小學生的作文8篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　我家住在三樓，回家得經(jīng)過一條又窄又小的揍梯。我這人膽子特小，靈近樓道里的燈壞了，所以天一黑我就不敢出門了。

　　有一天，我和媽媽很晚才從外面回來。媽媽去鎖車，讓我一個人先上樓。望著那黑洞洞的樓道，我哪里肯，拉著媽媽的.手說：“我不去，媽媽，我害怕！”媽媽卻板著臉說：“不行，你一定得去，我給你一個手電筒照明。”聽著媽媽毫無商量余地的口氣，我只好硬著頭皮接過手電筒。

　　我來到樓梯口，壯了壯膽子，自言自語地說：“勇敢，勇敢，再勇敢！”我用手電土下、左右都瞧了個遍，才走進樓洞。我的精神高度緊張，腦子卻極清醒。數(shù)著臺階一級一級往上走。一切平安無事，我的心才漸漸平靜下來�？墒莿傋叩蕉�樓拐角處，一個白東西突然出現(xiàn)在我前面，我當時心都提到嗓子眼了。那是什么？我該怎么辦？繼續(xù)往前走，還是轉(zhuǎn)身下樓？我突然又怨起了媽媽說過的話：“要堅強，要勇敢，你會成為一個勇敢的孩子。”我想：“對呀！我都11歲了。如果再害怕的話，會被人笑話的。”我鼓了鼓勇氣，用手電筒朝那“白東西”照去——

　　嗨！原來是一個塑料袋。我長長地吁了一口氣，接著往前走，這一次我再也不怕了。一級，兩級，三級……終于順利地回到家！打開門，我一蹦三尺高，一邊蹦還一邊說：“太棒了！我勝利了！我終于戰(zhàn)勝了恐懼。”

　　這件事讓我明白了，勇敢實際上就是自己戰(zhàn)勝自己。

小學生的作文 篇2

　　放暑假了，爸爸把我送回了老家。已進家門，就看到爺爺家院子里種了許許多多的蔬菜，紅彤彤的西紅柿。紫瑩瑩的茄子，還有嫩綠的黃瓜。

　　我最喜歡的蔬菜是黃瓜了，黃瓜細細的，長長的，像一個棒槌，他全身翠綠，還有很多的帶刺的小疙瘩呢?我摘了一個黃瓜，那些帶刺的好小疙瘩扎著我的手癢癢的，我情不自禁的笑了。

　　我最愛吃黃瓜了。把黃瓜洗干凈，輕輕地咬上一口，又脆又爽口，真是好吃極了!

　　到了吃晚飯的時候，爺爺摘了幾根黃瓜，告訴我：要給我做涼拌黃瓜了。爺爺先把黃瓜洗干凈，洗干凈的.黃瓜就像剛剛出浴的嬰兒似的，可愛極了!接著爺爺把黃瓜放在案板上，切成了一片一片的橢圓形，盛在盤子里面，再在上面放上鹽、調(diào)料、辣椒面、蒜泥。又往鍋里面倒了一點油，等油燒熱的后，將油澆在了黃瓜上，再倒一點醋，用筷子攪一攪。夾上一塊涼拌黃瓜嘗一口，真是又辣又爽口，美味極了!

　　聽了我的介紹，你們是不是也喜歡吃黃瓜了?

小學生的作文 篇3

　　每個人心里都有兩扇門，一扇門叫？我能行？，另一扇叫？我不行？。我們應充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，走進？我能行？這扇大門，充滿自信地在風雪中微笑。 ？我能行？三個字是一種信念。俗話說？自信是命運的主宰，自信決定一個人的成�。�。當我們面對困難和挫折時，一句？我能行？會幫助我們克服恐懼，戰(zhàn)勝自卑。運動場上，面對強大的對手，一句？我能行？便能產(chǎn)生無窮的動力；在學習上，遇到一個難解的問題，遲遲不能動筆時，一句？我能行？就是最好的鼓勵。在我們的`學校有這樣一個真實的故事，她品學兼優(yōu)，可上帝并不眷顧她——他染上了白血病，每個人都為她揪心，替她難過。當我們?nèi)メt(yī)院看望她時，他躺在病床上，臉色蒼白，面容特別憔悴。經(jīng)過兩次化療，她的頭發(fā)已脫沒了�？伤�手里還捧著一本二年級下冊的語文書，正在用她那微弱的聲音一遍又一遍地朗讀著課文。青白的臉上平添了幾分精神。我們踮著腳尖，小心翼翼的走到她的身邊，輕輕地叫到？代——？，他激動的望著我們，臉蛋笑的像一朵綻放的玫瑰。我們問她，你病得這么厲害，還這樣，不累嗎？她笑著對我們說：？我相信‘我能行’，這點痛不算什么！對吧？？

