好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文錦集[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對(duì)書(shū)如癡如醉。然而，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識(shí)才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識(shí)的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識(shí)，但要先超越群雄，必須用知識(shí)的.力量。所以，當(dāng)我們?cè)诒г棺x書(shū)的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要再浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。
但是，并不是所有書(shū)都是對(duì)人有益的，那些有害的書(shū)不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，列入中國(guó)的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》等等，都值得我們中學(xué)生一讀。
乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩......歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。
翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……
翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我想引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；�?shū)就像導(dǎo)航燈塔，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理；書(shū)帶給我們前進(jìn)的勇氣，給予我們力量。
在成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)扮演著重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書(shū)，讓我們的生命變得更加意義！讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)，帶我暢游知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我開(kāi)啟智慧的大門；書(shū)，帶我攀登知識(shí)的階梯；書(shū)，一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來(lái)填滿你的空暇時(shí)間，你會(huì)選擇什么？小提琴？手風(fēng)琴？鋼琴……？如果是我，我會(huì)選擇書(shū)。
我們一家對(duì)于書(shū)都是如癡如醉的。
爺爺愛(ài)看新聞，每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過(guò)爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶，一邊看報(bào)紙，不亦樂(lè)乎。一看到祖國(guó)有喜訊傳來(lái)爺爺就樂(lè)得合不攏嘴，反過(guò)來(lái)聽(tīng)到什么噩訊，爺爺就好幾天悶悶不樂(lè)。爺爺虛心好學(xué)，但是由于小時(shí)候窮，沒(méi)讀幾年書(shū)，現(xiàn)在好多字不認(rèn)識(shí)。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會(huì)碰到攔路虎，一開(kāi)始爺爺總是摸摸我的頭，讓我讀給他聽(tīng)�？墒菦](méi)過(guò)幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書(shū)柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的'奶奶像所有紹興的老年人一樣，一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書(shū)，對(duì)著書(shū)本咿咿呀呀的開(kāi)始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過(guò)多虧了這本書(shū)，奶奶不再忘記歌詞學(xué)，而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的歷史人物，比如英姿颯爽的穆桂英，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，劈山救母的沉香等。
爸爸愛(ài)看雜志，每次下班回家，總是順路帶回幾本�，F(xiàn)在他的書(shū)架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛(ài)看的是哲學(xué)書(shū)。由于她的這一愛(ài)好，她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯(cuò)，媽媽總是會(huì)搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來(lái)個(gè)徹底大掃除。不過(guò)我得感謝這些哲學(xué)書(shū)籍，因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋�(gè)善解人意的媽媽，讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合，最愛(ài)看小說(shuō)。我最愛(ài)看楊紅櫻阿姨的書(shū)，像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過(guò)。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯，我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書(shū)，里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣，發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁?shū)中，我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚，媽媽回來(lái)了。走進(jìn)廚房，一摸電飯鍋，冷冰冰的，揭開(kāi)鍋蓋，頓時(shí)臉色大變，怒氣匆匆地走到我的面前：“凌芳，你好像忘記了什么事情！”沉浸在書(shū)中的我大驚失色。此刻，媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來(lái)就可想而知，我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)在我寂寞時(shí)，帶我走進(jìn)童話的世界，讓我與公主、精靈成為朋友；在我傷心的時(shí)，它告訴我人生的坎坷，讓我倍感欣慰；在我心灰意冷的時(shí)候，它讓我重拾信心。
讀書(shū)是一種享受，在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí)，也放松了我們的心情；書(shū)是新世紀(jì)孩子的精神糧食，它可以啟迪智慧，開(kāi)拓視野。
