小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是星期天，媽媽說：你今天想干什么，由你自己支配，我想了想，對媽媽說。我想去書店還想去游樂場。媽媽說你中午睡覺起來咱們就去。我很快就睡著了。
下午，我和我的好伙伴彬彬一起去大唐西市，在那我們看了好多書，媽媽還給我買了五本。然后我們就去游樂場，一直玩到七點多，好開心的'一天。
小學(xué)生的作文 篇2
每一個人都會有一些不愉快、痛苦的、擔(dān)心的、害怕的事，這些都是煩惱的表徵。
我的煩惱是老師出的功課，它總是讓我花九牛二虎之力，才能把它寫完。因為完成功課的過程中，我有時會分神，有時會懶懶的不想寫，再加上動作太慢，常讓媽媽火冒三丈，這就是我的煩惱。
我的第二個煩惱是不能跟弟弟和睦相處，總喜歡斗的你死我活的，因為我們常常不能互相禮讓，加上玩游戲的時候，輸?shù)哪且环娇偛环敚灾掠诖蟠虺鍪�，給對方來個迎頭痛擊，不僅如此，還得承受父母的責(zé)罰，真是得不償失�。�
我的最后一個煩惱就是身體很差，從小健保手冊總是蓋滿看診醫(yī)院的章，不僅讓爸媽擔(dān)心，還讓家中的經(jīng)濟(jì)大失血。平日雖然爸媽常提議要去爬山，希望藉由吸收山中的芬多精，來鍛煉健康的身體，但不知為何？我總是興趣缺缺，所以至今仍是醫(yī)院的常客。
煩惱是一種讓人感覺不舒服的`心情，但如果要讓它消失的無影無蹤，我想還是要好好的面對自己的心，唯有正視它，才能讓它消失在我們的生命中，做個快樂的人。
小學(xué)生的作文 篇3
最傻的人怎么會成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細(xì)菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？
《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)院的亨爾教授迎來了他的新學(xué)生。開學(xué)不久的一天，亨爾教授讓學(xué)生們把他積下多年的論文手稿重新仔細(xì)工整地抄寫一遍，但同學(xué)們認(rèn)為這些手稿已經(jīng)非常工整了，沒必要再抄，而且認(rèn)為只有最傻的人才會坐在這里抄，所以都去做實驗了。但科赫卻一學(xué)期以來把手稿工整地抄了一遍，當(dāng)他去給亨爾教授送去時，亨爾教授告訴了他一個道理：從事醫(yī)學(xué)的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。
讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應(yīng)該去深思。其實無論是在生活、學(xué)習(xí)、工作上我們都應(yīng)該有一絲不茍的精神。
不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務(wù)是的隨便交差一樣，對待任何一件不管大或小的事，我們都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的去對待。俗話說從小事更能體現(xiàn)一個人的品德，目前對于我們中學(xué)生來說，學(xué)好文化知識也是一件非常重要的'事。那么，反思一下在學(xué)習(xí)上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒有吧！有時候一個數(shù)字的小數(shù)點就可能改變?nèi)说囊簧�，所以在學(xué)習(xí)上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。所以不管在學(xué)習(xí)、生活、工作上我們都應(yīng)該“老老實實做人，踏踏實實做事。”
評語：敘議結(jié)合，中心明確。
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