離別優(yōu)秀作文15篇[優(yōu)]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的離別優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

離別優(yōu)秀作文1

　　時(shí)光為什么過得總是那樣快？像影子，若隱若現(xiàn)，捉也捉不��；像瀑布，一刻也停不下來。

　　仿佛剛剛告別小學(xué)的我們，轉(zhuǎn)眼間，初中的第一年生活也要結(jié)束了。以前想想：小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年……��！還要上十幾年的學(xué)！唉！一天天待在學(xué)校里，簡直是度日如年！現(xiàn)在再一看，六年，也就這么輕描淡寫地過去了，我們已告別童年，成為青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺！

　　還記得我們小學(xué)離別時(shí)的場景。那是我們最后一次整整齊齊地排著隊(duì)，舉著班牌放學(xué)。每個(gè)人都在隊(duì)中洋溢著笑容，與最親密無間的伙伴肆無忌憚地聊著天，還互相挑逗著，老師也并沒有管。要在平常，像現(xiàn)在這副亂哄哄的樣子的話，老師肯定會讓我們回班坐五分鐘，再重新到班門口排隊(duì)，直到安靜為止�？晌覀儸F(xiàn)在何嘗不想讓老師留我們一段時(shí)間呢？離開學(xué)校的走廊，踏下學(xué)校的樓梯，邁出學(xué)校的樓門……我們再也忍不住，紛紛停下腳步，拿出手機(jī)，或是拍拍自己的同學(xué)，或是拍拍學(xué)校的樣子——可這過程非常短暫。終于，我們不忍地邁出了學(xué)校大門，在一聲“老師再見”中分別了。那時(shí)我們一個(gè)人也沒有哭——恐怕都是強(qiáng)忍著的吧，現(xiàn)在想哭怕是也來不及了。我們互相對視，希望把學(xué)校，老師，和每一個(gè)同學(xué)的模樣烙印在心中。我緩慢地走著，一步一回頭，漸漸的'，我已走到了馬路對面，最后看了一眼老師和還未走散的同學(xué)。這一條馬路像一個(gè)無底的深淵，把我和學(xué)校分隔在了兩邊，回去倒也能回去，但，恐怕很難有機(jī)會了。

　　不，我不想這場景重現(xiàn)！我們這個(gè)“初一四班”才剛剛成立一年！我記得去年七月份，來到這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大約有二百八九十名；待到去年開學(xué)幾日，就僅剩下了二百五十多名；這學(xué)期只剩下二百四十名左右。我們班已經(jīng)走了一個(gè)蘇淦，不能再失去誰了！我承認(rèn)我們班的人，我有喜歡的，也有討厭的，但對于離別二字來說，我誰也舍不得，因?yàn)樯偃魏我粋�(gè)人都不是“初一四班”！

　　為什么？為什么初中只有三年？初中和高中連一塊兒不好嗎？十二年義務(wù)教育不好嗎？想想我們班一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ樅驮谝黄鹕�活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……老天爺為什么突然安排我們相見，又突然讓我們分離？唉！離別，是件再痛苦不過的事了……

離別優(yōu)秀作文2

　　人生難得是歡聚，唯有別離多�！�—題記

　　上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長亭。

　　我記得小學(xué)畢業(yè)那會兒，因?yàn)榭煲�畢業(yè)，所以大家都在忙著寫同學(xué)錄。而且十分的高興，沒有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá)，我終于長大了，我終于要離開這個(gè)學(xué)校了，我終于不用在受老班的罪了�？瓷先ナ悄敲吹目鞓费剑�一點(diǎn)也沒有，離別的憂愁。

　　直到大家都上了初中，直到大家大家都分開了。對初中生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時(shí)間一久，就開始想念小學(xué)的同學(xué)了。在學(xué)校，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會碰上小學(xué)同學(xué)，就開始寒暄起來。朋友說：“上一個(gè)初中都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來，就頂多算認(rèn)識。哪像以前呀，小學(xué)的`時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說，不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂的，只是可惜大家那個(gè)時(shí)候，都沒有來得及辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，不然現(xiàn)在想起來都會很高興的。”聽完他的話，我只有四個(gè)字：欲哭無淚。是呀，畢竟大家再也回不去了。這一次我明白了，有些事情一旦沒有做，就生生的錯(cuò)過，會遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間，學(xué)校廣播操比賽，但是大家班，沒有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴大家這是大家在一起的最后一次集體活動了，她告訴大家，她下學(xué)期，就不在學(xué)校教書了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會走，留下，只是在于個(gè)人，沒有別人的關(guān)系或原因。

　　老班，開始帶著大家提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對我說，老班真的要走了嗎？還是會有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過后，又離開。

　　在《哲思》看見過一篇文章叫《人生何處是長亭》，就想到了天下無不散的筵席。

　　原來所有的事情都經(jīng)不過歲月無情的變遷，大家就像稻草人一樣，看著這些過客，停下，又出發(fā)。

離別優(yōu)秀作文3

　　學(xué)校廣播里，隨著主管畢業(yè)考試的李校長一聲“考試結(jié)束”，教學(xué)樓六樓上，頓時(shí)一聲共鳴“yeah！”猶如暴雨前的一聲驚天雷鳴。

