【熱】小學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
海龜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它的頭、脖子和四肢都不可以縮進(jìn)龜殼里，這和烏龜剛好相反。
海龜媽媽生小海龜?shù)臅r(shí)候，要爬上岸來(lái)，爬很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，來(lái)到她覺(jué)得安全的沙灘上。然后，挖一個(gè)很大很深的坑，才開(kāi)始產(chǎn)卵。海龜媽媽一次能產(chǎn)50到200個(gè)卵。
50——70天后，小海龜就可以出殼了，但只有少部分強(qiáng)壯的小海龜能回到海龜媽媽身邊。因?yàn)閺纳碁┑胶＠锏?路程，對(duì)小海龜來(lái)說(shuō)是很艱苦的，同時(shí)，他們也會(huì)碰到很多的天敵，所以，很多小海龜會(huì)在沙灘上死掉，或者會(huì)被吃掉。
今天，我在“大風(fēng)車(chē)”節(jié)目里學(xué)到了這些海龜知識(shí)。我真高興！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)寧?kù)o的午后，雞媽媽帶著四只活潑可愛(ài)的雞寶寶來(lái)到后花園散步。它們悠閑地走著，時(shí)不時(shí)伸出爪子刨地，伸長(zhǎng)脖子去抓蟲(chóng)子。
這時(shí)，一只小花貓正躡手躡腳、悄無(wú)聲息地靠近籬笆。它看著小雞，聞著小雞的香味，口水就像瀑布一樣流了下來(lái)。它想：“這么多小雞呀！夠我美餐一頓呢！真是天助我也！”它一邊想著，一邊伸出魔爪。
說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，雞媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛撲過(guò)來(lái)。只見(jiàn)，雞媽媽全身毛發(fā)直立，扇動(dòng)翅膀，用鋒利的`嘴巴去啄小花貓。小花貓嚇得拔腿就跑，雞媽媽窮追不舍。最后，小花貓落荒而逃。
雞媽媽見(jiàn)小花貓走了，又回到雞寶寶身邊，對(duì)寶寶們說(shuō)：“孩子們，貓是我們的天敵，你們不能離開(kāi)媽媽的身邊�！闭f(shuō)完，雞媽媽繼續(xù)和雞寶寶散步去了。
小學(xué)生作文 篇3
昨天上午，我們和王老師一起去福利院看望老人和孤兒。
我們?yōu)槟抢锏臓敔斈棠瘫硌萘宋覀冏约簻?zhǔn)備的`節(jié)目，有詩(shī)歌朗誦、唱歌，還有精彩的葫蘆絲演奏。我們還為爺爺奶奶獻(xiàn)上了我們用壓歲錢(qián)買(mǎi)的禮物。
后來(lái)，我們又帶上禮物，去樓上看望那些孤兒。那些孤兒看到我們非常高興，還伸出手希望我們抱抱他們。媽媽和阿姨們抱起他們，小朋友們都開(kāi)心極了。
看了這一幕，我覺(jué)得那些小朋友們很可憐！又覺(jué)得我們現(xiàn)在的生活很幸福！
小學(xué)生作文 篇4
冒險(xiǎn)島是麗水最具代表性的水上樂(lè)園，以驚險(xiǎn)、刺激和全球第一高人造浪而聞名天下！而暑假里的一天，我就到冒險(xiǎn)島去玩了！
剛到冒險(xiǎn)島，我就迫不及待地沖向傳說(shuō)中能造出三米大浪的造浪池。我才剛剛走進(jìn)造浪池，大浪就像頑皮的小娃娃，一個(gè)接一個(gè)地向我沖過(guò)來(lái)，別說(shuō)有多刺激！等我好不容易走到造浪池中心時(shí)，一道“驚濤駭浪”向我沖過(guò)來(lái)，一下子把我沖到了“九霄云外”，可惜美中不足的是在一個(gè)小時(shí)內(nèi)只有二十分鐘的浪，但是也足夠讓很多慕名而來(lái)的各方友人體驗(yàn)到全球第一高浪的'威力啦！沖浪過(guò)后，很多人都會(huì)覺(jué)得不夠刺激，沒(méi)關(guān)系，更驚險(xiǎn)、更刺激的還在后面！
