一個(gè)棒槌，他全身翠綠，還有很多的帶刺的小疙瘩呢?我摘了一個(gè)黃瓜，那些帶刺的好小疙瘩扎著我的手癢癢的，我情不自禁的笑了。
我最愛吃黃瓜了。把黃瓜洗干凈，輕輕地咬上一口，又脆又爽口，真是好吃極了!
到了吃晚飯的時(shí)候，爺爺摘了幾根黃瓜，告訴我：要給我做涼拌黃瓜了。爺爺先把黃瓜洗干凈，洗干凈的.黃瓜就像剛剛出浴的嬰兒似的，可愛極了!接著爺爺把黃瓜放在案板上，切成了一片一片的橢圓形，盛在盤子里面，再在上面放上鹽、調(diào)料、辣椒面、蒜泥。又往鍋里面倒了一點(diǎn)油，等油燒熱的后，將油澆在了黃瓜上，再倒一點(diǎn)醋，用筷子攪一攪。夾上一塊涼拌黃瓜嘗一口，真是又辣又爽口，美味極了!
聽了我的介紹，你們是不是也喜歡吃黃瓜了?
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人心里都有兩扇門，一扇門叫？我能行？，另一扇叫？我不行？。我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，走進(jìn)？我能行？這扇大門，充滿自信地在風(fēng)雪中微笑。 ？我能行？三個(gè)字是一種信念。俗話說？自信是命運(yùn)的主宰，自信決定一個(gè)人的成��？。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，一句？我能行？會(huì)幫助我們克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑。運(yùn)動(dòng)場上，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，一句？我能行？便能產(chǎn)生無窮的動(dòng)力；在學(xué)習(xí)上，遇到一個(gè)難解的問題，遲遲不能動(dòng)筆時(shí)，一句？我能行？就是最好的鼓勵(lì)。在我們的`學(xué)校有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，她品學(xué)兼優(yōu)，可上帝并不眷顧她——他染上了白血病，每個(gè)人都為她揪心，替她難過。當(dāng)我們?nèi)メt(yī)院看望她時(shí)，他躺在病床上，臉色蒼白，面容特別憔悴。經(jīng)過兩次化療，她的頭發(fā)已脫沒了。可她手里還捧著一本二年級(jí)下冊(cè)的語文書，正在用她那微弱的聲音一遍又一遍地朗讀著課文。青白的臉上平添了幾分精神。我們踮著腳尖，小心翼翼的走到她的身邊，輕輕地叫到？代——？，他激動(dòng)的望著我們，臉蛋笑的像一朵綻放的玫瑰。我們問她，你病得這么厲害，還這樣，不累嗎？她笑著對(duì)我們說：？我相信‘我能行’，這點(diǎn)痛不算什么！對(duì)吧？？
是啊，自信是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。沒有自 信，就像鳥兒沒有翅膀；沒有自信，就像春天沒有鮮花；沒有自信，就像船兒沒有了風(fēng)帆。當(dāng)你迷茫時(shí)，請(qǐng)大聲對(duì)自己說？我能行？！自信的力量是無窮的！
我美麗，因?yàn)槲易孕牛￡柟馍倌晡夷苄�！讓我們懷揣著這份自信，為了自己的未來、祖國的強(qiáng)大和人類的幸福，起航吧！
小學(xué)生的作文 篇4
在我最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力；在我最煩惱的時(shí)候，親情是最動(dòng)聽的歌謠；在夜晚黑暗的`十字街頭，親情是最清晰的路標(biāo)……
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我和媽媽像往常一樣待在家中。然而，我們卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了不愉快的爭執(zhí)。