　　剎那，同學(xué)們像離弦的箭，沖出考室，匯聚在走廊上。歡騰的同學(xué)把帽子、紙張紛紛拋向上空；有的同學(xué)甚至把書、本子也向空中拋去；文靜一點(diǎn)的女生面帶笑容，揮舞著紅領(lǐng)巾。

　　五顏六色的帽子、紙張?jiān)诳罩酗w啊、舞��；同學(xué)們心中那個(gè)喜啊、樂啊……

　　“同學(xué)們”廣播里又傳來了李校長的聲音，“趕快回各自教室，舉行畢業(yè)聯(lián)歡吧！”歡騰的局面嘎然而止。

　　教室里，出奇的靜，同學(xué)們的目光都聚焦在講臺上班主任老師的笑臉上。

　　“同學(xué)們”，班主任老師側(cè)過身，用教鞭指著黑板上的'那一行美術(shù)體的大字，念著“祝同學(xué)們在更高的起點(diǎn)上騰飛。”當(dāng)班主任側(cè)過身來，我傾刻發(fā)現(xiàn)，老師的那副笑臉?biāo)坪醪粚こ�，剎時(shí)，我從老師那副不尋常的笑臉中看出了一絲不一樣的眼神……

　　我高興地從班主任手中接過優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書，同時(shí)舉起右手必恭必敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。當(dāng)我手捧優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書轉(zhuǎn)身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思，離別之苦。

　　接著，科任老師一一走上講臺，微笑著，還不如說是苦笑著，給了同學(xué)們離別贈言。數(shù)學(xué)老師、副班主任講著講著，那副略帶娃娃像的臉上干脆流下了兩行淚水。

　　教室里，一些女生已經(jīng)控制不住自己，嗚嗚地哭出聲來了。當(dāng)我用濕巾紙檫淚時(shí)，我又轉(zhuǎn)過頭去掃視了一下全班，看見我們班幾個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的男生也在用濕巾擦淚。

　　這時(shí)，我已經(jīng)擦去淚的眼眶又噙滿了淚水……

　　同學(xué)們相互贈送禮品，相互簽寫同學(xué)錄......

　　最后，在班主任、副班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)來到操場，我們排好了最后一次路隊(duì)。當(dāng)路隊(duì)跨出學(xué)校大門的瞬間，哭聲再起......

　　同學(xué)們?nèi)�三兩兩徘徊在校門外，時(shí)不時(shí)回頭望著校內(nèi)，久久不肯離去。

離別優(yōu)秀作文4

　　早晨的太陽，充滿了勃勃的生機(jī)，帶人們開始美好的一天；中午的太陽，柔柔灑灑，與人們一樣，悠閑地踱步；傍晚的太陽，已筋疲力盡，慢慢地躲到山后，消失在天邊。

　　回憶往事，不禁眼角泛紅。我的`阿太，就像一輪夕陽，在山后沉默著。

　　離別前的幾日，一年級的我懷著忐忑不安的心來到阿太家，向他報(bào)告我人生中第一次期末考試的語文成績——95分。那時(shí)的阿太已幾天滴水不進(jìn)，十分虛弱，沒有血色的嘴唇微微擅抖著，好不容易才擠出一句話：“怎么才考那么點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)呀？”阿太微微睜開眼，渾濁的雙眼中略帶著責(zé)備，又略帶著鼓勵(lì)。我的眼眶中瞬間積滿了淚水，心中帶著自責(zé)：你真壞！不考個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)讓阿太高興，也好讓自己開心��！阿太的手顫顫巍巍地伸過來，抓住我的小手，給我一個(gè)疲憊的笑容，說：“琦琦別灰心，下次一定能考好的！”似乎是為了驗(yàn)證阿太說的話，此后的每一次期末考試我都能考得非常好，可惜阿太已不在人間。

　　沒想到，阿太竟挺不過自己的第88個(gè)生日！那一天，媽媽帶著我和外婆一起探望阿太。窗外飄著細(xì)細(xì)的小雨。當(dāng)我走進(jìn)病房，看到阿太躺在床上一動不動的樣子時(shí)，老天似乎為了應(yīng)景，讓雷公公在天空中劈過一道閃電，“轟隆”一聲，從小就不怕雷和閃電的我似乎被這道閃電將心劈成了兩半�！鞍⑻�這是死了嗎？”天真的我突然冒出了這一句話，嚇了媽媽一跳，外婆趕忙說：“阿太沒聽見，阿太沒聽見！”那一刻，我感到死神離我是那么的近。幾日后，死神真的來臨了！阿太被燒成了灰燼，放進(jìn)了骨灰盒。當(dāng)大人們上山埋葬阿太的那個(gè)清晨，我做了一個(gè)夢，夢見阿太周身彌漫著仙霧，向我招了招手，便化身一輪夕陽，小時(shí)在山后。“日暮征帆何處泊？天涯一望斷腸人�！蔽颐偷刈�了起來，口中喃喃著，阿太。

　　恍惚間，我似乎又看見了一輪夕陽消失在山后，不見了......

