[優(yōu)]小學(xué)生的作文6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)生的作文 篇1
如果我問這樣一個(gè)問題------誰(shuí)是你的家人？相信絕大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：“我的父母，我的祖輩，我的兄弟姐妹......”等等。但是家人未必只有那些與我們有血緣關(guān)系的人。如在部隊(duì)里，戰(zhàn)友就是我們的家人；在救援第一線，與我們并肩作戰(zhàn)的志愿者們就是家人......而我有一群特別的'家人，陪著我一起長(zhǎng)大的家人。或許你聽說(shuō)過一種關(guān)系叫做發(fā)小。我就有這樣一群發(fā)小，他們和我沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系，卻比家人還要親。提到他們我的思緒忽的飛回了那所外觀看上去又破又小，但卻充滿了歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)里。
記得教室前有一塊磚地，那時(shí)我們親手鋪的，那次鋪磚，許多同學(xué)的手磨破了，腳砸傷了，但一張張稚氣未脫的小臉上卻寫滿了堅(jiān)韌。
冬天時(shí)，農(nóng)村的學(xué)校里沒有暖氣，只有每間教室一個(gè)火爐。每天早上，我們一起生爐子；上課時(shí)，我們一邊跺著腳一邊聽著課；下課了又一起到室外打雪仗。
這樣的日子雖然苦，卻很快樂，但快樂的日子總是過得很快。眨眼間便到了畢業(yè)的日子。本來(lái)即使小學(xué)畢業(yè)，初中還是在一所學(xué)校的，可是我卻要轉(zhuǎn)學(xué)了。
轉(zhuǎn)學(xué)之后，即使特別想回去，我也控制住沒有回去。因?yàn)槲遗�，我怕聽到他們用疏離的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，與其那樣，還不如回憶著從前的快樂、美好的記憶。
可是去年回去一次，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我都像從前一樣。一樣的態(tài)度，一樣的語(yǔ)氣，仿佛又回到了從前。大家手拉著手圍成一個(gè)圈，仰著頭轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著......
我在心里默默的說(shuō)：“一輩子的朋友，一輩子的-----家人！”
小學(xué)生的作文 篇2
說(shuō)起童年，往事可真多，讓我打開記憶的閘門來(lái)看看吧。記得10歲那時(shí)，我是多么的天真、幼稚，又由于任性，經(jīng)常做出令人哭笑不得的“傻”事！有一件事至今讓我記憶猶新。
有一次，我去外婆家作客，吃好了午飯，我和弟弟、妹妹們玩起了捉迷藏的游戲，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了外婆家的柿子樹，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的.柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)小燈籠。那柿子又大圓，讓我饞得直流口水。我趕忙跑回去告訴媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“去叫外公摘！”我又高興的跑到外公跟前說(shuō)：“我想吃樹上的柿子！”外公聽見了拿了一把剪刀，再拿了一個(gè)紅色的袋子往外走，到了柿子樹跟前，外公叫我拿著袋子。外公用剪刀把一個(gè)個(gè)柿子剪下來(lái)放在我拿著的袋子里。過了一會(huì)兒，樹上的柿子全都剪完了！我把柿子拿回來(lái)，媽媽一看：“這柿子不能吃，還要放幾天！”我心想：柿子已經(jīng)是黃澄澄的，而且摸起來(lái)也軟軟的，我不信！想著我趁媽媽不注意，就拿起一個(gè)柿子一咬。哇！好麻�。∩囝^好難受�。∥乙贿B喝了好幾口涼水。弟弟妹妹們看到我這狼狽相，禁不住都笑了起來(lái)。那時(shí)，我的臉紅得像火燒一般，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