書(shū)讓我明白生活中的哲理，書(shū)讓我獲取知識(shí)，書(shū)讓我在快樂(lè)健康中成長(zhǎng)，書(shū)更是一個(gè)個(gè)音符，譜成了我們家快樂(lè)的樂(lè)章。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
有人喜歡上網(wǎng)，有人喜歡踢球，我卻喜歡書(shū)。
你們可能會(huì)問(wèn)：我為什么會(huì)和書(shū)結(jié)下不解之緣的呢？還是聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
這還得從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始說(shuō)起。那是，爸爸媽媽就給我買了好多小人書(shū)、識(shí)字卡片、唐詩(shī)三百首……從那時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了緣，我就愛(ài)上了看書(shū)。我大概估計(jì)了一下，我每年最起碼也要買十幾本書(shū)以上，而且我都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。從小到大，爸爸媽媽對(duì)我在書(shū)的方面下了很大的投資，所以，我總是認(rèn)真閱讀大量的書(shū)來(lái)增添自己的知識(shí)，把這個(gè)作為回報(bào)送給爸爸媽媽是最好不過(guò)的了。
我看過(guò)的書(shū)可多了，有《苦兒流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯賓遜漂流記》……還有很多很多書(shū)呢！爸爸還特地給我做了兩個(gè)大書(shū)柜，可是書(shū)還是放不下，后來(lái)媽媽到超市里去幫我買了兩個(gè)很大的箱子，這才把三分之二的書(shū)放掉了！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“唉，我的兩個(gè)衣柜當(dāng)中不是還有一個(gè)柜子嗎？那里也可以放書(shū)的啊，反正也是空著�！痹趺礃�，我的書(shū)是不是很多？其實(shí)，我的書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，只要你到我家來(lái)，隨處可見(jiàn)我的書(shū)！
有時(shí)候，我看書(shū)竟達(dá)到了廢寢忘食的程度。那天晚上，我做完作業(yè)后，閑著沒(méi)事兒干，我就拿起一本書(shū)在那兒津津有味地看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，媽媽突然喊：“都幾點(diǎn)啦，還在看書(shū)，明天不要上學(xué)啦，還不去洗澡！”經(jīng)過(guò)媽媽這一提醒，我看了一下手表，大叫一聲：“媽媽呀，你怎么不早點(diǎn)叫我啊！現(xiàn)在都11點(diǎn)啦”“我也是現(xiàn)在看了一下鐘才知道的啊，這也不能怪我，誰(shuí)叫你看書(shū)看得這么入迷，連時(shí)間都忘了！”“嗚嗚……”我一邊裝哭，一邊去洗澡。洗完澡后，我就拿著書(shū)上樓了，可是，鞋剛換好，媽媽就叫：“人可以上去，書(shū)不可以帶上去！”媽媽這樣說(shuō)的.原因是：我前一天就是半夜看書(shū)，看到凌晨1點(diǎn)多鐘了，還在看，誰(shuí)知爸爸來(lái)“查房”時(shí)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，就把我狠狠地批評(píng)了一頓，所以媽媽才不讓我?guī)?shū)上樓的。
還有一次，爸爸媽媽一整天都不在家，我就在家看了整整一天的書(shū)，連飯都沒(méi)吃，直到媽媽回家的前一分鐘，我才想起，我一整天都沒(méi)吃東西了，這是，我的肚子發(fā)出了抗議聲“咕嚕咕�！蔽乙豢磿r(shí)間，呀四點(diǎn)半了，媽媽要回來(lái)了！這時(shí)，我才想媽媽對(duì)我說(shuō)，廚房里有吃的，餓了的話，就自己拿著吃吧。我以0.01秒的速度跑進(jìn)廚房，開(kāi)始使用“狼吞虎咽”式吃法，不到兩分鐘，就把那些吃的給消滅了。
怎么樣，我是不是惜時(shí)如金��？
書(shū)給予我的不只是知識(shí)，還陶冶了我的情操，書(shū)有時(shí)可以讓我們開(kāi)懷大笑，也可以讓我淚流滿面，書(shū)有時(shí)可以讓我掩卷沉思。書(shū)里的知識(shí)，是開(kāi)啟的窗戶，讓我看到外面五彩繽紛的世界；書(shū)里的只是，是通往心靈港灣的渡船，把我們載到七彩斑斕的心靈港灣，。讓我們拿起手中的筆去描繪出自己精彩充實(shí)的世界吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
在我的人生道路上，書(shū)是我成長(zhǎng)道路上一個(gè)不可或缺的親密伙伴。
書(shū)伴隨我走過(guò)了十四個(gè)春秋，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我分享……
從我第一次接觸書(shū)起我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)種類可多了，上至天文，下至地理，只要是好書(shū)，拿來(lái)就看。由于我的房間里全是書(shū)，每當(dāng)我走進(jìn)房間，我就仿佛置身于一個(gè)書(shū)海。小時(shí)候，我常看見(jiàn)爸爸在閑暇之余總是手不離書(shū)，讓我充滿了好奇，便纏著爸爸，吵著鬧著爸爸要和他一起分享書(shū)中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候由于年齡的關(guān)系，我是常讀一些少兒類的連環(huán)畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提高，我漸漸學(xué)會(huì)閱讀一些文學(xué)作品。不再滿足于圖畫(huà)故事書(shū)。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”五年級(jí)時(shí)，雖然我還沒(méi)有達(dá)到那種境界，但是我從來(lái)不怕寫作文，而且，暗地里還有點(diǎn)喜歡。我總覺(jué)得寫作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事，好好玩！記得作文課，語(yǔ)文老師要求我們寫一篇難忘的事。我不知道哪兒來(lái)的靈感，一鼓作氣就寫完了，而且是第一個(gè)交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來(lái)源于《優(yōu)秀作文選》中的好詞好句。老師在課上讀我的文章的時(shí)候，我在底下十分害羞。雖然結(jié)構(gòu)構(gòu)思都是我想出來(lái)的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來(lái)到的。這時(shí)候我才明白厚積而薄發(fā)的道理。從此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的生命將是多么地暗淡無(wú)光。書(shū)是不竭的動(dòng)力，使我們克服一個(gè)個(gè)困難。
有一次，好友誤會(huì)了我，我的心就像跌入了深谷般的`往下沉，我氣憤，氣他為什么不相信我，我難過(guò)，難過(guò)自己失去了一個(gè)好朋友，然而當(dāng)讀到普希金的詩(shī)句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣�！睍r(shí)，我不會(huì)悲傷，我相信這一人生真諦。不久，好友不再誤會(huì)我，我們冰釋前嫌。書(shū)讓我重拾起我的歡樂(lè)；書(shū)，教會(huì)了我寬容。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽壯美的山河。有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