離別優(yōu)秀作文5

　　再一次回到熟悉的校園。

　　走過長長的走道，身旁的教室依舊滿載歡聲和笑語。來到曾經(jīng)屬于我們的教室……

　　“親愛的朋友，請永遠(yuǎn)記住，珍惜身旁的同學(xué)。因?yàn)槟氵�不知道，‘后來’你們有多近�！�

　　挽著同伴的手，并肩走入禮堂。已經(jīng)到了值得留戀的最后一天，還是喧鬧的如當(dāng)初一般，大家互相說笑著“幾個(gè)小時(shí)后拋棄掉對方”的玩笑，坐在校園中最后一個(gè)屬于自己的位置。臉上是滿不在乎的笑容，心中卻沉重而布滿了淡淡的憂傷。

　　畢業(yè)，很快就要輕輕地來，并挾走屬于我們留在這里的.一切。

　　六年以來，我們學(xué)會了互相扶持一同前行，學(xué)會了故作堅(jiān)持滿不在乎。臺上是準(zhǔn)備了許久的精彩節(jié)目，臺下卻是不同于往日的安靜。我們怎能開心地如同過去一般？過去，送走一屆又一屆的學(xué)長們，何曾想過自己也會有百感交集的今天。

　　帷幕緩緩地拉下。

　　回到教室，相繼無言。我們握起小小的粉筆，一筆一畫在黑板上認(rèn)真寫下自己的名字，寫在黑板，寫在心上。有些人竟寫下“下一屆不準(zhǔn)擦”的幼稚話。怎么會不被擦去呢？也許在明天，這些我們的筆跡就會因?yàn)闀r(shí)間的流逝而不留影蹤，正如我們從這相守了六年的教室消失一樣。

　　你們，真是生命中的過客嗎？

　　只有畢業(yè)，才知道世界有多大；只有再見，才知道再見有多難。走出校門，看見一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從十字路口消失，我突然有一種想哭的沖動。就這樣離去嗎？沒有別的話要說嗎？六年的情誼，就因?yàn)榻裉於鴫m封在往事里嗎？我一遍又一遍地問自己，卻說不出一句挽留的話。

　　鐵門緩緩地關(guān)上了。校園，我親愛的校園，連同我遺落在那里的時(shí)光，就這樣與我的世界隔離。我們就像站在河的兩岸，河流湍急，誰也無法泅渡到對岸去。

　　一個(gè)人，走在空曠的街上。腦海中還反復(fù)回映著過去與同伴說說笑笑的回家的路，心卻已是空蕩蕩的裝不下什么。

　　我們終究是散了。

　　望著那一群嘻嘻哈哈的學(xué)妹們，我仿佛看見了過去的我們。

　　“姐姐，你想找誰？”

　　“我來找我過去的影子�！�

離別優(yōu)秀作文6

　　“對不起，沒能抱緊你，不要害怕，也別再惦記，想念的時(shí)候就變成星星，月亮?xí)�替我用力抱緊你。”

　　——題記

　　這是一篇打動我的文章，是一篇讓我淚目的文章，名叫《每一次離別，都請用力抱緊》。

　　它講述了作者高三時(shí)的故事。由于家境貧困，父母外出打工，只有奶奶照看他。他嫌棄奶奶，哪怕是奶奶的一個(gè)擁抱，他都會推開。只留下悻悻把手放下的奶奶獨(dú)自尷尬。

　　高中末，臨近大學(xué)時(shí)，奶奶患了肺癌，存活的希望不大。奶奶最后想要抱緊他時(shí)，他又一次習(xí)慣性地推開。然而，只有上蒼知道，奶奶再也沒有明天。作者是多么后悔，多么自責(zé)，又多么無奈啊!雖然他仍然愛著奶奶。卻無法表達(dá)。奶奶就這樣，滿懷遺憾地離開了。

　　我看完這篇文章，不由地想到了我的爺爺。我后悔見爺爺最后一面的時(shí)候，只是握緊了爺爺?shù)氖�，而沒有張開雙臂緊緊擁抱，也后悔那個(gè)有溫度的.紅薯，沒有讓爺爺握住。只是答應(yīng)他好好學(xué)習(xí)，剩下的什么，我竟不知……

　　所有的離別我們無力掌控，更無法扭轉(zhuǎn);所有的眼淚，我們只能任其流淌，而無法抑制;所有的生死，我們只能親眼目睹，而無法阻止……

　　我在床邊大哭時(shí)，平行世界里的爺爺，是否走到了我的身邊?在他閉上眼睛的那一刻，所有一切之前沒有那么重要的事情，在這一刻，全部變成了奢侈。我在想念爺爺?shù)?10天里，爺爺是否也在呼喚我?我想，是的。