　　是啊，自信是我們每個小學生應該具備的品質(zhì)。沒有自 信，就像鳥兒沒有翅膀；沒有自信，就像春天沒有鮮花；沒有自信，就像船兒沒有了風帆。當你迷茫時，請大聲對自己說？我能行？！自信的力量是無窮的！

　　我美麗，因為我自信！陽光少年我能行！讓我們懷揣著這份自信，為了自己的未來、祖國的強大和人類的幸福，起航吧！

小學生的作文 篇4

　　在我最無助的人生路上，親情是最持久的動力；在我最煩惱的時候，親情是最動聽的歌謠；在夜晚黑暗的`十字街頭，親情是最清晰的路標……

　　那是一個月黑風高的夜晚，我和媽媽像往常一樣待在家中。然而，我們卻因為一件小事發(fā)生了不愉快的爭執(zhí)。

　　當時，我正在為下周的期末考試做準備，可是正當我想題目想得入迷時，媽媽卻沖了進來，對我說：“小寶，都那么遲了，早點休息吧，明天還要上學呢！”面對媽媽和藹與關(guān)切的話語，煩躁的我卻大聲地對媽媽兇道：“你煩不煩啊，我正在想題，你沒看到嗎？”媽媽聽了，把頭搖了兩三搖，嘆了一口氣，無奈地走出了我的房間，輕輕地掩上了房門。當門緩緩關(guān)上之際，我的心中仿佛有一只小鹿在亂撞，忐忑不安。

　　“我是不是說錯了什么呀，媽媽對我那么好，而我卻對她那么兇！”我的心里像塞了一塊鉛塊似的，十分沉重。此時，我意識到自己做的不對，想去和媽媽道歉。于是我躡手躡腳地走到媽媽門前，耳邊忽然傳來了一陣媽媽的嗚咽聲，堅強的媽媽竟然哭了。我的眼眶濕潤了，但簡簡單單的“對不起”三個字卻不知道為什么怎么也說不出口。

　　親情像山一樣偉大，樸素；親情像火一樣溫暖；但有時也像冰一樣冷漠，傷人……但愿這說不出口的“對不起”三個字今后能時時鞭策我，提醒我要帶給媽媽的是更多的溫暖與快樂。

小學生的作文 篇5

　　暑假的時候，我和我的家人們，坐著飛機來到了美麗的韓國，準備好好的瘋玩一下。

　　到韓國的時候，已經(jīng)是凌晨的兩點半了。一下飛機，看見到處都是干干凈凈、漂漂亮亮的。我想：韓國真是一個整潔而美麗的國家。

　　我們乘車，到了餐廳吃早餐，一坐下去，我就發(fā)現(xiàn)所有的桌子上都有四樣小菜：大白菜泡菜、黃蘿卜泡菜，還有兩樣我不知道什么名字。菜的色澤好，聞起來就更不用說了!我都流口水了!我用筷子夾了一片泡菜放在嘴里。哇!怎么是生的？所以我立馬吐了出來。但我又想：這可是韓國人的傳統(tǒng)呀，我應該先適應這邊的食物。于是，我還是夾起一片放在了嘴里。這次，我用嘴嚼了幾下，感覺嘴里辣辣的，又有點兒甜甜的，又很清香，又有一股生菜的味道。嗯，還真好吃呢!

　　真巧，我們團的活動中，有自己動手做泡菜的活動，我十分興奮。第二天，我們來到了泡菜學校，走進廚房里干干凈凈，沒有一點垃圾，而且廚房里的東西擺放得整整齊齊的。開始上課了，我一看，是一位韓國老師，她長得很漂亮，又大又亮的眼睛，苗條的魔鬼身材。我想：老師說得話，我聽不懂怎么辦？又沒有翻譯。正在這時，只聽老師笑瞇瞇的說：“做韓國泡菜，先沾上韓國特制的.辣椒醬，再在每一片白……”哇!我真不敢相信，韓國老師竟然說得一口流利的中文!老師講完要領(lǐng)，我們大家就自己動手做了。我興高采烈得帶上手套，沾上辣椒醬，在白菜葉上一片一片的抹，抹好后，我把白菜托在手上，卷成了一團，再放進口袋里，就算完成了!老師告訴我們，這些做好的泡菜會被運到農(nóng)村里，想到能幫助別人，我的心里就甜滋滋的。