到了家里，看見爺爺奶奶燒了螃蟹，我正想吃，媽媽說(shuō)：“吃了柿子不能再吃螃蟹了！”我不信又任性地大口大口地吃起來(lái)！才不管媽媽的話呢！誰(shuí)知道！到了第二天，發(fā)高燒，送了醫(yī)院！
哎，這次教訓(xùn)可真深刻。以后不管做什么事，我還是要先參考一下別人的話，再做打算！這童年的“傻事”讓我回味，它時(shí)刻提醒著我要改掉任性的壞習(xí)慣！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我十分高興，因?yàn)榘职终f(shuō)今天要帶我去平湖騎馬。所以我就起了一個(gè)大早，看見爸爸睡得正香著呢，于是我大聲地叫爸爸：“起床啦，不然我拿鬧鐘來(lái)叫你啦�！卑职挚v身一跳，立馬起來(lái)穿衣服，然后，再刷牙、洗臉。我心想：爸爸的動(dòng)作可真慢。吃過早飯，爸爸就開車帶著我和媽媽出發(fā)了。一路上，我興奮地想象著騎馬的感覺，一個(gè)多小時(shí)以后，我們終于到了騎馬場(chǎng)。我下車一看，這里原來(lái)是一個(gè)很大的.農(nóng)莊，往里面走，農(nóng)莊里面有池塘、小山、小竹林，走到最里面才是一個(gè)馬場(chǎng)，那里的馬可真多啊，有白馬、棗紅馬、灰馬、黑棕馬，它們一個(gè)個(gè)神彩飛揚(yáng)，整個(gè)馬場(chǎng)像一個(gè)內(nèi)蒙古大草原。
教練給我牽來(lái)一匹灰色的大馬，爸爸把我抱上去，我和教練一起坐在馬鞍上，教練問我說(shuō)：“坐穩(wěn)了沒，我們要出發(fā)了�！蔽夷_踩著馬蹬，手握馬繩，感覺自己樣子威武極了。教練使勁把馬屁股一拍，馬就飛快地向前跑去。我心里有點(diǎn)怕，所以死死地握緊韁繩。不一會(huì)兒，一圈騎好了，那感覺真爽，我終于第一次體會(huì)到了騎馬的感覺。我真想再騎一圈，爸爸說(shuō)：“今天先體驗(yàn)一下，下次再帶你來(lái)玩�！蔽艺襾�(lái)一棵玉米稈給大灰馬吃，跟它說(shuō)：“大灰馬你辛苦了�！笨粗蠡荫R把玉米稈吃完，我依依不舍地離開了馬場(chǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
因?yàn)榍�，歐陽(yáng)修從清寒孤兒變成了宋代著名的文學(xué)家；因?yàn)榍�，道爾頓刻苦自學(xué)，成了近代化學(xué)的奠基者；因?yàn)榍�，高爾基努力不輟，小小學(xué)徒搖身一變，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤�！边@些人騰達(dá)之因，都是起因于從小清寒的家境，觸發(fā)了他們不服輸?shù)木�，再基于一顆奮發(fā)向上的心，持之以恒的努力下去，終成了顯赫的人物。
勤奮的目的，無(wú)非是希望將來(lái)能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，或者在未來(lái)能有個(gè)舒坦的人生，然而故事中的年輕人，耽溺于現(xiàn)階段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。為何會(huì)有如此大的差別？全因現(xiàn)今優(yōu)渥的物質(zhì)環(huán)境，人們衣食無(wú)缺，無(wú)需為了將來(lái)要過的生活而奮斗。為了將來(lái)而勤奮戮力，似乎已非必要，但生命無(wú)常，孰料未來(lái)的生活是否如目前一般平順舒適？ 若是突生變故，沒有了勤勞的習(xí)慣，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，無(wú)非是經(jīng)歷了早年困苦的階段，為了使未來(lái)生活更理想而鑄成了“勤”的習(xí)性，縱使現(xiàn)今生活的物資需求已不虞匱乏，但不能因衣食無(wú)缺而安于逸樂。孟子云：“生于憂患，死于安樂�！卑蔡幱跓o(wú)憂無(wú)慮的.生活，不知勤進(jìn)，結(jié)束始終就像唱歌的蚱蜢一般，好日子過盡，孟冬時(shí)節(jié)只能望著溫暖的螞蟻巢穴，瑟縮一旁獨(dú)自興嘆了！人生之計(jì)，實(shí)為我們持續(xù)進(jìn)步的泉源，也預(yù)防了遭逢挫敗時(shí)坐吃山空的可能。持守勤進(jìn)；讓“勤”字永存在自己人生的字典中。
小學(xué)生的作文 篇5
前幾天，聽到有消息說(shuō)我們五年級(jí)將會(huì)去廣鴻禮品公司廠區(qū)參觀，剛開始，我還不太相信，沒想到這是真的！