擁書(shū)一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞梁三日，書(shū)，給予我的實(shí)在是多。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”
也許是由于自己的性格從小內(nèi)向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書(shū)，靜靜地在一旁看。
進(jìn)入小學(xué)后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM(jìn)一個(gè)充滿異國(guó)情調(diào)的世界，《丑小鴨》字里行間都表達(dá)了作者對(duì)夢(mèng)想的憧憬與渴望，《賣火柴的小女孩》淋漓盡致得表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)黑*與動(dòng)蕩�！短圃�(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了唐朝詩(shī)人的才高八斗：浪漫主義詩(shī)人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現(xiàn)了豪放飄逸的風(fēng)格；現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，抒發(fā)了沉郁頓挫的風(fēng)格；山水田園詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，表達(dá)了清新淡遠(yuǎn)的風(fēng)格。最令我喜愛(ài)的是中國(guó)四大名著之一的《西游記》，其中描寫了孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠(chéng)善良和沙僧的忠厚老實(shí)，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節(jié)，使人如癡如醉。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭缭澈镞M(jìn)化的我們，在書(shū)籍的引導(dǎo)下，我們手中的娃娃書(shū)慢慢進(jìn)化成了百科全書(shū)。大家是否還記得我們學(xué)過(guò)的《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文？英國(guó)的尤安·艾肯不也是這樣熱愛(ài)書(shū)籍？你喜愛(ài)的.書(shū)就像你的朋友，就像你的家。每當(dāng)你第1000次見(jiàn)到朋友時(shí)，你會(huì)厭煩嗎？當(dāng)你回到住了十幾年的家時(shí)，你會(huì)離開(kāi)嗎？還記得那句名言嗎？一千個(gè)讀者中就有一千個(gè)哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書(shū)籍。
上了三年級(jí)，我開(kāi)始迷上了現(xiàn)代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現(xiàn)，在讀的過(guò)程中，眼前似乎浮現(xiàn)了馬小跳調(diào)皮的情形。
由于年齡的增長(zhǎng)，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現(xiàn)在穩(wěn)定下來(lái)是《兒童文學(xué)》�！秲和膶W(xué)》里文章中憂憂郁郁的色彩，包含著凄苦的身世，歡樂(lè)的文章中，有蘊(yùn)涵了一種神秘的美。
總而言之，書(shū)是寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富；書(shū)是鑰匙，打人類探索的大門。在我心中，書(shū)也是明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，陪伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。
——題記
一本好書(shū)總能給予我們一些深深影響我們的智慧的啟迪，數(shù)的種類繁多，對(duì)我們的影響也不同，但影響卻都是很大的。也許，因?yàn)橐槐緯?shū)，你的生活將會(huì)于過(guò)去生活截然不同，像作家高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
人的腦容量巨大，全面開(kāi)發(fā)可以儲(chǔ)存近五十億本書(shū)籍，但書(shū)籍是有好與壞之分的，書(shū)是人類最親密的朋友，不錯(cuò)，但這兩種有天壤之別的書(shū)籍，總會(huì)在突然間將我們推進(jìn)不同的道路，向不同的命運(yùn)前進(jìn)。
一本好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，會(huì)讓我們的'生活更輕松舒服，一本書(shū)，一杯茶，坐在書(shū)屋里其實(shí)就是一種高雅的享受。隨著時(shí)代的更替，人們從文章書(shū)籍卓將轉(zhuǎn)向電子網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，不覺(jué)中書(shū)籍被忽略了，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)卻 “出于藍(lán)而勝于藍(lán)”成為了“模范”，甚至小學(xué)生寫作文中都出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)名詞，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)寫法。而那些被“漠落”了的古典名冊(cè)卻只的進(jìn)行“自我欣賞”。
書(shū)，有時(shí)就像一份堅(jiān)持，一份追求和希望。我的爺爺，一個(gè)白手起家到創(chuàng)業(yè)成功的人，在風(fēng)雨中艱行過(guò)后，他“靜”了下來(lái)，不在管理工廠，變成了一位很虔誠(chéng)的佛教信徒，非常虔誠(chéng)，非常虔誠(chéng)。就這樣，我便在爺爺奶奶的儒學(xué)加上佛學(xué)教育下成長(zhǎng)，可惜，我并不對(duì)佛教像爺爺一般的虔誠(chéng)。因?yàn)槭澜缣筇衩�，我無(wú)法明白，只有滿腦疑，沒(méi)有絲毫信仰。一次爺爺與我談天說(shuō)地，聊鬼說(shuō)神時(shí)，我出于好奇，向爺爺發(fā)起了疑問(wèn)，什么是 “極樂(lè)世界”？是不是真的？爺爺開(kāi)始背起文言文，把我說(shuō)的稀里糊涂，算是一知半解吧。但善解人意的爺爺拿出了一本《無(wú)量壽經(jīng)》開(kāi)始翻譯，通過(guò)爺爺那虔誠(chéng)的眼神與向往神情中，我看到了一份追求，一份堅(jiān)持，得知爺爺只有小學(xué)學(xué)歷的我，大跌眼睛，但卻忽然對(duì)爺爺產(chǎn)生了一種無(wú)言的敬佩，對(duì)佛學(xué)開(kāi)始接觸，開(kāi)始認(rèn)識(shí)，佛應(yīng)是多么偉大！
因?yàn)闋敔攲?duì)佛學(xué)的虔誠(chéng)信服，對(duì)“西方極樂(lè)世界”的向往，小學(xué)學(xué)歷同樣能讀懂得文言文和佛教的深深哲理。我開(kāi)始接觸，初出茅廬，剛接觸只會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的文章，雖未背下來(lái)，但也收獲了一種新感受。爺爺因一本佛學(xué)變得學(xué)識(shí)淵博，不僅因?yàn)槟欠蒡\(chéng)，還有那本“神奇”的書(shū)，如果我們可以讀些好書(shū)，那我們會(huì)如何？
