[通用]小學(xué)生的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我有一個(gè)三歲的弟弟，長得特可愛，一雙黑葡萄似的的大眼睛，一張小巧的嘴，“紳士“般的外表，顯得英俊瀟灑，可這紳士般的外表并不是他的真面目，只是他的偽裝，他有著令人聞風(fēng)喪膽“三大神功”。下面我就給你們一一道來。

　　第一招：打人功。弟弟平時(shí)喜歡和別的小朋友一起玩，有時(shí)也會(huì)跑到我這兒來玩上片刻，玩是小孩的天性，這沒有什么不對(duì)，可是弟弟在玩的高興的時(shí)候，就會(huì)無緣無故的打你一巴掌，這種做法讓我百思不得其解。有一次，弟弟在我背上，只聽“啪”的一聲，他狠狠地朝我背上拍了一巴掌，弄得我欲哭無淚。

　　第二招：哄人功。這一招是連著上一招“研發(fā)”的。每當(dāng)我弟弟拍了我一巴掌之后，我恨不得揍他一頓，可是他早就有了準(zhǔn)備，見我揚(yáng)起手準(zhǔn)備打他的時(shí)候，就立馬跑到我面前，裝出一副若無其事的'樣子，用小手指著打我剛剛被打的地方，發(fā)出“噢”的一聲，好像在說：“這個(gè)地方疼啊！”。這個(gè)是我總是不知所措。

　　第三招：裝樣功。大多數(shù)寶寶都會(huì)裝哭。這樣，姐姐或哥哥都要受到責(zé)備，而我的弟弟的裝的可大不相同。每次被他打過、哄過之后，我往往是進(jìn)退兩難，但我也有后招，給他也來個(gè)假哭。一次，我被他打了，我沒有去責(zé)備他，而是坐在地上假假的哭起來，可是沒有想到，螳螂捕蟬黃雀在后，弟弟也跟著裝起來，他皺起眉頭，眼睛一瞇，好像隨時(shí)都能哭出眼淚。我一看，傻眼了，只好認(rèn)輸。

　　弟弟給我們?nèi)�家�(guī)�來了很多歡樂，雖然有點(diǎn)淘氣，但總是能夠變成我們的“開心果”，所以我們?nèi)�家多很愛這個(gè)淘氣的“紳士”。

小學(xué)生的作文 篇2

　　每個(gè)父母都是一樣的，充滿對(duì)孩子的無私的關(guān)愛。打從孩子出生后，每天精心呵護(hù)，稍長大后，一點(diǎn)事也不讓孩子做，更是倍加關(guān)愛。可此時(shí)，可有想過，你對(duì)孩子的愛可能會(huì)影響到孩子的未來。

　　就有這樣一則故事：剛萌芽的小樹漸漸長大，一直生活在爸媽的“溫暖”懷抱中。下雨時(shí)，爸爸怕淋壞了小樹，便幫它擋雨；曬日時(shí)，樹老媽心疼孩子會(huì)被曬壞。也幫它擋著。就在樹爸爸和樹老媽和“保護(hù)”下，小樹一天天長大，可身體卻一天天軟弱，沒有別人的強(qiáng)壯，也沒有別人的見識(shí)廣，更沒有別人的自護(hù)能力，這一卻難道不該怪它的父母過分溺愛嗎？哪一天，樹爸爸和樹老媽離了小樹，不能在給小樹“無私”的愛時(shí)，小樹會(huì)怎樣？它難以生活下去，因?yàn)樗�不曾體驗(yàn)到大自然嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也沒有經(jīng)歷過最基礎(chǔ)的風(fēng)風(fēng)雨雨，更談不上從中學(xué)習(xí)到自保能力和從中煉成一身堅(jiān)強(qiáng)。健康的身軀。此時(shí)，無能為力的'小樹也會(huì)埋怨父母吧！