去冒險(xiǎn)島一定要去體驗(yàn)一下最驚險(xiǎn)、最刺激的“全家來(lái)”滑道！就是2到4個(gè)人合用一個(gè)超大游泳圈，以時(shí)速80千米的水流瞬間從管道內(nèi)沖下去，是當(dāng)之無(wú)愧的冒險(xiǎn)島第一驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)設(shè)施！剛剛出發(fā)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很慢，但這僅僅是開(kāi)始，到后來(lái)，你會(huì)覺(jué)得連魂都會(huì)被嚇出來(lái)！
另外還有好玩的急速漂流船、四合一滑道……我就不一一介紹了，如果有時(shí)間，你也可以去試試看哦！
小學(xué)生作文 篇5
今天，外公帶回來(lái)一只鴨子，說(shuō)要給我做菜吃，我高興得一蹦三尺，就等待著吃美味的鴨子了。
可是，不一會(huì)兒，我就沒(méi)耐心等了，我跑到外公那問(wèn)有沒(méi)有燒好了，外公笑著說(shuō)：“還早呢，正在殺鴨子呢。”我一看，鴨子被一根繩子綁住了，只見(jiàn)外公拿出一把刀，“咔”的一聲，鴨子的喉嚨被割開(kāi)了，立刻流下了鮮紅的血，接著，外公又把鴨子的`頭入進(jìn)滾燙的熱水中，再拿起來(lái)，我看見(jiàn)鴨子的脖子一伸一伸的，像是在痛苦地呻吟著，然后，又把鴨子的毛一根一根的拔出，我大叫一聲，跑到房間里，我抱著我的熊娃娃，難過(guò)地想A：原來(lái)美味的鴨子竟然是這樣殘忍地做出來(lái)的！
我的心里難受極了，我又是想到了小雞、小狗、小豬，在它們成為人們的美味之前，一定也都有這樣被殘忍地殺害了。那么我們我們?cè)摬辉摾^續(xù)吃這些“動(dòng)物美味”呢？
小學(xué)生作文 篇6
我長(zhǎng)大了！一覺(jué)醒來(lái)，我居然睡了24個(gè)小時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)，小盆子已經(jīng)不見(jiàn)了。我快樂(lè)的挪動(dòng)著粉紅的小身體，等著主人回家。
主人喜氣洋洋的回來(lái)了，還未進(jìn)門(mén)，主人便說(shuō)："曉曉，我賺了好多好多米米豆呢！"主人走進(jìn)小屋，看見(jiàn)了我，一把抱住了我，還親了我一下。主人欣喜的說(shuō)："曉曉長(zhǎng)大啦！"
主人帶著我，出了門(mén)，我看見(jiàn)了好多好多的摩爾和小拉姆，可是，他們好奇怪哦，頭上怎么長(zhǎng)了葉子？見(jiàn)我疑惑的看著別的拉姆們。主人說(shuō)："曉曉，你才出生不久，它們都是大哥哥大姐姐了，所以，頭上會(huì)長(zhǎng)小葉子，那代表他們的年齡哦，不過(guò)，你看。"主人指著一只金黃色葉子的拉姆說(shuō)，"他們是超級(jí)拉姆，是一種稀少的拉姆。"我羨慕的看著他們跟隨著他們的主人走過(guò)。
走著走著，主人把我領(lǐng)到了一個(gè)漂亮的小房子里。主人笑咪 咪的對(duì)坐在中間的摩爾說(shuō)："菩提校長(zhǎng)，我要給我的拉姆曉曉報(bào)名學(xué)習(xí)語(yǔ)言課，七天。"說(shuō)著，主人抱起我遞給菩提校長(zhǎng)。校長(zhǎng)接過(guò)我，說(shuō)："曉曉么？好好聽(tīng)的名字喲。"說(shuō)著，帶我進(jìn)了另外的房子里。我聽(tīng)見(jiàn)主人在后面說(shuō)："曉曉，要聽(tīng)話哦。"
我來(lái)到了一個(gè)大大的教室里，里面有好多好多的.小拉姆，他們的年紀(jì)都和我差不多。
上課了，老師教我們念："你好。"我們便跟著念："你好。"老師教了我們，"你好！""拜拜！""大家好！""我想你。""你真好。"等等詞語(yǔ)，我一會(huì)就學(xué)會(huì)了，老師直夸我聰明。
我好想小主人啊，我真想和她說(shuō)話了，我可以說(shuō)主人好了。
下課了，我看到角落里有一只紅色的拉姆，我走過(guò)去問(wèn)："你好。你叫什么名字？"小拉姆怯怯的說(shuō)："我叫好好。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)："我叫曉曉，你為什么不和同學(xué)們玩呢？有什么不開(kāi)心的么？"小拉姆哇的一聲哭了起來(lái)。我連忙安慰他。他平靜下來(lái)了，我正想問(wèn)他時(shí)，老師說(shuō)要睡覺(jué)了，我告別了好好，躺在床上，有點(diǎn)睡不著。"