今天下午，音樂課剛上完，我們就發(fā)現(xiàn)四班已經(jīng)在樓下排隊(duì)了，我們也拿著隊(duì)旗跟了上去，大隊(duì)委和大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師做了簡(jiǎn)單的發(fā)言，我們便出發(fā)了！我們是步行，來(lái)到校外，我們看到了很多坐在教室里看不到的東西，感到非常興奮，春風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞，它們已經(jīng)在傳送春天的信息啊！
不一會(huì)兒，我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了幾個(gè)大字廣鴻禮品廠，有些同學(xué)興奮地跳起來(lái)，因?yàn)�，我們的目的地到了！我們�?lái)到廠內(nèi)，在國(guó)旗的前面排成隊(duì)列，先由廠領(lǐng)導(dǎo)給我們分配導(dǎo)游，帶我們的是一位非常美麗的阿姨。
導(dǎo)游阿姨先帶我們?nèi)サ牡谝粋�(gè)車間，是三樓的包裝車間，我們發(fā)現(xiàn)里面有幾位工人阿姨正在干活，我發(fā)現(xiàn)她們一直不停地干，都沒有停下來(lái)休息一會(huì)兒，我非常的好奇，難道這樣她們都不累嗎？于是，我當(dāng)起了小記者，大膽地問阿姨：阿姨，您整天這樣不停地干，不累嗎？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我們大家一起干，都在比賽呢，比誰(shuí)掙的錢多，這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學(xué)著做包裝，我干了很久才做好，而且也沒有阿姨她們做得好，于是我想到了一個(gè)詞：熟能生巧。
參觀完包裝車間，導(dǎo)游阿姨又帶我們來(lái)到裁剪車間，我看見車間里有一個(gè)工人叔叔在擺弄很多布料，經(jīng)過工人叔叔的介紹，原來(lái)，這項(xiàng)工作是要把圖案在布上畫出來(lái)再裁剪下來(lái)，拿去做成成品。接著，我們又到了旁邊的縫紉車間，一來(lái)到里面，就聽見很響的.聲音，原來(lái)是縫紉機(jī)發(fā)出來(lái)來(lái)的，這就是成品車間，里面有我們喜歡的海綿寶寶，小鳥形狀的帽子，還有美麗的短裙，我現(xiàn)在才知道，我們玩的用的，都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序干出來(lái)的，是很多人智慧和辛勤的結(jié)晶。
在回來(lái)的路上，我一直在想，我們平時(shí)用的玩的，都是工人們一針一線做出來(lái)的，我們一定要珍惜。
這真是這一堂特殊的課！
小學(xué)生的作文 篇6
我們班的男同學(xué)真的是太不像話了，學(xué)習(xí)不好拉班級(jí)后腿不說(shuō)，還總是給我們女同學(xué)搗亂，不管女同學(xué)玩什么，他們都要搞破壞。所以我發(fā)誓今天不大和男同學(xué)說(shuō)話，除非課堂老師讓我們討論問題。
早上一進(jìn)教室，一個(gè)男同學(xué)就來(lái)跟我搭訕：“嘿，楊曉玲，今天做值日��？”我想起我的誓言，白了他一眼，就坐到自己的座位上了，弄得那小子一愣一愣的。別說(shuō)，這些男生就是沒志氣，他們自己扛不住了，一會(huì)兒這個(gè)沒話找話：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”一會(huì)兒那個(gè)低眉順眼：“今天作業(yè)做完了嗎？”
幾節(jié)課下來(lái)，男同學(xué)終于明白了：“完了完了，曉玲不理我們了，跟我們攤牌了�！蔽易约簠s怎么感到憋得慌��？真奇怪。
終于熬到放學(xué)，我走出教室，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，心想：“要是每天上學(xué)都這樣，該多沒意思��！要不明天還是……呵呵！
但我還是希望，我們班里這些愛說(shuō)話的男生們能天天安安靜靜的.，不調(diào)皮搗蛋，讓老師開開心心的。男生們，你們什么時(shí)候才能做到��！
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