　　沒有關(guān)系，像作者說的，“你與他之間的記憶，再也無法努力，只是留給了回憶。一萬個(gè)抱歉，一萬滴眼淚，再也沒有辦法再延長一秒，將時(shí)間繼續(xù)�！�

　　人將死時(shí)最后一口氣是多么難咽呀，親人也無能為力，那一刻是最痛苦的一刻。所以，請抱緊離別。

　　爺爺，沒有關(guān)系，你的別離，我來抱緊。

　　所有的親情，所有的友誼，如果選擇，將會是直通車，直達(dá)終點(diǎn)。如果親人離去，你的心將會破碎，不會復(fù)原。

　　作者如此，我，亦不例外。如果天空已被占領(lǐng)，那爺爺就變成大地，我會無時(shí)不刻地?fù)肀�你…�?/p>

離別優(yōu)秀作文7

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！鼻锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們很喜歡它，但是，我卻不喜歡。因?yàn)樗�的到來就意味著又有一批學(xué)生離去

　　時(shí)光飛逝，歲月流動。一年四季，春夏秋冬，在我眼前無限循環(huán)，然而今年的秋天卻有所不同。因?yàn)�，這是我在小學(xué)里的最后一年了。

　　20xx年9月1日，那一天，因?yàn)橐�去到另一個(gè)地方讀書，我在媽媽的懷里哭的上氣不接下氣，緊緊的抱著媽媽，可媽媽嗎卻將我?guī)нM(jìn)教室后，便悄悄的溜走了。那時(shí)，我十分傷心，放聲大哭起來，同學(xué)們安慰我，為我講著笑話，想逗樂我，沒過一會我就融入了這個(gè)大家庭，與同學(xué)們打成一片了。

　　在這六年的時(shí)間中，我們瘋過，快樂過，難過過，傷心過，現(xiàn)在回想起來，六年時(shí)間里的一點(diǎn)一滴就像一部電影一樣，再我眼前一幀一幀的放映。六年的時(shí)間說長不長說短不短，可我卻難以忘記在小學(xué)里的一點(diǎn)一滴，每當(dāng)談起“畢業(yè)”這兩字時(shí)，我的眼圈總會有淚光，畢業(yè)曾經(jīng)離我們是那樣的遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在又是那樣的接近，再過一個(gè)學(xué)期，我們將要畢業(yè)了，我們將要離開學(xué)校，那時(shí)，我們將離別，去到各自的中學(xué)，去翻開自己人生中的另外一頁，翻開新的篇章，與昔日的好友，閨蜜，敬愛的老師告別。

　　在這六年的小學(xué)生活中，我最舍不得的是我的閨蜜——謝子晴。

　　記得那一次：我不小心把黃淦欣的水晶球打碎了，那水晶球是黃淦欣媽媽送她的生日禮物，那對黃淦欣來說非常重要，我傷心極了，后來還是謝子晴幫我一家一家文具店問，幫我找到水晶球的同款，就連當(dāng)時(shí)支付水晶球都還是她幫我付的'，直到后來，我才知道，原來那次付水晶球的錢已經(jīng)是謝子晴一年的壓歲錢。

　　畢業(yè)對我們來說是多么的殘忍，與昔日的好友分開又是多么的傷心，但是我知道，秋日的掉落，是為了來年春天更美好綻放，現(xiàn)在的離愁，是為了以后人生的美好。

離別優(yōu)秀作文8

　　還差一個(gè)月同學(xué)們就得畢業(yè)了，畢業(yè)后，同學(xué)們將各奔東西，也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師，一切都是新的，陌生的。

　　小學(xué)的六年時(shí)光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺得萬分留戀，萬分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不要離去，永遠(yuǎn)都是那么快樂。

　　老師們：

　　馬上就要畢業(yè)了哦，同學(xué)們也將離開你們，離開這個(gè)校園，我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn)，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因?yàn)槲抑�道，你們帶過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，如果每一位同學(xué)都要記住名字的話，那么對你們來說，肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們在我小學(xué)生涯中的教育，同學(xué)們將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo)，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，同學(xué)們會在大街或者某一個(gè)路口碰到，那時(shí)候的我會跑上前去，帶著笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了，可在我的心中，卻深深記著你們，你們那忙碌的`背影將在我的腦�；厥帲�你們那雙寫過無數(shù)粉筆字的手將被同學(xué)們銘記，在這里，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

　　同學(xué)們：

　　或許有些同學(xué)同學(xué)們相處并不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但同學(xué)們還是同學(xué)不是嗎？甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過別扭的同學(xué)，能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛？在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們好好相處好嘛？不再針鋒相對、唇槍舌劍，而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎？

　　那些我的死黨們：

　　即將畢業(yè)，同學(xué)們面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許同學(xué)們以后會見到，但同學(xué)們還能夠像現(xiàn)在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學(xué)和她一樣，即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應(yīng)我，同學(xué)們也像他們一樣好嗎？