當(dāng)時(shí)，我正在為下周的期末考試做準(zhǔn)備，可是正當(dāng)我想題目想得入迷時(shí)，媽媽卻沖了進(jìn)來，對(duì)我說：“小寶，都那么遲了，早點(diǎn)休息吧，明天還要上學(xué)呢！”面對(duì)媽媽和藹與關(guān)切的話語，煩躁的我卻大聲地對(duì)媽媽兇道：“你煩不煩啊，我正在想題，你沒看到嗎？”媽媽聽了，把頭搖了兩三搖，嘆了一口氣，無奈地走出了我的房間，輕輕地掩上了房門。當(dāng)門緩緩關(guān)上之際，我的心中仿佛有一只小鹿在亂撞，忐忑不安。
“我是不是說錯(cuò)了什么呀，媽媽對(duì)我那么好，而我卻對(duì)她那么兇！”我的心里像塞了一塊鉛塊似的，十分沉重。此時(shí)，我意識(shí)到自己做的不對(duì)，想去和媽媽道歉。于是我躡手躡腳地走到媽媽門前，耳邊忽然傳來了一陣媽媽的嗚咽聲，堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟然哭了。我的眼眶濕潤了，但簡簡單單的“對(duì)不起”三個(gè)字卻不知道為什么怎么也說不出口。
親情像山一樣偉大，樸素；親情像火一樣溫暖；但有時(shí)也像冰一樣冷漠，傷人……但愿這說不出口的“對(duì)不起”三個(gè)字今后能時(shí)時(shí)鞭策我，提醒我要帶給媽媽的是更多的溫暖與快樂。
小學(xué)生的作文 篇5
暑假的時(shí)候，我和我的家人們，坐著飛機(jī)來到了美麗的韓國，準(zhǔn)備好好的瘋玩一下。
到韓國的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨的兩點(diǎn)半了。一下飛機(jī)，看見到處都是干干凈凈、漂漂亮亮的。我想：韓國真是一個(gè)整潔而美麗的國家。
我們乘車，到了餐廳吃早餐，一坐下去，我就發(fā)現(xiàn)所有的桌子上都有四樣小菜：大白菜泡菜、黃蘿卜泡菜，還有兩樣我不知道什么名字。菜的色澤好，聞起來就更不用說了!我都流口水了!我用筷子夾了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的？所以我立馬吐了出來。但我又想：這可是韓國人的傳統(tǒng)呀，我應(yīng)該先適應(yīng)這邊的食物。于是，我還是夾起一片放在了嘴里。這次，我用嘴嚼了幾下，感覺嘴里辣辣的，又有點(diǎn)兒甜甜的，又很清香，又有一股生菜的味道。嗯，還真好吃呢!
真巧，我們團(tuán)的活動(dòng)中，有自己動(dòng)手做泡菜的活動(dòng)，我十分興奮。第二天，我們來到了泡菜學(xué)校，走進(jìn)廚房里干干凈凈，沒有一點(diǎn)垃圾，而且廚房里的東西擺放得整整齊齊的。開始上課了，我一看，是一位韓國老師，她長得很漂亮，又大又亮的眼睛，苗條的魔鬼身材。我想：老師說得話，我聽不懂怎么辦？又沒有翻譯。正在這時(shí)，只聽老師笑瞇瞇的說：“做韓國泡菜，先沾上韓國特制的.辣椒醬，再在每一片白……”哇!我真不敢相信，韓國老師竟然說得一口流利的中文!老師講完要領(lǐng)，我們大家就自己動(dòng)手做了。我興高采烈得帶上手套，沾上辣椒醬，在白菜葉上一片一片的抹，抹好后，我把白菜托在手上，卷成了一團(tuán)，再放進(jìn)口袋里，就算完成了!老師告訴我們，這些做好的泡菜會(huì)被運(yùn)到農(nóng)村里，想到能幫助別人，我的心里就甜滋滋的。
接下來，我們來到了民俗村。民俗村已經(jīng)有幾百年歷史了，但是里面還住著一百多戶人家，民俗村歸國家財(cái)產(chǎn)，里面的房子不能借、賣個(gè)別人。我聽解說員說，這里每一戶人家的底下都有地咎。民俗村里泡制著一種名叫“五味子”的補(bǔ)品。每次要泡四年以上才能吃，要不然會(huì)拉肚子呢!“五味子”吃起來一共有五種味道，分別是：酸、甜、苦、辣、咸。五種味道有著不同的幫身子調(diào)理的功效。參觀完民俗村，這一天的活動(dòng)也就結(jié)束了。在接下來的幾天中，我們參觀了景福宮、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、還坐了潛水艇……
通過這次活動(dòng)，我親眼看到了韓國著名的景點(diǎn)，吃到了韓國著名的泡菜……我真的收獲太大了!