《水滸傳》的俠肝義膽的一百零八單將的故事，讓我對(duì)歷史有力更大的興趣，同時(shí)，明白了只有善待他人才可以得到他人的善待，不分青皂黑白，就容易引火燒身；《小王子》使我明白；本質(zhì)的東西是用心來(lái)看，用心去感受去發(fā)現(xiàn)；《海底兩萬(wàn)里》使我領(lǐng)略了海底世界的奇妙與美麗，和人想象力的無(wú)比廣闊……
外物之味，之則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。要知天下事，須讀古今書(shū)。帶上一本好書(shū)坐在屋中，帶上一杯香茶，茶清人靜，裊裊細(xì)細(xì)的青煙升起，讓一本好書(shū)伴我們一宵，一本好書(shū)是一本好知識(shí)，人的生活離不開(kāi)知識(shí)，現(xiàn)在，拿起一本書(shū)，忘空一切，靜靜閱讀吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，不覺(jué)已走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。多少個(gè)無(wú)眠的夜，我在它的陪伴下安然如夢(mèng)；多少次失落迷茫，我在它的安撫下重拾信心。是書(shū)，陪我走過(guò)漫長(zhǎng)的四季。
仍記得第一次接觸到書(shū)籍，是在幼兒園小班。圖書(shū)館內(nèi)整齊地?cái)[放著繪圖故事，淡淡的香氣充斥著整個(gè)圖書(shū)館。我踮起腳，小心翼翼地從書(shū)架上拿下一本《白雪公主》。不知為何，我的心中似乎有頭小鹿，在到處亂撞。我將書(shū)打開(kāi)，立刻就被帶進(jìn)了童話世界中。
我以一個(gè)旁觀者的角度，經(jīng)歷完了白雪公主的一生。我替她著急，替她落淚，同她一起與后媽作斗爭(zhēng)。我看得入了迷，時(shí)間也正悄悄流逝�；剡^(guò)神來(lái)，已到了下課的時(shí)間。我暗自發(fā)誓，一定要成為正義的伙伴。
我一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。大量的閱讀增加了我的詞匯量，打開(kāi)了我天馬行空的想象力。終于，我的才能有了用武之地：我將參加故事大王的比賽。
我要講述的故事，便是大家早就耳熟能詳?shù)摹独莵?lái)了》。
其實(shí)我并不喜歡故事中的每一個(gè)角色。愛(ài)撒謊的小男孩，心胸狹窄的村民以及兇狠的大灰狼。雖說(shuō)是男孩的不對(duì)，但若有一位村民肯放開(kāi)胸懷，再接納他一次，夜不會(huì)釀成慘劇。但這畢竟是要演出的，我只能用心還原每一個(gè)角色。
第一次體會(huì)到《童年》中阿廖沙的心情，是在爺爺去世時(shí)。
我不明白大家在哭什么，我也一點(diǎn)都不難過(guò)，爺爺?shù)淖邔?duì)我來(lái)說(shuō)就只是睡著了一般。阿廖沙也是一樣的吧，明明是如此親近的人，卻再也無(wú)法擁抱他了。此后，便是令人頭疼的地皮問(wèn)題。爭(zhēng)吵，責(zé)怪，我的身邊就是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。我曾無(wú)數(shù)次像破口大罵，想加入這場(chǎng)混戰(zhàn)。但阿廖沙“告訴”我：沉住氣。
是啊，阿廖沙的經(jīng)歷比我悲慘多了，倘若他能忍受，我又為何做不到呢。堅(jiān)強(qiáng)，這便是《童年》帶給我的成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，班里曾流行沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。每當(dāng)有新的動(dòng)物小說(shuō)，便會(huì)里面被穿越。于是，我接觸了《狼王夢(mèng)》。
紫嵐是一匹舉止優(yōu)雅，深受公狼喜愛(ài)的母狼。大自然的生存法則，是殘酷而合理的：弱肉強(qiáng)食。想要讓自己的孩子安穩(wěn)地活著，只有讓他成為王。
但奈何，紫嵐的.孩子們種類并不好，但她卻仍含辛茹苦的培養(yǎng)著他們。我似是觸電一般，被這偉大的母愛(ài)所震撼了。它們只是動(dòng)物，卻又如此的愛(ài)，要是換成人，結(jié)果又會(huì)怎樣呢。
我不禁想起了母親。她賜予我生命，也曾多次將我從鬼門關(guān)拉回來(lái)。她給予我吃穿，也曾多次用淚洗滌我的心靈。
我未曾想過(guò)回報(bào)她。
是因?yàn)槿诵阅�，還是一切都理所當(dāng)然？我百思不得其解。但我知道，在未來(lái)的某一天，當(dāng)我回憶起《狼王夢(mèng)》所帶給我的感觸，我定會(huì)與你相擁而泣。那時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)嗎？
數(shù)不清自己曾看過(guò)多少書(shū)，也無(wú)法察覺(jué)自己被書(shū)影響的人生。但我知道，它定會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)，并教會(huì)我終生難忘的道理。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的精神食糧”。書(shū)籍是人類走出黑暗的一只火把，是冬天的一縷艷陽(yáng)，書(shū)籍又可以凈化人們的心靈，千百年來(lái)，書(shū)籍都成為人們必不可缺的物品�？梢�(jiàn)書(shū)籍的重要性。
我也非常喜歡讀書(shū)，從小到大，我的身邊不知丟失了多少玩具，可就是沒(méi)有丟一本書(shū)，我把它們視為珍寶，說(shuō)起我的讀書(shū)歷史，那還要從我的少兒時(shí)期說(shuō)起。那時(shí)候，記得讀的第一本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》，上邊還注著拼音，那是我已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)拼音，能“讀懂”大部分的意思，實(shí)在讀不懂的，就充分發(fā)揮我的想象，弄懂下面的意思，不過(guò)，我理解的可想而知。不過(guò)，小時(shí)候的書(shū)都是一些帶拼音的好理解的書(shū)，這也為我今后的讀書(shū)生涯奠定了基石。
再大些，上小學(xué)的時(shí)候，識(shí)字多了，也就不在滿足于讀帶拼音的書(shū)籍，開(kāi)始讀一些文史類的書(shū)籍。像《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》都是那個(gè)時(shí)候看的，到現(xiàn)在還能回想起一些故事的情節(jié)，真是跌宕起伏，同時(shí)我也感到祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的豐富，不過(guò)到了四五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)科幻小說(shuō)盛行于市，我也禁不住誘惑，買了當(dāng)時(shí)最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發(fā)現(xiàn)科幻小說(shuō)的魅力所在。主人公的勇敢無(wú)畏，是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的那種精神使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的意志，以應(yīng)付后來(lái)的艱苦生活的。
