小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)粉紅色，巴掌大的身影，依然還留在我的腦海里，它——就是上一任的鬧鐘，一個(gè)叫人不能忘記的、特別的鬧鐘。
整個(gè)鬧鐘的形狀，是圓形的，在鬧鐘的頭頂上，有兩個(gè)“小耳朵”，兩個(gè)耳朵之間，有一個(gè)小小的“錘子”，每當(dāng)鬧鐘響起時(shí)，“小錘子”就左右敲擊著它的“小耳朵”。跟人一樣，鬧鐘的下面也有兩只小腳，只有大概一厘米長，而其中的一只腳，在小時(shí)候我調(diào)皮的玩耍下光榮犧牲了。圓圓的玻璃里面，可愛的字體寫著12個(gè)數(shù)學(xué)，背景則是米奇老鼠的圖案。
在一次事件中，這個(gè)不起眼的小鬧鐘，給了我們一個(gè)大大的下馬威，讓我們徹底的領(lǐng)略了它的厲害。
那一天，沒事干的我坐在地上，擺弄著鬧鐘，想研究研究這鬧鐘到底有些什么好玩的（那時(shí)我才六七歲）。鬧鐘的背面有七八個(gè)小按鈕，我也不知是干嘛的，就隨便亂按了一通，見毫無反應(yīng)，就把鬧鐘放了回去，無聊的.走開了。
難道你們以為真的什么事都沒有發(fā)生嗎？那天晚上，在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)睡著了，這個(gè)可愛的鬧鐘瘋了似的叫了起來，高分貝的聲波在家里飄來飄去，聲音大的甚至連整棟樓都能聽的見，我們瞬間從床上驚醒了，老爸只好摸黑的踉踉蹌蹌的走到客廳，在眼皮就快蓋下去的情況下阻止了鬧鐘可怕的“尖叫”。
此次事件過后不久，我們就打算換一個(gè)鬧鐘，畢竟這個(gè)粉紅色的鬧鐘已仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)了，走的時(shí)間也不太準(zhǔn)。而現(xiàn)在代替它位置的，是另一個(gè)粉紅色的電子表。
小學(xué)生作文 篇2
今天我們?nèi)ヌ廖鞴沛?zhèn)游玩，那里有谷倉博物館，里面有很多裝糧食的地方，有軍倉，太倉，義倉等，我們看到了很多的.倉庫模型，有以前的有現(xiàn)在的，那邊還有個(gè)電話機(jī)，是拿來聽廣播用的。
我們今天有四個(gè)小朋友一起去，我們看到了一條河，媽媽說那是運(yùn)河。還看到了一座橋，叫廣濟(jì)橋，橋的兩岸有很多很多人在走，橋的臺階就一點(diǎn)點(diǎn)高，媽媽說，橋的歷史有一千多年了。
小學(xué)生作文 篇3
盼望已久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課終于到了，今天的實(shí)驗(yàn)是點(diǎn)亮小燈泡。
老師讓我們兩人一組，我和左康琦一組。實(shí)驗(yàn)室的器材很多，老師都一一做了介紹，我們首先知道了小燈泡是由：玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)和錫點(diǎn)組成的.，之后我們就開始做實(shí)驗(yàn)。
首先我拿電池的負(fù)極壓住導(dǎo)線的一端，再用導(dǎo)線的金屬絲繞在小燈泡的連接點(diǎn)上，這個(gè)非常難繞，因?yàn)檫B接點(diǎn)的紋路像釘子的紋路，金屬絲一繞上去就容易滑下來。我先把小燈泡拿緊，再把金屬絲一層一層的繞上去，繞金屬絲完成了。我就開始把小燈泡對準(zhǔn)電池的正極，對了好幾次都沒成功，原因是電池正極的突點(diǎn)很光滑，小燈泡的錫點(diǎn)一對上去就滑下來了。我有點(diǎn)想放棄了，但左康琦對我說：“汪宇軒成功就在眼前了，堅(jiān)持呀！”看著他期待的目光，我再一次拿起了小燈泡，因?yàn)橛辛饲耙淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，這次我很快就把小燈泡固定住了，燈亮了，成功了！我高興的眉毛成了月牙，小嘴更是笑的合不攏。
啊，這一次我成功的完成了實(shí)驗(yàn)！通過這次嘗試我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
小學(xué)生作文 篇4
發(fā)生在校園里的一件難忘的事
我在學(xué)校生活了四個(gè)春秋了，同學(xué)們我想問你一個(gè)問題：你認(rèn)為朋友重要，還是誠實(shí)重要呢？你知道嗎？我經(jīng)歷了一件之后，認(rèn)為誠實(shí)比朋友更重要！
在我上二年級的時(shí)候，我有一位好朋友，叫家欣。哪天她爸爸去澳門玩時(shí)給她買了一件珍貴的禮物——一支做工細(xì)致精巧美妙鋼筆！人見人愛！多美呀！我跟小黃看著了迷，眼冒星光，都十分愛慕與妒忌。
小黃偷偷把我拉到一邊神秘地說：能不能將筆弄過來，據(jù)為己有？白天你用，晚上我用，好嗎？還不等她說完，我臉色沉郁下來，堅(jiān)定地波浪股搖頭說：不！我不干！她神情驚慌，臉上青一塊，紫一塊地說：算了算了，不跟你說了，你這膽小鬼，跟你說也是廢話憤憤地走開了。我聽完了十分氣憤，也沒理會小黃。但出乎我意料的.是小黃真的去偷筆。
那天上體育課，我經(jīng)教師批準(zhǔn)回教室取東西，從遠(yuǎn)處看見小黃的身影走進(jìn)了教室，我快步走過去，從窗戶看到小黃坐到家欣的位置上，手伸進(jìn)了只有我們仨人才知道的放筆位置摸索著，找到了筆，就馬上邊跑邊將筆藏到了自己的口袋中。她這一切，以為無人發(fā)現(xiàn)，天不知地不覺，但這一幕卻被我無意之中盡收眼底。
不久，家欣發(fā)現(xiàn)筆不翼而飛，十分傷心，立刻向老師報(bào)告，老師也開始查起來了。我進(jìn)退兩難，手掌是肉，手背也是肉：兩個(gè)都是我的好朋友，進(jìn)退兩難呀！
但我還是選擇了做一個(gè)誠實(shí)，問心無悔的人。這件事令小黃十分生氣，要跟我絕交，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)俺仨人的心事，一一跟我們談了話，經(jīng)過這次，小黃再沒有偷東西了，咱仨還是最好的朋友。
這是我在校園里的一件難忘的事，這件事永遠(yuǎn)刻在我腦海中，記在我心頭！
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