離別優(yōu)秀作文9

　　六年的時(shí)光就這樣過去，在這離別的時(shí)刻，我更對母校難舍難分。母校的一草一木，一桌一椅，都使我們留戀。春天，我們播下智慧的種子；夏天，我們滿懷希望等待碩果；秋天，我們收獲碩果，也收獲快樂；冬天，我們滿懷期待。在教室里，我們吮吸著知識的乳汁；在操場上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾�；在校園里，我們留下散步的足跡。我們像生機(jī)勃勃的小樹一樣那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。在這六年的時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識，也交了好多朋友。在這六年的時(shí)間里，有喜有憂。

　　喜

　　在這六年里，我經(jīng)歷過無數(shù)事。可是有些事讓我永遠(yuǎn)難忘。那是四年級的一天，那天，我光榮的被選當(dāng)為輔助員。剛當(dāng)選上，我還以為輔助員多好當(dāng)，當(dāng)久了才知道，原來輔助員有這么多的職責(zé)，可就是那段時(shí)間，讓我結(jié)交了許多好朋友�？涩F(xiàn)在，都已不在。也就是那次當(dāng)選，讓我在班里有了很高的人氣。

　　還有一次，那是在五年級――六年級的時(shí)候，由于我的閱讀能力比較好，每一次閱讀競賽時(shí)，老師總會叫我去參加。我的參加，給班級里爭得了許多榮譽(yù)。

　　在這個(gè)學(xué)期，我的'語文及各方面都比上個(gè)學(xué)期有了明顯的提高。我的人緣也好了許多。

　　憂

　　這個(gè)學(xué)期，是最后的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期讀了，我和我的朋友就不再相見。這使我感到很難受。這個(gè)學(xué)期以來，我雖然各方面都比較好，但還是使我感到擔(dān)心，擔(dān)心考不好。

　　我們就要畢業(yè)了！在這即將離別的時(shí)刻，心中說不盡對母校、對老師的衷心感謝。用什么來感謝老師呢？親愛的老師，我們決不辜負(fù)你們的期望，畢業(yè)后，無論遇到怎樣的困難和風(fēng)浪，我們都將永遠(yuǎn)記住老師教育和囑咐。我們一定帶上新的優(yōu)良成績，再來向您匯報(bào)。在這離別的時(shí)刻，我們重溫老師的教導(dǎo)。是老師春風(fēng)般的語言，吹開我們智慧的花苞，母校給予我們的營養(yǎng)，將化做碩果掛滿樹梢……

離別優(yōu)秀作文10

　　送君千里，終須一別�！�—題記人的一生中總是重復(fù)上演著相聚和離別。誰也無法避免。也許，每一次離別的背后都預(yù)示著一次相聚，而每一個(gè)相聚也就意味著會有離別時(shí)刻。在我短暫卻又漫長的青春年華里，有太多太多來不及挽留，亦或是無力回天……依稀記得，那個(gè)冬季，很冷很冷。她，我一直以來最知心的人卻要離我而去。她，不愿告訴我她要離開，離開這個(gè)班，離開這個(gè)她才生活了三年的校園。去哪里？不，她不告訴我。就這樣，她一直瞞著我，我似乎也沒有察覺，一直蒙在鼓里。那段所謂最后的時(shí)光，卻是人生中最快樂的時(shí)光。我們嬉笑打鬧、聊天談心、一起逛書城、看電影，好不高興！一次逛完書城，看到對面的大頭貼坊，平日里最討厭拍照的'她竟硬拽我拍。呵，在她面前，我只能投降。一陣“咔嚓”之后，終于結(jié)束。照片上的她，好可愛，笑得那么甜，那么甜，直甜到人心坎里去了。我想，我永遠(yuǎn)忘不了她吧。這個(gè)有著炯炯有神的大眼睛，雪白的肌膚，笑起來有兩個(gè)酒窩的女孩。但，她的一句話，讓我承受天塌下來的感覺�！岸�，我爸媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)�！闭Z氣中帶了些哽咽。我失聲痛哭。砭骨的寒風(fēng)灌進(jìn)脖子里，冷嗖嗖的。冷！淚被風(fēng)吹干，留給臉頰的冰；她，離開的消息，利刀劃過心頭的痛。即使沒有血，沒有傷口。她一把抱過我，我們就這樣相擁。她胸口的體溫，帶給我一絲溫暖，但還是冷，刺骨的冷。任憑我怎樣挽留，天不如人愿。她，還是走了，就這樣離我而去。不！我不相信……這是她的玩笑，對嗎？留下的只有她的笑，她給過的溫存，讓我好好珍藏……我一定也會記得，那個(gè)冬季，那么冷，那么冷。無法抵御的寒冷。燦爛的笑被定格，成了一張張泛黃的照片。淚，落下來。念，止不住。擦干眼淚，我期待：下個(gè)春天，我們微笑碰頭。 ——后記