　　所以父母親們，不要再緊緊地抱住孩子了。因?yàn)檫@樣他們是長不大的，以后可能無法了解世間苦楚，更可能不了解你們父母對(duì)他們的愛。

　　放開手吧！讓你們的孩子到外邊去鍛煉自己吧！

小學(xué)生的作文 篇3

　　聆聽，是一種藝術(shù)，一種美妙，一種上天恩賜的享受，但我們要學(xué)會(huì)用心去聆聽，用心去聆聽作文。——題記清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。聽，那是花兒的聲音；那是鳥兒的鳴叫；那是雨露的芬香；那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地，周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡，拿一本小說，坐在窗前，聆聽著SHE的“不想長大”，才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林，鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我的耳膜，使我深深地陶醉。我是個(gè)喜愛音樂的人，雖然自己不會(huì)寫出流芳千古的曲子，卻欣賞那些早已流芳百世的名曲，小學(xué)二年級(jí)作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子，我總能從中感受到一種心境，一種內(nèi)心的獨(dú)白，其實(shí)音樂不光是寫給別人的，主要是寫給自己的，用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂，不僅僅是因?yàn)樗�的旋律美妙、�?dòng)聽，而是因?yàn)樵诼犚魳返耐瑫r(shí)能徹底的放松自己，能用心去感受音樂的魅力，能設(shè)身處地的去理解它所表達(dá)的意思。許多人在受到挫折后，總是喜歡用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心，傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的.工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄�(gè)身心都投入到音樂中，你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的心境，聽不懂作者內(nèi)心的獨(dú)白，更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然，你就不會(huì)從《江河水》中明白一個(gè)孤獨(dú)無依的人思念故人的感情，你就不會(huì)從《命運(yùn)》中理解一個(gè)失聰?shù)娜瞬徽鄄粨稀��?jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神，你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住，用心去聆聽，你會(huì)有意想不到的收獲。

小學(xué)生的作文 篇4

　　幸福究竟是什么呢?幸福就是快樂；幸福就是簡單平凡；幸福就是愛；幸福就是內(nèi)心的喜樂。對(duì)每個(gè)人來說可能不同，但是因?yàn)閻鄄拍芨惺苄腋！?/p>

　　我覺得幸福就是被愛，當(dāng)被別人愛的時(shí)候就會(huì)感到幸福。就像我的家人，當(dāng)我開始在這世上生活時(shí)，就感受到父母對(duì)我的濃濃愛意，無怨無悔的付出，這種幸福的感覺就像甜蜜蜜的蜂蜜，讓我心中流過一絲絲的暖流，所以我覺得和家人在一起是一件非常幸福的事。

　　對(duì)我來說，平凡就是幸福。輕輕松松，不去理會(huì)人間利害，逍遙自在，不受任何事樹拘束，在自己的人生中創(chuàng)造更美的彩虹。我是幸福的，感謝父母賜給我好手好腳；感謝上天賦予我天賦；感謝朋友使我更上一層樓；感謝老師的教導(dǎo)；更要感謝上會(huì)中各行各業(yè)的'人努力工作，才能使我這么幸福。

　　幸福是可以互相傳染的，把幸福帶給別人，使社會(huì)更幸福，更要時(shí)常感謝，知足也是幸福的起點(diǎn)。只要用心，生活處處是幸福。

小學(xué)生的作文 篇5

　　今天太高興了，同學(xué)們，著名的位夢(mèng)華老爺爺來到我們紅旗小學(xué)演講。聽說，他是在南極和北極居住時(shí)間最長的中國人。

　　位爺爺開始演講了，他問：“你們坐過飛機(jī)嗎？”有好多同學(xué)舉了手。他又問：“有誰坐過飛船嗎？”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。他說：“我和你們一樣，也沒有坐過飛船�！蔽粻敔斢哪�的話語讓我們笑出聲來。他還說：“你們看見過地球嗎？”我們都說沒有。他接著說：“因?yàn)榈厍蚝艽�，我們看不見。北極晚上會(huì)有極光，我拍了幾張，你們想看照片嗎？”我們齊聲說好。位爺爺給我們看了極光的.照片。像彩虹，像晚霞……不！比彩虹比晚霞更美！位爺爺又說：“當(dāng)我們到達(dá)南極和北極時(shí)，展開五星紅旗，就表示中國人登上了南極和北極！”同學(xué)們都被位爺爺愛國的精神所感動(dòng)，會(huì)場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！

　　最后，位爺爺?shù)难葜v結(jié)束了，同學(xué)們依舊沉浸在位爺爺?shù)难葜v中，露出敬佩、向往的眼神。是呀！有誰會(huì)不為位爺爺?shù)膼蹏�之心而感�?dòng)、而自豪呢？

【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文：我的小學(xué)生活11-13

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文11-13

美好的小學(xué)生活小學(xué)生作文07-05

難忘的小學(xué)生活小學(xué)生作文05-06

讓小學(xué)生作文12-10

小學(xué)生作文(精選)07-08

小學(xué)生作文[精選]07-07

（精選）小學(xué)生作文07-04

【精選】小學(xué)生作文07-04

小學(xué)生作文（精選）07-04