到了現(xiàn)在的`初中時(shí)期，我讀的書(shū)越來(lái)越多，在小學(xué)時(shí)期認(rèn)為十分枯燥乏味的文言文，在現(xiàn)在讀起來(lái)朗朗上口，讀《史記》原先讀漢譯本，現(xiàn)在已經(jīng)可以讀文言文版本的，這一時(shí)期，從《史記》到《古文觀止》，感受了文言文的獨(dú)特魅力，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的需要，老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀完之后感受到：這本書(shū)不知道激勵(lì)了多少有志青年為全人類的幸福而奮斗，隨后，外國(guó)小說(shuō)成為了我的選擇，記得對(duì)我印象最深的是英國(guó)作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個(gè)真是的故事，作者被困荒島28年，靠著自己的雙手生存下來(lái)，同時(shí)又要和野人搏斗，還收服了一個(gè)野人叫：“星期五”，他們不放棄回大陸的希望，終于在28年之后，發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)商船，回到了英國(guó)。這本書(shū)我看的很著迷，總想著能像魯賓孫一樣在荒島上過(guò)充實(shí)的生活，幻想著與野人搏斗的情景，真是激動(dòng)人心呀！
我讀書(shū)到了中學(xué)的時(shí)候才知道什么叫“學(xué)以致用”有時(shí)考試，出一兩道課外練習(xí)題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時(shí)候我應(yīng)經(jīng)在答題了，如果沒(méi)有小學(xué)時(shí)積累的資料，怎么能應(yīng)付考試呢，就聯(lián)我們班的同學(xué)也說(shuō)我像一個(gè)哲學(xué)家。
書(shū)籍給人的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，買一本厚厚的的書(shū)放在枕頭旁，是多么的愜意呀！在精神上既可以充當(dāng)精神的食糧，又可以作為強(qiáng)心劑，鼓舞人們奮發(fā)向上，書(shū)籍又是一部歷史長(zhǎng)卷，記錄著那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)土人情，漫步在書(shū)中，真是令人流連忘返。
在書(shū)的海洋中遨游，當(dāng)然要披荊斬棘，勇往直前，無(wú)所畏懼，這樣才能看見(jiàn)成功，看見(jiàn)希望，看見(jiàn)未來(lái)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
走過(guò)芳香花園，走過(guò)林蔭小道，走過(guò)那書(shū)香彌漫的成長(zhǎng)旅途。成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)，是我最親密的摯友，伴我成長(zhǎng)。
萌發(fā)
我與書(shū)的結(jié)緣有些遲，大概是在7歲的時(shí)候，母親為了提高自己的寫作水平，經(jīng)常把我一個(gè)人扔在新華書(shū)店，讓我看作文選。當(dāng)時(shí)我這個(gè)調(diào)皮的孩童哪里能靜下心乖乖看那無(wú)聊的作文選，于是就在書(shū)店里四處翻看各種各樣的書(shū)，但卻總是拿起一本亂看幾頁(yè)然后又放下。
偶然之間，闖入了兒童文學(xué)的書(shū)堆，隨意抽出本楊紅櫻的《笑貓日記》，一下子眼睛就像被磁鐵吸住了般，竟離不開(kāi)了。其不落窠臼的情節(jié)令我坐在冰冷的地上一口氣讀完了全書(shū)。
從來(lái)未曾有過(guò)一本書(shū)能夠走進(jìn)我心中，這一本是個(gè)例外。也是它，為我打開(kāi)了通往奇異書(shū)海的大門;為我?guī)?lái)了閱讀的興趣，更令那埋藏在心靈深處的閱讀種子終于萌發(fā)。
抽枝
進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，懵懂的少年開(kāi)始喜歡上了陽(yáng)光姐姐，辮子姐姐寫的校園小說(shuō)，還迷上了一本淑女雜志《意林小小姐》。
那些書(shū)中所描寫刻畫(huà)的，正是當(dāng)時(shí)校園中所經(jīng)歷的酸甜苦辣。讀書(shū)時(shí)，很容易引起共鳴和同感，而且書(shū)中處理校園事務(wù)的技巧，改善師生關(guān)系的方法，都很實(shí)用，以至現(xiàn)在偶爾翻翻看看，也不會(huì)認(rèn)為無(wú)聊。
當(dāng)時(shí)在學(xué)校有一股潮流就是寫小說(shuō)，這是閱讀后成果的體現(xiàn)，是一種成長(zhǎng)，雖不一定會(huì)發(fā)表，但畢竟經(jīng)歷過(guò)，也從一定程度上提高了我的寫作水平。這成長(zhǎng)的點(diǎn)滴雖小，但是已支持我那幼小的苗兒抽出嫩綠的枝條，展示出一番新的風(fēng)采了。
長(zhǎng)葉
步入初中以來(lái)，那株幼苗已漸漸靠自己的力量，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯了。我開(kāi)始接觸不同種類的書(shū)籍，不僅僅局限于那幾種，梁?jiǎn)⒊f(shuō)“書(shū)宜讀雜，業(yè)宜鉆精”。不同種類的書(shū)會(huì)給自己帶來(lái)不同的人生感悟。
我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)是《文化苦旅》，但原因卻說(shuō)不清楚，有一種“說(shuō)不出你是哪里好，但我就是喜歡你的感覺(jué)�！睂�(shí)話說(shuō)，我并不能讀懂作者所寫的真正含義，或許是因?yàn)闀?shū)中有著中國(guó)和西方國(guó)家的.文化內(nèi)涵，令人讀起來(lái)心里能夠體會(huì)到文化的厚重;也或許是因?yàn)闀?shū)中有很多關(guān)于中國(guó)歷史文化的介紹能感受到中華民族上下五千年歷史的美好;又或許是因?yàn)樽髡哂H自去過(guò)這些文化遺跡，寫出來(lái)的文字特別真實(shí)……我懂得要珍惜自己讀不懂的書(shū)，因?yàn)樗鼈儠?huì)一直在內(nèi)心存在，隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)書(shū)中的感觸就會(huì)越來(lái)越深。
通過(guò)閱讀這些書(shū)，一些新知養(yǎng)料在心中沉淀，植株越長(zhǎng)越茂盛，新枝，綠葉帶給我了一種蓬勃向上的精神，那是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的期待和對(duì)遠(yuǎn)方的遙想。
三毛說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)都會(huì)成為過(guò)眼煙云不復(fù)記憶，其實(shí)它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！�
我想說(shuō)，書(shū)海無(wú)涯，我只不過(guò)淺嘗了下滋味，成長(zhǎng)的旅途還很長(zhǎng)，不過(guò)在這條路上，我一生的摯友書(shū)，有你的陪伴，我將永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)。書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，圖書(shū)館、書(shū)店里、書(shū)房中，總能看到我捧著一本書(shū)，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書(shū)蟲(chóng)”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué)，不知不覺(jué)之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們�！都t樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲(chóng)記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書(shū)架，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，上廁所時(shí)也在看，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說(shuō)了我多少回，可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事，晚上，我又躺在床上，打開(kāi)燈，又開(kāi)始我的“讀書(shū)之旅”。有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書(shū)，可我不行，硬是拿起書(shū)來(lái)看，哪怕只讓我看五分鐘也好��！
讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書(shū)中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺(jué)得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的`烽火硝煙而動(dòng)容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂(lè)；《愛(ài)的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人；《老人與�！酚纸虝�(huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我；在遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書(shū)是我的快樂(lè)源泉，我如饑似渴地享受著讀書(shū)的精彩；書(shū)是我的最愛(ài)，沒(méi)有了書(shū)，我會(huì)感覺(jué)生活沒(méi)有滋味，人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新，“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完�！蔽乙獙W(xué)習(xí)孔子，三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書(shū)故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游······性格不一，愛(ài)好不同。我呢，喜歡看書(shū)，找一個(gè)安靜的地方，拿一本書(shū)，像饑餓的人撲在面包上，津津有味、如饑似渴。時(shí)而被書(shū)里幽默風(fēng)趣的故事都得開(kāi)懷大笑，時(shí)而被書(shū)里的凄楚傷感的故事引得潸然淚下。時(shí)而也為書(shū)里的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體種類電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以悠閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò)，可以海闊天空地漫游······相比之下，讀書(shū)，顯得有些“沉重”。但任何媒體都不能代替書(shū)香，因?yàn)樗阱憻捤季S，豐富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力等方面有著特殊功能。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就走進(jìn)了知識(shí)的大門，你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的.小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文······都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè)，讓你置身于知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，他能教我們?cè)鯓訉懽魑�。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你，外國(guó)有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像與一位高尚的人談話�！庇幸呻y時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。
我家有一大堆書(shū)，像一座高高的小山。有<<三國(guó)演義>>,有《封神榜》，有《紅樓夢(mèng)》，還有《白話聊齋》······真是應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)、五顏六色、品種繁多。一本沒(méi)看完，就催著媽媽在買一本，于是媽媽三天兩頭地把書(shū)往家?guī)В遗d奮不已。
我把書(shū)當(dāng)成不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。爸媽給我的零花錢，我都載起來(lái)買書(shū)。只要一有空，我就去新華書(shū)店看書(shū)，直到吃中飯我才依依不舍的離開(kāi)書(shū)店。每到生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物的時(shí)候，我總會(huì)不假思索地脫口而出：“書(shū)!”我曾多次自己呆在家里看書(shū)，靜靜地沉浸在書(shū)的海洋里，在那里遨游、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，炫出舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人工的不幸遭遇而傷心不已，留下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住哈哈大笑，覺(jué)得妙不可言;讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，絞盡腦汁地苦思冤想。書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等著我們。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，馬上就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者微微的談心，有勇士高昂的吶喊，有甜美如秋月的小夜曲，又壯烈如大潮的交響樂(lè)，有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾······
讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集花粉。書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們力量的泉源!讀書(shū)，我的最愛(ài)!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
越長(zhǎng)大越多焦慮。
直到《你有多自律，就有多自由》這本書(shū)映入我的眼簾。它就像是一盞永恒不變的指路燈，在我迷失方向時(shí)明亮。
說(shuō)實(shí)話，我之前從不信什么所謂的勵(lì)志，抑或是雞湯。我認(rèn)為那些不落到實(shí)際的“雞血”，都是耍流氓。但正好有句話反駁了我這頑固的觀點(diǎn)：如果有規(guī)則，那必將有例外。而卡西的這本《你有多自律就有多自由》，就是打破我規(guī)則的那個(gè)例外。
自律，是一場(chǎng)自己與自己的博弈。
自律之所以很難，是因?yàn)閼卸璧恼T惑太大，通常說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人，無(wú)論男女老少，只要依賴上手機(jī)，就像躺在沙發(fā)上的愜意，帶來(lái)的只會(huì)是思維的遲鈍與病痛的'身體，甚至受傷的心靈。