離別優(yōu)秀作文11

　　六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)傷感的七月，我們開展了一次難忘的畢業(yè)典禮。

　　早在兩個(gè)月前，當(dāng)我們聽說要在畢業(yè)典禮上表演節(jié)目時(shí)，大家都收起了平日里的嬉皮笑臉，因?yàn)�，這是我們最后一次演出了，我們必須盡自己全力去完成的。于是，辛苦的排練生活開始了。老師拿出了嚴(yán)苛的態(tài)度，我們稍有疏忽就會被劈頭蓋臉地罵一頓。但想象中叫苦連天的場景并沒有出現(xiàn)，大家依然咬牙堅(jiān)持著。日復(fù)一日，在罵聲中，我們的節(jié)目已經(jīng)連得爐火純青了，來審核的校長也夸贊我們。

　　畢業(yè)典禮那天，我們早早地到了學(xué)校，在激動中終于盼到了下午。下午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，迎接這終生難忘的夜晚。我們搬來凳子坐好，一齊看向那亮麗的舞臺。天色漸漸暗了下去，就在我們等得不耐煩時(shí)，幾道聚光燈突然匯聚在舞臺中央，主持人款款地走上舞臺。在主持人的過渡下，我們看到了老師們各有千秋的亮相；回憶了我們剛?cè)雽W(xué)的場景；觀看了其他班級精心準(zhǔn)備的節(jié)目；體會了登臺表演時(shí)的'感覺。

　　“現(xiàn)在，握緊你身邊同學(xué)的手，對他送出由衷的祝福！”主持人高昂的聲音傳來，我們握住身邊同學(xué)的手，四目相對，有些人的眼睛里蒙上了水霧。艱難地說出祝福，同學(xué)們再也抑制不住心中的惆悵，眼淚頓時(shí)灑落一地。輕輕拭去眼角的淚水，深深吸一口氣，努力平復(fù)心情，把目光再次投向舞臺。但是，主持人似乎也沉浸在這悲傷的氣氛之中了，低著頭，一言不發(fā)。在燈光的照耀下，我隱隱約約看到了地上的淚痕。

　　主持人清了清嗓子，用歡快的語調(diào)又開始了主持，但我們都聽出了其中的悲傷。是啊，即將和相處了六年的同學(xué)揮手作別，誰都會感到不舍��！一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)典禮已接近尾聲。四個(gè)校長站成一排，為我們發(fā)畢業(yè)證書。踩上紅地毯，看著校長們慈祥卻滄桑的臉，本應(yīng)該出現(xiàn)的興奮卻漸漸被失落所替代。一想到校長平日的關(guān)懷，心里不禁百感交集。走到校長面前，她正用和藹的眼神望著我。那眼神如潭水般淵博，如烈焰般火熱，又如母親般慈愛。躬身借過畢業(yè)證書，最后望一眼校長的面容，我才緩緩走下臺。

　　我拿著畢業(yè)證書，在催人淚下的音樂聲中，回到了教室，結(jié)束了小學(xué)生涯。

離別優(yōu)秀作文12

　　在那輛破舊的綠色篷布車?yán)�，整齊地碼著幾個(gè)箱子，那是親朋好友來看望她奶奶的時(shí)候留下的，穿著一身男孩衣服的她，和虛弱的奶奶，坐在后面，呆呆地眼神，眼角的淚痕……

　　那年，姥姥因病住院。我由此認(rèn)識了她。臨床的那位老人就是她的奶奶。六歲的她很懂事，幫爺爺照顧生病的奶奶，賣飯的阿姨都忍不住每次多讓她拿幾個(gè)饅頭。小小年紀(jì)的她卻能用她那幼小的肩膀扛起一小桶水。她很樂觀，總是會鼓勵(lì)她的奶奶，讓奶奶不用擔(dān)心，很快就會好起來。沒事的時(shí)候，就會和我一起玩，我比她大幾歲，也會帶著她到處玩，不大的醫(yī)院，我們看了個(gè)遍。她家很窮，如果我沒記錯(cuò)，她應(yīng)該是一個(gè)留守兒童，爸媽都在外地工作，她沒錢買玩具，買衣服，只能穿比她大的表哥的'衣服，連奶奶的費(fèi)用，都是親戚的錢湊的。

　　我和她相處的很融洽，我總是和她玩泡泡，她說，在那之前，她從沒玩過，五彩斑斕的顏色在陽光下變得更加美麗，像小女孩的心靈。我很擔(dān)心，如果姥姥先出院的話，就沒人來陪小女孩了，唉……每想到這里，鼻子總是酸酸的。不過還好，總是伴著小女孩歡快的笑聲，傷心就過去了。想想自己平常的樣子，媽媽每天早上都把早飯擺到桌子上我還挑挑揀揀的，要不就是總是在家悠哉悠哉，只有媽媽催醋才勉強(qiáng)做做家務(wù)。我總是感覺能從小女孩身上學(xué)到點(diǎn)什么。她奶奶進(jìn)了手術(shù)室，她不再像往常一樣開心，緊皺的雙眉下面的那雙堅(jiān)強(qiáng)的眼睛一直藏著幾滴淚�！笆中g(shù)中”的燈滅了，推出了她的奶奶，聽到她奶奶病情嚴(yán)重需要轉(zhuǎn)院的消息，她還是沒剎住閘的哭了，我也知道，這意味著什么，隨后，將是離別，他們要去更大更好的醫(yī)院了。