早上，我早早的就去找了好好，他告訴了我原因："我有一個(gè)大我?guī)滋斓母绺缧≈窳�，他是一只超�?jí)拉姆，所以主人更喜歡他，不喜歡我。小竹林就欺負(fù)我，可是主人不管。嗚…。"
我聽(tīng)得很吃驚，又安慰起好好，原來(lái)是這樣的啊。
小學(xué)生作文 篇7
今天，鄭老師讓我們幫忙，幫她解決一個(gè)難題。原來(lái)呀，今天早上她煮了兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)備做早飯，可是不小心把熟雞蛋和生雞蛋放在一起，弄亂了，分不清了，于是讓大家?guī)兔�，看看誰(shuí)有辦法。
教室里，同學(xué)們個(gè)個(gè)都雀躍欲試，但是，卻沒(méi)有人舉手。這時(shí)，羅晨曦同學(xué)勇敢地舉起手來(lái)，說(shuō)道：“可以用轉(zhuǎn)動(dòng)的方法來(lái)區(qū)分雞蛋是生的還是熟的�！薄澳闶窃趺粗赖�？”鄭老師驚奇地問(wèn)。羅晨曦自豪的說(shuō)：“我是從書(shū)上看到的。當(dāng)一個(gè)雞蛋在桌面上旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)時(shí)，它就是熟雞蛋，反之，它就是生的�！薄澳鞘菫槭裁茨�？”鄭老師又問(wèn)。這時(shí)李胤基舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“那是因?yàn)�，煮熟的雞蛋蛋白和蛋清都連成一體，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，它們的速度是一致的，所以會(huì)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)些。而生雞蛋，由于蛋白和蛋清是液體，重量又不一樣，當(dāng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，它們的`速度快慢不一，所以，生雞蛋旋轉(zhuǎn)的時(shí)間短些�！�
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，大家都被緊張的氣氛所包圍，班上鴉雀無(wú)聲，連呼吸都可以聽(tīng)得很清楚。
只見(jiàn)羅晨曦拿一個(gè)雞蛋放在光滑的桌面上，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，可雞蛋還沒(méi)旋轉(zhuǎn)到一圈，就有氣無(wú)力的倒下了，就像泄了氣的皮球。
羅晨曦什么也沒(méi)說(shuō)，又拿了一個(gè)雞蛋，開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，因?yàn)槭裁炊际且斜容^的呀！
咦！這次就與上次截然不同了，雞蛋不僅能站住，而且旋轉(zhuǎn)的非�？欤拖褚粋�(gè)陀螺。
羅晨曦用同樣的方法把剩下的兩個(gè)雞蛋也給區(qū)分開(kāi)了，當(dāng)她把旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)的雞蛋剝開(kāi)，遞給羅老師吃時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，羅晨曦臉上洋溢著得意的笑容。
生活中處處藏有學(xué)問(wèn)，從這件事上讓我深刻體會(huì)到，書(shū)是人類(lèi)的老師，只有多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能懂得更多的知識(shí)，才能學(xué)以會(huì)用，于人于己都是一件快樂(lè)的事！
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