我也不是生來(lái)自律，只是真正對(duì)自己有要求的人，都是高度自律。我也并非沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不自律的日子，但那那種懶惰的日子并不真正感到自由。而更多的無(wú)非是無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效的完成作業(yè)，會(huì)焦躁不安；你不能達(dá)成自己某些愿望，就會(huì)悲觀失望；最后對(duì)時(shí)間失去控制，負(fù)能量如期而至也不奇怪。
這本書(shū)中我最喜歡，也使我受益最大的一句話：一個(gè)懂得控制自己時(shí)間的人，才是真正強(qiáng)大的人。因?yàn)槟闶?duì)時(shí)間的控制，生活也就失去了平衡。
我的朋友圈中那些優(yōu)秀的同學(xué)，也就是如此：能合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)科重點(diǎn)，這都是我沒(méi)意識(shí)前，完全做不到的。甚至說(shuō)因?yàn)椤皯小保肋h(yuǎn)只會(huì)用“沒(méi)時(shí)間”這種荒謬的理由逃避，所以總是讓我遙不可期。
要不然就是因?yàn)閯偮?tīng)完學(xué)習(xí)的重要和壓力后，才覺(jué)悟要好好學(xué)�？傻诙�，又變回原來(lái)那副懶惰模樣，明知故犯，我很厭惡自己這種行為。
最后，真實(shí)的結(jié)果告訴了我：結(jié)果不會(huì)陪你演戲。我面對(duì)突然跌宕后而一蹶不振的成績(jī)感到手足無(wú)措，還有心底那深深地譴責(zé)與迷茫。但是卡西的《自律》出現(xiàn)了，又一次點(diǎn)燃了我那想漫延的旺盛上漲的心火希望和前進(jìn)方向，更使我明白，如果想得到更多，付出的時(shí)間和努力也要足夠，之所以做不到，是因?yàn)闊釔?ài)不夠，堅(jiān)持不夠，動(dòng)力不夠。
記得讀過(guò)一句話：“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！蔽蚁露Q心不再因?yàn)槿魏蔚目洫?jiǎng)而假勤奮不落實(shí)，更不會(huì)因?yàn)槿魏蔚嘏u(píng)而悲觀。
《你有多自律，就有多自由》讓我懂得：追求自己想要的生活，任何時(shí)候都不晚，關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持，保持高度的自律，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去。
我們應(yīng)該把自己要做的每一件事，無(wú)論簡(jiǎn)單還是困難，都變?yōu)樯畛B(tài)，變?yōu)槿粘T例。這也是蕭伯納句：自律是最強(qiáng)者的本能。
我從不知道這本書(shū)能讓我成長(zhǎng)如此之多，也許是機(jī)緣巧合，但不可否認(rèn)得是——這本書(shū)改變了我，并將一直伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。茶余飯后，周末假日，尋一僻靜處，捧一本喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，如品清茶，如嘗干酪，為人間一大美事！書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，好書(shū)一直陪伴著我。
早在我出生之前，我們家就開(kāi)了一家書(shū)店。我出生在一個(gè)書(shū)香家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶都曾是老師，在我們家，人人都愛(ài)看書(shū)，爸爸常常趴在床上津津有味的嚼著一本書(shū)，媽媽常一個(gè)人看書(shū)咯咯笑，爺爺則戴著老花鏡看報(bào)，生活在這樣的家庭里，我自然已受到了熏陶。上幼兒園之前，我由經(jīng)營(yíng)書(shū)店的奶奶帶著，書(shū)店既是我的游樂(lè)園，又是我讀書(shū)的啟蒙地。
3歲上幼兒園了，媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字，給我講一篇又一篇的故事，還教我背古詩(shī)。每天入睡前纏在媽媽身邊，嚷著“我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事……”若是媽媽不讀，我總會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地講個(gè)不停，直到媽媽念書(shū)為止，不聽(tīng)上3個(gè)以上故事我是不肯入睡的，因此媽媽會(huì)把每晚讀的故事標(biāo)注日期，一本《小王子》十天不到就會(huì)讀完哦！從那時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了淵源，讀書(shū)似乎成了一種習(xí)慣。
再大一點(diǎn)，書(shū)店里帶拼音的小書(shū)成了我的'摯愛(ài)，每天不讀上幾頁(yè)就不舒服，《格林童話》《安徒生童話》讀了一遍又一遍，總是不厭其煩。后來(lái)，媽媽新買了一個(gè)書(shū)柜放到我的小房間，《紅樓夢(mèng)》《西游記》《窗邊的小豆豆》《吳姐姐講歷史故事》等被我收入書(shū)柜里，每天讀一點(diǎn)，其樂(lè)無(wú)窮。而我的胃口也越來(lái)越大，需要的書(shū)也越來(lái)越多。只要不上輔導(dǎo)班，我的生活可是自由支配的。捧上一本最愛(ài)的歷史書(shū)，坐在椅子上，感受岳飛的精忠報(bào)國(guó)，唐太宗的貞觀之治，感受免死金牌不免死的奇葩故事……尤其看到精彩部分，就會(huì)手舞足蹈。
書(shū)看得多了，用眼沒(méi)有節(jié)制，眼睛近視起來(lái)了。于是怎樣讓我少看書(shū)保護(hù)視力，變成了我和爺爺之間的斗智斗勇啦。第一回合，當(dāng)我賊似的從房中探出頭來(lái)，“左邊，沒(méi)人，右邊，也沒(méi)人，十分安全！哈哈，終于又可以安心看書(shū)了！”我大笑道。“嗯，你笑什么？”爺爺聞?dòng)崋?wèn)道�！斑怼蔽疫B忙捂住嘴巴，這一回合我因?yàn)槁┝笋R腳而慘敗。第二回合，我拿著書(shū)放在體側(cè)，光明正大地經(jīng)過(guò)爺爺，走進(jìn)廁所。“我真聰明，想了這樣一個(gè)辦法！”我在廁所里暗自得意，這樣爺爺就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻著，不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了十幾分鐘�！霸趺催�不出來(lái)，沒(méi)在看書(shū)吧！”暈，再次慘敗。這樣的故事實(shí)在太多了，我都沒(méi)法說(shuō)完。
現(xiàn)在，我看了許多本書(shū)，《古文觀止》、《道德經(jīng)》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《茶道》、《寶石鑒賞》……我從書(shū)中看到了閃爍的哲學(xué)光華，汩汩不絕的智慧之泉。因?yàn)闀?shū)，我的心靈受到了凈化；因?yàn)闀?shū)，我的眼界日益開(kāi)闊；因?yàn)闀?shū)，我明白了恩情大義。
書(shū)，它是我的精神食糧，它陪伴著我成長(zhǎng)，它給你又帶來(lái)了什么呢？
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
人活在世上，可能很苦，可能很累，可能過(guò)得很不開(kāi)心，或許這樣，我們就需要《再苦也要笑一笑》了，里面的那么多至理名言相信一定能帶給你生活的動(dòng)力。
