小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
說(shuō)起讓我引以為豪的事，莫過(guò)于這張芭蕾的考級(jí)證書(shū)了，上面寫(xiě)有優(yōu)秀兩個(gè)大字。這可是我汗水與淚水的結(jié)晶��！
小的時(shí)候，我很喜歡看舞蹈節(jié)目，并且還喜歡模仿舞蹈演員的動(dòng)作。從三歲起，我就在舞蹈學(xué)院業(yè)余班學(xué)習(xí)中國(guó)舞。大概在兩年前，媽媽帶我去人民大會(huì)堂看芭蕾舞表演天鵝湖。我看到在金光燦爛的舞臺(tái)上里，演員們翩翩起舞：生動(dòng)的表演，輕盈的步伐，優(yōu)美的舞姿，悅耳的音樂(lè)，歡樂(lè)的人群，多么美好�。∥夷坎晦D(zhuǎn)睛地看著，一下子勾引起我對(duì)芭蕾舞的興趣。于是就央求媽媽送我去改學(xué)芭蕾舞。
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們總是在跳著一樣的動(dòng)作，總是在練手和腳的位置，一點(diǎn)都沒(méi)有意思，不像我開(kāi)始想象的那樣有趣，老師連轉(zhuǎn)圈圈都不教我們，而且踢腿、壓腿和劈叉都很疼。有時(shí)，我還會(huì)疼得在半夜做惡夢(mèng)，哇哇直叫。我漸漸對(duì)學(xué)芭蕾舞失去了興趣。
那一天，又該去上舞蹈課了，我在家耍賴(lài)哭著鬧著不肯去上課。媽媽沒(méi)有責(zé)備我，她拿來(lái)了天鵝湖的光盤(pán)放給我看，并對(duì)我說(shuō)舞蹈是一種藝術(shù)，可以美化生活，陶怡情操。想跳是可以跳的；但是要跳得好，必須要有堅(jiān)實(shí)的基本功，刻苦地練習(xí)。練舞蹈不僅要有興趣，還得要有不斷的實(shí)踐和長(zhǎng)期積累，不可以半途而廢，練舞蹈就是練毅力。聽(tīng)了媽媽的`話，我想：是啊，光有興趣是沒(méi)用的。如果不努力，怎么能成功呢？雖然那天的舞蹈課已經(jīng)開(kāi)始了，我還是到了學(xué)校，堅(jiān)持上完后半節(jié)課。后來(lái)，雖然有時(shí)還會(huì)累得滿身大汗，有時(shí)還會(huì)疼得淚水直流，我再也沒(méi)有不去上課，課后回家還練，而且越練越好，。舞蹈老師也因?yàn)槲业膭?dòng)作標(biāo)準(zhǔn)漂亮，常常讓我領(lǐng)舞，給大家做示范。
芭蕾舞考級(jí)結(jié)束的那一刻，當(dāng)我看到考官滿意的點(diǎn)頭微笑時(shí)，我就知道我成功了。當(dāng)我拿到證書(shū)看到優(yōu)秀兩個(gè)大字時(shí)，我真感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲铱朔死щy，超越了自己！
小學(xué)生作文 篇2
今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會(huì)兒，媽媽便急著讓我站起來(lái)表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說(shuō)：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢?”我只好練了起來(lái)!媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說(shuō)：“媽媽?zhuān)耶?dāng)你的'老師，來(lái)教你兩招吧!”“好呀!”媽媽開(kāi)心地說(shuō)。 于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時(shí)數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對(duì)她那些不規(guī)范的動(dòng)作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對(duì)面地將整個(gè)舞完整地跳了起來(lái)…。 在我的認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會(huì)了今天的“功課”，她高興地稱(chēng)贊道：“這個(gè)小老師不錯(cuò)喲!”接著，我這個(gè)“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰(shuí)最棒!”他們無(wú)奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo)，心里比吃了蜜還甜…… 媽媽說(shuō)：“穎兒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來(lái)當(dāng)我們的老師!”聽(tīng)到這話，我美滋滋地笑了。
當(dāng)老師的滋味真好!無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲啊!
小學(xué)生作文 篇3
《愛(ài)的教育》的書(shū)名是我好奇，這部小說(shuō)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng)，越看越受教育，書(shū)中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟，他上學(xué)路過(guò)托拉 哥羅薩街時(shí)，看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送她的我的媽媽往學(xué)校跑，因?yàn)榕艿锰�，跌倒在馬路中間。這時(shí)候，看見(jiàn)一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了，孩子得救了，那羅伯弟由于躲閃不及，車(chē)輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢，是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛(ài)是強(qiáng)大的，無(wú)窮的，偉大的力量是教育中所不能缺少的`。大愛(ài)無(wú)疆��！
《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年，他們有家庭貧困，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
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