　　這離別的含義可就重大了，不僅僅是這么長時(shí)間的情誼，也關(guān)系到她病重的奶奶以及她以后的日子，不僅僅是一個(gè)離別可以概括的。

　　她和爺爺把東西搬上了綠色篷布車，她只是向我揮了揮手，然后就用手抹眼淚了。

　　又想起她的懂事、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，又想起她病重的奶奶和在外的父母，一部電影般的放映在腦海里，我沒有任何顧忌的，無聲地哭了。

　　我曾為離別流過淚，但對于她來說很凄涼，又有點(diǎn)美好。

離別優(yōu)秀作文13

　　天色暗黯淡，陰沉沉的，綿綿的細(xì)雨拂拭著窗臺的塵埃，緩緩地掠過些許悲傷，又是一年離別時(shí)。

　　臨別時(shí)，您輕撫過我的發(fā)尖，輕輕地對大家說：“要加油，記得�；丶铱纯��！蔽椅⑿Φ叵蚰�點(diǎn)了點(diǎn)頭可您不知道的是，轉(zhuǎn)身的那一刻淚水早已劃過我的臉頰。您放心，我會努力的，我親愛的老師。

　　親愛的，你可曾記得……

　　那天夜里醉酒后，對著大家訴說衷腸，您紅潤的雙頰和那兩行清淚早已融進(jìn)了大家的心靈深處。

　　親愛的，您可曾記得……

　　那次我徹夜未歸，是您的諄諄教誨，讓我重拾了對于學(xué)業(yè)的信心。

　　親愛的，您可曾記得……

　　那天的畢業(yè)禮上，您縱情高歌，字里行間都是對大家這些孩子的不舍。

　　親愛的.，您知道嗎？我是真的愛你，不過是有愛在心口難開啊……

　　九月的微風(fēng)送爽，在您眼里的孩子們，此刻都已背起行囊。為了您的關(guān)懷，為了父母的期待，更為了自己心中的象牙塔而奮力前行。臨別的孩子呀！這一刻才想了您當(dāng)初的勸言，后悔自己沒能珍惜那一段寶貴的時(shí)光。是��！醉過才知酒濃，愛過方知情重�；厥啄嵌稳找瓜嗍氐臅r(shí)光，心中難免悵然。無論那里有多少的成與敗對或錯(cuò)，此刻已傾斜那茫茫的白霧隨著火車的汽鳴消失殆盡。

　　花開，花敗。

　　告別您的課堂也不過一季，當(dāng)我于那桃侖駐足時(shí)看到的卻是您蒼老的背景。是大家在幾月的時(shí)間里成長了嗎？抑或是大家使得您身心疲憊？

　　您知道！孩子們更愿去相信前者，是大家長大了！大家學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了感恩，學(xué)會了許多您愿意讓大家學(xué)會的東西，而不是您的蒼老！大家多么希望，您偉岸的身影能一直伴著大家成長，保護(hù)著大家，讓大家能一直依偎在您的身旁；大家多么希望，能夠重返那個(gè)屬于您的課堂，和您一起暢游在數(shù)學(xué)的海洋。

　　溫暖的河床可以孕育初生的太陽。如果您是那河床，那大家便是那冉冉升起的太陽。離別是為了讓太陽茁壯成長，您的殷切期盼就是大家奮斗的能量。離別也是為了下一次的重逢，所以大家并不悲傷……

　　親愛的，我和您最后一次說再見。再見到您的時(shí)候，一定要過得更幸福，更快樂。這才是孩子們心中唯一的期盼。香煙裊裊自清風(fēng)，桃李芬芳從師來……在這離別的時(shí)刻，大家并不悲傷……

離別優(yōu)秀作文14

　　在我家里，有一只虎皮鸚鵡，它叫“倫倫”，它全身的羽毛呈黃、藍(lán)、綠三種顏色，油亮亮的像是穿了一件絲絨小襖，頸部有一圈黃色的絨毛，像是戴著美麗的花環(huán)。圓圓的腦袋上有一撮白色的羽毛，配上那對像珍珠樣閃閃發(fā)亮的小眼睛，顯得那么聰明伶俐！只要我把手伸過去，她就會飛到我手上，用小嘴輕輕啄著我的手心，真惹人喜愛！