說(shuō)實(shí)話，許多同學(xué)，甚至可以說(shuō)是每個(gè)同學(xué)都十分討厭學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太累了，太辛苦了。我們農(nóng)村學(xué)生，可能對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)地極其深刻。因?yàn)槊刻煸缟?點(diǎn)左右就要起床，去上學(xué)，晚上6點(diǎn)多鐘回家，回家后，面臨又是像山一樣高的作業(yè)，差不多每天都是這樣，周末可能會(huì)好點(diǎn)，但是又少不了家長(zhǎng)逼著看書(shū)的惡運(yùn)。用我們的話來(lái)描述學(xué)習(xí)就是；為自己挖墳。雖然這樣說(shuō)太難聽(tīng)了，但事實(shí)就是這樣。
我想大人們也知道我們學(xué)習(xí)苦，這一點(diǎn)我很欣慰，畢竟大人們了解我們。因?yàn)�，我媽媽常常�?huì)和我說(shuō)："再苦也要笑一笑，熬過(guò)去就是勝利。"每每想起這句話，我都會(huì)想起我的"死黨"《再苦也要笑一笑》，因?yàn)樗虝?huì)了我許多。
記得有一次，老師布置的家作特多，而且有好多題目我都不會(huì)做，我哭了，我是第一次為了家作而哭，說(shuō)起來(lái)可能有點(diǎn)好笑，可是那次我是真的絕望了，甚至還有點(diǎn)憤怒，我隨手把筆一扔，趴在桌子上，眼淚如泉水一樣涌了出來(lái)，滿肚子都是委屈，心想：才小學(xué)就有這么多的作業(yè)，到了初中不是要做到天亮，我不做了，哼！這時(shí)，那本《再苦也要笑一笑》印入了我的眼簾。當(dāng)我再次打開(kāi)打開(kāi)那本書(shū)時(shí)，我看到了那一句格言：“往往，再多一點(diǎn)努力和堅(jiān)持便收獲到意想不到的成功，現(xiàn)在做出的種種努力，付出的艱辛，便不會(huì)白費(fèi)�！笔前。热�，我始終不能改變學(xué)生做作業(yè)的命運(yùn)，那我可以這樣想啊，老師多布置點(diǎn)作業(yè)也是為我們好嘛，作業(yè)越多也就表示我們存在的問(wèn)題越多。于是我居然鬼使神差般地拿起了筆，又做了起來(lái)，再次做起了努力。
第二天，上課了，看見(jiàn)老師滿臉怒色，原來(lái)是我們班許多同學(xué)作業(yè)都沒(méi)做完，有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而有的是因?yàn)樽鳂I(yè)太難了。當(dāng)眾受到表?yè)P(yáng)的`我心中好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣澀充滿了我內(nèi)心，澀的是因?yàn)槲矣羞^(guò)放棄的念頭�？嗟氖且�?yàn)樽鰧W(xué)生不容易，每天作業(yè)多又難。甜的是因?yàn)槲也](méi)有放棄，而且受到了表?yè)P(yáng)。
其實(shí)這一切全部都?xì)w公于我的死黨，因?yàn)槭撬虝?huì)了我：苦是人生必須經(jīng)歷的一課，也是它教會(huì)了我熬過(guò)去就是勝利。淚水與微笑間只有一道坎，踏過(guò)去就行了。苦難，真的是一個(gè)一點(diǎn)也不受歡迎的名詞，是笑著面對(duì)它？還是哭著面對(duì)它？我想這就需要我們自己去取決了吧！這時(shí)我們就需要再苦也要笑一笑。
記住了嗎？朋友，不管你身處何種境地，不管你覺(jué)得有多苦，你都要笑一笑。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
人生的長(zhǎng)路漫漫，有書(shū)在身旁作伴，真好！
夏日，蟬接連不斷叫，烈日照在樹(shù)葉上，好似樹(shù)葉承受不起如此耀眼的光芒，默默低下頭，我素來(lái)也是討厭夏天，夏天的一切，都攜帶著一股熱氣，令人煩躁，每次夏天，我都異常焦躁，那時(shí)，對(duì)于書(shū)的態(tài)度，與度天一般無(wú)二，現(xiàn)在，夏日讀書(shū)，已成為我最享受的事。
第一次接觸書(shū)，應(yīng)該是在幼兒園時(shí)，打開(kāi)書(shū)，頓時(shí)沒(méi)了興致，書(shū)中無(wú)聊，幼稚的內(nèi)容，使我對(duì)書(shū)開(kāi)始時(shí)抱有的幻想一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨著慢慢長(zhǎng)大，書(shū)中要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，內(nèi)容越來(lái)越枯燥無(wú)味，對(duì)書(shū)也漸漸淡漠。父母有時(shí)讓我讀些課外書(shū)，但我每次都一口回絕，那時(shí)的書(shū)，對(duì)我有魔力，使我每一次的閱讀，都能換來(lái)睡神的光臨。因此我從來(lái)沒(méi)想過(guò)主動(dòng)討書(shū)看，直到有一次，改變了我對(duì)書(shū)的看法，使我愛(ài)上了閱讀。
由于對(duì)書(shū)的厭惡，課上不認(rèn)真聽(tīng)課，課下也沒(méi)有什么文學(xué)積累，導(dǎo)致我語(yǔ)文成績(jī)不斷下滑，老師看在眼里，急在心里，每次建議我課下多積累一些，多看寫作文，名著之類的`書(shū)籍。開(kāi)始我并沒(méi)有放在心頭，直到有一次，語(yǔ)文成績(jī)竟然沒(méi)有及格，這使我著了急，心中有了想閱讀的念頭。放學(xué)后，路過(guò)書(shū)店，我走進(jìn)書(shū)店，店中琳瑯滿目的書(shū)籍，被吸引的我拿起一本心愛(ài)的書(shū)籍，讀了起來(lái)。讀著讀著便忘了時(shí)間，等我回過(guò)頭來(lái)，天已經(jīng)黑了，書(shū)店阿姨將我叫了起來(lái)，這我才發(fā)現(xiàn)，我買了一本作文書(shū)便匆忙回到了家，吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，閱讀者那本作文，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事都吸引著我。優(yōu)美經(jīng)典的文段豐富了我的精神，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容并不像我想象中的那般枯燥，反而我卻享受其中，津津有味。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了閱讀。
每當(dāng)我路過(guò)書(shū)店，總是坐上一會(huì)兒，享受書(shū)中的廣闊，以及令我懷念的書(shū)香。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄靶腥f(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！边@些都是古人對(duì)于書(shū)的贊美和評(píng)價(jià)，也體現(xiàn)了古人對(duì)書(shū)的重視，書(shū)也分好書(shū)和壞書(shū)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好書(shū)可伴我們一生，是我們成長(zhǎng)，而壞書(shū)則相反，我們則應(yīng)該選擇對(duì)我們有益的書(shū)，伴我們成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，在書(shū)的海洋中，我盡情的徜徉，在書(shū)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多，成績(jī)也有所提高，人的一生中，真的不能沒(méi)有書(shū)籍。
夏日，天氣炎熱，我最愛(ài)拿出一本書(shū)，靜靜地在窗前，一束暖黃的陽(yáng)光，心中也非常平靜，似秋日的涼爽，整個(gè)身心都是放松而又愉悅的。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)不斷陪伴著我伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許多，我愛(ài)閱讀，我愛(ài)讀書(shū)，有書(shū)陪伴的日子真好！
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