小學(xué)生的作文 篇6
從幼年時(shí)，書就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就有很多書，比如：《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》……雖然我天天都看書，但是我每一次只是關(guān)注故事片情節(jié)，主人公的命運(yùn)，喜歡看熱鬧。至于讀書時(shí)作筆記我?guī)缀鯊膩硪矝]寫過。后來媽媽給我買來一本書，書的名字叫《名人成才故事》;這本書里主要寫的是名人小時(shí)候的故事。比如：安徒生的童年、勤奮的小瑪麗等主人公小時(shí)候都愛讀書，而且每次讀完書后，都會(huì)作一些筆記。
我在書的`世界里無憂無慮的生活，我似乎與每個(gè)故事、小說中的主人公合為一體和他們同悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命不可缺少的一部分了。
小學(xué)生的作文 篇7
我要說的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀(jì)守法呢？
人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的'約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室，里面靜悄悄的。對(duì)于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這文明就消失了。
同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害己的事。
同學(xué)們，我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會(huì)都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法。一名學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生！
小學(xué)生的作文 篇8
周末的時(shí)候，爺爺奶奶帶著我和妹妹一起去了鄭州市紫荊山公園游玩，我們?cè)缟习它c(diǎn)多就出門了，奶奶騎著自行車帶著我，爺爺騎著電動(dòng)車帶著妹妹，我們大概走了半個(gè)多小時(shí)就到了公園。
我們從公園的西門進(jìn)入，在公園里轉(zhuǎn)了一圈，公園里有一些游玩的項(xiàng)目，我發(fā)現(xiàn)西門的附近的游玩項(xiàng)目好少啊。我們就繼續(xù)在公園里閑逛，往里面走，公園里有假山和小亭子，還有池塘。聽說紫荊山公園里鴿子比較多，很有名，我走到一個(gè)大房子旁邊，發(fā)現(xiàn)里面有好多鴿子，它們有白色有黑灰色的，我想這座大房子應(yīng)該是它們的家吧。我們走到鴿子群中，給鴿子喂食玉米。這里的鴿子很多，又叫做和平鴿。
我們喂食完鴿子，繼續(xù)往公園里面走，走著走著我看見有個(gè)賣書的小報(bào)亭，里邊擺放著好多的書籍。里面的書有學(xué)習(xí)類的、有小說、友雜志等書籍，其中我最喜歡“米小圈上學(xué)記”四年級(jí)的書籍。我看了一會(huì)，我央求爺爺幫我買了一本，爺爺說到了東門附近的游樂區(qū)玩完了再回來買，我們很快就來到了東門，聽公園里的一個(gè)老奶奶說，東門是兒童游樂區(qū)，我就迫不及待的往前走，奶奶說，這有你最喜歡的.用槍打氣球，奶奶交了錢，讓我和妹妹一起玩了。這家店的叔叔說，玩兩局送一局，我們玩了三局，我發(fā)現(xiàn)我打槍很厲害，一槍一個(gè)氣球，但是還有幾個(gè)沒有打到，我妹妹打的就更不好了，她就打中一次，后面的都沒有打中。我就過去幫妹妹打，我感覺這把槍比我的槍重很多，我才發(fā)現(xiàn)這是狙擊槍，狙擊槍并不好用，用瞄準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)老是打偏，于是我就開始打中間的氣球，特別是中間靠下的氣球，瞄準(zhǔn)這個(gè)氣球就可以打到上面一個(gè)氣球。最后我按照這個(gè)方法終于把氣球打完了。然后叔叔給了我獎(jiǎng)品，我們玩很開心。
我繼續(xù)在公園轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么好玩的了，我們就去小報(bào)亭買“米小圈上學(xué)記”去了，買完書我們就一起回家了。在路上我看了一路的米小圈，感覺今天玩得非常開心，而且收獲很大。
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