　　每天上學(xué)時(shí)，它都對著我“嘰嘰”直叫，好似說：“小主人，上課可要認(rèn)真聽講呀！”晚上回來后，我見它已睡，就沒有去打擾它。沒想到，它竟自己醒了，又對我叫了叫，好象在說：“快做作業(yè)吧！”就這樣，我們快活地在一起玩耍、嬉戲了兩年多，可近來，“倫倫”的性情有點(diǎn)急躁，好像天天都想從籠子里飛出來，溜達(dá)幾圈似的'，每到星期六、日，我會把她放出來，讓她飛個(gè)痛快，到了晚上，她就會自己回到籠子里睡覺。瞧！她一出籠，就對我叫個(gè)不停，好象在謝謝我！

　　今天，我走在回家的路上，像往常一樣，唱著小曲，想著馬上回家就可以見到“倫倫”了，心里別提多高興了！我走到門口，迫不及待地按了按門鈴，爸爸開了門，一臉悲傷地對我說：“‘倫倫’，她死了�！边@個(gè)消息仿佛是晴天霹靂，我頓時(shí)蒙了。起初，我還以為爸爸是在開玩笑，可看見爸爸那副認(rèn)真的樣子，就不由自主地向“倫倫”的“住所”跑去。跑去一看，只見“倫倫”躺在籠底，一動不動，我傷心極了，我不停地?fù)u著籠子，喊著“倫倫”，希望她是逗我玩的。可還是一動不動，我把“倫倫”那冰冷的身體捧在手心，想著它平日里的一切，頓時(shí)嚎啕大哭起來。爸爸在一旁不停地安慰著我，可無濟(jì)于事，我還是使勁地?fù)u著它，希望它能醒過來。幾天來，我每天都到“倫倫”的住所去看一看，看到那籠子，就更想念起“倫倫”以往那活潑的樣子。

　　人的一生是有限的，動物也不例外，早知如此，我一定會把“倫倫”放出去，讓它在藍(lán)天中自由地飛翔。輔導(dǎo)老師：顧琴

離別優(yōu)秀作文15

　　凝聚了幾代人情思的老院終于壽終正寢了，唯一不變的，是院里的月光與風(fēng)景。

　　老院是由紅磚砌成的，雖樸實(shí)，卻也別有一番韻味。聽鄉(xiāng)里人說，老院拆了，是為了更多的車輛通過，只是說沒就沒了，那些夏夜也成為可望而不可及的回憶。

　　來，孩子們，嘗嘗阿姨剛做的點(diǎn)心！嗯，阿姨的手藝真是越來越好了！哈哈哈月朗星稀的夏夜，微風(fēng)撩撥起院前的河水，蕩起層層波紋，記錄下美好的瞬間。

　　那時(shí)，一張方桌，幾把小竹椅，老院便是孩子們的`天堂。伴著傾瀉的月光，他們嬉戲追逐，爽朗的笑聲一直在耳畔回蕩。

　　小姑娘，吃過晚飯了嗎？來陪阿姨嘮嘮嗑，這兒蚊子多，別忘了帶幾把扇子！得嘞阿姨，這就來！鄉(xiāng)音回蕩在老院上空，熟悉而又溫暖，幾乎每天都可以聽到。就像老人們，不用提前約好，晚上便都會出現(xiàn)在老院里，鋪開溫馨的絮語。

　　澡后，一身輕爽的素裝，毫無負(fù)擔(dān)，輕搖手中潑灑著清涼的薄扇，鄉(xiāng)人們便變得無話不談。皓月當(dāng)空，柔和的月光灑滿青石小巷，似流光溢彩，一直向前延伸，仿佛歲月的盡頭，無邊無際

　　這幾天，老院那塊地上總是傳來笨重的機(jī)械聲，夜晚，也少有人出來乘涼，因?yàn)槲覀兌贾�道，老院已慢慢離我們而去。

　　夏天，似乎更熱了。

　　不久，老院拆完了。鄉(xiāng)人們佇立在那兒，沉默不語，眼中閃著光亮，有些難舍，但不悵然；有些遺憾，但不悲觀。目光流轉(zhuǎn)的清澈里，只因一聲呼喚，漾起了心的漣漪。本該是老院的空地上突兀的少了一棟房。我想，每個(gè)人心里都會咯噔一響，空落落的。

　　鄉(xiāng)人們都不停安慰自己，不就是一個(gè)老院嗎？拆了拆了，反正還能再造新的。可我知道，月光仍是月光，故鄉(xiāng)仍是故鄉(xiāng)，只是老院不復(fù)再是老院了，即使再換新的，總感覺挺別扭。每個(gè)鄉(xiāng)人樸實(shí)的心里都有一份對老院的留戀，可那卻終究只能是留戀，兒時(shí)的記憶也隨著它，一起離開了。

　　我撿起一塊石子，扔進(jìn)河心中央，漾開的漣漪像歲月的年輪，一圈一圈，層層疊疊，飄著溢滿水的月光。那月光潔白純凈，照在河里，照在空地上，也照在每個(gè)鄉(xiāng)人的心里。

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