　　接下來，我們來到了民俗村。民俗村已經(jīng)有幾百年歷史了，但是里面還住著一百多戶人家，民俗村歸國家財產(chǎn)，里面的房子不能借、賣個別人。我聽解說員說，這里每一戶人家的底下都有地咎。民俗村里泡制著一種名叫“五味子”的補品。每次要泡四年以上才能吃，要不然會拉肚子呢!“五味子”吃起來一共有五種味道，分別是：酸、甜、苦、辣、咸。五種味道有著不同的幫身子調(diào)理的功效。參觀完民俗村，這一天的活動也就結(jié)束了。在接下來的幾天中，我們參觀了景福宮、蒸了桑拿、看了海、看了鬼坡、還坐了潛水艇……

　　通過這次活動，我親眼看到了韓國著名的景點，吃到了韓國著名的泡菜……我真的收獲太大了!

小學生的作文 篇6

　　從幼年時，書就已悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了童年時代。

　　我上小學二年級時，我就有很多書，比如：《成語故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》……雖然我天天都看書，但是我每一次只是關(guān)注故事片情節(jié)，主人公的命運，喜歡看熱鬧。至于讀書時作筆記我?guī)缀鯊膩硪矝]寫過。后來媽媽給我買來一本書，書的名字叫《名人成才故事》;這本書里主要寫的是名人小時候的故事。比如：安徒生的童年、勤奮的小瑪麗等主人公小時候都愛讀書，而且每次讀完書后，都會作一些筆記。

　　我在書的`世界里無憂無慮的生活，我似乎與每個故事、小說中的主人公合為一體和他們同悲傷共快樂。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命不可缺少的一部分了。

小學生的作文 篇7

　　我要說的主題是“做遵紀守法的小學生”。那么什么叫遵紀守法呢？

　　人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的'約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞到，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如果當你走進圖書室，里面靜悄悄的。對于讀書的人來說，這一片安靜多么寶貴！因為人人都遵守看書紀律，大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這文明就消失了。

　　同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。

　　同學們，我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀守法。一名學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的小學生！

小學生的作文 篇8

　　周末的時候，爺爺奶奶帶著我和妹妹一起去了鄭州市紫荊山公園游玩，我們早上八點多就出門了，奶奶騎著自行車帶著我，爺爺騎著電動車帶著妹妹，我們大概走了半個多小時就到了公園。

　　我們從公園的西門進入，在公園里轉(zhuǎn)了一圈，公園里有一些游玩的項目，我發(fā)現(xiàn)西門的附近的游玩項目好少啊。我們就繼續(xù)在公園里閑逛，往里面走，公園里有假山和小亭子，還有池塘。聽說紫荊山公園里鴿子比較多，很有名，我走到一個大房子旁邊，發(fā)現(xiàn)里面有好多鴿子，它們有白色有黑灰色的，我想這座大房子應該是它們的家吧。我們走到鴿子群中，給鴿子喂食玉米。這里的鴿子很多，又叫做和平鴿。

　　我們喂食完鴿子，繼續(xù)往公園里面走，走著走著我看見有個賣書的小報亭，里邊擺放著好多的書籍。里面的書有學習類的、有小說、友雜志等書籍，其中我最喜歡“米小圈上學記”四年級的書籍。我看了一會，我央求爺爺幫我買了一本，爺爺說到了東門附近的游樂區(qū)玩完了再回來買，我們很快就來到了東門，聽公園里的一個老奶奶說，東門是兒童游樂區(qū)，我就迫不及待的往前走，奶奶說，這有你最喜歡的.用槍打氣球，奶奶交了錢，讓我和妹妹一起玩了。這家店的叔叔說，玩兩局送一局，我們玩了三局，我發(fā)現(xiàn)我打槍很厲害，一槍一個氣球，但是還有幾個沒有打到，我妹妹打的就更不好了，她就打中一次，后面的都沒有打中。我就過去幫妹妹打，我感覺這把槍比我的槍重很多，我才發(fā)現(xiàn)這是狙擊槍，狙擊槍并不好用，用瞄準星，瞄準老是打偏，于是我就開始打中間的氣球，特別是中間靠下的氣球，瞄準這個氣球就可以打到上面一個氣球。最后我按照這個方法終于把氣球打完了。然后叔叔給了我獎品，我們玩很開心。

　　我繼續(xù)在公園轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么好玩的了，我們就去小報亭買“米小圈上學記”去了，買完書我們就一起回家了。在路上我看了一路的米小圈，感覺今天玩得非常開心，而且收獲很大。

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